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這篇作文按照什么順序來寫的答案解析

科目：xxyw 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

我愛花城

       我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……    
       春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。    
       夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。        
       繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭。看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。    
       秋風颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！     
       一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。     
       ??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1．根據(jù)意思在短文中找出詞語，規(guī)范地書寫在方格里。  
    (1)形容優(yōu)雅而有禮貌。
    (2)形容東西很多很好，來不及看。
2．按要求填空。   
    (1)這篇短文是按             順序來寫的，它分別從          四個不同的季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開          ；夏天開           和            ，秋天開           ；冬天開          。   
    (2)“我”愛花城，愛花城____，更愛             。
3．讀短文中畫線的句子，回答問題。 
    (1)這句話寫                                                                                                                             。 
    (2)在文中找出三組反義詞：          和              ；           和              ；            和             。

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科目：xxyw 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
四季的美
　　春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空上，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。
　　夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（　?。┦敲擅杉氂甑陌?，（　?。┯幸粌芍晃灮鹣x，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
　　秋天最美是黃昏。夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。
　　冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，在無雪無霜的凜冽清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這寒冷的氣候多么和諧！
　　只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的木炭大都變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。
1．在文中的括號里加上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
2．本文作者是按什么順序來寫的？
__________________________________________________________________
3．用“____”畫出各自然段的中心句。
4．你最喜歡哪個季節(jié)，為什么？
__________________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

伊卡羅斯和代達羅斯

       代達羅斯是古希臘當時技藝最精湛的建筑師和發(fā)明家。他的雕像逼真?zhèn)魃?，活靈活現(xiàn)，人們相信它能看能走。     
       有一次。代達羅斯和他的兒子伊卡羅斯被彌諾斯王關進了四面環(huán)海的高塔里。從高塔上，他望見大海上的海鷗在風中翱(áo)翔（xiáng）?！拔覀兙蛷奶炜仗幼??！彼f。     
       他把所有的奇思妙想都搬了出來，開始工作。慢慢地，他收集了一大堆大小不一的羽毛，用絲線把它們連在一起，用蠟固定，終于做成了兩個巨大的像海鷗一樣的翅膀。他在肩上試一試，用了一兩次力，發(fā)現(xiàn)通過舞動雙臂可以飛到空中。他高高地懸在空中，隨風振動翅膀，學會了滑行和飛翔，就像穿行在風浪中的海鷗 一樣嫻(xián)熟①。      
       接下來。他為伊卡羅斯建造了第二對翅膀，教他飛行，他們一起訓練，直到伊卡羅斯學會。    
       終于有一天風勢看好，父子倆綁好翅膀，準備飛回家去。     
      “記住我跟你講的一切，”代達羅斯說，“最重要的，要記住不能飛得太低或太高。如果你飛得太低，海浪會落到翅膀上，使翅膀負擔過重；如果飛得過高，太陽的熱浪會使蠟融化，翅膀會破碎。緊跟我，你就沒事兒。”   
       起初，飛行對父子倆來說都不太容易。浩瀚(hàn)的天空讓他們頭昏，甚至匆匆一瞥，也感到目眩。漸漸地，他們習慣在云中穿行了，不再害怕。伊卡羅斯感到風灌滿翅膀，把他抬得越來越高，他開始感到一種從未有過的自由。他低頭俯視，興奮不已，看島嶼(yǔ），看行人，看白帆點點的遼闊海面。他飛得越來越高，忘了 父親的忠告。除了歡喜，什么也不想。       
      “回來！”代達羅斯狂亂地喊道：“你飛得太高了，當心太陽！下來，下來！”    
       可是伊卡羅斯除了興奮和意外，什么也沒有想到，他希望飛近高高的天國。離太陽越來越近了，他的翅膀慢慢開始變軟，羽毛一根根脫落，散落空中，突然蠟頃刻間全化了。伊卡羅斯感到自己在下沉，他盡全力拍動翅膀，可已沒有羽毛能托住空氣。他呼喊父親，但已為時太晚。帶著一聲慘叫，他從高空墜落，跌進大海，消失在海浪中。         
       代達羅斯對著大海一遍遍呼喊，但除了漂在海面上的羽毛外，他什么也沒有看見。他知道兒子一去不復返了。最后，兒子的尸體漂到水面上，代達羅斯拼命將它從水中撈起。帶著沉重的負荷(hè)②和一顆破碎的心，代達羅斯慢慢地飛走了。著陸之后，他埋葬了兒子，給上帝建了一座廟宇。然后收起翅膀，再也不飛了。
【注釋】①嫻熟：熟練   ②負荷：沉重的負擔
1．本文是按照____順序來寫的。 
2．文中哪句話最能證明代達羅斯“技藝最精湛”？請用“                 ”畫出。 
3．在逃走前代達羅斯做了哪些精心準備?．（概括地寫出）
                                                                                                   
4．伊卡羅斯為什么會忘記父親的忠告？ 
                                                                                                    
                                                                                                 
5． 代達羅斯為什么“收起翅膀，再也不飛了”？ 
                                                                                                  
                                                                                                  
6．讀了這篇文章，你作何感想？
                                                                                                  
                                                                                                  

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：填空題

根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《遲到》是一篇語言樸實的_________，作者是_________。課文用____________的方式記敘了作者小時候因為__________________________發(fā)生在她和父親之間的故事。
2．《成吉思汗和鷹》這篇課文是按照_________、_________、_________、_________的順序來寫的。結尾悟出深刻道理：___________________________________________________________________。
3．《我們的錯誤》是一首____________。它借詩歌的形式說明在人生的道路__________錯誤，
__________錯誤，____________錯誤的重要意義。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
美麗的家鄉(xiāng)
　　在一個平凡、寧靜的小鎮(zhèn)里，人們和和美美，那兒就是我可愛的故鄉(xiāng)。
　　清晨，人們都早早地起來了，在濱河路邊徘徊，呼吸著新鮮空氣。老人們、姑娘們在這兒練太極、舞劍、做早操，各種各樣的人做著各種各樣的事情，好不熱鬧。當陽光灑向大地時，同學們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進美麗的校園，從校園里傳出朗朗的讀書聲，晶瑩的露珠在草尖兒上滾來滾去，好像也聽得津津有味呢！
　　太陽徐徐上升，霞光四射，濱河路上的人寥寥無幾，農(nóng)貿(mào)市場里，商販們扯著嗓子吆喝著，想多招來一些顧客買自己的貨物。消費者呢，左逛逛右瞧瞧，提著個菜籃子在市場里穿梭著。在這一片熱鬧非凡的吆喝聲中，還夾雜著顧客們爽朗的笑聲。
　　傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊，把水映得一半紅，一半黃，這真是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”啊！家鄉(xiāng)的黃昏是恬靜的，路邊的花草都在晚風中安靜地睡著了；家鄉(xiāng)的黃昏又是熱鬧的，在河邊洗衣服的人來來往往，絡繹不絕；一些老婆婆還在這里練腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悅耳的腰鼓聲劃破了夕陽的寧靜。
　　夜幕來臨，月亮高高地懸掛在深藍的空中，星星眨巴著眼睛看著人們。濱河路上華燈初上，五光十色的霓虹燈閃爍著耀眼的光芒，給美麗的濱河路披上了一件華麗的彩衣。五光十色的霓虹燈倒映在清凌凌的河水里，顯得更加五彩繽紛。
　　我愛美麗的家鄉(xiāng)。
1．短文有（　　）個自然段，是按照（　?。┑捻樞騺韺懙?。在文中畫出相應的詞語。
2．家鄉(xiāng)的黃昏有什么特點？
_____________________________________________________________
3．在文中找出一個你喜歡的擬人句。
擬人句_______________________________________________________

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

誰還不會“百度”

       ①剛開學，國際貿(mào)易老師就布置我們寫論文，論題自由發(fā)揮，字數(shù)不少于五千，一個月內(nèi)交稿，論文成績和平時分數(shù)掛鉤。    
       ②我們這群從社會大學再回爐的夜大生，文化基礎本就先天不足，加上平時工作，應酬也挺忙的，一聽說要寫“五千字”的長篇大論，紛紛向老師訴苦，希望能體諒一下，列個提綱或是減少字數(shù)，犯不著那么認真。     
       ③年輕老師卻毫不體諒，說大家既然千辛萬苦考上夜大，犧牲業(yè)余時間來學習，她要為大家的前途著想，最起碼也要對得起各位昂貴的學費，所以她會嚴格要求，還說論文一定要 用筆寫，不收電腦打印稿。     
       ④有位同學舉手：“我們單位早就無紙化辦公了，現(xiàn)在還有誰會用筆寫文章？大學不該走在潮流后面喔?！?nbsp;    
       ⑤老師冷笑：“電腦有什么了不起？我兒子七歲就懂上網(wǎng)了，你們休想復制粘貼打印就算是完成了作業(yè)，一定過不了關的?！?nbsp;   
       ⑥一個月后交作業(yè)，三分之一的論文被退了回來，“有人一字不漏地照抄網(wǎng)文，有人東拼西湊合成，前言不對后語，給你們最后一次機會，回家重寫?！?nbsp;   
       ⑦老師提高語調(diào)說：“自作聰明者越來越多，老師也不得不和學生玩貓捉老鼠的游戲，假如沒有網(wǎng)絡，你們也許還有乘之機，現(xiàn)在，誰都會‘百度’一下，那些經(jīng)不起考驗的東西，便在 ‘百度’的過程中原形畢露了。電腦也是把雙刃劍，大家好自為之吧?！贝蠹叶紱]吭聲。 
1．本文是按照什么順序敘述事件的?
      ____________________________________________________________________  
2．通過第③自然段中的描寫，可以看出年輕老師怎樣的性格特點？
      ____________________________________________________________________________ 
3．老師為什么說“電腦也是把雙刃劍，大家好自為之吧”？
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
4．你認為“誰還不會‘百度”’這句話應當是誰說的？這說明了什么？
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
犀牛和犀牛鳥
　　犀（xī）牛性情暴躁，發(fā)起脾氣來，連大象也要怕它幾分。可是它卻容忍一種非常弱小的鳥——犀牛鳥，在它的背上跳來跳去，任意玩耍。它們是形影不離的好朋友。
　　這是為什么呢？
　　原來，犀牛的皮膚雖然大部分硬如鐵甲，皺褶（zhě）處卻非常嫩薄，常常受到一些昆蟲的叮咬。犀牛鳥棲息在犀牛背上，把藏在犀牛皮膚皺褶里的昆蟲當作美食。天長日久，犀牛和犀牛鳥之間建立了深厚的友情。犀牛視力差，常遭一些動物的暗算。犀牛鳥的視覺卻非常敏銳。每當敵人向犀牛偷襲時，犀牛鳥就飛上飛下，發(fā)出尖銳的叫聲向朋友報警。
1．給加粗字選擇正確讀音。
脾氣（pí pái）　　　玩耍（yào shuǎ）
2．在方框里填上恰當?shù)脑~語。
（　?。┑暮门笥选⌒郧椋ā　。。ā　。┑挠亚?nbsp;   視覺（　?。?BR>3．這篇文章是按（　　）順序來寫的。
[     ]
A．先寫原因，再寫結果
B．先寫結果，再寫原因
C．事情的發(fā)展順序
D．時間順序
4．讀句子，用畫線詞語造句。
原來，犀牛的皮膚雖然大部分硬如鐵甲，皺褶處卻非常嫩薄，常常受到一些昆蟲的叮咬。
雖然……卻……
____________________________________________________________________
5．犀牛鳥為犀牛做了些什么？
____________________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：填空題

根據(jù)對課文的理解填空。
　　這篇課文是按照________的順序來寫的，著重寫了________、________、________、________四個場面。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
　　我家的東南邊有一塊長方形的小國，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。
　　這里一年四季都很美麗。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，靜靜的小園開始熱鬧起來。夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。
　　火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。地里茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，橘紅色的果實裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。
　　我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園!”小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1．給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2．根據(jù)所給意思從文中找出成語。
（1）輕盈地跳起舞來。（  　?。?BR>（2）情感激動，不能自制。（  　?。?BR>3．短文是____________的結構，按照_________順序來寫的。
4．用“____”畫出一個擬人句，用“～～”畫出一個比喻句。
5．這個小園最突出的特點是什么？
________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：專項題 題型：填空題

理解課文后填空。
1．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是____朝大詩人________所寫。敘事的詩句是：________________，________________；寫景的詩句是________________，____________。這首詩表達了詩人與好友的____________。
2．《送元二使安西》中的“使”是________的意思。這首詩是________送________時所寫的。其中表達依依惜別之情的詩句是________________，____________。這句中“________”字用得好，意蘊極為濃厚。
3．《搭石》一文，分別描述了________________、________________、________________、________________幾個不同場景，表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們____________的精神和____________的傳統(tǒng)美德。
4．大陸青年小錢患了嚴重的____________，____________冒著生命危險，用________________挽救了小錢的生命，架起了一座____________的生命橋。你從中感受到了____________________。
5．《卡羅納》選自意大利作家的《____________》，原名《____________》。這個故事告訴我們?nèi)伺c人之間要________________________________。
6．“給予”的意思是________________。因為____________，所以說“給予是快樂的”。高爾基也說過類似的一句話：“____________________________”。
7．“為中華之崛起而讀書！”這句話是____________說的，他的________________令人佩服。
8．《白鵝》是________先生寫的。在他的筆下，白鵝是個________的動物，是通過________、________和________三方面表現(xiàn)出來的。
9．蟋蟀的住宅具有________、________、________、________、________的特點，而它挖掘的工具是____________，所以說這是一項偉大的工程。
10．《頤和園》這篇課文是按照________的順序來寫的，分別介紹了________、________和________。
11．《飛船上的特殊乘客》中“特殊乘客”指的是________________________。
12．《觀潮》一文記敘的是一次觀潮的盛況，寫的是作者親眼目睹的________、________、________的景象，描寫了大潮由________到________、奔騰西去的全過程。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙         的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了____的花紋。背上的羽毛像           的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。 
1．在短文的“         ”處填上恰當?shù)谋硎绢伾脑~語。 
2．這個自然段介紹了翠鳥的外形，寫出它的             、            、              、              等部位的特點。
3．根據(jù)課文內(nèi)容連線。  
     又尖又長的        眼睛 
     透亮靈活的        羽毛  
     鮮艷奪目的        身體    
     小巧玲瓏的        嘴 
4．在描寫翠鳥的羽毛時，作者是按照                                                 的順序來寫的。 
5．這段描寫運用了               和              的修辭手法。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀新天地。

________________

　　當我們談笑風生地走進動物園時，立即被園中的“水上怪物”——河馬吸引住了。它先是靜靜地趴在水中，只露出兩只小耳朵和一塊褐色的脊背。遠遠望去，就像水中的沙灘，或是突出的小島。接著，只聽得“嘩——”的一聲，河馬上岸了！好家伙，池中的水足足退了一尺多！再看它，披著一件又厚又粗的灰褐色“外衣”，渾身掛著水珠，兩只小小的耳朵和一雙細細的眼睛與它那龐大的身軀形成了鮮明的對比。實在難以想象的是，支撐它那龐大身軀的腿競又粗又短！我們都在笑它，它卻毫不在乎，一面蹣跚地往鐵欄旁走去，一面晃動著兩只耳朵向游客致意，還不時地眨著眼睛看看這兒，看看那兒，好像在說：“嗯，你們怎么老看著我？難道我長得不美嗎？”瞧它那樣子，既滑稽，又可笑，仿佛是一位經(jīng)過特技訓練的滑稽大師在表演。
1．給這篇短文加個合適的題目。（寫在文前的橫線上）
2．結合上下文理解詞語。
（1）“沙灘”和“小島”指的是____________。
（2）“外衣”指的是________________________。
3．用“____”畫出河馬外形的語句。
4．“河馬上岸了！好家伙，池中的水足足退了一尺多！”這種現(xiàn)象說明________________________
5．這段話是抓住河馬的什么特點來寫的？
_________________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
　　天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀念碑。
1．這段話共有_______句話。
2．三個“直”組成“?！保阒肋€有哪些品字結構的字嗎？寫得越多越好。
____________________________________________________________________________
3．這段話是按照__________順序來寫的，先寫了__________，接著寫了__________，最后寫了__________，給人以美麗、莊嚴、偉大的印象。

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科目：xxyw 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

認真閱讀下面語段，完成文后練習。   
       理想的階梯，屬于珍惜時間的人。富蘭克林有句名言：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是①(       )生命的材料?！痹S多科學家、文藝家都是同時間賽跑的能手。愛迪生一生有1000多項發(fā)明。這無數(shù)次試驗的時間從哪里來？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。魯迅以“時間就是生命”的格言律己，從事無產(chǎn)階級文學藝事業(yè)30年，視時間如生命，筆耕不輟。巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一點時間。他一生留下為人們深深喜愛的巨著《人間喜劇》，共94部小說。這些血汗的②(       )不正是時間與生命的光輝記錄嗎？  
1．在①②后的括號中填入恰當?shù)脑~語。
                                                                                                                                              
2．“這些血汗……光輝記錄嗎？”中的“這些”指的是哪些？ 
                                                                                                                                               
3．這篇文章是圍繞什么問題來寫的？  
                                                                                                                                             

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：填空題

我會根據(jù)課文來填空。
　　《山雨》這篇散文，是按_______、_______、_______的順序來寫的，作者通過合理而新奇的_______和_______，并運用_______、_______等修辭手法，描繪出山雨帶來的_______美和_______美，表達了作者對山雨的_______之情。

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科目：xxyw 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

                      

       學校的前院有一棵龍爪棗樹。這棵樹很粗，兩個小朋友也合抱不過來。它那褐色的樹干上面疙疙瘩瘩，像巨龍的腿。順著樹干向上看，樹枝彎彎曲曲的，很像龍的爪子。橢圓形的枝葉，又綠又亮，映著陽光一閃一閃的， 就像蓋滿龍爪的鱗片。到了秋天，樹上會結出許多小棗，開始是青綠色的，漸漸地變成半紅半綠，最后滿樹的棗全紅了，“龍爪”上仿佛鑲上了無數(shù)顆紅寶石，真好看！   
1．給這篇短文加個標題，寫在文前橫線上。  
2．短文是按                順序來寫的。
3．短文先寫龍爪棗樹的____，它的特點是                     、                  ；再寫龍爪棗樹的____，特點是                   ；然后寫它的________，特點是               ；最后寫它的____，特點是                     。
4．摘抄文中你最喜歡的一個比喻句。
                                                                                                                                   

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科目：xxyw 來源：期末題 題型：填空題

在“      ”上填上合適的表示顏色的詞語，在“(     )”中加上標點，并根據(jù)所填內(nèi)容填空。    
       春天(     )           的麥苗像鋪了一張綠色的地毯(     )夏天(      )             的麥子像鋪了一地的金子(     )秋天(    )           的玉米笑得咧開了嘴(     )冬天(     )           的雪花把大地打扮得更加美麗(      )    
       這句話運用了           、             、            的修辭手法，是按              順序來寫的。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。
　　小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！
1．加粗字在短文中應讀哪個音，在括號內(nèi)打“√”。
沒完沒了 le（　?。﹍iǎo（　?。　≈?STRONG>折花落 zhé（　?。﹕hé（　　）
2．在括號內(nèi)填上恰當?shù)牧吭~。
一（　?。╇u毛　一（　?。┚€團　一（　?。┗▓@　一（　?。┬∝?BR>3．用“越……越……”造句。
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4．這段采用了什么方法來寫？表達了作者什么感情？
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