最近老聽朋友念叨給孩子選國際學(xué)校的事兒，其中北京力邁國際學(xué)校被提了好幾次，尤其提到他們有位叫黃磊的老師——不是明星那個啊，是教了十幾年國際課程的資深教師，據(jù)說帶過的學(xué)生半數(shù)去了英美Top50。話說國際學(xué)校和普通學(xué)校到底差在哪兒？學(xué)費貴那么多值不值？今兒就跟大伙兒嘮嘮這事兒。

教學(xué)方式：一個“活”，一個“穩(wěn)”，各有各的道兒

我表姐家孩子去年轉(zhuǎn)去力邁，回來說“上課跟開討論會似的”。國際學(xué)校教學(xué)方式確實“活”，黃磊老師帶的班級，數(shù)學(xué)能結(jié)合紐約證券交易所數(shù)據(jù)講概率，歷史課讓學(xué)生模擬聯(lián)合國辯論。普通學(xué)校更像“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，比如我外甥在公立校，數(shù)學(xué)課就是跟著教材走，基礎(chǔ)題反復(fù)練。其實吧，不是說誰好誰壞——想出國的娃，國際學(xué)校的“活學(xué)活用”能快速適應(yīng)國外課堂；想考國內(nèi)大學(xué)的，公立校的基礎(chǔ)更扎實。

師資力量：海歸外教vs本土老教師，各有各的“殺手锏”

力邁的師資有點“顯眼包”——外教占30%，全是歐美母語國家來的，還有像黃磊這種“雙料選手”：國內(nèi)師范畢業(yè)，又在英國讀了教育碩士。普通學(xué)校老師則是“本土資深派”，我家小區(qū)有個退休的公立校特級教師，帶畢業(yè)班15年，高考考點閉著眼都能畫出來。不過國際學(xué)校外教流動性稍大，去年我朋友孩子班上換了倆外教，適應(yīng)了好幾個月；公立校老師基本“從一而終”，穩(wěn)定性強。

課程設(shè)置：國際學(xué)?！盎ɑ疃唷保胀▽W(xué)?！耙粭l道走到亮”

力邁的課程表能把人看暈：除了常規(guī)的AP、A-Level，還有馬術(shù)、機器人編程這些“加分項”，黃磊老師還牽頭搞了個“跨文化戲劇社”，去年排的《紅樓夢》英文版在國際比賽拿了獎。普通學(xué)校就“專一”多了，語數(shù)外+理化生/政史地，最多加兩門選修課。要是娃有特長，比如想走藝術(shù)留學(xué)，國際學(xué)校的多元課程能“托”著往上走；要是娃就愛啃書本，公立校的“一條道”反而省得糾結(jié)。

說了這么多，選學(xué)校到底看啥？我總結(jié)了仨“硬指標”：第一看學(xué)費——力邁一年15-25萬，普通公立校幾乎0成本，得先算自家“錢袋子”；第二看出國率——力邁近三年出國率85%，其中30%去了英美Top30，要是目標就是留學(xué)，這數(shù)據(jù)挺香；第三看師資穩(wěn)定性——像黃磊這種“扎根型”老師多的學(xué)校，娃能跟著學(xué)好幾年，比一年換仨外教強。

對了，我朋友之前選校時用了個“鍍金池招生咨詢平臺”，能查各學(xué)校最新學(xué)費、升學(xué)率，還能對比師資流動率，省得自己滿世界打聽。不過最終還得自己拿主意——上周陪表姐去力邁參觀，黃磊老師說：“沒有最好的學(xué)校，只有最適合娃的?！蹦阏f是不是這理兒？