北京樂成國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)，不同學(xué)段收費(fèi)有差異。小學(xué)階段一年大概20 - 25萬，初中、高中學(xué)段費(fèi)用會(huì)更高，整體處于北京國際學(xué)校的中上游水平。但咱選國際學(xué)校，可不能只盯著學(xué)費(fèi)看，得從教學(xué)、課程這些維度和普通學(xué)校掰扯掰扯，才能判斷值不值。

教學(xué)方式：國際校和普校的“Battle”

普通學(xué)校主打一個(gè)“知識(shí)灌輸”，課堂上老師講得多，學(xué)生記筆記、刷題。但北京樂成不一樣，課堂里小組討論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)滿天飛，主打沉浸式探索。就拿科學(xué)課來說，樂成學(xué)生可能組隊(duì)做生態(tài)模型，邊玩邊學(xué)原理；普校課堂大概率是老師講公式，學(xué)生刷題應(yīng)用。尊嘟假嘟，這種教學(xué)方式的差距，直接影響孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

課程設(shè)置：走的路壓根不同

普通學(xué)校圍著國內(nèi)課標(biāo)轉(zhuǎn)，語數(shù)英理化生是核心，目標(biāo)中考、高考。樂成國際學(xué)校呢？ IB課程體系貫穿，除了學(xué)科知識(shí)，還得搞社會(huì)實(shí)踐、論文調(diào)研。舉個(gè)例子，樂成高中生抽空要做社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，普校高中生忙著刷高考模擬題。這課程差異，直接決定孩子未來是走國內(nèi)升學(xué)，還是沖海外名校。

師資力量：“外援” vs 本土班底

上周我朋友家娃轉(zhuǎn)學(xué)，吐槽普通學(xué)校老師和樂成外教的區(qū)別。普校老師大多本土培養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)圍繞國內(nèi)考綱；樂成的外教占比高，好多有海外教學(xué)背景，課堂里更擅長引導(dǎo)批判性思維。不是說普校老師不行，而是師資構(gòu)成的差異，讓課堂氛圍、教學(xué)方向完全不同。

選學(xué)校時(shí)，這些指標(biāo)得重點(diǎn)盯：首先學(xué)費(fèi)預(yù)算得匹配，別硬撐；然后課程體系是否符合升學(xué)方向（出國選IB、AP這類，國內(nèi)升學(xué)看課標(biāo)匹配度）；師資穩(wěn)定性也得關(guān)注，外教流動(dòng)大不大；還有升學(xué)率、出國率這些數(shù)據(jù)，能反映學(xué)校實(shí)力。要是選校犯難，不妨試試鍍金池招生咨詢平臺(tái)，能根據(jù)家庭情況給建議，省得自己瞎琢磨。

說到底，北京樂成的學(xué)費(fèi)背后，是一套國際化的教育體系。但選校這事兒，得把學(xué)費(fèi)、教學(xué)、課程這些拼圖湊齊，才知道合不合適。你家娃選校，現(xiàn)在思路清晰點(diǎn)沒？