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如圖所示,A、B、C、D、E、F為勻強電場中一個邊長為10cm的正六邊形的六個頂點,A、C、D三點電勢分別為1.0V、2.0V、3.0V,正六邊形所在平面與電場線平行,則( )
A.E點的電勢與C點的電勢相等
B.電勢差UEF與電勢差UBC相同
C.電場強度的大小為
V/m
D.電場強度的大小為
V/m
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如圖所示,A、B為豎直墻面上等高的兩點,AO、BO為長度相等的兩根輕繩,CO為一根輕桿,轉軸C在AB中點D的正下方,AOB在同一水平面內,∠AOB=120°,∠COD=60°。若在O點處懸掛一個質量為m的物體,則平衡后繩AO所受的拉力和桿OC所受的壓力分別
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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如圖,傾角為θ的斜面上,有一質量為m的物體.當物體速度為零時,對物體施加水平恒力F,則物體必將( )
A.沿斜面向下做勻加速直線運動
B.做勻加速直線運動
C.做平拋運動
D.做曲線運動
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汽車以20m/s的速度做勻速直線運動,剎車后的加速度為5m/s2,那么剎車后2S與剎車后6S汽車通過的位移之比為( )
A.1∶1 B.3∶1 C.3∶4 D.4∶3
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(12分)在游樂節(jié)目中,選手需要借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺上,小明和小陽觀看后對此進行了討論。如圖所示,他們將選手簡化為質量m=60kg的指點, 選手抓住繩由靜止開始擺動,此事繩與豎直方向夾角
=
,繩的懸掛點O距水面的高度為H=3m.不考慮空氣阻力和繩的質量,浮臺露出水面的高度不計,水足夠深。取中立加速度
,
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(1) 求選手擺到最低點時對繩拉力的大小F;
(2) 若選手擺到最低點時松手, 小明認為繩越長,在浮臺上的落點距岸邊越遠;小陽認為繩越短,落點距岸邊越遠,請通過推算說明你的觀點。
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(10分)如圖所示,質量為M=4kg的木板長L=1.4m,靜止在光滑且足夠長的水平地面上,其水平頂面右端靜置一質量m=1kg的小滑塊(可視為質點),其尺寸遠小于L,小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4。(1)現(xiàn)用恒力F的作用于木板M上為使m能從M上滑落,F(xiàn)的大小范圍是多少?(2)其他條件不變,若恒力F=22.8N且始終作用于M上,最終使m能從M上滑落,m在M上滑動的時間是多少?(不計空氣阻力,g=10m/s2)
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(10分)“10米折返跑”的成績反應了人體的靈敏素質。測定時,在平直跑道上,受試者以站立式起跑姿勢站在起點終點線前,當聽到“跑”的口令后,全力跑向正前方10米處的折返線,測試員同時開始計時。受試者到達折返線處時,用手觸摸折返線處的物體(如木箱),再轉身跑向起點終點線,當胸部到達起點終點線的垂直面時,測試員停表,所用時間即為“10米折返跑”的成績。設受試者起跑的加速度為4m/s2,運動過程中的最大速度為4m/s,快到達折返線處時需減速到零,減速的加速度為8m/s2,返回時達到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線。求該受試者“10米折返跑”的成績?yōu)槎嗌倜耄?/p>
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(10分)如圖17所示,一個豎直放置的圓錐筒可繞其中心OO′轉動,筒內壁粗糙,筒口半徑和筒高分別為R和H,筒內壁A點的高度為筒高的一半。內壁上有一質量為m的小物塊。求
①當筒不轉動時,物塊靜止在筒壁A點受到的摩擦力和支持力的大。
②當物塊在A點隨筒做勻速轉動,且其受到的摩擦力為零時,筒轉動的角速度。
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如圖為“研究加速度和力的關系”的實驗裝置。
(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為___________。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線(如圖所示)。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是: 。
②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
(A)小車與軌道之間存在摩擦 (B)導軌保持了水平狀態(tài)
(C)所掛鉤碼的總質量太大 (D)所用小車的質量太大
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利用圖中所示的裝置,在做“測量重力加速度”的實驗中,得到了幾條較為理想的紙帶。已知每條紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,依打點先后編為0,1,2,3,4,……。由于不小心,紙帶都被撕斷了,如圖所示,根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:
①在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是 (填字母)
②紙帶A上,打點1時重物的速度是 m/s(結果保留三位有效數(shù)字)。
③當?shù)氐闹亓铀俣却笮∈?u> m/s2(結果保留三位有效數(shù)字)。該地區(qū)的地形可能為 (填“高山”或“盆地”)。
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