科目：czwl 來源： 題型：

（1）請按要求將圖所示的器材用筆連好電路并畫出電路圖．要求：當(dāng)滑片向右移動時，電燈變亮．
（2）在如圖的方框內(nèi)畫出伏安法測電阻的電路圖，并根據(jù)電路圖連接右圖電路．

（3）設(shè)計電路．要求：L₁和L₂串聯(lián)，電流表測L₁的電流，電壓表測L₂兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A．畫出電路圖，并用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖15-16中的元件連接起來．

科目：czwl 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省大石橋市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

科目：czwl 來源：2013屆遼寧省大石橋市水源二中九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：作圖題

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省營口市大石橋市水源二中九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）請按要求將圖所示的器材用筆連好電路并畫出電路圖．要求：當(dāng)滑片向右移動時，電燈變亮．
（2）在如圖的方框內(nèi)畫出伏安法測電阻的電路圖，并根據(jù)電路圖連接右圖電路．

（3）設(shè)計電路．要求：L₁和L₂串聯(lián)，電流表測L₁的電流，電壓表測L₂兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A．畫出電路圖，并用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖15-16中的元件連接起來．

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

（2013?青島模擬）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究歐姆定律：

實驗裝置	請根據(jù)電路圖將第一步實驗的實物電路連接完整：
方法步驟	①用10Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1． ②用20Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表2．但少填了一組數(shù)據(jù)，請你幫她填上．實驗中運用了 控制變量 控制變量 法．
表格	表1  R1=10Ω U/V 3 6 9 I/A 0.3 0.6 0.9	表2  R2=20Ω U/V 1 2 3 I/A 0.05 0.1 0.1 0.15
結(jié)論	根據(jù)表1得出：在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成 正比 正比 ． 綜合分析表1和表2，能得出電流與電阻的關(guān)系： 在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻成反比 在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻成反比 ．

（2）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：

實驗 過程	用如圖所示的裝置進行實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵 乙吸引大頭針的數(shù)目比甲 多 多 ．
結(jié)論	上述實驗說明：電磁鐵磁性強弱與 線圈匝數(shù) 線圈匝數(shù)  有關(guān)．

（3）將下列探究報告填寫完整：

實驗步驟	（1）導(dǎo)體不動時，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中無電流． （2）當(dāng)導(dǎo)體向左或向右運動時，電流表的指針 偏轉(zhuǎn) 偏轉(zhuǎn)     （填 “偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），說明電路中 有 有   （填“有” 或“無”）電流．
應(yīng)用	據(jù)此制成了 發(fā)電機 發(fā)電機 ．

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究歐姆定律：

實驗裝置	請根據(jù)電路圖將第一步實驗的實物電路連接完整：
方法步驟	①用10Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1． ②用20Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表2．但少填了一組數(shù)據(jù)，請你幫她填上．
表格	表1  R1=10Ω U/V 3 6 9 I/A 0.3 0.6 0.9	表2  R2=20Ω U/V 1 2 3 I/A 0.05 0.1 0.1 0.15
結(jié)論	根據(jù)表1得出：在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成 正比 正比 ． 綜合分析表1和表2，能得出電流與電阻的關(guān)系： 在電壓一定時， 在電壓一定時， 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 ．

（2）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：

實驗 過程	用如圖所示的裝置進行實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵 乙吸引大頭針的數(shù)目比甲 多 多 ．
結(jié)論	上述實驗說明：電磁鐵磁性強弱與 線圈匝數(shù) 線圈匝數(shù) 有關(guān)．

（3）探究：電磁感應(yīng)現(xiàn)象
實驗步驟：
①當(dāng)導(dǎo)體不動時，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中無電流．
②當(dāng)導(dǎo)體向左或向右運動時，電流表的指針

偏轉(zhuǎn)

偏轉(zhuǎn)

（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），說明電路中

有

有

（填“有”或“無”）電流．
③當(dāng)導(dǎo)體向上或者向下運動時，電流表的指針

不偏轉(zhuǎn)

不偏轉(zhuǎn)

（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），說明電路中

無

無

（填“有”或“無”）電流．
實驗結(jié)論：閉合電路的

一部分

一部分

導(dǎo)體，在

磁場

磁場

中做

切割磁感線

切割磁感線

運動時，在導(dǎo)體中就會產(chǎn)生

電流

電流

，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)．

科目：czwl 來源： 題型：

（1）利用一滑輪組勻速提升一重為900N的物體，作用在繩子自由端的拉力大小為500N，滑輪組的機械效率為60%，通過計算確定該滑輪組提起物體的繩子股數(shù)，在如圖1虛線方框中畫出該滑輪組的組裝示意圖．
（2）要想用一個最小的力，推著一個圓筒越過障礙物，試在圖2上畫出此力的作用點和方向．
（3）根據(jù)圖3中所示的電路圖連接右圖中的實物圖，要求導(dǎo)線不允許交叉，元件要與電路圖對應(yīng)．

科目：czwl 來源： 題型：

根據(jù)圖中所示的電路圖連接右圖中的實物圖，要求導(dǎo)線不允許交叉，元件要與電路圖對應(yīng)．

科目：czwl 來源：2010-2011學(xué)年湖南省長沙市芙蓉區(qū)長鐵一中八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)圖中所示的電路圖連接右圖中的實物圖，要求導(dǎo)線不允許交叉，元件要與電路圖對應(yīng)．

科目：czwl 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金中南校八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)圖中所示的電路圖連接右圖中的實物圖，要求導(dǎo)線不允許交叉，元件要與電路圖對應(yīng)．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市望城縣雷鋒學(xué)校八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)圖中所示的電路圖連接右圖中的實物圖，要求導(dǎo)線不允許交叉，元件要與電路圖對應(yīng)．

科目：czwl 來源：2013年山東省青島市中考物理模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究歐姆定律：

實驗裝置	請根據(jù)電路圖將第一步實驗的實物電路連接完整：
方法步驟	①用10Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1． ②用20Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表2．但少填了一組數(shù)據(jù)，請你幫她填上．實驗中運用了______法．
表格	表1  R1=10Ω U/V 3 6 9 I/A 0.3 0.6 0.9	表2  R2=20Ω U/V 1 2 3 I/A 0.05 ______ 0.15
結(jié)論	根據(jù)表1得出：在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成______． 綜合分析表1和表2，能得出電流與電阻的關(guān)系：______ ．

（2）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：

實驗 過程	用如圖所示的裝置進行實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵 乙吸引大頭針的數(shù)目比甲______．
結(jié)論	上述實驗說明：電磁鐵磁性強弱與______ 有關(guān)．

（3）將下列探究報告填寫完整：

實驗步驟	（1）導(dǎo)體不動時，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中無電流． （2）當(dāng)導(dǎo)體向左或向右運動時，電流表的指針______    （填 “偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），說明電路中______  （填“有” 或“無”）電流．
應(yīng)用	據(jù)此制成了______．

科目：czwl 來源：2009年中考物理專題復(fù)習(xí)（四）（解析版） 題型：解答題

根據(jù)圖中所示的電路圖連接右圖中的實物圖，要求導(dǎo)線不允許交叉，元件要與電路圖對應(yīng)．

科目：czwl 來源：2012年山東省青島市中考物理模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究歐姆定律：

實驗裝置	請根據(jù)電路圖將第一步實驗的實物電路連接完整：
方法步驟	①用10Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1． ②用20Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表2．但少填了一組數(shù)據(jù)，請你幫她填上．
表格	表1  R1=10Ω U/V 3 6 9 I/A 0.3 0.6 0.9	表2  R2=20Ω U/V 1 2 3 I/A 0.05 ______ 0.15
結(jié)論	根據(jù)表1得出：在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成______． 綜合分析表1和表2，能得出電流與電阻的關(guān)系：______ ______．

（2）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：

實驗 過程	用如圖所示的裝置進行實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵 乙吸引大頭針的數(shù)目比甲______．
結(jié)論	上述實驗說明：電磁鐵磁性強弱與______有關(guān)．

（3）探究：電磁感應(yīng)現(xiàn)象
實驗步驟：
①當(dāng)導(dǎo)體不動時，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中無電流．
②當(dāng)導(dǎo)體向左或向右運動時，電流表的指針______（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），說明電路中______（填“有”或“無”）電流．
③當(dāng)導(dǎo)體向上或者向下運動時，電流表的指針______（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），說明電路中______（填“有”或“無”）電流．
實驗結(jié)論：閉合電路的______導(dǎo)體，在______中做______運動時，在導(dǎo)體中就會產(chǎn)生______，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)．

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：

在測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗中，除了電流表（0-0.6A、0-3A）、電壓表（0-3V、0-15V）、導(dǎo)線、開關(guān)外，老師還提供了兩個電源（A、一節(jié)蓄電池；B、三節(jié)蓄電池組成的電池組）、三個變阻器（C、標(biāo)有“1750Ω 0.3A”滑動變阻器；D、標(biāo)有“1.2A”電阻箱；E、標(biāo)有“50Ω 1.5A”滑動變阻器）
（1）在這個實驗中，你將選擇

B

B

做實驗用的電源，選擇

標(biāo)有“50Ω 1.5A”滑動變阻器（或E）

標(biāo)有“50Ω 1.5A”滑動變阻器（或E）

作為實驗中的變阻器．
（2）根據(jù)甲中的電路圖，將乙中的實物電路完整的連接起來．

（3）連接好電路，合上開關(guān)后，調(diào)節(jié)好變阻器，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是

0.75

0.75

W．
（4）另一小組用乙圖電路進行實驗，合上開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)．經(jīng)檢查電壓表完好．為了保證實驗?zāi)苷＿M行，請你替他提出一種簡答而有效解決問題的方法：

換一個燈座或換一個燈泡和燈座

換一個燈座或換一個燈泡和燈座

．