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（-2又2/1）乘以（-3又3/1）乘以（-1）等于答案解析

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法：
①兩數(shù)相乘，積為正；
②若兩數(shù)之積等于1，則這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)；
③若兩個(gè)有理數(shù)之積為負(fù)，則它們的和也為負(fù)；
④0乘以任何數(shù)都等于0．
其中正確的有（　?。?/div>

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

7、如圖，在△ABC中，∠A：∠B：∠C=3：5：10，又△MNC≌△ABC，則∠BCM：∠BCN等于（　?。?/div>

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

9、下列對(duì)0的說(shuō)法中不正確的有（　?。﹤€(gè)
①0是最小的有理數(shù)；②0的相反數(shù)是0；③0是最小的正數(shù)；④0的絕對(duì)值是0；⑤0是最小的正整數(shù)；⑥0沒(méi)有倒數(shù)；⑦0是最小的自然數(shù)；⑧0不是代數(shù)式；⑨0乘以任何數(shù)都等于0；⑩0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)

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科目：czsx 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)0的說(shuō)法中不正確的有（　?。﹤€(gè)
①0是最小的有理數(shù)；②0的相反數(shù)是0；③0是最小的正數(shù)；④0的絕對(duì)值是0；⑤0是最小的正整數(shù)；⑥0沒(méi)有倒數(shù)；⑦0是最小的自然數(shù)；⑧0不是代數(shù)式；⑨0乘以任何數(shù)都等于0；⑩0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)．
A．3B．4C．5D．6

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科目：czsx 來(lái)源：中華題王　數(shù)學(xué)　七年級(jí)上　(人教版) 人教版 題型：013

下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是

①5個(gè)有理數(shù)相乘，當(dāng)負(fù)因數(shù)個(gè)數(shù)為3個(gè)時(shí)，積為負(fù)；

②－1乘以任何有理數(shù)，等于這個(gè)有理數(shù)的相反數(shù)；

③兩個(gè)有理數(shù)的積為負(fù)數(shù)，則這兩個(gè)有理數(shù)都為負(fù)數(shù)；

④絕對(duì)值大于1的兩個(gè)數(shù)相乘，積比這兩個(gè)數(shù)都大．

[　　]

A．1個(gè)

B．2個(gè)

C．3個(gè)

D．4個(gè)

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科目：czsx 來(lái)源：黃岡難點(diǎn)課課練七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(北師大版) 題型：013

如圖所示，已知射線OC平分∠AOB，射線OD，OE三等分∠AOB，又OF平分∠AOD，則圖中等于∠BOE的角共有

[　　]

A．1個(gè)
B．2個(gè)
C．3個(gè)
D．4個(gè)

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科目：czsx 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)　八年級(jí)數(shù)學(xué)　下　(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型：044

化簡(jiǎn)G＝，又a取何整數(shù)值時(shí)，G等于正整數(shù)．

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科目：czsx 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

　　根據(jù)下列條件設(shè)出未知數(shù)，列出方程(不必求解)．

　　(1)x的4倍減去2后，比x的3倍大5，求x；

 

　　(2)某數(shù)與2的和乘以5，仍等于這個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)；

 

　　(3)某數(shù)的3倍與-5的差等于這個(gè)數(shù)的2倍的相反數(shù)，求這個(gè)數(shù)；

 

　　(4)七年級(jí)共有學(xué)生550人，其中男生比女生多10人，求女生的人數(shù)；

 

　　(5)一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多2 cm，若把它的長(zhǎng)和寬分別增加2 cm后，面積則增加16 cm2，求原來(lái)長(zhǎng)方形的寬．

 

 

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)0的說(shuō)法中不正確的有          個(gè)
①0是最小的有理數(shù)；②0的相反數(shù)是0；③0是最小的正數(shù)；④0的絕對(duì)值是0；⑤0是最小的正整數(shù)；⑥0沒(méi)有倒數(shù)；⑦0是最小的自然數(shù)；⑧0不是代數(shù)式；⑨0乘以任何數(shù)都等于0；⑩0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    6

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科目：czsx 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如圖，在△ABC中，∠A：∠B：∠C=3：5：10，又△MNC≌△ABC，則∠BCM：∠BCN等于
[     ]
A．1：2
B．1：3
C．2：3
D．1：4

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是
①5個(gè)有理數(shù)相乘，當(dāng)負(fù)因數(shù)個(gè)數(shù)為3個(gè)時(shí)，積為負(fù)；
②-1乘以任何有理數(shù)，等于這個(gè)有理數(shù)的相反數(shù)；
③兩個(gè)有理數(shù)的積為負(fù)數(shù)，則這兩個(gè)有理數(shù)都為負(fù)數(shù)；
④絕對(duì)值大于1的兩個(gè)數(shù)相乘，積比這兩個(gè)數(shù)都大．


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，N，C，A三點(diǎn)在同一直線上，在△ABC中，∠A：∠ABC：∠ACB=3：5：10，又△MNC≌△ABC，則∠BCM：∠BCN等于


  1. A.
    1：2
  2. B.
    1：3
  3. C.
    2：3
  4. D.
    1：4

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

如圖：這是550ml某飲用天然礦泉水的瓶身的包裝紙，認(rèn)真觀測(cè)包裝紙，解答下列問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
（1）計(jì)算每瓶天然礦泉水中的鈣、鎂、鉀、鈉、偏硅酸的含量是多少u(mài)g？
（2）PH值，又叫酸堿值，是表示溶液的酸性、中性或堿性的一種數(shù)值，酸性溶液的pH值小于7，堿性溶液的pH值大于7，純水或中性的溶液的pH值等于7，寫(xiě)出該天然礦泉水的pH值（25℃）的最小值和最大值？
（3）商鋪條形碼一般由前綴部分，制造廠商代碼、商品代碼和校驗(yàn)碼共13個(gè)數(shù)字組成，代碼位置序號(hào)是指包括校驗(yàn)碼在內(nèi)的，由右至左的順序號(hào)（校驗(yàn)碼的代碼位置序號(hào)為1，其它代碼的位置序號(hào)由此類(lèi)推2，3，4，5，…13），商品條形碼的校驗(yàn)碼計(jì)算方法如下：
①?gòu)拇a位置序號(hào)2開(kāi)始，所有偶數(shù)位的數(shù)字代碼求和；
②將步驟①的和乘以3；
③從代碼位置序號(hào)3開(kāi)始，所有奇數(shù)位的數(shù)字代碼求和；
④將步驟②與③的結(jié)果相加；
⑤用大于或等于步驟④所得結(jié)果為10最小整數(shù)倍的數(shù)減去步驟④所得結(jié)果，其差即為所求校驗(yàn)碼的值．
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該天然礦泉水各出的條形碼中的校驗(yàn)碼是否正確？
（4）該天然礦泉水零售每瓶水價(jià)為a元，批發(fā)每箱20元（一箱24瓶），批發(fā)10箱以零售價(jià)賣(mài)完可以盈利多少元？

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀理解題：
我們學(xué)習(xí)了二次根式的概念及其基本性質(zhì)，又學(xué)習(xí)了二次根式的乘法運(yùn)算法則，下面我們?cè)賮?lái)思考下面的問(wèn)題：
（1）計(jì)算：
2
•
2
=
2
2
；
3
•
3
=
3
3
；
12
•
3
=
6
6
；顯然將一個(gè)二次根式乘以一個(gè)適當(dāng)?shù)亩胃胶蠼Y(jié)果不再含有根號(hào)．因此利用這個(gè)性質(zhì)結(jié)合二次根式除法法則、分式基本性質(zhì)可以化去分母中的根號(hào)，使分母中不再含有根號(hào)，如：
2
3
=
2
•
3
3
•
3
=
6
3
．
試一試：化簡(jiǎn)：①
1
12
=
1•
3
12
•
3
1•
3
12
•
3
=
3
6
3
6
；②
2
6
=
2
•
6
6
•
6
2
•
6
6
•
6
=
3
3
3
3
；
（2）計(jì)算：（2﹢
3
）（2-
3
）=
1
1
；（
6
﹢
2
）（
6
-
2
）=
4
4
；同樣發(fā)現(xiàn)相乘的積不再含有根號(hào)．想一想：（
7
-3）（
7
+3
7
+3
）使其結(jié)果不再含有根號(hào)；同樣請(qǐng)你仿照（1）的方法將下列二次根式化簡(jiǎn)：
1
5
-2
．

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料：
某同學(xué)在計(jì)算3（4+1）（42+1）時(shí)，把3寫(xiě)成4-1后，發(fā)現(xiàn)可以連續(xù)運(yùn)用平方差公式計(jì)算：3（4+1）（42+1）=（4-1）（4+1）（42+1）=（42-1）（42+1）=162-1．很受啟發(fā)，后來(lái)在求（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）…（22048+1）的值時(shí)，又改造此法，將乘積式前面乘以1，且把1寫(xiě)為2-1得（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）…（22048+1）=（2-1）（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）…（22048+1）=（22-1）（22+1）（24+1）（28+1）…（22048+1）=（24-1）（24+1）（28+1）…（22048+1）=（22048-1）（22048+1）=24096-1
回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)借鑒該同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算：(1+
1
2
)(1+
1
22
)(1+
1
24
)(1+
1
28
)+
1
215
；
（2）借用上面的方法，再逆用平方差公式計(jì)算：(1-
1
22
)(1-
1
32
)(1-
1
42
)…(1-
1
102
)．

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

22、數(shù)學(xué)課上張老師和同學(xué)們玩一個(gè)有趣的猜數(shù)游戲，張老師讓每位同學(xué)在心里想好一個(gè)除0以外的數(shù)，把這個(gè)數(shù)先乘以3再加上4然后平方，把所得結(jié)果減去16，再除以原來(lái)所想的數(shù)的3倍．大家都仔細(xì)算出了結(jié)果．奇怪的是，同學(xué)們把算出的結(jié)果告訴老師，老師就能立即說(shuō)出這位同學(xué)心中原來(lái)所想的數(shù)是多少．李曉猛同學(xué)覺(jué)得看出了蹊蹺，他說(shuō)：“剛才大家說(shuō)的都是整數(shù)，數(shù)字又不大，如果換成是小數(shù)或者分?jǐn)?shù)，老師就猜不出來(lái)了．”你同意王曉猛的看法嗎？說(shuō)出你的道理．

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

小白在進(jìn)行兩個(gè)多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算時(shí)，不小心把乘以
x+y
2
錯(cuò)抄成乘以
x
2
，結(jié)果得到（3x2-5xy），則第一個(gè)多項(xiàng)式是多少？正確的結(jié)果又該是多少？

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題

小白在進(jìn)行兩個(gè)多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算時(shí)，不小心把乘以數(shù)學(xué)公式錯(cuò)抄成乘以數(shù)學(xué)公式，結(jié)果得到（3x2-5xy），則第一個(gè)多項(xiàng)式是多少？正確的結(jié)果又該是多少？

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀理解題：
我們學(xué)習(xí)了二次根式的概念及其基本性質(zhì)，又學(xué)習(xí)了二次根式的乘法運(yùn)算法則，下面我們?cè)賮?lái)思考下面的問(wèn)題：
（1）計(jì)算：數(shù)學(xué)公式•數(shù)學(xué)公式=______；數(shù)學(xué)公式•數(shù)學(xué)公式=______；數(shù)學(xué)公式•數(shù)學(xué)公式=______；顯然將一個(gè)二次根式乘以一個(gè)適當(dāng)?shù)亩胃胶蠼Y(jié)果不再含有根號(hào)．因此利用這個(gè)性質(zhì)結(jié)合二次根式除法法則、分式基本性質(zhì)可以化去分母中的根號(hào)，使分母中不再含有根號(hào)，如：數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式．
試一試：化簡(jiǎn)：①數(shù)學(xué)公式=______=______；②數(shù)學(xué)公式=______=______；
（2）計(jì)算：（2﹢數(shù)學(xué)公式）（2-數(shù)學(xué)公式）=______；（數(shù)學(xué)公式﹢數(shù)學(xué)公式）（數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式）=______；同樣發(fā)現(xiàn)相乘的積不再含有根號(hào)．想一想：（數(shù)學(xué)公式-3）（______）使其結(jié)果不再含有根號(hào)；同樣請(qǐng)你仿照（1）的方法將下列二次根式化簡(jiǎn)：數(shù)學(xué)公式．

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