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“用DIS實驗系統(tǒng)研究勻速直線運動”實驗中，要把運動傳感器的______部分固定在小車上，把______部分固定在長木板上．若實驗時得到如圖所示的s-t圖象，則表明小車的運動______勻速直線運動（選填“是”或“不是”）．為了達到實驗目的，這時應______長木板的傾角（選填“增大”或“減小”）

在科學探究活動中，對實驗數(shù)據進行分析歸納得出結論是非常重要的環(huán)節(jié)．下面的表格中的數(shù)據分別是兩組同學在物體作直線運動過程中測得的位移s和時間t的數(shù)據記錄．

物體運動的起止點	所測的 物理量	測量次數(shù)
		1	2	3	4	5
A→B	時間t（s）	0.55	1.09	1.67	2.23	2.74
	位移s（m）	0.25	0.51	0.75	1.00	1.26
C→D	時間t（s）	0.89	1.24	1.52	1.76	1.97
	位移s（m）	0.25	0.50	0.75	1.00	1.25

請你對表格中的數(shù)據進行分析，寫出你分析處理數(shù)據的方法、過程．并分別得出物體從A→B和C→D的過程中s隨t變化的規(guī)律．
（1）你選擇的處理數(shù)據的方法是公式計算法還是描點作圖法？______
（2）若選擇公式計算法，請寫出所用公式及計算分析過程；若選擇描點作圖法，則在下列網格圖上作圖并敘述你作圖分析的過程．
（3）通過上述處理，你認為物體從A→B的過程中s隨t變化的規(guī)律是：______；從C→D的過程中s隨t變化的規(guī)律是：______．

某同學用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上，組成如圖（1）所示裝置（示意圖），測量木塊沿斜面下滑的加速度．所提供的儀器有長木板、木塊、打點計時器（含紙帶）、學生電源、米尺、鐵架臺及導線、開關等．圖（2）是打點計時器打出的一條紙帶，紙帶上標注了幾個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有標出，其中S₁=7.06cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm，則


（1）A點處瞬時速度的大小是_______m/s；
（2）紙帶加速度的大小是______m/s²（計算結果保留兩位有效數(shù)字）；
（3）為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，該同學還測量了斜面的高h和斜面的長L，設加速度a、重力加速度g，則動摩擦因數(shù)的計算式是______（用字母h、L、a和g表示）．

圖1是運用運動傳感器測定小車A剎車時加速度大小的實驗中的簡易裝置圖．
（1）若信號發(fā)射器向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被信號發(fā)射器接收到，從而可以測量物體運動的一些物理量．下列說法正確的是______．
A．超聲波是一種電磁波
B．超聲波是一種機械波
（2）這組傳感器所測量的物理量是______．
（3）圖2是通過傳感器、數(shù)據采集器，再經計算機所繪制的小車運動速度與時間關系v-t圖線，根據圖線中的數(shù)據可求出小車的加速度的大小a=______m/s²．

（1）如圖1用螺旋測微器測定某一金屬絲直徑，測得的直徑為______mm；用20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的長度為______cm．
（2）像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，其結構如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置．當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用圖乙所示裝置設計一個“驗證物體產生的加速度與合外力、質量關系”的實驗，圖中NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2、是固定在木板上的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片的擋光時間．



①用游標卡尺測量小滑塊的寬度d=0.50cm（L≥d），光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t₁=2.50×10^-2s、t₂=1.25×10^-2s．則滑塊通過光電門1的速度為______m/s
②用米尺測量光電門間距為L，則小車的加速度表達式a=______（各量均用①②里的字母表示）．
③該實驗為了把砂和砂桶m拉車的力當作小車的合力必須平衡摩擦力，方法是______．
④該實驗中，讓小車質量M不變時，探究a與F 關系，使用的探究方法是______．有位同學通過測量，作出a-F圖線，如圖丙中的實線所示．試分析：
圖線不通過坐標原點的原因是______；圖線上部彎曲的原因是______．

A、某同學用圖1所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動．
實驗步驟如下：
a．安裝好實驗器材．
b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動，重復幾次．選出一條點跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于度量的點開始，記為 0、1、2、…6點所示．
c．測量1、2、3…6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，分別記作：S₁、S₂、S₃…S₆
d．通過測量和計算，該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動．
e．分別計算出S₁、S₂、S₃…S₆與對應時間的比值

S1

t1

、

S2

t2

、

S3

t3

…

S6

t6

．
f．以

S

t

為縱坐標、t為橫坐標，標出

S

t

與對應時間t的坐標點，畫出

S

t

-t圖線．
該同學在圖2中已標出1、2、3、4、5、6計數(shù)點對應的坐標點，根據

S

t

-t圖線判斷，在打0計數(shù)點時，小車的速度v₀=______m/s；它在斜面上運動的加速度a=______m/s²．

某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．
(1)請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤：
a                        _______________；b                       _________________．
(2)該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個點，測得h₁、h₂、h₃、h₄、h₅．若打點的周期為T，則打E點時速度為v_E =          ；若分別計算出各計數(shù)點對應的速度數(shù)值，并在坐標系中畫出v²與h的關系圖線，如圖丙所示，則重力加速度 g=        m/s²．
(3)若當?shù)氐闹亓�加速度值�?.8m/s²，請寫出誤差的主要原因        ____________  ．

研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖（a）所示其中斜面傾角θ可調，打點計時器的工作頻率為50H_Z，紙帶上計數(shù)點的間距如圖（b）所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出．



①部分實驗步驟如下：
A．測量完畢，關閉電源，取出紙帶
B．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車
C．將小車依靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連
D．把打點計時器固定在平板上，讓紙穿過限位孔
上述實驗步驟的正確順序是：______（用字母填寫）
②圖（b）中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=______s
③計數(shù)點5對應的瞬時速度大小計算式為v₅=______．
④為了充分利用記錄數(shù)據，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a=______．

在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗中，以下步驟合理的順序是：______
A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先接通電源，后放開紙帶
B．將打點計時器固定在平板上，并接好電路
C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當?shù)你^碼
D．斷開電源，取下紙帶
E．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
F．換上新的紙帶，再重復做三次
獲得下列一條點跡清楚的紙帶，已知打點計時器每隔0.02秒打一個計時點，該同學選擇ABCDEF六個計數(shù)點，對計數(shù)點進行測量的結果記錄在圖中，單位是cm，則小車的加速度為______，C點對應的速度為______．