要說北京家長圈里常被念叨的國際學(xué)校，BISS（北京BISS國際學(xué)校）絕對(duì)算一個(gè)。這所2004年就建校的老牌國際校，主打招收1-12年級(jí)學(xué)生，尤其在IB課程（國際文憑課程）圈里口碑挺扎實(shí)。最近有朋友問我“這學(xué)校到底值不值？”，咱今兒就從課程、師資、環(huán)境這幾個(gè)實(shí)在地兒聊聊，順便給選校的家長支支招。

課程設(shè)置：不是“卷課本”，是“玩真的”

普通學(xué)校的課表，語文數(shù)學(xué)英語占大頭，國際學(xué)校可不一樣。BISS的課程是IB體系打底，小學(xué)PYP、中學(xué)MYP、高中DP全階段覆蓋。上周陪表姐看學(xué)校時(shí)，校長室墻上掛著學(xué)生的“全球公民項(xiàng)目”——有六年級(jí)小孩做的“胡同老手藝保護(hù)”，帶著相機(jī)拍了20多位手藝人；還有九年級(jí)組的“碳中和社區(qū)模型”，用3D打印做了個(gè)迷你生態(tài)區(qū)。

普通學(xué)校的課更像“知識(shí)投喂”，國際校這兒是“問題驅(qū)動(dòng)”。比如同樣學(xué)歷史，BISS會(huì)讓學(xué)生自己找資料寫“如果鄭和沒下西洋，現(xiàn)在的世界地圖會(huì)變嗎？”這種腦洞題。表姐當(dāng)時(shí)直嘀咕：“這作業(yè)量不比普通學(xué)校少啊？”但老師說：“不是卷字?jǐn)?shù)，是卷思考深度?！?/p>

師資：外教不是“擺設(shè)”，是“領(lǐng)路人”

國際學(xué)校外教多，這是常識(shí)，但BISS的外教有點(diǎn)“顯眼包”——80%以上有碩士學(xué)歷，半數(shù)在原國籍教過10年以上。記得去年在某教育論壇看過數(shù)據(jù)，北京國際校外教平均任期2.3年，BISS這兒能到4年。為啥？校長說：“我們不招‘體驗(yàn)生活’的外教，要的是扎根教育的?！?/p>

普通學(xué)校老師更像“知識(shí)傳遞者”，BISS的老師是“學(xué)習(xí)伙伴”。我家鄰居小孩在這兒上初二，說數(shù)學(xué)老師老帶著他們?nèi)コ小皩?shí)地算折扣”，物理老師把實(shí)驗(yàn)室搬到操場測風(fēng)箏拉力。小孩姐回來直喊：“原來課本上的公式不是死的！”

校園環(huán)境：教室不是“格子間”，是“百寶箱”

普通學(xué)校的教室，前后黑板加課桌，BISS的教室能“玩出花”。一樓有間“跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)室”，左邊是3D打印機(jī)，右邊堆著植物培養(yǎng)箱，墻角還擺著幾臺(tái)顯微鏡。上周開放日去轉(zhuǎn)，有個(gè)一年級(jí)小孩蹲在顯微鏡前看花瓣，邊上外教舉著iPad幫她拍細(xì)胞結(jié)構(gòu)照，說是要做“我的微觀花園”手冊(cè)。

除了教室，頂樓還有藝術(shù)工作室，里面堆著陶泥、畫布、甚至舊輪胎——學(xué)生說這是“材料盲盒”，隨便挑材料做裝置藝術(shù)。家長休息室里有位媽媽吐槽：“我家娃現(xiàn)在回家老翻舊衣服，說要改造成‘環(huán)保雕塑’，家里快成垃圾站了！”但轉(zhuǎn)頭又笑：“總比悶頭刷題強(qiáng)?！?/p>

選校參考：別光看“高大上”，得看“合不合腳”

說了這么多，選國際校到底看啥？首先得看課程是否匹配孩子未來方向——想出國讀本科，IB、AP、A-Level得提前研究；其次看師資穩(wěn)定性，外教一年一換的學(xué)校，教學(xué)銜接容易出問題；再就是硬件別只看“貴不貴”，得看“用不用得上”——實(shí)驗(yàn)室再好，娃不愛做實(shí)驗(yàn)也是白搭。對(duì)了，最近朋友提到的“鍍金池招生咨詢平臺(tái)”能幫著篩學(xué)校信息，省得自己查得頭暈。

至于BISS的學(xué)費(fèi)，小學(xué)段18-22萬/年，中學(xué)22-26萬/年，在國際校里算中等偏上。值不值？有家長說“貴但值”，也有覺得“預(yù)算超了”。其實(shí)吧，選學(xué)校和選鞋一樣，看著再好看，磨腳的話穿不久。你說是不是這個(gè)理兒？