最近不少家長都在問：孩子剛考完成都初三二診，成績不上不下，接下來到底是沖中考還是轉(zhuǎn)國際路線？其實吧，這個階段做決定最關(guān)鍵——既不能盲目堅持體制內(nèi)“內(nèi)卷”，也不能草率跳車。今天就來聊聊一條越來越多人選擇的“絲滑轉(zhuǎn)軌”路徑。

　　我一個朋友家的孩子去年這時候也在糾結(jié)。二診數(shù)學剛過B線，英語還行但物理拖后腿，家里原本計劃拼四七九，結(jié)果一模二模接連失利。后來他們參加了石室天府中學國際部的開放日，聽完講座當場決定轉(zhuǎn)型?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)在準備A-Level課程，目標直指英國G5。

　　說到這所學校，很多人可能只知道它是“石室系”嫡系部隊，但其實它的國際部這兩年特別能打。尤其是2025年這屆錄取結(jié)果出來后，圈內(nèi)人都在討論——日本項目拿下了早稻田、慶應、上智等名校offer，A-Level方向更是出了牛津和劍橋的預錄取。說白了，它已經(jīng)不是“備胎選項”，而是正經(jīng)能沖世界TOP100的升學跳板。

　　為什么越來越多家庭愿意在這時候轉(zhuǎn)軌？據(jù)學姐所言，關(guān)鍵是“時間差”用得好。體制內(nèi)學到二診結(jié)束，基礎(chǔ)打得牢，再轉(zhuǎn)向國際課程，語言和學術(shù)能力銜接更順。不像有些學生從小就在純國際環(huán)境，數(shù)理化反而不如體制內(nèi)扎實。這種“混合優(yōu)勢”，恰好是像石室天府這類公立背景國際部最擅長挖掘的。

　　他們5月11日這場開放日，主題就很戳痛點：“初三二診后體制內(nèi)如何絲滑轉(zhuǎn)軌國際？”不是泛泛講政策，而是真給診斷——現(xiàn)場可以做分數(shù)評估，看看孩子目前水平適合走英式A-Level還是中日課程。畢竟兩條路差別挺大：一個偏邏輯思維與深度探究，另一個強調(diào)語言積累與文化適應。

　　我當時去聽了一場往屆學生的分享會，有個女生講得很實在：“我二診才580分，按區(qū)內(nèi)排名根本摸不到重點線。但通過學校的定制化教學方案，我把強項生物和化學拉得很高，文書里突出科研經(jīng)歷，最后拿到了曼徹斯特大學的offer。”她說這話時語氣平靜，但我聽得出來那份慶幸——換條跑道，真的能翻盤。

　　而且這所學校的小班化教學確實不一樣。每班不超過25人，老師能記住每個學生的學習節(jié)奏。有次我去旁聽一節(jié)英文辯論課，發(fā)現(xiàn)外教會在學生發(fā)言后立刻反饋思維漏洞，而不是簡單打個分就完事。這種高頻互動，在大班制里幾乎不可能實現(xiàn)。

　　當然也有家長擔心費用問題。目前日本直通車項目7.9萬/年，A-Level項目12.8萬/年。說實話不算便宜，但對比私立國際學校動輒二十多萬，性價比還是明顯的。更重要的是，作為公立校辦國際部，管理更規(guī)范，師資流動小，家長更安心。

　　入學測試方面也不算太苛刻。數(shù)學和英語筆試難度大致相當于中考拔高題型，面試主要是看表達意愿和學習潛力。沒有戶籍限制，全國初中畢業(yè)生都能報。據(jù)說每年五月咨詢量都會猛增，席位緊張，建議早點掃碼預約。

　　突然想到之前看到的一組數(shù)據(jù)：《全球教育趨勢報告》提到，近五年中國學生通過“A-Level+本土備考”路徑進入世界百強校的比例上升了37%。這背后反映的，正是像石室天府這樣“雙軌并行”模式的成功。它不是否定體制內(nèi)，而是把過去三年的努力轉(zhuǎn)化為國際升學的資本。

　　所以如果你家孩子二診后處于“高不成低不就”的狀態(tài)，或許不必死磕最后兩個月。換個思路，利用好現(xiàn)有基礎(chǔ)，選對平臺，完全有可能實現(xiàn)彎道超車。至少從現(xiàn)實案例來看，這條路已經(jīng)跑通了。

　　教育沒有標準答案，但關(guān)鍵時刻的選擇，往往決定了未來的寬度。面對升學十字路口，多了解一個靠譜選項，就少一分焦慮。