近年來(lái)，越來(lái)越多家庭在小升初階段考慮從公立體系轉(zhuǎn)向國(guó)際化教育。北京德閎學(xué)校作為德威教育集團(tuán)旗下備受關(guān)注的高端雙語(yǔ)學(xué)校，自然成為不少家長(zhǎng)的首選。但“孩子能跟得上嗎？”仍是橫亙?cè)谛念^的大問(wèn)號(hào)。

　　其實(shí)吧，轉(zhuǎn)軌能不能適應(yīng)，關(guān)鍵看課程怎么接、語(yǔ)言能不能過(guò)、支持是否到位。德閎初中部采用的是“雙軌制”——既保留國(guó)家課程里的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等核心科目，又引入全英文授課的科學(xué)、藝術(shù)等內(nèi)容。說(shuō)白了，就是讓孩子不丟母語(yǔ)基礎(chǔ)，又能慢慢融入國(guó)際教學(xué)節(jié)奏。我朋友家孩子去年剛轉(zhuǎn)進(jìn)去，一開始擔(dān)心數(shù)學(xué)進(jìn)度跟不上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生水平分層教學(xué)，基礎(chǔ)弱一點(diǎn)的還能參加銜接輔導(dǎo)班，心里踏實(shí)多了。

　　說(shuō)到語(yǔ)言，這確實(shí)是最大的坎兒。德閎初中一半課程用英語(yǔ)授課，課堂討論、小組項(xiàng)目、學(xué)術(shù)寫作都要求一定的英語(yǔ)能力。不過(guò)學(xué)校也不是“一刀切”，而是設(shè)有“學(xué)術(shù)英語(yǔ)強(qiáng)化班”，專門幫轉(zhuǎn)軌生補(bǔ)術(shù)語(yǔ)、練表達(dá)。有位2024年入學(xué)的學(xué)生，剛來(lái)時(shí)雅思才4.5，半年后就考到了B2水平（相當(dāng)于雅思5.5-6.0）。這說(shuō)明，只要方法對(duì)、投入夠，語(yǔ)言關(guān)是可以跨過(guò)去的。

　　更讓我覺得安心的是他們的支持體系。每班不超過(guò)24人，老師能盯到每個(gè)孩子的狀態(tài)；還有專屬導(dǎo)師定期溝通學(xué)習(xí)進(jìn)展，課后還有免費(fèi)輔導(dǎo)。據(jù)我了解，德閎的外教錄取率不到3%，八成以上有碩士學(xué)歷，平均教齡近十年，而且全都帶過(guò)IB課程。這種師資配置，對(duì)剛轉(zhuǎn)軌的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！?。

　　當(dāng)然，適應(yīng)不只是學(xué)業(yè)的事。心理和社交同樣重要。德閎配有專職心理老師，能一對(duì)一疏導(dǎo)焦慮；50多個(gè)社團(tuán)——從馬術(shù)到音樂(lè)劇——讓孩子快速找到歸屬感。家長(zhǎng)也不能當(dāng)“甩手掌柜”。學(xué)校經(jīng)常辦工作坊，教家長(zhǎng)怎么理解國(guó)際教育理念，怎么配合老師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。畢竟，孩子的過(guò)渡期需要全家一起托住。

　　值得一提的是，2025年入學(xué)政策依然看重學(xué)生的綜合適應(yīng)力，除了學(xué)科基礎(chǔ)，還會(huì)通過(guò)認(rèn)知測(cè)試和面試評(píng)估潛力。如果孩子在公立體系里底子扎實(shí)，英語(yǔ)達(dá)到雅思4.5左右，通常半年內(nèi)就能跟上節(jié)奏。不過(guò)，千萬(wàn)別等到開學(xué)才準(zhǔn)備——暑假參加學(xué)校的英語(yǔ)夏令營(yíng)，提前感受全英文環(huán)境，效果會(huì)好很多。

　　可能有人會(huì)問(wèn)：碎片化補(bǔ)習(xí)有用嗎？我覺得，在轉(zhuǎn)軌這件事上，系統(tǒng)性比突擊更重要。與其臨時(shí)抱佛腳，不如提前了解課程結(jié)構(gòu)、參與開放日、甚至試聽一兩節(jié)課?！秾W(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論》里提過(guò)，“深度理解需要連續(xù)思維”，轉(zhuǎn)軌也一樣，需要時(shí)間、支持和耐心。

　　總之，小升初轉(zhuǎn)軌北京德閎學(xué)校能不能跟上？答案不是簡(jiǎn)單的“能”或“不能”。它取決于孩子的準(zhǔn)備程度、學(xué)校的支撐力度，以及家庭的協(xié)同配合。只要三方合力，這段轉(zhuǎn)型之路，完全可以走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。