中考成績剛過300分，不想讀中職又擔(dān)心沒高中可上？別急，機(jī)會(huì)來了。眼下正是升學(xué)關(guān)鍵期，部分民辦高中啟動(dòng)補(bǔ)錄，為分?jǐn)?shù)卡在邊緣的學(xué)生打開新通道。

　　其實(shí)吧，很多家長和學(xué)生都以為300分就只能去中職了，但現(xiàn)實(shí)沒那么絕對。北京一土致知學(xué)校今年高考班的補(bǔ)錄政策，就給這類學(xué)生留了一扇門。他們不唯分?jǐn)?shù)論，更看重孩子有沒有繼續(xù)讀書的意愿和努力的態(tài)度。說白了，只要你愿意學(xué)，學(xué)校就愿意收。不過得提醒一句：名額真不多，招滿就停，猶豫幾天可能就真沒機(jī)會(huì)了。

　　我之前接觸過一位家長，孩子中考312分，原本打算去讀技校，后來聽說一土致知在補(bǔ)錄，趕緊聯(lián)系招生辦。老師詳細(xì)問了孩子的學(xué)習(xí)情況，還安排了一次面談?！安皇强捶?jǐn)?shù)多高，而是看有沒有向上的勁頭”，這句話讓她印象深刻。現(xiàn)在孩子已經(jīng)入學(xué)一個(gè)月，每天晚自習(xí)都有老師答疑，狀態(tài)比初中時(shí)好多了。

　　這所學(xué)校高考班的教學(xué)設(shè)計(jì)，確實(shí)考慮到了基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的實(shí)際困難。比如數(shù)學(xué)和英語，直接按現(xiàn)有水平分班——基礎(chǔ)班從課本第一章開始講，確保每個(gè)公式、每個(gè)語法點(diǎn)都吃透；進(jìn)階班則在鞏固基礎(chǔ)上加些拓展題。這種“分層教學(xué)”不是新概念，但真正落地的學(xué)校并不多。據(jù)一位帶過多年高三的老師說：“300分左右的學(xué)生缺的不是智力，是系統(tǒng)性和信心?！倍煌林轮淖龇ǎ∏∈窃趲退麄儼堰@兩樣?xùn)|西一點(diǎn)點(diǎn)找回來。

　　除了課堂，支持體系也挺實(shí)在。有升學(xué)導(dǎo)師一對一規(guī)劃路徑，心理老師定期做團(tuán)體輔導(dǎo)，甚至還有體育節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)這些看似“不務(wù)正業(yè)”的安排。但你細(xì)想，整天埋頭刷題的孩子，如果沒有情緒出口，很容易崩。我見過太多學(xué)生因?yàn)閴毫Υ蠖鴱氐追艞?，所以這種“學(xué)業(yè)+心理+興趣”三位一體的模式，反而更可持續(xù)。

　　當(dāng)然，也有人質(zhì)疑：民辦高中靠譜嗎？會(huì)不會(huì)只是收錢？但根據(jù)北京市教委公布的2024年具備招生資質(zhì)的普通高中名單，一土致知學(xué)校確實(shí)在列，屬于正規(guī)辦學(xué)。而且他們的課程完全對接國家高中課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生將來一樣可以參加夏季高考，學(xué)歷受國家認(rèn)可。換句話說，這條路走通了，和普通高中畢業(yè)生站在同一起跑線上。

　　不過得提醒一句：補(bǔ)錄不是“撿漏”，而是重新出發(fā)。學(xué)校給了機(jī)會(huì)，但后續(xù)能不能跟上，還得靠自己。有位學(xué)姐曾說：“進(jìn)來容易，堅(jiān)持下來才難?！彼约议L別光想著“有書讀就行”，更要幫孩子做好心理準(zhǔn)備——接下來三年，得比別人付出更多。

　　眼下正是最后窗口期。如果你或你家孩子中考在300分上下，又不甘心就此止步，不妨打個(gè)電話問問（010-51268841）。哪怕只是了解下情況，也比干等著強(qiáng)。畢竟，人生不是只有一條路，但機(jī)會(huì)往往只給主動(dòng)伸手的人。

　　中考不是終點(diǎn)，300分也不代表未來已定。抓住這次補(bǔ)錄機(jī)會(huì)，或許就是孩子逆襲的起點(diǎn)。別讓一時(shí)的分?jǐn)?shù)，限制了整個(gè)人生的可能性。