每年升學(xué)季，都是對一所國際化學(xué)校育人成果最真實的檢驗。2025年，北京市新英才學(xué)校再次交出了一份令人矚目的答卷——不僅延續(xù)了“牛劍雙收”的傳統(tǒng)，更在全球多元升學(xué)路徑上走得穩(wěn)健而深遠(yuǎn)。

　　截至目前，新英才2025屆國際方向（AP與A Level課程）125名畢業(yè)生共斬獲來自英、美、加、澳等8個國家和地區(qū)的572份錄取Offer，人均4.5份，最多一人手握15份。其中，英國G5大學(xué)Offer達(dá)63份，包括劍橋大學(xué)1份、帝國理工8份、LSE 4份、UCL高達(dá)50份?！巴趼鼝廴A”四大名校累計錄取110份，近半數(shù)學(xué)生進入世界TOP50高校。

　　說白了，這些數(shù)字背后不是偶然。比如從小學(xué)三年級就立志“要去世界名?！钡淖５畚?，老師們沒有把他童言當(dāng)玩笑，而是從學(xué)科貫通到升學(xué)規(guī)劃一路護航，最終圓夢劍橋自然科學(xué)專業(yè)。還有從組裝賽車玩到水下機器人的王櫟童，在學(xué)校支持下系統(tǒng)學(xué)習(xí)工程知識，拿下帝國理工航空航天工程無條件錄取——這哪是“刷題”能換來的？分明是一貫制教育體系下的厚積薄發(fā)。

　　其實吧，新英才的厲害之處，不只是“沖高”，更在于“適配”。AP中心32名非藝術(shù)生中，超一半成功申請兩個以上國家的大學(xué)，真正實現(xiàn)“全球升學(xué)”。為什么能做到？因為從十年級起，升學(xué)指導(dǎo)團隊就啟動“1V1”甚至“多V1”定制方案——不是填鴨式推名校，而是結(jié)合學(xué)生興趣、學(xué)術(shù)能力與家庭期待，三方共同打磨申請策略。目標(biāo)很清晰：保底世界TOP100，沖刺TOP50乃至TOP10。

　　藝術(shù)方向同樣勢如破竹。2025屆藝術(shù)生收獲36份頂尖院校Offer，光是倫敦藝術(shù)大學(xué)就占15份，涵蓋時尚、視覺傳達(dá)、數(shù)碼媒體等多個前沿領(lǐng)域。更難得的是，音樂專業(yè)也實現(xiàn)突破——有學(xué)生被約翰·霍普金斯大學(xué)（USNews 2025全美第6）無條件錄取。這說明什么？學(xué)校尊重每個孩子的獨特性，不搞“一刀切”，才讓創(chuàng)意之花在不同土壤里綻放。

　　值得一提的是，70.4%的畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)超過6年，12人從幼兒園一路讀到高中。這種長期陪伴帶來的，不僅是學(xué)術(shù)積累，更是自律、跨文化理解力和解決問題的能力。像李吉祥和金旻燦這對12年同窗，一個去了加州大學(xué)戴維斯分校學(xué)商科，一個被清華大學(xué)生化大類錄取——路徑不同，但都找到了自己的熱愛?；蛟S，這才是教育最動人的模樣。

　　當(dāng)然，亮眼錄取離不開硬核支撐。作為北京少數(shù)擁有航空航天實驗室的學(xué)校，新英才從小學(xué)到高中鋪設(shè)完整的科創(chuàng)課程鏈，166項競賽“以賽促學(xué)”，還專門成立科學(xué)營培養(yǎng)拔尖人才。首屆參加丘成桐中學(xué)科學(xué)獎，就拿下物理二等獎。而在人文社科領(lǐng)域，學(xué)生近年頻頻在約翰·洛克論文大賽、馬歇爾競賽中嶄露頭角，甚至有畢業(yè)生直言：“社會學(xué)讓我擁有了看透社會的‘透視眼’?！?/p>

　　面對AP課程與部分國家大學(xué)銜接的“空白”，學(xué)校也沒回避，而是圍繞“解決問題、創(chuàng)造價值”設(shè)計項目，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)出有深度的科研成果。同時，將環(huán)保、碳中和等全球議題融入課程，鼓勵學(xué)生走出校園、鏈接真實世界——畢竟，未來的頂尖人才，不僅要會考試，更要有關(guān)懷與行動力。

　　2025屆畢業(yè)生的成績，不是終點，而是一所堅持十五年一貫制全人教育的學(xué)校水到渠成的回響。它證明：當(dāng)教育真正以學(xué)生為中心，尊重成長節(jié)奏，打通學(xué)段壁壘，全球升學(xué)就不再是“撞大運”，而是可預(yù)期、可復(fù)制的成長路徑。