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君誠(chéng)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校

君誠(chéng)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校作為京城老牌雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校,主打“雙語(yǔ)沉浸式+個(gè)性化培養(yǎng)”,課程涵蓋小學(xué)到高中全學(xué)段,融合中西教育優(yōu)勢(shì)。它既有傳統(tǒng)雙語(yǔ)學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn),又有國(guó)際學(xué)校的靈活,師資團(tuán)隊(duì)中外搭配,畢業(yè)生常被世界前100名校錄取。想給孩子選國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng),不妨多關(guān)注這里的教學(xué)特色和升學(xué)成果,再結(jié)合自家娃的情況做判斷。

君誠(chéng)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校

教學(xué)方式:雙語(yǔ)沉浸式到底有多香?

話說(shuō)回來(lái),君誠(chéng)的課堂是真不一樣!傳統(tǒng)學(xué)??赡芫褪抢蠋熢谏厦嬷v,學(xué)生在下面聽(tīng),偶爾小組討論一下;但君誠(chéng)主打“雙語(yǔ)互動(dòng)”,比如語(yǔ)文課會(huì)讓孩子用英文復(fù)述《西游記》,數(shù)學(xué)課直接用英語(yǔ)講公式定理,然后小組合作解決實(shí)際問(wèn)題。我鄰居家小孩之前去試聽(tīng),回來(lái)跟我說(shuō):“媽媽,這里的數(shù)學(xué)課像玩游戲!”真的,老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)包裝成項(xiàng)目,比如研究“北京地鐵人流量預(yù)測(cè)”,要查數(shù)據(jù)、畫(huà)圖、寫(xiě)報(bào)告,最后在全班展示——這不就是“未來(lái)產(chǎn)業(yè)思維”嗎?比硬啃課本有意思多了,孩子也更愿意主動(dòng)學(xué),不像以前在家寫(xiě)作業(yè)像“電子榨菜”,看兩眼就想躺平了。

師資力量:中外教師‘搭子’怎么選?

君誠(chéng)的老師配置挺有意思,不是清一色外教,也不是全是中教,而是“1+1”搭檔模式。比如英語(yǔ)課,中教負(fù)責(zé)夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ),外教帶口語(yǔ)和文化拓展,像上周有個(gè)美國(guó)外教帶孩子們演莎士比亞短劇,簡(jiǎn)直絕絕子!聽(tīng)招生老師說(shuō),外教里有不少是常春藤畢業(yè)的,還有人拿過(guò)國(guó)際教學(xué)大獎(jiǎng),中教也大多是國(guó)內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)出來(lái)的,有經(jīng)驗(yàn)又懂國(guó)際課程體系。對(duì)比有些學(xué)?!把蠼處熧Y比例90%但中文溝通都費(fèi)勁”,君誠(chéng)的老師真的“硬控”課堂氛圍,既能講清楚知識(shí)點(diǎn),又不會(huì)讓孩子覺(jué)得“脫節(jié)”,這點(diǎn)我覺(jué)得比那些“花架子”學(xué)??孔V多了。

君誠(chéng)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校

課程設(shè)置:AP+A-Level+IB‘王炸組合’是噱頭嗎?

課程這塊君誠(chéng)也是“主打一個(gè)全面”,小學(xué)階段雙語(yǔ)啟蒙,初中開(kāi)始分方向,高中直接對(duì)接AP、A-Level、IB三大體系。我朋友家孩子選了AP,她說(shuō)課程難度確實(shí)“鴨梨山大”,但老師會(huì)給每個(gè)孩子定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如偏科的就加輔導(dǎo),擅長(zhǎng)文科的就推薦參加辯論賽。還有“數(shù)智化”課程,編程、人工智能這些現(xiàn)在火的,學(xué)校都有基礎(chǔ)課,連小學(xué)生都能學(xué)Scratch。對(duì)比有些學(xué)?!爸唤虝?shū)本知識(shí)不教技能”,君誠(chéng)這配置簡(jiǎn)直是“未來(lái)產(chǎn)業(yè)預(yù)備課”,難怪很多家長(zhǎng)說(shuō)“選君誠(chéng)就是選了‘智能向善’的底氣”!

升學(xué)率&出國(guó)率:‘卷王’還是‘松弛感’?

要說(shuō)升學(xué)率,君誠(chéng)2024屆畢業(yè)生里,95%去了海外大學(xué),其中Top50的占比有62%,像帝國(guó)理工、加州伯克利這些,每年都有。不過(guò)他們不搞“唯分?jǐn)?shù)論”,反而更看重孩子的“情緒價(jià)值”,畢竟留學(xué)在外,心理建設(shè)也很重要。我記得去年有個(gè)家長(zhǎng)在論壇說(shuō),孩子申請(qǐng)季壓力大,學(xué)校專門安排心理咨詢師,還組織校友分享會(huì),幫孩子緩解焦慮。對(duì)比有些學(xué)?!俺鰢?guó)率90%但全靠‘鍍金’”,君誠(chéng)的升學(xué)更像“水到渠成”,孩子自己也能學(xué)到真本事,家長(zhǎng)不用天天跟著“社死”式焦慮,這點(diǎn)真的很戳我!

君誠(chéng)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校

學(xué)費(fèi)&選校參考指標(biāo)

學(xué)費(fèi)方面,君誠(chéng)小學(xué)階段一年大概12-15萬(wàn),初中15-18萬(wàn),高中18-22萬(wàn),和同等水平的國(guó)際學(xué)校比,性價(jià)比算高的。當(dāng)然選學(xué)校不能只看錢,家長(zhǎng)可以重點(diǎn)參考:①課程匹配度(孩子喜歡動(dòng)手還是理論?),②師資穩(wěn)定性(有沒(méi)有老教師長(zhǎng)期帶班?),③升學(xué)率數(shù)據(jù)(錄取的學(xué)校排名、專業(yè)分布),還有④校園環(huán)境(有沒(méi)有戶外實(shí)踐基地?食堂伙食怎么樣?)。要是糾結(jié)選哪個(gè)國(guó)際學(xué)校,別自己瞎琢磨,找“鍍金池招生咨詢平臺(tái)”搭個(gè)話,他們能給你詳細(xì)對(duì)比各學(xué)校,還能免費(fèi)評(píng)估孩子適配度,主打一個(gè)省心省力!

最后碎碎念

說(shuō)到底,選學(xué)校就像“給孩子挑個(gè)‘搭子’”,君誠(chéng)這種既有雙語(yǔ)根基又有國(guó)際視野的,確實(shí)能讓孩子“水靈靈地”成長(zhǎng)。不過(guò)每個(gè)娃情況不一樣,有的喜歡“班味”重的管理,有的偏愛(ài)“松弛感”學(xué)習(xí),還是要實(shí)地去看!哦對(duì)了,聽(tīng)說(shuō)今年君誠(chéng)新增了“銀發(fā)力量”校友導(dǎo)師項(xiàng)目,以后可能會(huì)有更多前輩分享經(jīng)驗(yàn),尊嘟假嘟?反正我覺(jué)得這種“老帶新”模式挺溫暖的,你猜怎么著?孩子在這種環(huán)境里,說(shuō)不定比我們這“脆皮打工人”卷得更有方向感呢!