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【題目】如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗。若砝碼和紙板的質量分別為2m和m，各接觸面間的動摩擦因數均為μ。重力加速度為g。要使紙板相對砝碼運動，所需拉力的大小至少應大于（ ）

【題目】如圖所示，質量為m的物體置于光滑水平面上，一根繩子跨過定滑輪一端固定在物體上，另一端在力F作用下，以恒定速度v0豎直向下運動.物體由靜止開始運動到繩與水平方向夾角α=45°過程中，繩中拉力對物體做的功為（ ）

【題目】某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關系。圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼。本實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質量均為0.010 kg。實驗步驟如下：

【題目】如圖所示，兩個完全相同的質量為m的光滑小球放在一個正方體的箱子內，靜止時，箱子的頂部與球恰好接觸但不擠壓，并且兩個小球的球心連線恰好與面對角線平行，已知重力加速度為g，求：

【題目】如圖所示，在一固定的條形磁鐵上方有一鐵圈，讓鐵圈由靜止自由落下，若下落過程中鐵圈始終水平.不計空氣阻力.關于鐵圈下落過下列說法正確的是

【題目】如圖所示，用電流傳感器研究自感現象．電源內阻不可忽略，線圈的自感系數較大，其直流電阻小于電阻R的阻值．t=0時刻閉合開關S，電路穩(wěn)定后，t1時刻斷開S，電流傳感器連接計算機分別描繪了整個過程線圈中的電流IL和電阻中的電流IR隨時間t變化的圖象．下列圖象中可能正確的是（ ）

【題目】如圖所示，用內壁光滑的薄壁細管彎成的“S”形軌道固定于豎直平面內，彎曲部分是由兩個半徑均為R＝0.2 m的半圓平滑對接而成(圓的半徑遠大于細管內徑)。軌道底端A與水平地面相切，頂端與一個長為l＝0.9 m的水平軌道相切B點。一傾角為θ＝37°的傾斜軌道固定于右側地面上，其頂點D與水平軌道的高度差為h＝0.45 m，并與其他兩個軌道處于同一豎直平面內。一質量為m＝0.1 kg的小物體(可視為質點)在A點被彈射入“S”形軌道內，沿軌道ABC運動，并恰好從D點以平行斜面的速度進入傾斜軌道。小物體與BC段間的動摩擦因數μ＝0.5。(不計空氣阻力，g取10 m/s2。sin37°＝0.6, cos37°＝0.8)

【題目】亞里士多德（前384—前322年），古希臘斯吉塔拉人，世界古代史上最偉大的哲學家、科學家和教育家之一。但由于歷史的局限性，亞里士多德的有些認識是錯誤的。為了證明亞里士多德的一個結論是錯誤的，一位科學家設計了一個理想實驗，下圖是這個理想實驗的示意圖。甲圖是將兩個斜面對接，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面；圖乙是減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上幾乎要達到原來的高度；……。由此得到推論：圖丙中，在沒有摩擦等阻礙時，小球將永遠運動下去。

【題目】如圖3所示，條形磁鐵放在水平桌面上，其中央正上方固定一根直導線，導線與磁鐵垂直，當導線中通以垂直紙面向外的電流時（ ）