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海南藍(lán)灣未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校7月5日開(kāi)放日預(yù)約開(kāi)啟

  教育不止一種模樣。如果你正為孩子尋找一條融合全球視野與個(gè)性成長(zhǎng)的路徑,不妨關(guān)注這場(chǎng)即將在7月5日舉行的校園開(kāi)放日——它或許會(huì)打開(kāi)你對(duì)“未來(lái)教育”的全新想象。

  其實(shí)吧,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都在琢磨:除了傳統(tǒng)公立學(xué)校的那套模式,還有沒(méi)有更貼近孩子天性的教育方式?我朋友去年就帶著孩子去看過(guò)海南藍(lán)灣未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校(FLA),回來(lái)后感慨:“原來(lái)學(xué)習(xí)可以這么有溫度。”這所學(xué)校不走尋常路,師資陣容挺硬核——來(lái)自全球十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的教師中,80%以上是海內(nèi)外名校畢業(yè)的碩博人才。但更打動(dòng)人的,是他們?nèi)珕T德育的理念:不是只盯著分?jǐn)?shù),而是真正關(guān)心每個(gè)孩子的生命成長(zhǎng)。

  說(shuō)到課程,F(xiàn)LA確實(shí)有點(diǎn)“得天獨(dú)厚”。比如高爾夫,很多學(xué)校頂多當(dāng)個(gè)課外活動(dòng),這里卻把它做成了貫穿校本、選修到專項(xiàng)培養(yǎng)的完整體系。依托社區(qū)配套的亞洲頂級(jí)球場(chǎng),配上世界級(jí)教練團(tuán)隊(duì),從零基礎(chǔ)到瞄準(zhǔn)海外大學(xué)升學(xué)通道,都有量身定制的路徑。說(shuō)白了,這不是為了炫技,而是通過(guò)高爾夫九大核心價(jià)值——尊重、誠(chéng)信、自律這些,悄悄塑造孩子的品格。

  不過(guò),光有技能還不夠。FLA特別強(qiáng)調(diào)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。每天清晨,孩子們以閱讀開(kāi)啟新一天,不是死記硬背,而是圍坐討論世界經(jīng)典、西方哲學(xué),甚至科學(xué)與人文社科的前沿話題。我曾聽(tīng)一位學(xué)生說(shuō):“以前覺(jué)得哲學(xué)很虛,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它能幫我看清現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?!边@種思辨能力,恰恰是跨文化領(lǐng)導(dǎo)力的根基。而“行走”也不只是旅游——中學(xué)部的研學(xué)旅行,是在野外拓展中學(xué)會(huì)協(xié)作,在異鄉(xiāng)對(duì)話里理解多元文明。知識(shí)和體驗(yàn)交織,才真正長(zhǎng)進(jìn)心里。

  當(dāng)然,全人教育少不了科技與興趣的滋養(yǎng)。編程、3D打印、虛擬現(xiàn)實(shí)、機(jī)器人……這些聽(tīng)起來(lái)高大上的詞,在FLA是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的日常。有位家長(zhǎng)提到,孩子原本對(duì)理工沒(méi)興趣,結(jié)果在新能源汽車項(xiàng)目里找到了熱情,“現(xiàn)在天天琢磨怎么優(yōu)化電池效率”。再加上藝術(shù)、體育、人文等幾十種社團(tuán),通過(guò)PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí),孩子們不是被動(dòng)接受知識(shí),而是在創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)自己熱愛(ài)的方向。

  值得一提的是,學(xué)校從四年級(jí)起提供精英寄宿服務(wù)。與其說(shuō)是管理,不如說(shuō)是營(yíng)造“另一個(gè)家”——生活老師、導(dǎo)師、心理支持系統(tǒng)全程陪伴。有次參觀時(shí),看到晚自習(xí)后孩子們圍坐聊天,那種松弛又溫暖的氛圍,讓我想起《學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論》里說(shuō)的:“深度成長(zhǎng)需要安全的情感環(huán)境?!被蛟S,這就是FLA想傳遞的:教育不是填滿桶,而是點(diǎn)燃火。

  那么,“領(lǐng)導(dǎo)力”到底是什么?在FLA看來(lái),它不是頭銜或光環(huán),而是“改善自己,影響他人”的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。正如一位老師所說(shuō):“我們不培養(yǎng)‘完美學(xué)生’,而是支持每個(gè)孩子成為更好的自己?!边@大概也是為什么越來(lái)越多家庭愿意走進(jìn)這里,看看教育還能有多少可能性。

  7月5日的開(kāi)放日,不僅是一次參觀,更是一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)教育的對(duì)話。如果你也在思考:孩子該怎樣在不確定的時(shí)代里扎根又飛翔?不妨親自來(lái)走一走、聊一聊——答案,或許就在那片藍(lán)灣的海風(fēng)里。