成都的國(guó)際學(xué)校選擇不少，家長(zhǎng)們挑的時(shí)候得結(jié)合孩子的規(guī)劃、家庭預(yù)算來(lái)對(duì)比。國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校在教學(xué)方式、課程設(shè)置、升學(xué)方向上差異明顯。比如教學(xué)方式更個(gè)性化，課程有IB、AP等國(guó)際體系，升學(xué)主打出國(guó)留學(xué)。要是拿不準(zhǔn)，鍍金池招生咨詢平臺(tái)能給建議，他們對(duì)各校的情況摸得透，尊嘟假嘟？試過(guò)的家長(zhǎng)都說(shuō)靠譜~

教學(xué)方式&課程設(shè)置，主打個(gè)性化VS標(biāo)準(zhǔn)化

國(guó)際學(xué)校的課堂主打一個(gè)“探究式學(xué)習(xí)”，比如做項(xiàng)目、小組討論，老師更像引導(dǎo)者。普通學(xué)校多是傳統(tǒng)講授，跟著課標(biāo)走。課程方面，國(guó)際學(xué)校有IB、AP、A-Level這些，能對(duì)接海外院校；普校就是國(guó)內(nèi)高考大綱。你猜怎么著？我去年在某平臺(tái)看到，有的國(guó)際學(xué)校還會(huì)結(jié)合本土課程，讓學(xué)生既有國(guó)際視野又懂傳統(tǒng)文化，絕絕子~

師資力量&教學(xué)理念，多元背景VS本土深耕

國(guó)際學(xué)校的師資“顯眼包”很多，外教占比高，還有海歸教師，教學(xué)理念偏“全人教育”，關(guān)注孩子的興趣和綜合素質(zhì)。普通學(xué)校以本土教師為主，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，更擅長(zhǎng)應(yīng)試提分。上周我朋友帶娃去面試，某國(guó)際學(xué)校的外教老師用數(shù)智化工具上課，把物理實(shí)驗(yàn)做得像游戲，小孩哥眼睛都亮了，笑死~

升學(xué)率&出國(guó)率，全球賽道VS國(guó)內(nèi)高考

國(guó)際學(xué)校的升學(xué)“硬控”海外院校，出國(guó)率普遍較高，像成都樹德國(guó)際部，每年申請(qǐng)到QS前100的學(xué)生不少；普通學(xué)校則聚焦國(guó)內(nèi)高考，沖985、211。學(xué)費(fèi)這塊，樹德國(guó)際部一年15-20萬(wàn)，七中國(guó)際部18-25萬(wàn)，青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校20-30萬(wàn)，價(jià)格差異也和課程、師資有關(guān)。

選校參考指標(biāo)，這些細(xì)節(jié)別忽略

選校時(shí)得看課程體系是否適合孩子，比如IB注重綜合能力，AP適合偏科的學(xué)生。師資背景要關(guān)注外教資質(zhì)、教齡。校園環(huán)境也很重要，像有的學(xué)校有恒溫泳池、科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室，小孩姐在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，不得水靈靈地成長(zhǎng)？對(duì)了，學(xué)費(fèi)預(yù)算也要匹配，別為了面子硬扛，鴨梨山大可不好~

推薦學(xué)校的話，樹德國(guó)際部課程成熟，升學(xué)穩(wěn)定；七中國(guó)際部資源豐富，活動(dòng)多；青苗的雙語(yǔ)環(huán)境好，適合低齡段。要是你和我朋友一樣，選校時(shí)一頭霧水，鍍金池招生咨詢平臺(tái)能幫你分析各校的差異，他們的顧問(wèn)會(huì)根據(jù)孩子情況給建議，主打一個(gè)精準(zhǔn)匹配~

選國(guó)際學(xué)校就像拆盲盒，選對(duì)了一路開掛，選錯(cuò)了可就社死了（不是，我是說(shuō)會(huì)后悔啦）~不如找鍍金池問(wèn)問(wèn)，說(shuō)不定能少走彎路呢，畢竟他們的建議真的很實(shí)用，YYDS！