科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
秋天的懷念——史鐵生
①雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我?!奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了,我推著你去走走。”她總是這么說(shuō),母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了?!安?,我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
②可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地,后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
③那天我又獨(dú)自在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?!笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō),我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天?!蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍パ?,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō):“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng),跑著,一腳踩一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也沒(méi)回來(lái)。
⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣,看著三輪車遠(yuǎn)去,也決沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
10、 第一段中“母親悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜?!睂?duì)這句話的含義理解正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A、母親充分體諒兒子的痛苦心情,所以在兒子發(fā)脾氣時(shí),悄悄躲出去,讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦,但又擔(dān)心兒子做出“傻事”,偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。
B、母親非常疼愛(ài)兒子,看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng),母親忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自傷心,但又怕兒子做出“傻事”,所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。
C、母親了解兒子的倔強(qiáng)性格,可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿,卻又無(wú)可奈何,每當(dāng)兒子折磨自己時(shí),為了不傷他的自尊心,就悄悄躲出,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。
D、母親理解兒子的痛苦,心疼他,但又受不了兒子“暴怒無(wú)常”的脾氣,就悄悄躲出去,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。
11、對(duì)第6段中“她正艱難地呼吸著,像她那一身艱難的生活” 這句話理解正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A、 側(cè)面表現(xiàn)了崇高的母愛(ài) B、 揭示了母親不幸的命運(yùn)
C、 說(shuō)明了母親的病很危險(xiǎn) D、 揭示了母親性格形成的主要原因
12、對(duì)本文寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A、 本文以日常瑣事為題材,用對(duì)比的方法突出了母親的崇高形象。
B、 本文運(yùn)用了襯托的手法,用“我”的暴怒無(wú)常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。
C、 本文采用了語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫(xiě)手段刻畫(huà)人物。
D、 本文不是以情節(jié)曲折巧妙取勝,而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。
13、簡(jiǎn)要分析文中;兩處景物描寫(xiě)的作用(4分)
①窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落;
②黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。
答:①____________________________________
② ________________________________
14、這篇小說(shuō)的主旨是 ____________________________________________________(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
《蘆花蕩》節(jié)選
①第二天,中午的時(shí)候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些,鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影,只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo),也躲開(kāi)鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
?、谒拇^上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過(guò)來(lái)。
?、劾项^子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
④小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈,又回去了。鬼了們拍打著水追過(guò)去,老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追上了他。
?、菅矍笆菐赘裨谒锏目菽緲蹲?,日久天長(zhǎng),也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡一樣平,藍(lán)天一般清,拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái),看著就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。
⑥一個(gè)鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái),有的兩個(gè),有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動(dòng)彈了。
?、呃项^子把船一撐來(lái)到他們的身邊,舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。
⑧他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
⑨在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個(gè)女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場(chǎng)英雄的行為。
【小題1】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括節(jié)選文段所寫(xiě)的內(nèi)容。(3分)
【小題2】簡(jiǎn)要分析下面兩處景物描寫(xiě)的作用。(4分)
(1)中午的時(shí)候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。
(2)在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
【小題3】老頭子是如何把鬼子引進(jìn)自己設(shè)好的圈套的?(4分)
【小題4】文段著重突出了對(duì)老頭子哪些方面的描寫(xiě)?表現(xiàn)了老頭子什么特點(diǎn)?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:2013屆廣東省湛江市八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
《蘆花蕩》節(jié)選
①第二天,中午的時(shí)候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些,鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影,只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo),也躲開(kāi)鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
②他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過(guò)來(lái)。
?、劾项^子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
?、苄〈x鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈,又回去了。鬼了們拍打著水追過(guò)去,老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追上了他。
?、菅矍笆菐赘裨谒锏目菽緲蹲樱站锰扉L(zhǎng),也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡一樣平,藍(lán)天一般清,拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái),看著就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。
?、抟粋€(gè)鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái),有的兩個(gè),有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動(dòng)彈了。
?、呃项^子把船一撐來(lái)到他們的身邊,舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。
⑧他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
⑨在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個(gè)女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場(chǎng)英雄的行為。
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括節(jié)選文段所寫(xiě)的內(nèi)容。(3分)
2.簡(jiǎn)要分析下面兩處景物描寫(xiě)的作用。(4分)
(1)中午的時(shí)候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。
(2)在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
3.老頭子是如何把鬼子引進(jìn)自己設(shè)好的圈套的?(4分)
4.文段著重突出了對(duì)老頭子哪些方面的描寫(xiě)?表現(xiàn)了老頭子什么特點(diǎn)?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:2013屆廣東省湛江市八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
《蘆花蕩》節(jié)選
①第二天,中午的時(shí)候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些,鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影,只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo),也躲開(kāi)鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
?、谒拇^上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過(guò)來(lái)。
③老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
?、苄〈x鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈,又回去了。鬼了們拍打著水追過(guò)去,老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追上了他。
?、菅矍笆菐赘裨谒锏目菽緲蹲?,日久天長(zhǎng),也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡一樣平,藍(lán)天一般清,拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái),看著就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。
?、抟粋€(gè)鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái),有的兩個(gè),有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動(dòng)彈了。
?、呃项^子把船一撐來(lái)到他們的身邊,舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。
⑧他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
⑨在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個(gè)女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場(chǎng)英雄的行為。
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括節(jié)選文段所寫(xiě)的內(nèi)容。(3分)
2.簡(jiǎn)要分析下面兩處景物描寫(xiě)的作用。(4分)
(1)中午的時(shí)候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。
(2)在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
3.老頭子是如何把鬼子引進(jìn)自己設(shè)好的圈套的?(4分)
4.文段著重突出了對(duì)老頭子哪些方面的描寫(xiě)?表現(xiàn)了老頭子什么特點(diǎn)?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:廣東省湛江市2011-2012學(xué)年八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題 題型:048
現(xiàn)代文閱讀
《蘆花蕩》節(jié)選?、俚诙?,中午的時(shí)候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些,鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影,只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo),也躲開(kāi)鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
?、谒拇^上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過(guò)來(lái)。
③老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
?、苄〈x鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈,又回去了。鬼了們拍打著水追過(guò)去,老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追上了他。
⑤眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長(zhǎng),也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡一樣平,藍(lán)天一般清,拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái),看著就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。
?、抟粋€(gè)鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái),有的兩個(gè),有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動(dòng)彈了。
?、呃项^子把船一撐來(lái)到他們的身邊,舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。
?、嗨莺莸厍么?,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
?、嵩谀侨斕恋倪吘?,蘆花下面,有一個(gè)女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場(chǎng)英雄的行為。
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括節(jié)選文段所寫(xiě)的內(nèi)容。
________________
2.簡(jiǎn)要分析下面兩處景物描寫(xiě)的作用。
(1)中午的時(shí)候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。
________________
(2)在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
________________
3.老頭子是如何把鬼子引進(jìn)自己設(shè)好的圈套的?
________________
4.文段著重突出了對(duì)老頭子哪些方面的描寫(xiě)?表現(xiàn)了老頭子什么特點(diǎn)?
________________
科目:czyw 來(lái)源:學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū) 語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀下面的文字,完成文后練習(xí)。
滿天都是星光,火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望,只見(jiàn)火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來(lái),分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。
大家都知道這座山是怎樣的陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起來(lái),都想努一把力,好快些翻過(guò)山去。
“不要掉隊(duì)呀!”
“不要落后做烏龜呀!”
“我們頂著天啦!”
大家聽(tīng)了,哈哈地笑起來(lái)。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空;向下看,簡(jiǎn)直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。
走了半天,忽然前面又走不動(dòng)了。傳來(lái)的話說(shuō),前面又有一段路在峭壁上,馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘,傳下命令來(lái)說(shuō),就在這里睡覺(jué),明天一早登山。
就在這里睡覺(jué)?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺來(lái)寬,半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。
但這是沒(méi)有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦,一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。
1.文中有兩處景物描寫(xiě),請(qǐng)你就其中自己感受最深的一處作一番賞析。要求:①舉出例子;②談感受必須結(jié)合文本內(nèi)容;③說(shuō)出景物描寫(xiě)的作用。
答:________________________________________________
2.文中的語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神風(fēng)貌?
答:________________________________________________
3.請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境,說(shuō)說(shuō)文中兩處加粗詞的意思。
①走不動(dòng)——________________
②骨碌——________________
4.文中畫(huà)線的文字屬于什么描寫(xiě)?說(shuō)說(shuō)其作用。
答:________________________________________________
科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
閱讀下邊一篇短文,回答問(wèn)題。
送牛奶的好爺爺穆尼爾·納索夫
在一個(gè)小村莊里,一個(gè)退休后來(lái)到此地不久的人失去了他生活的伴侶。他突然覺(jué)得自己成了一個(gè)孤苦伶仃的人。
他沒(méi)有兒子,沒(méi)有親戚,甚至沒(méi)有朋友。
他對(duì)自己的孤寂感到惶惑不安。但他的孤寂并沒(méi)持續(xù)多久。一天清晨,當(dāng)他開(kāi)門(mén)取奶時(shí),發(fā)現(xiàn)奶箱上有一張紙條,上面寫(xiě)著:“由于送奶車已壞,自明日起,至少一周之內(nèi)我們不能送奶到戶了,敬請(qǐng)見(jiàn)諒。”
這真是一個(gè)難題,患病的孤寡老人人們每日都需要喝牛奶,沒(méi)人送可怎么行呢?
一個(gè)想法在他的頭腦中產(chǎn)生了,他在家中無(wú)事,自己的汽車又鬧著不用,何不將自己的汽車貢獻(xiàn)出來(lái),給牛奶公司使用,為訂戶服務(wù)呢?這部汽車是他最值得紀(jì)念的了,那是他和妻子結(jié)婚后辛勤勞動(dòng)換來(lái)的,車內(nèi)留下了他們歡樂(lè)的笑聲,車輪記下了他倆共同走過(guò)的人生之路。而今,怎樣做才能賦予這輛車以新的意義呢?
他駕車直驅(qū)牛奶公司,向經(jīng)理說(shuō)明了來(lái)意,并表示要無(wú)償?shù)赜H自開(kāi)車替公司送奶,而不向面臨困難、很有倒閉可能的牛奶公司索取分文。
經(jīng)理十分過(guò)意不去。由于老人態(tài)度堅(jiān)決,最后只好答應(yīng)了他的請(qǐng)求。他披上白大褂便開(kāi)始工作了。
老人高高興興地開(kāi)始挨家挨戶地送牛奶,訂戶為此對(duì)該公司大加贊美,因?yàn)樾碌乃湍虇T雖然年老體衰,但服務(wù)態(tài)度卻極為熱情。他不僅將奶瓶直接送到用戶手中,而且像對(duì)待親人一般問(wèn)寒問(wèn)暖,關(guān)懷備至;另外還為大家義務(wù)運(yùn)送日用品,送危急病人去醫(yī)院就診,送老人到車站。他工作得多么愉快呀,累、苦、臟早已不在他的眼中了。人們都親呢地稱他為“送牛奶的好爺爺”。這就夠了,他心滿意足地笑著,車輪又飛轉(zhuǎn)起來(lái)。
突然,“送牛奶的好爺爺”中斷了送奶,人們翹首望著,不見(jiàn)他的車子,也不見(jiàn)他的蹤影;只見(jiàn)眼前一片茫茫白雪。嚴(yán)冬的清晨,晨光熹微,云影凝滯,鵝毛大雪正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從那無(wú)盡的蒼穹飄落下來(lái),周圍一片寧?kù)o。但人們的心情卻難以平靜,他們默不作聲地坐在溫暖如春的屋子里,預(yù)感到他發(fā)生了什么事情。
派到牛奶公司打聽(tīng)他的下落的人回來(lái)說(shuō),從昨晚起他就一直沒(méi)有回到公司!
人們?cè)僖沧蛔×?,幾十個(gè)人自動(dòng)走出家門(mén)分頭到寒風(fēng)刺骨的雪野里尋找他的蹤跡。
找到了!在通向牛奶公司的一條僻靜的路上,一輛汽車被大雪覆蓋著,車前部和后備箱打開(kāi)著房邊立著一個(gè)雪人,他一動(dòng)不動(dòng)地躬身站在機(jī)器旁,手里緊握著修理工具,他的帽檐掛著幾根細(xì)細(xì)的冰凌。他一動(dòng)不動(dòng)地躬身站著。汽車在雪野里拋錨了,他不能讓汽車停在這兒,公司在等他回去,他還要用汽車裝滿牛奶送往訂奶人家。
不,此刻大家在等著他回答他們急切的詢問(wèn),他卻一聲不響地立在那兒,一動(dòng)不動(dòng),身子躬向前方。人們沉默了,脫帽向他致哀。
狂風(fēng)大作,似獅吼,像虎嘯,似哀歌,如悲悼。暴風(fēng)雪奪去了人們敬愛(ài)的爺爺?shù)纳?,卻刮不掉埋不了人們對(duì)他深深的懷念和由衷的敬意。
人們后來(lái)終于得知,他原先是一位大學(xué)教授,是一位幾十年如一日、勤懇教學(xué)的優(yōu)秀教育工作者。他用畢生的心血培育了許許多多的高材生,把他們一個(gè)個(gè)送到重要部門(mén)工作,送到國(guó)外去留學(xué)深造;而他自己在退休后卻偕老伴來(lái)到這偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,呼吸這兒清新的空氣,看看這些樸實(shí)而善良的農(nóng)民。
把歡樂(lè)留給人間的人啊,你去了,但你的為人、你的精神永遠(yuǎn)留在人們的心中。
(1)你覺(jué)得“送牛奶的好爺爺”是一個(gè)什么樣的人?
答:______________________________________________________
(2)“他一動(dòng)不動(dòng)地躬身站著”這樣的句子在文中出現(xiàn)了三次,作者為什么這樣寫(xiě)?
答:______________________________________________________
______________________________________________________
(3)文章倒數(shù)第二段在文中有什么作用?
答:______________________________________________________
______________________________________________________
(4)文中有兩處景物描寫(xiě),把它找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)這兩處描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)文章的中心起什么作用。
答:______________________________________________________
______________________________________________________
(5)揣摩下邊句子中加粗的詞,說(shuō)說(shuō)它們寫(xiě)得好不好?!?/P>
?、偃藗?B>翹首望著,不見(jiàn)他的車子,也不見(jiàn)他的蹤影
答:______________________________________________________
?、谌藗?B>再也坐不住了
答:______________________________________________________
③手里緊握著修理工具
答:______________________________________________________
(6)文章原來(lái)的題目是“他死了卻永遠(yuǎn)活著”,請(qǐng)你結(jié)合《有的人》這首詩(shī),談?wù)勀銓?duì)這篇文章中心的理解。
答:______________________________________________________
______________________________________________________
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
我的叔叔于勒(節(jié)選)
⑴父親神色很狼狽,低聲嘟噥著:“出大亂子了!”
⑵母親突然暴怒起來(lái),說(shuō):“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的,早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?,F(xiàn)在把錢交給若瑟夫,叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了,要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái),這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去,注意別叫那人挨近我們!”她說(shuō)完就站起來(lái),給了我一個(gè)5法郎的銀幣,就走開(kāi)了。
⑶我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢,先生?”
?、人卮鸬溃骸?法郎50生丁。”
⑸我把5法郎的銀幣給了他,他找了錢。
?、饰铱戳丝此氖?,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”
⑺我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”
⑻等我把2法郎交給父親,母親詫異起來(lái),就問(wèn):“吃了3個(gè)法郎?這是不可能的。”
?、臀艺f(shuō):“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)?!?/p>
?、挝夷赣H嚇了一跳,直望著我說(shuō):“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿l0個(gè)銅子給這個(gè)人,給這個(gè)流氓!”她沒(méi)再往下說(shuō),因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。
?、虾髞?lái)大家都不再說(shuō)話。
?、性谖覀兠媲埃爝呥h(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。
?、盐覀兓貋?lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船,以免再遇見(jiàn)他。
6.文中哪幾個(gè)地方表現(xiàn)我對(duì)于勒叔叔的親情?請(qǐng)分條概括(3分)
答:
7.文中有兩處景物描寫(xiě),請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)這兩處景物描寫(xiě)的作用。(4分)
⑴在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。
答: 。
⑵在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。
答: 。
8.文章結(jié)尾“我們回來(lái)的時(shí)候,改乘圣瑪洛船,以免再遇見(jiàn)他?!庇惺裁瓷羁毯x?(4分)
答:
9.作者在寫(xiě)菲利普夫婦運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?反映了他們什么性格特點(diǎn)?(4分)
答:
10.在你的周圍有“菲利普夫婦”這樣的人物嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹他們的事跡,并說(shuō)說(shuō)你是如何看待他們的。(5分)
答:
科目:czyw 來(lái)源:北京市石景山區(qū)2006-2007學(xué)年第二學(xué)期初三統(tǒng)一練習(xí)(二) 語(yǔ)文試卷 題型:048
閱讀《翅與禱》,完成下題
翅與禱 克萊恩·沃森某個(gè)夏日里,我在山間砍除灌木,幾個(gè)鐘頭之后,決定該停下來(lái)吃午餐了。于是在一根木頭上坐下,取出三明治,一面吃,一面觀賞四周有粗獷之美的風(fēng)景。兩道湍急的溪流匯成一方清澈深潭,然后挾著雷鳴之聲奔下蔥郁的峽谷,在寧?kù)o之中顯示出一種勃勃的生機(jī)。
這種詩(shī)情畫(huà)意本來(lái)是令人陶醉的——要不是一只蜜蜂開(kāi)始鍥而不舍地圍著我嗡嗡飛。那是一種隨處可見(jiàn)、喜歡騷擾游人的蜜蜂。我想也沒(méi)想,一下子就把它趕走了。
但它毫不罷休,飛了回來(lái),再次嗡嗡地騷擾我。我不耐煩了,一巴掌把這東西拍到地上,并把它踏進(jìn)沙里。
不一會(huì)兒,我腳下的沙爆開(kāi)來(lái),把我嚇了一跳,那折磨我的小東西竟然拼命地?fù)渲鴥沙徙@了出來(lái)。這回我可決不能讓它逃生,我站起來(lái),使出全部力量,又把它碾到沙里去。
我又坐下享受午餐。幾分鐘之后,我注意到腳旁的地上微有異動(dòng)。那只受了傷但還活著的蜜蜂,竟又掙扎著從沙里鉆出來(lái)。
它居然沒(méi)死,這令我十分好奇,于是俯下身子,看看它究竟傷到什么程度??磥?lái)它右面的翅膀仍相當(dāng)完好,但左翅已皺折得像個(gè)小紙團(tuán)。然而那蜜蜂仍慢慢扇動(dòng)翅膀,好像在估量自己的傷勢(shì),同時(shí)開(kāi)始清除胸部和腹部的沙粒。然后蜜蜂把注意力集中在彎折的左翅上。它的腳上上下下快速掃動(dòng),想把翅膀摩平。時(shí)不時(shí)地還要振動(dòng)一下翅膀,好像要試試能不能起飛。這只傷殘得無(wú)可挽救的東西竟以為自己還可以再飛。
我趴在地上,想把蜜蜂那徒勞無(wú)功的嘗試看個(gè)仔細(xì)。經(jīng)過(guò)更真切的觀察,我確定這只蜜蜂已經(jīng)完了——它肯定完了。我是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的飛機(jī)師,對(duì)翼很有研究。不過(guò)蜜蜂卻讓我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)開(kāi)始有些懷疑,它的體力似乎在增加,修補(bǔ)翅膀的速度也在加快,那薄紗般彎折的左翅,這時(shí)已近乎挺直了。
最后蜜蜂覺(jué)得有把握可以來(lái)一次試飛了。它發(fā)出很響的嗡嗡聲,振翼使身體離開(kāi)地面——不過(guò)飛離沙面才七八厘米就墜落到沙堆上。
它再一次瘋狂地伸展翅膀,又升空了,這一次升高了15厘米才墜落到沙堆上。但它的翅膀顯然已能飛行了,只是還不能控制飛行方向。它一次又一次地試飛,雖然每次還是失敗,但它每次墜地后都積極再試,不斷調(diào)整。
蜜蜂又一次起飛,這次終于飛越了沙面,直朝一個(gè)樹(shù)樁沖過(guò)去,眼看要撞上時(shí),它放慢了前進(jìn)速度,打了個(gè)回轉(zhuǎn),飛到波平如鏡的湖面上,慢慢飄行,似乎在欣賞自己的倒影。
蜜蜂越飛越遠(yuǎn),直至在我眼前消失,我才覺(jué)察自己一直跪在地上。
我繼續(xù)跪了一段時(shí)候。
1.根據(jù)文章內(nèi)容,將蜜蜂掙扎求生的過(guò)程補(bǔ)充完整。
被人驅(qū)趕,身陷沙堆
____________________________
竭力地修補(bǔ)受傷的翅膀
_____________________________
慢慢地飛向遠(yuǎn)方
2.結(jié)合全文內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析文章第段中景物描寫(xiě)的作用。
答:________________________________________________
____________________________________________________
3.文章對(duì)小蜜蜂掙扎求生的描寫(xiě)非常精彩,請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)方面進(jìn)行賞析。
答:_________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4.下面是兩則閱讀此文后的感言,有助于深入體會(huì)文章的思想感情。請(qǐng)結(jié)合這兩則感言,說(shuō)說(shuō)文章![]()
段表達(dá)了怎樣的情感。
[感言一]
人應(yīng)該跪下來(lái),在這個(gè)被踩入地下,卻憑自己的力量再次飛上天的蜜蜂面前,在這渺小卻不屈的生命面前。
[感言二]
自私的人啊,是你打擾了這只可愛(ài)的蜜蜂,卻蠻橫、殘忍地置它于死地!生命是平等的。好好跪著吧,是該跪跪了……
答:________________________________________________
____________________________________________________
科目:czyw 來(lái)源: 題型:043
下面是從文章的第三和第四個(gè)場(chǎng)景中挑出的兩處景物描寫(xiě),都和太陽(yáng)有關(guān)。談?wù)勀銓?duì)這兩處景物描寫(xiě)的感受,并說(shuō)說(shuō)談它們有什么作用。
(1)夕陽(yáng)西下,如血的晚霞染紅了無(wú)邊無(wú)際的草地。
(2)篝火漸漸化作一輪火紅的朝陽(yáng),夜幕中的草地又迎來(lái)了彩霞絢麗的一天。
科目:czyw 來(lái)源:北京模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:2013學(xué)年河南省柘城縣八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩篇文言文節(jié)選,完成題。(12分)
【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”(《三峽》)
【乙】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定,余孥一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(《湖心亭看雪》)
1.解釋下面加線詞的含義。(2分)
①不見(jiàn)曦月( ) ②湖中人鳥(niǎo)聲俱絕( )
2.下面各組中,加線詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.上下一白長(zhǎng)煙一空 B.飛漱其間 又何間焉
C.余孥一小舟荊國(guó)有余于地而不足于民 D.良多趣味此皆良實(shí)
3.翻譯:雖乘奔御風(fēng),不以疾也。(2分)
4.下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.甲文“重巖疊嶂。隱天蔽日”句,是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)的方法.表現(xiàn)山遠(yuǎn)山高。
B.甲文末句引用漁者的歌謠來(lái)說(shuō)明三峽秋景的凄涼。以襯托游者哀愁的心情。
C.甲文布局巧妙.前后照應(yīng)。如寫(xiě)“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”,巧妙照應(yīng)了“兩岸連山,略無(wú)闕處”。
D.“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”。
5.甲、乙兩文中的畫(huà)線句,都是從什么角度寫(xiě)景的?這兩處景物描寫(xiě)各有什么作用? (4分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成24~28題。(12分)
【甲】①自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳! ”(《三峽》)
【乙】①崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。②是日更定,余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(《湖心亭看雪》)
1.、解釋下面加點(diǎn)詞的含義。(2分)①雖乘奔御風(fēng)( )②其間千二百里( )③是日更定( ) ④湖中人鳥(niǎo)聲俱絕( )
2.、下面各組中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、良多趣味 此皆良實(shí) B、飛漱其間又何間焉
C、余拏一小舟 荊國(guó)有余于地而不足于民 D、上下一白 長(zhǎng)煙一空
3.、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中“自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月”這句話。(2分)
4.、下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、甲文第①段“重巖疊嶂,隱天蔽日”句,是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)的方法,表現(xiàn)山遠(yuǎn)山高。
B、甲文第③段“清榮峻茂”四字狀四物,表現(xiàn)了“水之清澈,樹(shù)之繁密,山之高峻,草之茂盛”,體現(xiàn)了本文語(yǔ)言簡(jiǎn)約凝練的特點(diǎn)。
C、甲文布局巧妙,前后照應(yīng)。如末段寫(xiě)“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”,巧妙照應(yīng)了首段的“兩岸連山,略無(wú)闕處”。
D、“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”。
5.、甲、乙兩文中的畫(huà)線句,都是從什么角度寫(xiě)景的?這兩處景物描寫(xiě)各有什么作用?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成24~28題。(12分)
【甲】①自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳! ”(《三峽》)
【乙】①崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。②是日更定,余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(《湖心亭看雪》)
1.、解釋下面加點(diǎn)詞的含義。(2分)①雖乘奔御風(fēng)( )②其間千二百里( )③是日更定( ) ④湖中人鳥(niǎo)聲俱絕( )
2.、下面各組中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、良多趣味 此皆良實(shí) B、飛漱其間又何間焉
C、余拏一小舟 荊國(guó)有余于地而不足于民 D、上下一白 長(zhǎng)煙一空
3.、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中“自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月”這句話。(2分)
4.、下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、甲文第①段“重巖疊嶂,隱天蔽日”句,是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)的方法,表現(xiàn)山遠(yuǎn)山高。
B、甲文第③段“清榮峻茂”四字狀四物,表現(xiàn)了“水之清澈,樹(shù)之繁密,山之高峻,草之茂盛”,體現(xiàn)了本文語(yǔ)言簡(jiǎn)約凝練的特點(diǎn)。
C、甲文布局巧妙,前后照應(yīng)。如末段寫(xiě)“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”,巧妙照應(yīng)了首段的“兩岸連山,略無(wú)闕處”。
D、“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”。
5.、甲、乙兩文中的畫(huà)線句,都是從什么角度寫(xiě)景的?這兩處景物描寫(xiě)各有什么作用?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:2013學(xué)年河南省柘城縣八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩篇文言文節(jié)選,完成題。(12分)
【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”(《三峽》)
【乙】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定,余孥一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(《湖心亭看雪》)
【小題1】解釋下面加線詞的含義。(2分)
①不見(jiàn)曦月( ) ②湖中人鳥(niǎo)聲俱絕( )
【小題2】下面各組中,加線詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
| A.上下一白長(zhǎng)煙一空 | B.飛漱其間 又何間焉 |
| C.余孥一小舟荊國(guó)有余于地而不足于民 | D.良多趣味此皆良實(shí) |
| A.甲文“重巖疊嶂。隱天蔽日”句,是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)的方法.表現(xiàn)山遠(yuǎn)山高。 |
| B.甲文末句引用漁者的歌謠來(lái)說(shuō)明三峽秋景的凄涼。以襯托游者哀愁的心情。 |
| C.甲文布局巧妙.前后照應(yīng)。如寫(xiě)“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”,巧妙照應(yīng)了“兩岸連山,略無(wú)闕處”。 |
| D.“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”。 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩篇文言文節(jié)選,完成17—21題。(12分)
【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”(《三峽》)
【乙】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定,余孥一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(《湖心亭看雪》)
17.解釋下面加點(diǎn)詞的含義。(2分)
①不見(jiàn)曦月( ) ②湖中人鳥(niǎo)聲俱絕( )
18.下面各組中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.上下一白 長(zhǎng)煙一空 B.飛漱其間 又何間焉
C.余孥一小舟 荊國(guó)有余于地而不足于民 D.良多趣味 此皆良實(shí)
19.翻譯:雖乘奔御風(fēng),不以疾也。(2分)
20.下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.甲文“重巖疊嶂。隱天蔽日’’旬,是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)的方法.表現(xiàn)山遠(yuǎn)山高。
B.甲文末句引用漁者的歌謠來(lái)說(shuō)明三峽秋景的凄涼。以襯托游者哀愁的心情。
C.甲文布局巧妙.前后照應(yīng)。如寫(xiě)“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”,巧妙照應(yīng)了“兩岸連山,略無(wú)闕處”。
D.“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”。
21.甲、乙兩文中的畫(huà)線句,都是從什么角度寫(xiě)景的?這兩處景物描寫(xiě)各有什么作用? (4分)
科目:czyw 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成24~28題。(12分)
【甲】①自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳! ”(《三峽》)
【乙】①崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。②是日更定,余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(《湖心亭看雪》)
24、解釋下面加點(diǎn)詞的含義。(2分)①雖乘奔御風(fēng)( )②其間千二百里( )③是日更定( ) ④湖中人鳥(niǎo)聲俱絕( )
25、下面各組中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、良多趣味 此皆良實(shí) B、飛漱其間又何間焉
C、余拏一小舟 荊國(guó)有余于地而不足于民 D、上下一白 長(zhǎng)煙一空
26、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中“自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月”這句話。(2分)
27、下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、甲文第①段“重巖疊嶂,隱天蔽日”句,是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)的方法,表現(xiàn)山遠(yuǎn)山高。
B、甲文第③段“清榮峻茂”四字狀四物,表現(xiàn)了“水之清澈,樹(shù)之繁密,山之高峻,草之茂盛”,體現(xiàn)了本文語(yǔ)言簡(jiǎn)約凝練的特點(diǎn)。
C、甲文布局巧妙,前后照應(yīng)。如末段寫(xiě)“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”,巧妙照應(yīng)了首段的“兩岸連山,略無(wú)闕處”。
D、“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”。
28、甲、乙兩文中的畫(huà)線句,都是從什么角度寫(xiě)景的?這兩處景物描寫(xiě)各有什么作用?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:江蘇期末題 題型:閱讀理解與欣賞
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com