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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)在研究運(yùn)動的合成和分解時，駕駛一艘快艇進(jìn)行了實(shí)地演練．如圖所示，在寬度一定的河中的O點(diǎn)固定一目標(biāo)靶，經(jīng)測量該目標(biāo)靶距離兩岸的最近距離分別為MO=15m、NO=12m，水流的速度平行河岸向右，且速度大小為v1=8m/s，快艇在靜水中的速度大小為v2=10m/s．現(xiàn)要求快艇從圖示中的下方河岸出發(fā)完成以下兩個過程；第一個過程以最短的時間運(yùn)動到目標(biāo)靶；第二個過程由目標(biāo)靶以最小的位移運(yùn)動到圖示中的上方河岸，在下列說法正確的是（　�。�

A. 快艇的出發(fā)點(diǎn)位于M點(diǎn)左側(cè)8m處

B. 第一個過程所用的時間約為1.17s

C. 第二個過程快艇的船頭方向應(yīng)垂直河岸

D. 第二個過程所用的時間為2s

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科目： 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是

A.只有靜止的物體才受到靜摩擦力的作用

B.正壓力越大，摩擦力就越大

C.摩擦力的方向可能與運(yùn)動方向相同

D.摩擦力一定阻礙物體運(yùn)動

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科目： 來源： 題型：

【題目】甲乙兩個同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．
①兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運(yùn)動的影響．他們將長木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做運(yùn)動．另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m小車的質(zhì)量M．（填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”）接下來，甲同學(xué)研究：在保持小車的質(zhì)量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系；乙同學(xué)研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系．

②甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a．圖2是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm．實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=m/s2 ．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
③乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a﹣ 圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng) 較大時，圖線發(fā)生彎曲．于是，該同學(xué)后來又對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象．那么，該同學(xué)的修正方案可能是．
A．改畫a與的關(guān)系圖線 B．改畫a與（M+m）的關(guān)系圖線
C．改畫 a與的關(guān)系圖線 D．改畫a與的關(guān)系圖線．

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【題目】（多選）如圖所示，一名消防隊(duì)員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中，沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管向下滑，他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零．若他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑總時間為3s，g=10m/s2 ，則該消防隊(duì)員（）

A.下滑過程中的最大速度為4 m/s
B.加速與減速過程的時間之比為1：2
C.加速與減速過程中平均速度大小之比為1：1
D.加速與減速過程的位移之比為1：4

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【題目】傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場和火車站，如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖．繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率運(yùn)行，將行李無初速度地放在A處．設(shè)行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ，A、B間的距離為l．則（）

A.行李在傳動帶上始終做勻加速直線運(yùn)動
B.行李在傳送帶上始終受到向右的摩擦力
C.行李在傳送帶上可能有一段時間不受摩擦力
D.行李在傳送帶上的時間一定大于

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放置在水平地面上的支架質(zhì)量為M，支架頂端用細(xì)線拴著的擺球質(zhì)量為m，現(xiàn)將擺球拉至水平位置，而后釋放，擺球運(yùn)動過程中，支架始終不動．以下說法正確的應(yīng)是（　�。�

A. 在釋放瞬間，支架對地面壓力為（m+M）g

B. 在釋放瞬間，支架對地面壓力為Mg

C. 擺球到達(dá)最低點(diǎn)時，支架對地面壓力為（m+M）g

D. 擺球到達(dá)最低點(diǎn)時，支架對地面壓力為（3m+M）g

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【題目】如圖所示，一根不可伸長的細(xì)繩兩端分別連接在固定框架上的A、B兩點(diǎn)，細(xì)繩繞過光滑的輕小滑輪，重物懸掛于滑輪下，處于靜止?fàn)顟B(tài)．若緩慢移動細(xì)繩的端點(diǎn)，則繩中拉力大小的變化情況是（）

A.只將繩的左端移向A′點(diǎn)，拉力變小
B.只將繩的左端移向A′點(diǎn)，拉力不變
C.只將繩的右端移向B′點(diǎn)，拉力變大
D.只將繩的右端移向B′點(diǎn)，拉力不變

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=2kg的一定長度的長木板靜止在光滑水平面上，在其左端放置一質(zhì)量m=1kg的小木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），小木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2．長木板和小木塊先相對靜止，然后用一水平向右的F=4N的力作用在小木塊上，經(jīng)過時間t=2s，小木塊從長木板另一端滑出，g取10m/s2，則（　　）

A. 滑出瞬間，小木塊的速度為2m/s

B. 滑出瞬間，小木塊的速度為4m/s

C. 滑出瞬間，長木板的速度為2m/s

D. 滑出瞬間，長木板的速度為4m/s

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科目： 來源： 題型：

【題目】在“利用打點(diǎn)計時器測定勻變速直線運(yùn)動加速度”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計時器接在50Hz的低壓交變電源上，某同學(xué)在打出的紙帶上按打點(diǎn)的先后順序每5點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)）．從A點(diǎn)開始在每一個計數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成五段（分別為a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中，如圖所示．