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20095月高考理科綜合(生物部分)試題(1

(非選擇題)

 

   (1)右圖示的細胞為           細胞,由該細

        胞參與的免疫為               免疫。

       (2)其抗體的合成場所是[    ]        

        對其進行加工和包裝的場所是[      ]

                    和[    ]             。

       (3)⑤為            ,除⑤外,參與分泌

過程的細胞結(jié)構(gòu)還有細胞膜。

 

 

 

       (5)上圖是細胞免疫過程示意圖。圖中C、D兩個過程分別表示:C為      

                                         ,D為                          。

       (6)在此免疫過程中,C圖中的               細胞還能通過釋放          

         來加強殺傷力。艾滋病病毒(HIV)正是侵染的這種細胞,當這種細胞逐漸消耗殆盡時題(1)的免疫方式會否受到深刻的影響?            

  (1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以         

形式進行物質(zhì)循環(huán)的,要經(jīng)過         (生理)

過程才能進入生物群落。

  (2)完成a、c兩過程,生物體還需從無機環(huán)境中獲

得的非生物因素依次是                   。

  (3)完成a過程的生物是屬于生態(tài)系統(tǒng)的        

(成分)。完成b、c過程的場所分別是        、

                 。

  (4)圖中“x”代表的物質(zhì)是               ,當血糖濃度大于            時,主要由某種激素進行調(diào)節(jié),加速b、c過程和x物質(zhì)的合成。該激素是         。

 

 

 

3.下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細胞及其繁殖過程示意圖。請據(jù)圖回答:(9分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   (1)HIV在宿主細胞內(nèi)進行遺傳信息的傳遞和表達過程可概括為用有關(guān)文字和箭頭表示)

                                    

   (2)逆轉(zhuǎn)錄進行的場所是                                          。

   (3)經(jīng)調(diào)查已知,艾滋病在人群中最主要的傳播途徑是            傳播。

   (4)病毒是非細胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動必須在細胞內(nèi)實現(xiàn)。病毒與細胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題,目前主要存在2種觀點:

①生物大分子→病毒→細胞

②生物大分子→細胞→病毒

              請根據(jù)上述資料并結(jié)合你所學的相關(guān)知識,找出支持第二種觀點的依據(jù)。

   (5)細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素通過抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的繁殖?為什么?

4.下圖為人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)(以N表示)和幾種內(nèi)分泌腺(分別以甲、乙、丙、

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       (1)當N部的        損傷時,人體出現(xiàn)頭頸、軀干、四肢的感覺和運動障礙。

         (2)飲水和食物中長期缺碘,            (用圖中文字回答)可能出現(xiàn)增生腫大。

         (3)圖中a、b、c表示甲腺體通過分泌物對其它三種內(nèi)分泌腺進行調(diào)控,其中錯誤的是

                                。

         (4)N所發(fā)出的                     神經(jīng)活動加強時,會促進丁的分泌。

         (5)甲與乙所分泌的激素對生長都有促進作用,這說明                          

                                                                            。

         (6)當乙出現(xiàn)病變時,可能出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào),為了確診,醫(yī)生往往要求病人        

                                                         。

      5.(9分)糖尿病是日常生活中的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢,下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

         (1)人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是                  共同作用的結(jié)果。

         (2)血糖升高和血糖降低所引發(fā)產(chǎn)生的物質(zhì)A和B分別是            。這兩種生理效應說明了相關(guān)激素間的              。

         (3)人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌

                        ,最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為          調(diào)節(jié)。

         (4)下丘腦分泌的        激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機體正常發(fā)育方面表現(xiàn)為      作用。

         (5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是         。

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      1.(共12分)(1)效應  B  體液免疫   (2)[4]核糖體   [2]高爾基體  [3]內(nèi)質(zhì)

      (3)分泌小泡  (4)結(jié)構(gòu)和功能  (5)效應T細胞與靶細胞密切接觸 靶細胞裂解死亡

      (6)效應T  淋巴因子  會

      2.(共10分)(1)CO2  光合作用   (2)光  氧氣  (3) 生產(chǎn)者  細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體

      (4)肝糖元  80―120mg/dl(或0.1%) 胰島素

        轉(zhuǎn)錄

        逆轉(zhuǎn)錄

        翻譯

        整合

           (1)病毒RNA          DNA         宿主DNA         RNA       病毒蛋白質(zhì)(2分)

           (2)細胞質(zhì)   (3)血液  

           (4)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能(一切生命活動)的基本單位(1分)。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),

        因此,病毒必須營寄生生活,只有在細胞內(nèi)才能復制與增殖,并表現(xiàn)其基本的生命現(xiàn)象

        (1分),沒有細胞的存在也就沒有病毒的繁殖(1分)。因此,先有細胞后有病毒。

           (5)不能(1分)。病毒主要成分是核酸和蛋白質(zhì)(或答:沒有細胞結(jié)構(gòu),沒有細胞壁)(1分)。故青霉素對其不起作用。

        20090507

        應都能發(fā)揮作用(2分) (6)驗血(或測基礎代謝率)

        5.(9分)(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)  體液調(diào)節(jié)  (2)胰高血糖素和胰島素  拮抗作用

           (3)促甲狀腺激素釋放激素  反饋  (4)生長  協(xié)同  (5)下丘腦

         

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