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請你分析說明小明同學(xué)一實驗方案中存在哪些答案解析

科目：czwl 來源： 題型：

27、以下是小明在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗報告．
【問題】：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
【猜想】：干路的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計實驗】：分別把圖中電路圖的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關(guān)系．

【進行實驗】：在連接電路之前，
開關(guān)
應(yīng)該斷開．將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測得電流表的示數(shù)如圖甲、圖乙、圖丙所示，請從電流表中讀出A、B、C各點的電流值填入下表．
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
     
【結(jié)論】：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：
干路的電流等于各支路電流之和
．
【評估】：（1）小明的猜想是
正確
（選填“正確”或“不正確”）
（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：
一次實驗數(shù)據(jù)不可信
．
（3）實驗的改進方法：
進行多次測量
．

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科目：czwl 來源： 題型：

23、以下是小明和小杰寫的一份探究報告：
問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和
設(shè)計實驗：略

進行實驗：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.4 0.4 0.8
（1）小明的結(jié)論是
正確
（填“正確”或“不正確”）；
（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：
只有一組實驗數(shù)據(jù)，不能得出普遍規(guī)律
；
（3）實驗的改進方法：
換用不同規(guī)格的燈泡，多進行幾次測量
．

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科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

以下是開縣某中學(xué)科技興趣小組的小明同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗報告．

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 
【提出問題】并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
【猜想】干路中的電流等于各支路電流之和． 
【設(shè)計實驗】分別把圖a中電路圖的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關(guān)系． 
【進行實驗】
   （1）按圖a所示連接電路，小明同學(xué)按照正確的電路圖連接好電路 的最后一根導(dǎo)線時，燈泡就都發(fā)光了，于是高興極了，但站在一旁的小華同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)了小明同學(xué)在操作過程中的一個錯誤，請你幫他指出 來
連接電路時沒有斷開開關(guān)
連接電路時沒有斷開開關(guān)
．
    （2）改正錯誤后，按圖b將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測得電流表的示數(shù)如圖c中甲、乙、丙所示，請從電流表中讀出A、B、C各點的電流值填人下表．   
A點電流IA/A   B點電流I A/A C點電流I A/A 
     
【結(jié)論】并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：
在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
．
【評估】（1）小明的猜想是
正確
正確
（選填“正確”或“不正確”）．
（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足之處：
只進行了一次實驗就得出結(jié)論，不具有普遍性
只進行了一次實驗就得出結(jié)論，不具有普遍性
．  
（3）實驗的改進方法：
換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
．

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科目：czwl 來源： 題型：

（2010?樂山一模）以下是小明寫的一份探究報告
問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和．
設(shè)計實驗：略
進行實驗：如圖連接電路，閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.2 0.4 0.6
（1）小明的實驗結(jié)果說明他的猜想是
正確
正確
的．（選填“正確”或“不正確”）
（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：
只進行了一次實驗
只進行了一次實驗
．
（3）實驗的改進方法：
更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗
更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗
．

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科目：czwl 來源： 題型：

以下是小明和小杰寫的一份探究報告．
問題：并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中妁電流之和．
設(shè)計實驗：略
進行實驗：小明連好了實物電路如圖，測出了支路中的電流，準(zhǔn)備拆除電路重新連接以備測干路中的電流，小杰靈機一動只變換了一根導(dǎo)線的一個線頭就測出了干路中的電流，請在圖中用筆畫線畫出改動的導(dǎo)線（先在原導(dǎo)線上打“×”，再更改接法）．

實驗結(jié)束，小明和小杰記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.4 0.3 0.7
（1）小明的結(jié)論是
正確
正確
（填“正確”或“不正確”）．
（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：
應(yīng)該多次測量，使結(jié)論更具說服力
應(yīng)該多次測量，使結(jié)論更具說服力
．

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科目：czwl 來源： 題型：

以下是小明和小杰寫的一份探究報告問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和
設(shè)計實驗：略
進行實驗：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流Ic/A
0.4 0.4 0.8
結(jié)論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路中的電流之和．
（1）小明的結(jié)論是
正確
正確
（填“正確”或“不正確”）；
（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：
以一組實驗結(jié)果得出結(jié)論
以一組實驗結(jié)果得出結(jié)論
；
（3）實驗的改進方法：
換用不同的燈泡或改變電源電壓，得到多組實驗值
換用不同的燈泡或改變電源電壓，得到多組實驗值
．

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科目：czwl 來源： 題型：

某同學(xué)用一只有0～0.6安和0～3安兩個量程的電流表研究圖甲中通過a點、b點、c點的電流大小關(guān)系．
（1）當(dāng)把電流表接入a點時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)，其出現(xiàn)的故障的原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
，他應(yīng)該
交換電流表兩接線柱的導(dǎo)線
交換電流表兩接線柱的導(dǎo)線
．
（2）故障排除后，電流表在a點、c點時指針指的位置如圖乙中所示，電流表接在b點時指針指的位置如圖丙所示，請將電流表的讀數(shù)填入表格內(nèi)．
測量處 a b c
電流（A）
（3）通過本實驗，你得出的結(jié)論是
串聯(lián)電路中，處處電流相等
串聯(lián)電路中，處處電流相等
．
（4）分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系．請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中存在哪些不足，并提出相應(yīng)的改進意見．

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科目：czwl 來源： 題型：

32、為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標(biāo)為2.5V字樣的小燈泡、一只電流表、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干．他的實驗設(shè)想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測出A．B．C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系．
請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中存在哪些的不足，并提出相應(yīng)的改進意見．

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科目：czwl 來源： 題型：

25、（1）某同學(xué)在連接電路時看到如圖的實驗現(xiàn)象，這是因為
電流表的正負(fù)接線柱接反了
．

（2）以下是小明和小杰寫的一份探究報告問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？

猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和設(shè)計實驗：電路如圖23所示進行實驗：閉合開關(guān)，用電流表測出A、B、C各點的電流值并記錄在下表中

實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，且各支路的電流大小相等
①小明的結(jié)論是
不正確
（填“正確”或“不正確”）
②請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：
只測量了一次，不能得出普遍規(guī)律
．
③實驗的改進方法：
換用不同規(guī)格的燈泡，多進行幾次測量
．

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科目：czwl 來源： 題型：

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是
不相同
不相同
的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：
電流表的位置 A B C
電流I/A 0.3 0.3 0.3
由表格所記錄的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：
串聯(lián)電路各處電流相等
串聯(lián)電路各處電流相等
．
（3）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：
只有一組實驗數(shù)據(jù)，不能得出普遍規(guī)律
只有一組實驗數(shù)據(jù)，不能得出普遍規(guī)律

（4）實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是
C
C
．
A．通過這個燈泡的電流比另一個燈泡的電流小 B．燈泡的燈絲斷了
C．該小燈泡燈座處可能短路了       D．小燈泡靠近負(fù)極．

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科目：czwl 來源： 題型：

在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實驗里，小明同學(xué)進行了如下操作：
（1）①把兩個標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖甲所示）．
②分三次接入電壓表，分別測量 AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．
表一   表二
  UAB UBC UAC   IA IB IC
電壓（V） 2.45 2.50 2.60 電流（A） 0.30 0.29 0.58
（2）①把上述兩個燈泡改接成并聯(lián)后，接到另一電源上，使燈泡發(fā)光（如圖乙所示）．
②分三次接入電流表，分別測量A、B、C三點的電流并記入表二．
請你評估：
（1）表一的測量結(jié)果有一個是錯誤的，錯誤的是
UAC
UAC
，判斷的依據(jù)是
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和
．
（2）表二的測量結(jié)果是否可能？談?wù)勀愕挠^點：
可能，讀數(shù)存在誤差
可能，讀數(shù)存在誤差
．
（3）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：
實驗次數(shù)太少，燈泡規(guī)格相同
實驗次數(shù)太少，燈泡規(guī)格相同
．
（4）實驗的改進方法：
用規(guī)格不同的兩只燈泡多做幾次實驗
用規(guī)格不同的兩只燈泡多做幾次實驗
．

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科目：czwl 來源：2012屆江蘇省揚州中學(xué)教育集團九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：問答題

為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標(biāo)有2.5V（正常工作時的電壓）字樣規(guī)格相同的小燈泡、一只電流表、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干他的實驗設(shè)想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測出A、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系。請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中存在哪些不足（寫出兩點即可）。

（1）                                          ；
（2）                                          。

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科目：czwl 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省教育集團九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標(biāo)有2.5V（正常工作時的電壓）字樣規(guī)格相同的小燈泡、一只電流表、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干他的實驗設(shè)想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測出A、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系。請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中存在哪些不足（寫出兩點即可）。

   

（1）                                           ；

（2）                                           。

 

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科目：czwl 來源：2013屆遼寧省鞍山市八年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型：實驗題

（12分） 以下是小明在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗報告。

【問題】：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？

【猜想】：干路的電流等于各支路電流之和。

【設(shè)計實驗】：分別把圖中電路圖的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關(guān)系。

【進行實驗】：在連接電路之前，______應(yīng)該斷開。將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)兩燈正常發(fā)光，但在A處電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，這可能是____________________________；發(fā)現(xiàn)在B處電流表指針偏向左邊沒有刻度的方向,這可能是____________________________________。改正后，小明測得A、B、C處電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙、丙所示，請從電流表中讀出A、B、C各點的電流值填入下表。

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A

 

 

 

 

 

 

【結(jié)論】：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：______________________________________。

【評估】：（1）小明的猜想是正確____________（選填“正確”或“不正確”）。

（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：______________________。

（3）實驗的改進方法：______________________________________________。

 

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科目：czwl 來源： 題型：

為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標(biāo)有2.5V（正常工作時的電壓）字樣規(guī)格相同的小燈泡、一只電流表、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干他的實驗設(shè)想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測出A、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系。請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中存在哪些不足（寫出兩點即可）。

   

（1）                                          ；

（2）                                          。

 

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科目：czwl 來源： 題型：

（12分） 以下是小明在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗報告。

【問題】：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？

【猜想】：干路的電流等于各支路電流之和。

【設(shè)計實驗】：分別把圖中電路圖的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關(guān)系。

【進行實驗】：在連接電路之前，______應(yīng)該斷開。將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)兩燈正常發(fā)光，但在A處電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，這可能是____________________________；發(fā)現(xiàn)在B處電流表指針偏向左邊沒有刻度的方向,這可能是____________________________________。改正后，小明測得A、B、C處電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙、丙所示，請從電流表中讀出A、B、C各點的電流值填入下表。

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A

 

 

 

 

 

 

【結(jié)論】：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：______________________________________。

【評估】：（1）小明的猜想是正確____________（選填“正確”或“不正確”）。

（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：______________________。

（3）實驗的改進方法：______________________________________________。

 

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科目：czwl 來源： 題型：

為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標(biāo)有2.5V（正常工作時的電壓）字樣規(guī)格相同的小燈泡、一只電流表、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干他的實驗設(shè)想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測出A、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系。請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中存在哪些不足（寫出兩點即可）。

（1）                                          ；
（2）                                          。

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科目：czwl 來源：專項題 題型：探究題

以下是小明在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗報告．
【問題】：
并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
【猜想】：
干路的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計實驗】：
分別把圖中電路圖的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關(guān)系．
【進行實驗】：
（1）在連接電路之前， _________ 應(yīng)該斷開．將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測得電流表的示數(shù)如圖甲、圖乙、圖丙所示，請從電流表中讀出A、B、C各點的電流值填入下表
【結(jié)論】：
（2）并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是： _________ ．
【評估】：
（3）小明的猜想是 _________ （選填“正確”或“不正確”）；
（4）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足： _________ ；
（5）實驗的改進方法： _________ ．

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科目：czwl 來源：2007-2008學(xué)年云南省昆明市呈貢縣吳家營中學(xué)八年級（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

以下是小明和小杰寫的一份探究報告：
問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和
設(shè)計實驗：略
進行實驗：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A
0.40.40.8
（1）小明的結(jié)論是______（填“正確”或“不正確”）；
（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：______；
（3）實驗的改進方法：______．

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科目：czwl 來源：專項題 題型：實驗題

（1）某同學(xué)在連接電路時看到如圖的實驗現(xiàn)象，這是因為 _________ ．
（2）以下是小明和小杰寫的一份探究報告問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和
設(shè)計實驗；
電路如下圖所示
進行實驗；
閉合開關(guān)，用電流表測出A、B、C各點的電流值并記錄在下表中．
實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，且各支路的電流大小相等
①小明的結(jié)論是 _________ （填“正確”或“不正確”）
②請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足： _________ ．
③實驗的改進方法： _________ ．

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