一類二次根式題的統(tǒng)一解法
趙春祥
若a、b、c為非負有理數(shù)。
都是同類二次根式,利用這一性質(zhì)解題,對培養(yǎng)逆向思維大有好處。下面舉例說明。
例1 已知x、y都為正數(shù),且
,求x+y的值。
解:因為只有同類二次根式才能合并,而
一解法%20專題指導.files/image006.gif)
又一解法%20專題指導.files/image008.gif)
所以設(shè)
(a、b為正整數(shù)),
則有一解法%20專題指導.files/image012.gif)
即得a+b=3。
所以a=1,b=2
或a=2,b=1。
∴x=222,y=888
或x=888,y=222。
∴x+y=1110。
例2 若a、b、c為有理數(shù),且等式
( )。
A. 1999 B. 2000 C. 2001 D. 不能確定
解:一解法%20專題指導.files/image016.gif)
而一解法%20專題指導.files/image018.gif)
一解法%20專題指導.files/image020.gif)
因此,2a+999b+1001c=2000。
故選B。
例3 方程一解法%20專題指導.files/image022.gif)
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
解:
一解法%20專題指導.files/image024.gif)
考慮到x,y的對稱性得所求整數(shù)對為(0,336),(336,0),(21,189),(189,21),(84,84)。共有5對。
故選D。
例4
(x,y)中,x+y的最大值是( )。
A.1189 B. 1517 C. 1657 D. 1749
解:已知等式可化為
一解法%20專題指導.files/image028.gif)
由此可設(shè)一解法%20專題指導.files/image030.gif)
此時x+y=41(a2+b2)。
∵a、b為滿足等式a+b=7的正整數(shù),
∴a=1,b=6或a=6,b=1時,
a2+b2有最大值為37。
則x+y的最大值為41×37=1517。
故選B。
例5 正整數(shù)a、m、n滿足
,則這樣的a、m、n取值( )
A. 有一組 B. 有二組 C. 多于三組 D. 不存在
解:將已知兩邊平方,得
,
根據(jù)有理數(shù)與無理數(shù)部分對應(yīng)相等,
得:一解法%20專題指導.files/image036.gif)
∵m≥n,且m、n為正整數(shù)。
∴一解法%20專題指導.files/image038.gif)
(不滿足①,舍去)。
∴a=3。
故選A。
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