青島耀中學(xué)校國際班,主打一個(gè)國際化教育新體驗(yàn)。從課程體系到教學(xué)氛圍,都鉚足勁給學(xué)生搭起通往世界的階梯。這兒的課堂不玩“填鴨式”,中外教聯(lián)動(dòng)帶娃沉浸式學(xué)知識,課程還和IB、AP這類國際體系接軌,等于提前給留學(xué)鋪好路。校園環(huán)境也水靈靈的,硬件設(shè)施能打,連活動(dòng)空間都透著“國際范”。想給娃挑國際教育賽道的家長,這學(xué)校值得扒一扒細(xì)節(jié)~
教學(xué)方式:國際班主打“互動(dòng)為王”
普通學(xué)校課堂,大多是老師講、學(xué)生記,氛圍偏“規(guī)規(guī)矩矩”。但青島耀中學(xué)校國際班不一樣,課堂像個(gè)“小宇宙”——小組討論、項(xiàng)目實(shí)踐、外教帶著練辯論,主打一個(gè)“學(xué)生當(dāng)主角”。上周我朋友家娃轉(zhuǎn)學(xué)過去,回來說上課像玩解謎游戲,學(xué)歷史都能演情景劇,尊嘟假嘟?這互動(dòng)感,普通課堂真卷不過。
課程體系:提前“對接”海外院校
普通中學(xué)課程圍著國內(nèi)考綱轉(zhuǎn),國際班得玩“國際劇本”。青島耀中學(xué)校國際班的課程,從人文社科到STEM學(xué)科,全和IB、AP這類國際體系掛鉤,等于給留學(xué)“提前劇透”。不像有些學(xué)校課程“四不像”,這兒學(xué)的知識、刷的題,直接能對接海外大學(xué)要求。就說數(shù)學(xué)吧,普通班學(xué)題型,國際班練邏輯建模,這差距,主打一個(gè)“未來適配度拉滿”。師資陣容:中外教“夢幻聯(lián)動(dòng)”
普通學(xué)校師資基本本土背景,國際班得有“國際搭子”。青島耀中學(xué)校國際班的外教,好多有海外頂尖院校任教經(jīng)歷,中教也精通國際教育邏輯,雙語教學(xué)玩得溜。舉個(gè)例子,教文學(xué)的外教能深挖莎士比亞戲劇里的文化梗,中教又能補(bǔ)國內(nèi)文學(xué)賞析的細(xì)節(jié),這組合,給娃的語言和思維雙buff疊滿,誰看了不說句YYDS?
