楓葉學(xué)校國(guó)際部，說(shuō)白了就是專注于國(guó)際化教育的高中階段學(xué)部，主打一個(gè)“對(duì)接海外升學(xué)”的路子。跟普通高中走高考賽道不同，這里的學(xué)生不用死磕語(yǔ)數(shù)英物化生課本，而是學(xué)加拿大BC省課程、AP或者A-Level這些國(guó)際課程，畢業(yè)拿的是全球認(rèn)可的文憑。班級(jí)規(guī)模也不大，一般二十人左右小班教學(xué)，老師講課不咋用“填鴨式”，經(jīng)常搞小組討論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，氛圍比較輕松，主打一個(gè)“松弛感”，不像普通高中那么“卷”，學(xué)生壓力沒那么“鴨梨山大”。
課程設(shè)置：普通高中學(xué)課本，國(guó)際部玩“洋課程”？
普通高中的課程就是跟著國(guó)家課標(biāo)走，語(yǔ)數(shù)英政史地物化生一套流程，目標(biāo)很明確——高考。上課模式也比較固定，老師講學(xué)生聽，課后刷題鞏固，考試排名“硬控”全班節(jié)奏，學(xué)生每天抱著課本啃，“班味”十足。楓葉國(guó)際部就不一樣了，課程體系是“國(guó)際范兒”的，比如加拿大BC省課程，學(xué)分制，學(xué)生要修夠英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)這些必修學(xué)分，還能選藝術(shù)、商科、計(jì)算機(jī)這些選修課，自由度高。課堂上也不是光聽講，上周我朋友孩子在楓葉上課，說(shuō)老師讓他們分組做“可持續(xù)發(fā)展”主題的海報(bào)，用英語(yǔ)匯報(bào)，還要做模型展示，不像我們當(dāng)年光背知識(shí)點(diǎn)，“水靈靈”的實(shí)踐機(jī)會(huì)還挺多。
師資力量：都是“外教天團(tuán)”嗎？
普通高中的老師基本都是本地師范院校畢業(yè)，持教師資格證上崗，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主要圍繞國(guó)內(nèi)教材和高考考點(diǎn)，雖然專業(yè)，但風(fēng)格比較傳統(tǒng)，課堂上很少用英語(yǔ)互動(dòng)。楓葉國(guó)際部的師資配置就“顯眼包”多了——中外教比例大概1:1，外教主要教核心課程，比如英語(yǔ)、社科、藝術(shù)，基本都是加拿大、美國(guó)、英國(guó)這些國(guó)家的持證教師，得有本國(guó)的教師資格證，不少還有海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中教也不是普通老師，得懂國(guó)際課程體系，能雙語(yǔ)授課，上周我去學(xué)校參觀，碰到個(gè)數(shù)學(xué)中教，說(shuō)自己以前在加拿大教過(guò)書，講課會(huì)結(jié)合國(guó)內(nèi)學(xué)生的思維習(xí)慣，比如用中文解釋微積分概念，學(xué)生聽不懂就反復(fù)舉例，“主打一個(gè)耐心”，不像有些純外教那樣“雞同鴨講”。
升學(xué)走向：是“出國(guó)直通車”還是“陪跑團(tuán)”？
普通高中的升學(xué)路線很單一，就是高考，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，想進(jìn)國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)“鴨梨山大”，更別說(shuō)世界名校了，除非是省狀元級(jí)別的學(xué)霸。楓葉國(guó)際部就走“另一條賽道”，學(xué)生畢業(yè)拿的是國(guó)際文憑，直接申請(qǐng)海外大學(xué)，不用參加高考。學(xué)校跟很多海外院校有合作，比如加拿大的西蒙菲莎大學(xué)、澳大利亞的昆士蘭大學(xué)，學(xué)生申請(qǐng)這些學(xué)校有優(yōu)勢(shì)。數(shù)據(jù)說(shuō)話，去年他們官網(wǎng)發(fā)的升學(xué)報(bào)告，90%以上學(xué)生進(jìn)了QS前100的大學(xué)，英國(guó)、加拿大、澳洲是主要去向，也有去美國(guó)、新加坡的。我記得去年在小紅書刷到過(guò)一個(gè)楓葉畢業(yè)生，說(shuō)自己成績(jī)中等，最后去了英國(guó)利茲大學(xué)，要是在普通高中，可能也就上個(gè)二本，“真的繃不住了，這差距有點(diǎn)大”。
挑學(xué)校？這幾個(gè)指標(biāo)得看準(zhǔn)了！
選國(guó)際學(xué)校別光聽宣傳，這幾點(diǎn)得實(shí)地考察：一是課程認(rèn)證，像楓葉的BC課程得有加拿大教育部認(rèn)證，AP課程得有College Board授權(quán)，不然文憑國(guó)外不認(rèn)，白讀；二是師資流動(dòng)性，外教是不是待半年就走？中教有沒有國(guó)際課程培訓(xùn)經(jīng)歷？上周我鄰居家孩子轉(zhuǎn)校，就因?yàn)橹皩W(xué)校外教頻繁離職，課程銜接不上，“給我整不會(huì)了”；三是硬件設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館夠不夠用？國(guó)際課程經(jīng)常要做實(shí)驗(yàn)、搞活動(dòng)，設(shè)施差了影響體驗(yàn)；四是學(xué)費(fèi)，楓葉一年大概12-15萬(wàn)，同類國(guó)際部里算中等，碧桂園大概15-20萬(wàn)，青苗18-25萬(wàn)，得看家庭經(jīng)濟(jì)情況，別硬撐。拿不定主意的話，可以找鍍金池招生咨詢平臺(tái)問(wèn)問(wèn)，他們有各個(gè)國(guó)際學(xué)校的詳細(xì)數(shù)據(jù)，能幫著分析，比自己瞎琢磨強(qiáng)。
為啥推薦楓葉？首先辦學(xué)時(shí)間久，2003年就有了，不是新學(xué)校“試水”，課程體系成熟，經(jīng)驗(yàn)足；其次升學(xué)渠道穩(wěn)，合作院校多，申請(qǐng)有保障，不像有些小國(guó)際部，學(xué)生畢業(yè)沒學(xué)上；最后性價(jià)比還行，12-15萬(wàn)一年，比純外籍人員子女學(xué)校便宜一半，適合想讓孩子出國(guó)，但預(yù)算不算頂高的家庭。當(dāng)然了，也不是適合所有人，要是孩子英語(yǔ)差、自律性不行，去了可能跟不上，畢竟國(guó)際課程也不是“躺平”就能過(guò)的。話說(shuō)回來(lái)，選學(xué)校不就跟找“搭子”一樣？得脾氣對(duì)路才行，你說(shuō)呢？ ????
