新學(xué)年剛起步，北京拔萃雙語學(xué)校就搞了個(gè)大動(dòng)作。不光熱鬧，還真給孩子們鋪了更寬的路。

　　那天操場上人挺多，有教育界的前輩，也有關(guān)心孩子的家長代表。大家聚一塊兒，不為別的，就是想親眼看看這所學(xué)校怎么帶著學(xué)生往前走。校長萬小平?jīng)]講空話，句句實(shí)在：咱的目標(biāo)，就是讓孩子都能找到自己的光。

　　重點(diǎn)來了——“拔萃橘郡OCAHS課程學(xué)部”正式掛牌。這塊銅牌一掛上，意味著孩子們除了傳統(tǒng)路線，還能選AP、DSE這些國際課程。左陽教授接過牌子那會(huì)兒，臺(tái)下掌聲特別響。不是場面活兒，是真有人看到了希望。

　　為啥家長關(guān)心這個(gè)？說白了，現(xiàn)在孩子出路不能只盯著一條道。有的擅長理科，有的喜歡藝術(shù)，有的想沖港校，有的瞄準(zhǔn)海外。OCAHS就是干這個(gè)的——給你搭臺(tái)子，讓你挑適合自己的路。不硬塞，不比較，只管發(fā)光。

　　江丹理事長說話也暖心。她陪著領(lǐng)導(dǎo)們提前去看了新學(xué)部教室，邊走邊叮囑：“課程要扎實(shí)，服務(wù)得跟上?！睂?duì)學(xué)生，她說“別怕累，學(xué)點(diǎn)真本事”；對(duì)老師，她說“既要教得好，也要當(dāng)朋友”。聽著像家常話，其實(shí)句句戳心窩子。

　　李連寧老先生說得更透：學(xué)校別光顧著卷分?jǐn)?shù)，德育、體育、美育、勞動(dòng)、智育，一個(gè)都不能少。還得敢創(chuàng)新、肯合作，把“拔萃精神”傳下去。這話聽著老派，其實(shí)最時(shí)髦——教育回歸人本身，才是正道。

　　現(xiàn)在的孩子，光會(huì)考試不夠了。得懂自己，懂世界，敢表達(dá)，能適應(yīng)。OCAHS學(xué)部接下來要做的，就是幫孩子練這些本事。課程會(huì)調(diào)，老師會(huì)配，資源會(huì)加，目標(biāo)就一個(gè)：讓每個(gè)孩子畢業(yè)時(shí)，手里不止一張牌。

　　新學(xué)年剛開始，變化已經(jīng)落地。與其焦慮“別人家孩子”，不如看看自家娃適合哪條路。教育不是流水線，是量身定制的成長地圖。拔萃這次邁的步子，值得家長認(rèn)真瞧一瞧。

　　說到底，好學(xué)校不光教知識(shí)，更給孩子選擇權(quán)。OCAHS開了頭，路還長，但方向沒錯(cuò)——讓孩子走得穩(wěn)，也走得遠(yuǎn)。你家孩子，值得這樣的機(jī)會(huì)。