2009屆高中畢業(yè)班第三次模擬考試題
理科數(shù)學
本試卷分第I卷(選擇題共60分)和第Ⅱ卷(非選擇題共90分)?荚嚂r間120分鐘,滿分150分,第I卷1至2頁,第Ⅱ卷3至4頁考試結(jié)束后,只需上交答題卡。
注意事項:
1.答題前,考生務必在答題卡上用黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚,請認真核對準考證號、姓名和科目。
2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號,在試題卷上作答無效。
參考公式:
如果事件
互斥,那么班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image004.gif)
如果事件
相互獨立,那么班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image006.gif)
如果事件A在一次試驗中發(fā)生的概率是
,那么
次獨立重復試驗中恰好發(fā)生
次的概率班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image014.gif)
球的表面積公式:
其中R表示球的半徑
球的體積公式:
其中R表示球的半徑
第I卷 選擇題(共60分)
一、選擇題:(本大題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,只有一個項是符合題目要求的。)
A.
B.![]()
C.
D.
或![]()
2.對于兩條直線
,
和平面
,若
,則
是
的
A.充分但不必要條件 B.必要但不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
3.以曲線
上的點(1,-1)為切點的切線方程是
A.
B.![]()
C.
D.![]()
4.定義運算![]()
則函數(shù)![]()
的最小正周期是
A.2
B.
C.
D.![]()
A.
B.
C.
D.![]()
6.函數(shù)
的反函數(shù)是
A.
B.![]()
C.
D.![]()
7.在
的展開式中,常數(shù)項為15,則
=
A.3 B.
A.
B.![]()
C.
D.![]()
9.已知公差不為0的等差數(shù)列
的前5項和為-20,若
成等比數(shù)列,則![]()
A.-4 B.
10.曲線
(
為參數(shù))與直線
有公共點,那么實數(shù)
的取值范圍是
A.(1,2)
B.![]()
C.
D.![]()
11.已知定義在R上的函數(shù)
的圖象關于點
對稱,且滿足
,
,則
的值是
A.2
B.
A.
B.![]()
C.
D.![]()
第Ⅱ卷(非選擇題,共90分)
注意事項:
本卷共10小題,用黑碳素筆將答案答在答題卡上,答在試卷上的答案無效。
二、填空題:(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
13.已知
滿足
,則
的最小值是_____________。
15.一個球與一個正八面體的八個面都相切,已知這個球的體積為
,那么這個正八面體的體積是________________。
16.數(shù)字1,2,3,4,5,6按如圖形式隨即排列,設第一行這個數(shù)
所有排列的個數(shù)是_____________。
三、解答題:本大題有6小題,共70分。解答應寫出問字說明,證明過程或演算步驟。
17.(本小題滿分10分)
(1)求
的值;
(2)若
的面積
,求
的值
18.(本小題滿分12分)
2008年12月底,一考生參加某大學的自主招生考試,需進行書面測試,測試題中有4道題,每一道題能否正確出是相互獨立的,并且每一道題被該考生正確做出的概率都是
。
(1)若該考生至少正確做出3道題,才能通過書面測試這一關,求這名考生通過書面測試的概率;
19.(本小題滿分12分)
如圖,已知直平行六面體
中,
,
![]()
(1)求證:
;
(2)求二面角
的大小
20.(本小題滿分12分)
已知三次函數(shù)
的導數(shù)![]()
為實數(shù),![]()
(1)若
在區(qū)間[-1,1]上的最小值、最大值分別為-2、1,求a、b的值;
(2)設函數(shù)
試判斷函數(shù)
的極值點個數(shù)。
21.(本小題滿分12分)
已知點
是平面上一動點,且滿足![]()
一、選擇題:(共60分)
1.D 2.D 3.B 4.B 5.A 6.C 7.D 8.A 9.B 10.C 11.A 12.C
二、填空題;(本大題共5小題,每小題5分,共20分)
13.3 14.
15.
16.240
三、解答題:本大題有6小題,共70分,解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟。
17.解:(1)
1分
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image267.gif)
5分
(2)
7分
由余弦定理
9分
10分
18.(1)記“這名考生通過書面測試”為實踐A,則這名考生至少正確做出3道題,即正確做出3道題或4道題,故
4分
(2)由題意得
的所有可能取值分別是0,1,2,3,4,且
-B(4,
)。
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image283.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image285.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image287.gif)
0
1
2
3
4
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image293.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image295.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image297.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image299.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image301.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image303.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image305.gif)
19.解法一:
(1)在直平行六面體
-
中,
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image311.gif)
又班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image313.gif)
4分
又
6分
(2)如圖,連班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image321.gif)
易證班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image323.gif)
,又
為
中點,
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image331.gif)
8分
取
中點
,連
,則
,
作
由三垂線定理知:
,則
是
二面角
的平面角
10分
在
中,易求得班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image352.gif)
中,班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image356.gif)
則二面角
的大小為
12分
解法二:
(1)以
為坐標原點,射線
為
軸,建立如圖所示坐標為
,
依題設,班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image368.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image370.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image374.gif)
又班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image376.gif)
6分
(2)由班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image380.gif)
8分
由(1)知平面
的一個法向量為
=班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image388.gif)
取
,
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image392.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image396.gif)
10分
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image400.gif)
20.解:(1)由已知得班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image407.gif)
由班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image409.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image411.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image413.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image415.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image417.gif)
由題意得班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image419.gif)
故
為所求
(2)解:班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image423.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image425.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image427.gif)
二次函數(shù)
的判別式為:
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image431.gif)
令班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image433.gif)
令班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image435.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image437.gif)
當
時,此時方程
有兩個不相等的實數(shù)根,根據(jù)極值點的定義,可知函數(shù)
有兩個極值點
21.解:(1)設
代入
得班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image451.gif)
化簡得班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image453.gif)
(2)將
代入
得
,班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image461.gif)
法一:
兩點不可能關于
軸對稱,
的斜率必存在
設直線
的方程班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image469.gif)
由班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image471.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image473.gif)
7分
且班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image477.gif)
8分
將
代入化簡班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image483.gif)
將
代入
得
,過定點(-1.-2)
將
入
得
,過定點(1,2)即為A點,舍去
法二:設
則班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image500.gif)
同理
,由已知得
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image504.gif)
得班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image510.gif)
直線
的方程為
即
直線
過定點(-1,-2)
22.解:(1)由班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image520.gif)
于是班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image522.gif)
即班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image524.gif)
有班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image526.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image528.gif)
(2)由(1)得班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image530.gif)
而班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image532.gif)
班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image534.gif)
=班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image536.gif)
=班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image538.gif)
當班第三次模擬考試(數(shù)學理).files/image540.gif)
故命題得證
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