閱讀下面文段，完成(1)----(4)題。

　　21日上午11點39分，登月艙打開了艙門。11點51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球。月面上到處是細小的顆粒，有點像地球的海灘。緊接著，奧爾德林也來到了月面。這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。?

　　一到月球表面，阿姆斯特朗和奧爾德林馬上開始了緊張的工作。他們的任務(wù)很多，但是供給他們呼吸的氧氣卻很有限，只夠使用四個小時。因此，分分秒秒都得抓緊。他們檢查了登月器的著陸情況，情況一切正常；他們拿出鐵鍬，采集了月壤和月巖的樣品；他們從登月艙中取出一塊紀念碑，把它樹立在月球上。紀念碑刻著地球東半球和西半球的圖像，上面還刻著：?

　　1969年7月，太陽系的行星——地球上的人類第一次在月球上留下足跡。我們代表全人類，來這里作一次和平的旅行。?

　　然后，奧爾德林從登月艙中取出電視攝像機，安裝在月球的表面；他們又安裝了一臺太陽風測定裝置，用來檢測宇宙射線；還安裝了用來精確測定月球和地球之間距離的激光儀；還安裝了測定月震的月震儀。他們又取出美國的星條旗，神色莊重地把它插在月亮上。這些工作完成后，他們舒了一口氣，跟美國總統(tǒng)尼克松進行了月亮和地球之間的第一次通話?？偨y(tǒng)熱情地祝賀他們登月成功。

(1).給下列加線詞語選擇準確的讀音。

供給(　　)　　　　 A.ｊǐ　　　　　　　　　　B.ɡěｉ

著陸(　　)　　　　 A.ｚｈáｏ　　　　　　 B.ｚｈｕó

呼吸(　　)　　　　 A.ｊí　　　　　　　　　　B.ｘī

(2).“這是一個偉大的時刻”是指(　　)

A.7月21日凌晨5點17分40秒　　　　　　　　　　 B.21日上午11點39分

C.1969年7月21日11點56分20秒　　　　　　 D.21日上午11點51分

(3).理解下列句中加線詞語的意思。

樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。

(4).列舉宇航員登上月球后做了哪幾件事？

閱讀下文，回答問題。

　　7月21日凌晨5點17分40秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告：他們已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。

　　21日上午11點39分，登月艙打開了艙門。11點51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球。月面上到處是細小的顆粒，有點像地球的海灘。緊接著，奧爾德林也來到了月面。這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。

1．試概括本段內(nèi)容。

2．本文以________為說明順序，語言標志有________

3．為什么作者要精確地記錄登月的時間？

①三名宇航員在艙內(nèi)吃了晚飯。在發(fā)射后13小時30分開始平靜地進入夢鄉(xiāng)。地面站停止對他們發(fā)出指令，以免干擾 他們 的好夢。他們必須好好休息，因為要成功地進行登月飛行，沒有良好的體力和精力是不行的。 　　②飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地飛行。它飛過了月亮和地球距離的中間點，在19日晚上8點33分，又飛過了月亮和地球引力的中和點。這個引力的靜止點在離月球28000公里的地方，月亮和地球在這一距離上引力平衡。從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。 　　③19日晚上9點32分，地面指揮中心發(fā)來呼叫。三個人急忙起身。這一天， 他們 應(yīng)按計劃登上月球。飛船開始作減速飛行，用不了多久，他們就要到達神往已久的月亮上空了。三個宇航員緊張地工作著，他們手握操縱桿，以防一旦計算機出現(xiàn)故障，就用手工操縱。還好，計算機發(fā)著正常的指令，飛船減慢到一定速度時，就自動作出?；鸬闹噶?。7月20日上午7點32分，阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙，并與地面指揮中心通了話。不久，登月艙和飛船脫離，飛船繼續(xù)在繞月軌道上飛行，登月艙則開始降落，在橢圓形軌道上緩緩下降。 　?、?月21日凌晨5點17分40秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告： 他們 已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。 　?、?1日上午11點39分，登月艙打開了艙門。11點51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球。月面上到處是細小的顆粒，有點像地球的海灘。緊接著，奧爾德林也來到了月面。這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。 (1) 這幾個語段是按什么順序?qū)懙?？你的依?jù)是什么？ (2) “飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地飛行”這句話運用的修辭是_________；“它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方”這句話運用的表達方式是_________。 (3) “這個引力的靜止點”指的是什么？你知道它的具體位置嗎？為什么把它叫做“引力的靜止點”？ (4) 第①③④自然段中加點的“他們”所指代的內(nèi)容是一樣的嗎？請具體說明。 (5) 第⑤自然段劃線的句子是四個短句，很有氣勢，充分表達了作者無比激動的心情。請你換一種方式，以便更能突出作者這種心情，應(yīng)該怎么說？ (6) 你知道我國第一次載人航天飛行是在什么時候嗎？對我國進行的載人航天飛行活動你有什么看法？

　　閱讀下文，回答問題。

　　7月21日凌晨5點17分40秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告：他們已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。

　　21日上午11點39分，登月艙打開了艙門。11點51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球。月面上到處是細小的顆粒，有點像地球的海灘。緊接著，奧爾德林也來到了月面。這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。

　　(1)試概括本段內(nèi)容。

　

　　(2)本文以________為說明順序，語言標志有________

　　(3)為什么作者要精確地記錄登月的時間？

　

　　　閱讀選文，然后回答問題。

　　7月21日凌晨5點17分40秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告：他們已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。

　　21日上午11點39分，登月艙打開了艙門。11點5l分，阿姆斯特朗走下階梯，登上登月球。月面上到處是細小的顆粒，有點像地球的海灘。緊接著，奧爾德林也來到了月面。這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。

　　（1）這兩段文字是以什么順序敘述的？

　　　___________________________________________________

　?。?）試概括這兩段文字中敘述的登月事件要點。

　　　___________________________________________________　

　　（3）作者為什么要將登月時間精確到秒？

　　　___________________________________________________

閱讀理解

　　7月19日晚上9點32分，地面指揮中心發(fā)來呼________（喊、救、叫）。三個人急忙起身。這一天，他們應(yīng)該按計劃登上月球。飛船開始作________（均速、減速、加速）飛行，用不了多久，他們就要到達神往已久的月亮上空了。三個宇航員緊張地工作著，他們手握操縱桿，以防一旦計算機出現(xiàn)故障，就可以手工操縱。還好，計算機發(fā)著正常的指令，飛船減慢到一定速度時，它自動作出?；鸬闹噶?。7月20日上午7點32分，阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙，并與地面指揮中心通了話。不久，登月艙和飛船脫離，飛船繼續(xù)在月亮的軌道上飛行，而登月艙則開始降落，在橢圓形軌道上逐步下降。

　　7月21日凌晨5點17分40秒，登月艙________（安穩(wěn)、平穩(wěn)、很穩(wěn)）地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告：他們已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。

1．按照原文在短線上選詞填空。

2．解釋加粗的詞語。

（1）凌晨：

（2）神往已久：

3．這段文字的說明順序是________，主要寫了登月前夕哪幾個工作程序：____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4．這段文字交待了三個關(guān)鍵數(shù)字，分別標識三個關(guān)鍵的工程程序，請把兩者用連線連起來。

5．“7月21日5點17分40秒”和“1969年7月21日11點56分20秒”是本文中兩個精確到秒的時間數(shù)據(jù)，它們有什么意義？

簡答：______________________________________________________________

6．讀了這段文字，你有何感受，請實話實說。

簡答：______________________________________________________________

閱讀文段，完成題目。

7月19日晚上9點32分，地面指揮中心發(fā)來呼　　　　    (喊、救、叫)。三個人急忙起身。這一天，他們應(yīng)該按計劃登上月球。飛船開始作　　　　　　  (均速、減速、加速)飛行，用不了多久，他們就要到達神往已久的月亮上空了。三個宇航員緊張地工作著，他們手握操縱桿，以防一旦計算機出現(xiàn)故障，就用手工操縱。還好，計算機發(fā)著正常的指令，飛船減慢到一定速度時，就自動發(fā)出?；鸬闹噶?。7月20日上午7點32分，阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙，并與地面指揮中心通了話。不久，登月艙和飛船脫離，飛船繼續(xù)在繞月軌道上飛行，登月艙則開始降落，在橢圓形軌道上緩緩下降。

7月21日凌晨5點17分40秒，登月艙　　　　   (安穩(wěn)、平穩(wěn)、很穩(wěn))地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告：他們已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。

(1)按照原文在短線上選詞填空。

(2)解釋加線的詞語。

①凌晨　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　  ②神往已久　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

(3)這段文字的說明順序是　　　　　　　　 ，主要寫了登月前夕哪幾個工作程序？

(4)這段文字分別交待了三個關(guān)鍵數(shù)字，分別標識三個關(guān)鍵的工作程序，請把兩者用連線標出。

7月19日晚9點32分　　　　　　　　　　　　　　  登月艙平穩(wěn)降落月面上

7月20日上午7點32分　　　　　　　　　　　　  從飛船換乘登月艙

7月21日凌晨5點17分40秒　　　　　　　　  中心發(fā)來呼叫準備登月

(5)“7月21日凌晨5點17分40秒”和“1969年7月21日11點56分20秒”是本文中兩個精確到秒的時間數(shù)據(jù)，這是為什么？

(6)讀了這段文字，你有何感受，請實話實說。

 

19日晚上9點32分，地面指揮中心發(fā)來呼叫。三個人急忙起身。這一天，他們應(yīng)該按計劃登上月球。飛船開始做減速飛行。用不了多久，他們就要到達神往已久的月亮上空了。三個宇航員緊張地工作著，他們手握操縱桿，以防一旦計算機出現(xiàn)故障，就用手工操縱。還好，計算機發(fā)著正常的指令，飛船減慢到一定速度時，就自動作出?；鸬闹噶睢?/span>7月20日上午7點32分，阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙，并與地面指揮中心通了話。不久，登月艙和飛船脫離，飛船繼續(xù)在繞月軌道上飛行，登月艙則開始降落，在橢圓形軌道上緩緩下降。

7月21日凌晨5點17分40秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告：他們已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。

21日上午11點39分，登月艙打開了艙門。11點51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球。月面上到處是細小的顆粒，有點像地球的海灘。緊接著，奧爾德林也來到了月面。這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。

一到月球表面，阿姆斯特朗和奧爾德林馬上開始了緊張的工作。他們的任務(wù)很多，但是供給他們呼吸的氧氣卻很有限，只夠使用四個小時。因此，分分秒秒都得抓緊。他們檢查了登月器的著陸情況，情況一切正常；他們拿出鐵鍬，采集了月壤和月巖的樣品；他們從登月艙中取出一塊紀念碑，把它樹立在月球上。紀念碑刻著地球東半球和西半球的圖象，上面還刻著：

1969年7月，太陽系的行星——地球上的人類第一次在月球上留下足跡。我們代表全人類，來這里作一次和平的旅行。

然后，奧爾德林從登月艙中取出電視攝像機，安裝在月球的表面；他們又安裝了一臺太陽風測定裝置，用來檢測宇宙射線；還安裝了用來精確測定月球和地球之間距離的激光儀；還安裝了測定月震的月震儀。他們又取出美國的星條旗，神色莊重地把它插在月亮上。這些工作完成后，他們舒了一口氣，跟美國總統(tǒng)尼克松進行了月亮和地球之間的第一次通話?？偨y(tǒng)熱情地祝賀他們登月成功。

三個小時很快就過去了，他們的氧氣袋中只剩下夠一個小時使用的氧氣。休斯敦地面中心命令他們停止作業(yè)，從月球返回登月艙內(nèi)。他們小心翼翼地登上登月艙，脫掉登月服，換上艙內(nèi)航天服，美美地吃了頓中飯，甜甜地睡了七八個小時。

1.概括上面選文的內(nèi)容。

2.登上月球的具體時間是　　　　　　　　　　　　 。時間為什么要精確到“秒”？

3.宇航員登上月球后，做了哪幾件事？

4.“他們小心翼翼地登上登月艙，脫掉登月服，換上艙內(nèi)航天服，美美地吃了頓中飯，甜甜地睡了七八個小時?！睘槭裁床荒馨鸭狱c的“美美地”“甜甜地”去掉？

5.讀了此文，你有什么感受？

 

閱讀下面的文字，完成14-18小題。

 不要閉上眼睛

⑴2003年7月21日凌晨4點半左右，一輛滿載著陶制瓦片的卡車撞進南京下關(guān)區(qū)上元門的三間民房里。頃刻間，瓦礫四濺、房屋倒塌，卡車內(nèi)的幾個人當場四亡，房屋里也埋下了五個人。

⑵由于是凌晨時分，大多數(shù)人都在睡夢中，慘禍發(fā)生后，被驚醒的為數(shù)不多的附近居民面對慘禍束手無策。在等待救援人員到達期間，人們發(fā)現(xiàn)在倒塌的房屋廢墟里，有一個人頭露在外面，身子埋在廢墟里。也許是因為失血過多，他的呼吸越來越微弱，眼睛也睜不開了。這時候，一個青年男子俯身對那露在外面的頭喊道；“不要閉上眼睛！要堅強，你可以和我說說話，但千萬不要閉上眼睛。”那個被埋者的眼睛睜開了眼神中隱藏著一絲恐懼和一絲謝意。年輕男子和那個被埋著的人和話，問他：你今年多大年齡了？在哪里工作?。孔鍪裁垂ぷ靼　?/p>

⑶可沒過多久，被埋的人又一次閉上眼睛，那個年輕男子又一次喊道：“不要閉上眼睛！睜開你的眼睛！”可被埋的人似乎沒有聽到，一點反應(yīng)也沒有。喊話的年輕人找來了醫(yī)生，被埋者輸入了氧氣后眼睛再一次睜開了……

    ⑷救援人員終于趕到了，被埋的男子被送往醫(yī)院搶救。有人問喊話的年輕男子和被埋者是什么關(guān)系，喊話的年輕男子說道：“我不認識他，我開出租車路過這里?！?/p>

⑸素不相識，毫無血緣關(guān)系，他的呼喊只因為對生命的珍重和愛的秉承。那場災(zāi)難中有7個人喪生。然而，那個年輕的出租車司機的喊聲卻響徹那個清晨，響徹南京，成為那座城市最動聽的聲音之一。   

14．寫出文章第一段中交代的記敘要素。(3分)

                                                                     

15．這篇文章以什么順序來展開情節(jié)的？                （      ） (2分)

A、順敘   B、倒敘

C、插敘   D、補敘

16．下列對文章的結(jié)構(gòu)層次劃分，表達方式使用分析正確的一項是？（      ） (2分)

A、⑴ /⑵ ⑶ ⑷ ⑸  先描寫后議論  B、⑴ ⑵ ⑶ ⑷/ ⑸  先記敘后議論

C、⑴ ⑵/ ⑶ ⑷⑸   先說明后抒情  D、⑴ ⑵⑶ /⑷ ⑸   先說明后描寫

17．寫出文中最讓你感動的句子，并說明原因。(2分)

                                                                      

                                                                         

為何說“那個年輕的出租車司機的喊聲卻響徹那個清晨，響徹南京，成為那

    座城市最動聽的聲音之一”？(2分)

                                                                        

                                                                        

閱讀下文，完成小題。（28分）
塵世天使
1去四川什邡①采訪，遇見了一位慈眉善目的老人。一片廢墟中，他坐在一塊大石頭上，正在抽“雪茄”，一種比煙要粗的白色長條。老人說：“這是我自己買的煙絲，用紙卷的。
2老人穿著洗得發(fā)白的勞動服，滿是補丁，針腳粗糙。猜想是他戴著老花鏡自己補的。旁邊擺著一個大海碗，一點油漬都不剩。他剛吃了一碗面。
3這是什邡市附近的一個小鎮(zhèn)，煤場遺址。在汶川大地震中，這個煤場瞬間倒塌，巨大的煙囪在高空散落，滿地都鋪了紅磚。老人就是煤場老板雇的，收拾整理舊磚，一塊磚能得六分錢。
4他已經(jīng)58歲，手上有著褐色老年斑，雙鬢斑白，只身一人從重慶來這里打工，住在廢墟旁邊一個潮濕悶熱的帳篷里。
5這個年紀，早該子孫繞膝，享受天倫之樂了。何必親身賣命，打工掙錢？
6他笑著說：“我的孩子才9歲，剛讀三年級。我得給她掙學(xué)費?！?
7說著，他掏出了一個類似工作證的東西，打開給我看，是學(xué)生證。一個小丫頭正看著我，童花頭，大眼睛，一臉孩子的嚴肅。
8他老實地告訴我，這是他撿來的孩子。
9九年前，他像往常一樣牽著牛出門。在小路上，他聽見孩子在哭，奶聲奶氣，在偌大的山谷細若游絲。
（10）他循著哭聲走過去，是個小嬰兒，包在破破爛爛的一塊藍布里，擱在一棵矮樹下。有張小紙條扎在上面：7月1日凌晨三點出生。算了算，剛出生5天。
（11）他掏出兜里的西紅柿，撕掉一塊皮，擱在嬰兒干裂的唇上，她使勁地吮吸，臉都漲紅了。他抱著她，舍不得放下，就這樣抱回了家，差點把那頭牛都丟了。
（12）他一直務(wù)農(nóng)為生。年輕時或許談過戀愛，如今說起已經(jīng)風輕云淡：“太窮，沒本事，我這輩子沒結(jié)過婚?！?br />（13）我說不出話，就聽他說孩子那點事。孩子第一次喊他爸，讓他這個大老爺們心花nù放。
（14）為了孩子，他第一次出山打工，干過礦工、建筑小工、撿垃圾的、看車的……被不懂事的小年輕推搡過，在天橋下裹著麻袋睡過，大風大雨里也趕過路。掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。
（15）孩子不知道自己是撿來的，老人說這是全村的一個秘密，而且永遠不會公開。
（16）現(xiàn)在，孩子在鄉(xiāng)小學(xué)讀書，和他年邁的母親在一起，會給他寫信，說些“爸爸我想你，保重身體”之類的話。
（17）今后怎么辦？孩子繼續(xù)長大，要花更多的錢，而他年紀大了，打工也越來越困難。老人說：“老得動不了時，我會把娃娃安排好，送戶好人家當女兒……”
（18）他開始彎腰干活，在雜亂的廢墟中清理一塊塊紅磚。我看著他，按下了相機快門。
（19）回來清理這張照片，有熟人看到問起，我說了老人的故事，幾分感嘆。對方笑了笑說，這有什么？如果是我遇見，一樣也會收養(yǎng)！
( 20)當然能，說一句多么輕巧！
(21)據(jù)四川民政廳今年公開的數(shù)據(jù)，在汶川地震中失去雙親的四川孤兒，只有12名被收養(yǎng)。其他孤兒則由親友供養(yǎng)或者生活在福利院中，非親屬收養(yǎng)地震災(zāi)區(qū)的孤兒更是少之又少。
(22)除了地震孤兒，每天都有孩子被遺棄，但只有極少數(shù)的孩子，會遇到他（她）的天使。
(23)那位孤苦的老人，浸透了塵世最底層的污漬，卻心靈雪白，滿懷愛意。我做不到他那樣，但有幸看到這樣的塵世天使，心存敬畏。
【注釋】①什邡（fāng）：地名，在中國四川省。
【小題1】根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
心花nù    放
【小題2】第5段畫線句運用的修辭千法是         ，其表達效果是        （5分）
【小題3】閱讀第1—4段，從吃、穿、住等方面寫出老人生活節(jié)檢艱苦的其休表現(xiàn)：（6分）
（1）                     （2）                      （3）                 
【小題4】閱讀第14段畫線句，說說你的理解。（3分）
掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。
【小題5】對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）（4分）
A通過一位老人，表現(xiàn)災(zāi)區(qū)人民的自強不息和勤勞質(zhì)樸的品質(zhì)。
B借一位孤苦卻充滿仁愛的老人，諷刺那些假仁假愛者的偽善。
C勸導(dǎo)人們即使生活再艱苫，社會地位再低，也不要忘記仁愛。
D刻畫了一位令人敬仰的老人，他身處塵世劫底層卻充滿仁愛。
【小題6】第18段中“我”為老人拍了一張照片。請結(jié)合上下文，合理想象，描寫這張照片。（80字左右）（8分）

閱讀下文，完成小題。（28分）

塵世天使

1去四川什邡①采訪，遇見了一位慈眉善目的老人。一片廢墟中，他坐在一塊大石頭上，正在抽“雪茄”，一種比煙要粗的白色長條。老人說：“這是我自己買的煙絲，用紙卷的。

2老人穿著洗得發(fā)白的勞動服，滿是補丁，針腳粗糙。猜想是他戴著老花鏡自己補的。旁邊擺著一個大海碗，一點油漬都不剩。他剛吃了一碗面。

3這是什邡市附近的一個小鎮(zhèn)，煤場遺址。在汶川大地震中，這個煤場瞬間倒塌，巨大的煙囪在高空散落，滿地都鋪了紅磚。老人就是煤場老板雇的，收拾整理舊磚，一塊磚能得六分錢。

4他已經(jīng)58歲，手上有著褐色老年斑，雙鬢斑白，只身一人從重慶來這里打工，住在廢墟旁邊一個潮濕悶熱的帳篷里。

5這個年紀，早該子孫繞膝，享受天倫之樂了。何必親身賣命，打工掙錢？

6他笑著說：“我的孩子才9歲，剛讀三年級。我得給她掙學(xué)費?！?

7說著，他掏出了一個類似工作證的東西，打開給我看，是學(xué)生證。一個小丫頭正看著我，童花頭，大眼睛，一臉孩子的嚴肅。

8他老實地告訴我，這是他撿來的孩子。

9九年前，他像往常一樣牽著牛出門。在小路上，他聽見孩子在哭，奶聲奶氣，在偌大的山谷細若游絲。

（10）他循著哭聲走過去，是個小嬰兒，包在破破爛爛的一塊藍布里，擱在一棵矮樹下。有張小紙條扎在上面：7月1日凌晨三點出生。算了算，剛出生5天。

（11）他掏出兜里的西紅柿，撕掉一塊皮，擱在嬰兒干裂的唇上，她使勁地吮吸，臉都漲紅了。他抱著她，舍不得放下，就這樣抱回了家，差點把那頭牛都丟了。

（12）他一直務(wù)農(nóng)為生。年輕時或許談過戀愛，如今說起已經(jīng)風輕云淡：“太窮，沒本事，我這輩子沒結(jié)過婚?！?/p>

（13）我說不出話，就聽他說孩子那點事。孩子第一次喊他爸，讓他這個大老爺們心花nù放。

（14）為了孩子，他第一次出山打工，干過礦工、建筑小工、撿垃圾的、看車的……被不懂事的小年輕推搡過，在天橋下裹著麻袋睡過，大風大雨里也趕過路。掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。

（15）孩子不知道自己是撿來的，老人說這是全村的一個秘密，而且永遠不會公開。

（16）現(xiàn)在，孩子在鄉(xiāng)小學(xué)讀書，和他年邁的母親在一起，會給他寫信，說些“爸爸我想你，保重身體”之類的話。

（17）今后怎么辦？孩子繼續(xù)長大，要花更多的錢，而他年紀大了，打工也越來越困難。老人說：“老得動不了時，我會把娃娃安排好，送戶好人家當女兒……”

（18）他開始彎腰干活，在雜亂的廢墟中清理一塊塊紅磚。我看著他，按下了相機快門。

（19）回來清理這張照片，有熟人看到問起，我說了老人的故事，幾分感嘆。對方笑了笑說，這有什么？如果是我遇見，一樣也會收養(yǎng)！

( 20)當然能，說一句多么輕巧！

(21)據(jù)四川民政廳今年公開的數(shù)據(jù)，在汶川地震中失去雙親的四川孤兒，只有12名被收養(yǎng)。其他孤兒則由親友供養(yǎng)或者生活在福利院中，非親屬收養(yǎng)地震災(zāi)區(qū)的孤兒更是少之又少。

(22)除了地震孤兒，每天都有孩子被遺棄，但只有極少數(shù)的孩子，會遇到他（她）的天使。

(23)那位孤苦的老人，浸透了塵世最底層的污漬，卻心靈雪白，滿懷愛意。我做不到他那樣，但有幸看到這樣的塵世天使，心存敬畏。

【注釋】①什邡（fāng）：地名，在中國四川省。

1.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

心花nù    放

2.第5段畫線句運用的修辭千法是         ，其表達效果是        （5分）

3.閱讀第1—4段，從吃、穿、住等方面寫出老人生活節(jié)檢艱苦的其休表現(xiàn)：（6分）

（1）                     （2）                      （3）                 

4.閱讀第14段畫線句，說說你的理解。（3分）

掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。

5.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）（4分）

A通過一位老人，表現(xiàn)災(zāi)區(qū)人民的自強不息和勤勞質(zhì)樸的品質(zhì)。

B借一位孤苦卻充滿仁愛的老人，諷刺那些假仁假愛者的偽善。

C勸導(dǎo)人們即使生活再艱苫，社會地位再低，也不要忘記仁愛。

D刻畫了一位令人敬仰的老人，他身處塵世劫底層卻充滿仁愛。

6.第18段中“我”為老人拍了一張照片。請結(jié)合上下文，合理想象，描寫這張照片。（80字左右）（8分）

 

閱讀下文，完成小題。（28分）
塵世天使
1去四川什邡①采訪，遇見了一位慈眉善目的老人。一片廢墟中，他坐在一塊大石頭上，正在抽“雪茄”，一種比煙要粗的白色長條。老人說：“這是我自己買的煙絲，用紙卷的。
2老人穿著洗得發(fā)白的勞動服，滿是補丁，針腳粗糙。猜想是他戴著老花鏡自己補的。旁邊擺著一個大海碗，一點油漬都不剩。他剛吃了一碗面。
3這是什邡市附近的一個小鎮(zhèn)，煤場遺址。在汶川大地震中，這個煤場瞬間倒塌，巨大的煙囪在高空散落，滿地都鋪了紅磚。老人就是煤場老板雇的，收拾整理舊磚，一塊磚能得六分錢。
4他已經(jīng)58歲，手上有著褐色老年斑，雙鬢斑白，只身一人從重慶來這里打工，住在廢墟旁邊一個潮濕悶熱的帳篷里。
5這個年紀，早該子孫繞膝，享受天倫之樂了。何必親身賣命，打工掙錢？
6他笑著說：“我的孩子才9歲，剛讀三年級。我得給她掙學(xué)費?！?
7說著，他掏出了一個類似工作證的東西，打開給我看，是學(xué)生證。一個小丫頭正看著我，童花頭，大眼睛，一臉孩子的嚴肅。
8他老實地告訴我，這是他撿來的孩子。
9九年前，他像往常一樣牽著牛出門。在小路上，他聽見孩子在哭，奶聲奶氣，在偌大的山谷細若游絲。
（10）他循著哭聲走過去，是個小嬰兒，包在破破爛爛的一塊藍布里，擱在一棵矮樹下。有張小紙條扎在上面：7月1日凌晨三點出生。算了算，剛出生5天。
（11）他掏出兜里的西紅柿，撕掉一塊皮，擱在嬰兒干裂的唇上，她使勁地吮吸，臉都漲紅了。他抱著她，舍不得放下，就這樣抱回了家，差點把那頭牛都丟了。
（12）他一直務(wù)農(nóng)為生。年輕時或許談過戀愛，如今說起已經(jīng)風輕云淡：“太窮，沒本事，我這輩子沒結(jié)過婚?！?br />（13）我說不出話，就聽他說孩子那點事。孩子第一次喊他爸，讓他這個大老爺們心花nù放。
（14）為了孩子，他第一次出山打工，干過礦工、建筑小工、撿垃圾的、看車的……被不懂事的小年輕推搡過，在天橋下裹著麻袋睡過，大風大雨里也趕過路。掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。
（15）孩子不知道自己是撿來的，老人說這是全村的一個秘密，而且永遠不會公開。
（16）現(xiàn)在，孩子在鄉(xiāng)小學(xué)讀書，和他年邁的母親在一起，會給他寫信，說些“爸爸我想你，保重身體”之類的話。
（17）今后怎么辦？孩子繼續(xù)長大，要花更多的錢，而他年紀大了，打工也越來越困難。老人說：“老得動不了時，我會把娃娃安排好，送戶好人家當女兒……”
（18）他開始彎腰干活，在雜亂的廢墟中清理一塊塊紅磚。我看著他，按下了相機快門。
（19）回來清理這張照片，有熟人看到問起，我說了老人的故事，幾分感嘆。對方笑了笑說，這有什么？如果是我遇見，一樣也會收養(yǎng)！
( 20)當然能，說一句多么輕巧！
(21)據(jù)四川民政廳今年公開的數(shù)據(jù)，在汶川地震中失去雙親的四川孤兒，只有12名被收養(yǎng)。其他孤兒則由親友供養(yǎng)或者生活在福利院中，非親屬收養(yǎng)地震災(zāi)區(qū)的孤兒更是少之又少。
(22)除了地震孤兒，每天都有孩子被遺棄，但只有極少數(shù)的孩子，會遇到他（她）的天使。
(23)那位孤苦的老人，浸透了塵世最底層的污漬，卻心靈雪白，滿懷愛意。我做不到他那樣，但有幸看到這樣的塵世天使，心存敬畏。
【注釋】①什邡（fāng）：地名，在中國四川省。
【小題1】根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
心花nù    放
【小題2】第5段畫線句運用的修辭千法是         ，其表達效果是        （5分）
【小題3】閱讀第1—4段，從吃、穿、住等方面寫出老人生活節(jié)檢艱苦的其休表現(xiàn)：（6分）
（1）                     （2）                      （3）                 
【小題4】閱讀第14段畫線句，說說你的理解。（3分）
掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。
【小題5】對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）（4分）
A通過一位老人，表現(xiàn)災(zāi)區(qū)人民的自強不息和勤勞質(zhì)樸的品質(zhì)。
B借一位孤苦卻充滿仁愛的老人，諷刺那些假仁假愛者的偽善。
C勸導(dǎo)人們即使生活再艱苫，社會地位再低，也不要忘記仁愛。
D刻畫了一位令人敬仰的老人，他身處塵世劫底層卻充滿仁愛。
【小題6】第18段中“我”為老人拍了一張照片。請結(jié)合上下文，合理想象，描寫這張照片。（80字左右）（8分）

閱讀下文，完成小題。（28分）

塵世天使

1去四川什邡①采訪，遇見了一位慈眉善目的老人。一片廢墟中，他坐在一塊大石頭上，正在抽“雪茄”，一種比煙要粗的白色長條。老人說：“這是我自己買的煙絲，用紙卷的。

2老人穿著洗得發(fā)白的勞動服，滿是補丁，針腳粗糙。猜想是他戴著老花鏡自己補的。旁邊擺著一個大海碗，一點油漬都不剩。他剛吃了一碗面。

3這是什邡市附近的一個小鎮(zhèn)，煤場遺址。在汶川大地震中，這個煤場瞬間倒塌，巨大的煙囪在高空散落，滿地都鋪了紅磚。老人就是煤場老板雇的，收拾整理舊磚，一塊磚能得六分錢。

4他已經(jīng)58歲，手上有著褐色老年斑，雙鬢斑白，只身一人從重慶來這里打工，住在廢墟旁邊一個潮濕悶熱的帳篷里。

5這個年紀，早該子孫繞膝，享受天倫之樂了。何必親身賣命，打工掙錢？

6他笑著說：“我的孩子才9歲，剛讀三年級。我得給她掙學(xué)費?！?

7說著，他掏出了一個類似工作證的東西，打開給我看，是學(xué)生證。一個小丫頭正看著我，童花頭，大眼睛，一臉孩子的嚴肅。

8他老實地告訴我，這是他撿來的孩子。

9九年前，他像往常一樣牽著牛出門。在小路上，他聽見孩子在哭，奶聲奶氣，在偌大的山谷細若游絲。

（10）他循著哭聲走過去，是個小嬰兒，包在破破爛爛的一塊藍布里，擱在一棵矮樹下。有張小紙條扎在上面：7月1日凌晨三點出生。算了算，剛出生5天。

（11）他掏出兜里的西紅柿，撕掉一塊皮，擱在嬰兒干裂的唇上，她使勁地吮吸，臉都漲紅了。他抱著她，舍不得放下，就這樣抱回了家，差點把那頭牛都丟了。

（12）他一直務(wù)農(nóng)為生。年輕時或許談過戀愛，如今說起已經(jīng)風輕云淡：“太窮，沒本事，我這輩子沒結(jié)過婚?！?/p>

（13）我說不出話，就聽他說孩子那點事。孩子第一次喊他爸，讓他這個大老爺們心花nù放。

（14）為了孩子，他第一次出山打工，干過礦工、建筑小工、撿垃圾的、看車的……被不懂事的小年輕推搡過，在天橋下裹著麻袋睡過，大風大雨里也趕過路。掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。

（15）孩子不知道自己是撿來的，老人說這是全村的一個秘密，而且永遠不會公開。

（16）現(xiàn)在，孩子在鄉(xiāng)小學(xué)讀書，和他年邁的母親在一起，會給他寫信，說些“爸爸我想你，保重身體”之類的話。

（17）今后怎么辦？孩子繼續(xù)長大，要花更多的錢，而他年紀大了，打工也越來越困難。老人說：“老得動不了時，我會把娃娃安排好，送戶好人家當女兒……”

（18）他開始彎腰干活，在雜亂的廢墟中清理一塊塊紅磚。我看著他，按下了相機快門。

（19）回來清理這張照片，有熟人看到問起，我說了老人的故事，幾分感嘆。對方笑了笑說，這有什么？如果是我遇見，一樣也會收養(yǎng)！

( 20)當然能，說一句多么輕巧！

(21)據(jù)四川民政廳今年公開的數(shù)據(jù)，在汶川地震中失去雙親的四川孤兒，只有12名被收養(yǎng)。其他孤兒則由親友供養(yǎng)或者生活在福利院中，非親屬收養(yǎng)地震災(zāi)區(qū)的孤兒更是少之又少。

(22)除了地震孤兒，每天都有孩子被遺棄，但只有極少數(shù)的孩子，會遇到他（她）的天使。

(23)那位孤苦的老人，浸透了塵世最底層的污漬，卻心靈雪白，滿懷愛意。我做不到他那樣，但有幸看到這樣的塵世天使，心存敬畏。

【注釋】①什邡（fāng）：地名，在中國四川省。

1.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

心花nù    放

2.第5段畫線句運用的修辭千法是         ，其表達效果是        （5分）

3.閱讀第1—4段，從吃、穿、住等方面寫出老人生活節(jié)檢艱苦的其休表現(xiàn)：（6分）

（1）                     （2）                      （3）                 

4.閱讀第14段畫線句，說說你的理解。（3分）

掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。

5.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）（4分）

A通過一位老人，表現(xiàn)災(zāi)區(qū)人民的自強不息和勤勞質(zhì)樸的品質(zhì)。

B借一位孤苦卻充滿仁愛的老人，諷刺那些假仁假愛者的偽善。

C勸導(dǎo)人們即使生活再艱苫，社會地位再低，也不要忘記仁愛。

D刻畫了一位令人敬仰的老人，他身處塵世劫底層卻充滿仁愛。

6.第18段中“我”為老人拍了一張照片。請結(jié)合上下文，合理想象，描寫這張照片。（80字左右）（8分）

 

閱讀文章，回答問題。

（一）“雨”的內(nèi)涵

雨，一種自然現(xiàn)象，表示從天空降落的水滴。

漢民族認為龍王是主管興云布雨的神，但祈雨儀式并非統(tǒng)一，“晴天娃娃”是一種祈求止雨的布偶。在古中國，雨被認為一種很重要的自然資源，因此雨又被稱為“甘霖、甘澍”，24節(jié)氣中有“谷雨”一節(jié)氣。人們也可以根據(jù)雨前的變化判斷雨的來臨。有俗話：“燕子低飛麻雀叫，螞蟻搬家蛇過道，水缸穿裙山帶帽，就是大雨要來到?！?/p>

細雨可以使人溫馨（唐·杜甫）《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！保?，也可以使人感傷（唐·杜牧《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”）；而豪雨卻常常令人感到絕望。

關(guān)于雨有許多相關(guān)的文化。有著名的文學(xué)作品以“雨”命名，如巴金的小說《雨》，郁達夫的散文《雨》，還有阿根廷電影《雨》。

（二）“雨”的好處

1. 雨，是地球不可缺少的一部分，是遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。

2. 雨可以灌溉農(nóng)作物，利于植樹造林。

3. 雨能夠減少空氣中的灰塵，能夠降低氣溫。

4. 下雨利于水庫蓄水，可以補充地下水，可以補充河流水量，利于發(fā)電和航運。

5. 下雨可以隔絕嘈雜的世界，營造安寧的環(huán)境，可以催眠，可以洗刷街道。

6. 雨能沖走地面垃圾，稀釋有毒物質(zhì)，凈化環(huán)境。

（三）“雨”的壞處

1. 雨水泛濫會影響植物生長，抑止植物的呼吸作用，甚至致其死亡。

2. 中國長江中下游地區(qū)梅雨季節(jié)，會出現(xiàn)持續(xù)較長的陰沉多雨天氣，百物獲潮霉爛。

3. 雷陣雨來時，往往狂風大作、雷電交加。大風來時飛沙走石，掀翻屋頂吹倒墻，易引發(fā)安全事故。

4. 持續(xù)的雨天也會影響人的情緒，使人覺得煩悶、壓抑。

5. 雨水泛濫會導(dǎo)致交通堵塞，引發(fā)山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。

6. 雨天路滑，交通混亂，易造成車禍。

7. 雨會把土壤中的有毒物質(zhì)帶入地下水，從而污染地下水。

（四）大雨就是動員令

從2012年7月21日上午10點起，一場強降雨襲擊京城。到22日早晨6時，全市平均降水量170毫米，最大降雨出現(xiàn)在房山河北鎮(zhèn)，達460毫米。這是1951年北京有氣象監(jiān)測歷史以來遭遇的最強降水。

　　大雨來得并非全無征兆。冷暖氣流匯聚，氣象部門提前預(yù)測了這場強降雨。市防汛辦20日前就下發(fā)了《關(guān)于做好應(yīng)對強降雨天氣的通知》，要求各指揮部提前部署，主動應(yīng)對。然而大雨來勢之猛、之急，降水量之大為61年來所僅有，盡管早有防范，它還是對北京的市政基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)急響應(yīng)系統(tǒng)形成了嚴峻的考驗。山洪暴發(fā)，道路阻斷，航班取消，立交橋被淹沒，山區(qū)群眾被困屋頂，市區(qū)上班族被困下班途中……大雨就是動員令，一場眾志成城的抗洪搶險行動全城展開。

　　一天之內(nèi)，氣象預(yù)警連發(fā)六個，應(yīng)急響應(yīng)連升三次。市委書記郭金龍主持召開搶險調(diào)度視頻會，市委班子成員分赴各處指揮救援搶險。政府部門緊急行動起來：公安消防部門通過微博接警和救援，交通衛(wèi)生部門發(fā)布安全提示。消防局投入7400多名官兵，奔赴各救援現(xiàn)場。交管部門啟動最高出勤方案，7000名交警全部上路。在車流集中的重點道路和主要路口，在大水淹沒地面的路段和橋洞下，每一處都有交警指揮車流，疏導(dǎo)交通。在雨量集中的門頭溝地區(qū)，民警先是挨家挨戶勸說村民離開危險地帶，后來又與消防官兵一起涉水營救被困群眾?！耙匀藶楸?，安全至上”的理念得到了全面貫徹，黨員干部的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮。燕山分局向陽路派出所所長李方洪，在救出50名被困群眾后不幸犧牲，他的英雄事跡和忘我精神感動了千千萬萬中國人。

　　很多普通市民也走上街頭，加入了保衛(wèi)家園、救助同胞的會戰(zhàn)。雨水沖刷，井蓋失落，環(huán)衛(wèi)工人以身體為標桿，警示過往行人避讓危險。還有那些開著私家車上街接送滯留市民的志愿者，那些打開家門把陌生人迎進來熱情招待的好心人……北京人用行動書寫著大愛，用真心詮釋著北京精神。

　　一場大雨把北京短暫地變成了“水城”。正像北京市委書記郭金龍說的，“這場暴雨告訴我們，城市的基礎(chǔ)設(shè)施還比較薄弱?！碑斕鞛?zāi)再次降臨時，我們既有過硬的基礎(chǔ)設(shè)施，又有眾志成城的決心，大雨就不可能再給我們的城市造成嚴重的傷害。

­­——摘自《作文合唱團》第9期

1. 閱讀上述幾則材料，請你再列舉“‘雨’的好處”和“‘雨’的壞處”各兩條。（不能從材料二、三中摘抄）（4分）

                                                                               

                                                                               

2. 任何事情都要其兩面性，利與弊總是密切關(guān)聯(lián)的。自然界的雨也是如此。有人認為雨利大于弊，也有人認為雨弊大于利。請對此談?wù)勀愕南敕?，并運用以上閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容作適當?shù)年U述。（3分）

                                                                                  

                                                                                  

3. 大自然的風雨，我們能經(jīng)常見到。其實，我們的人生也會經(jīng)歷風風雨雨。聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓θ松L雨的理解和感悟。（4分）

                                                                                 

                                                                                

                                                                                

 

閱讀文章，回答問題。
（一）“雨”的內(nèi)涵
雨，一種自然現(xiàn)象，表示從天空降落的水滴。
漢民族認為龍王是主管興云布雨的神，但祈雨儀式并非統(tǒng)一，“晴天娃娃”是一種祈求止雨的布偶。在古中國，雨被認為一種很重要的自然資源，因此雨又被稱為“甘霖、甘澍”，24節(jié)氣中有“谷雨”一節(jié)氣。人們也可以根據(jù)雨前的變化判斷雨的來臨。有俗話：“燕子低飛麻雀叫，螞蟻搬家蛇過道，水缸穿裙山帶帽，就是大雨要來到。”
細雨可以使人溫馨（唐·杜甫）《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！保?，也可以使人感傷（唐·杜牧《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”）；而豪雨卻常常令人感到絕望。
關(guān)于雨有許多相關(guān)的文化。有著名的文學(xué)作品以“雨”命名，如巴金的小說《雨》，郁達夫的散文《雨》，還有阿根廷電影《雨》。
（二）“雨”的好處
1. 雨，是地球不可缺少的一部分，是遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。
2. 雨可以灌溉農(nóng)作物，利于植樹造林。
3. 雨能夠減少空氣中的灰塵，能夠降低氣溫。
4. 下雨利于水庫蓄水，可以補充地下水，可以補充河流水量，利于發(fā)電和航運。
5. 下雨可以隔絕嘈雜的世界，營造安寧的環(huán)境，可以催眠，可以洗刷街道。
6. 雨能沖走地面垃圾，稀釋有毒物質(zhì)，凈化環(huán)境。
（三）“雨”的壞處
1. 雨水泛濫會影響植物生長，抑止植物的呼吸作用，甚至致其死亡。
2. 中國長江中下游地區(qū)梅雨季節(jié)，會出現(xiàn)持續(xù)較長的陰沉多雨天氣，百物獲潮霉爛。
3. 雷陣雨來時，往往狂風大作、雷電交加。大風來時飛沙走石，掀翻屋頂吹倒墻，易引發(fā)安全事故。
4. 持續(xù)的雨天也會影響人的情緒，使人覺得煩悶、壓抑。
5. 雨水泛濫會導(dǎo)致交通堵塞，引發(fā)山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。
6. 雨天路滑，交通混亂，易造成車禍。
7. 雨會把土壤中的有毒物質(zhì)帶入地下水，從而污染地下水。
（四）大雨就是動員令
從2012年7月21日上午10點起，一場強降雨襲擊京城。到22日早晨6時，全市平均降水量170毫米，最大降雨出現(xiàn)在房山河北鎮(zhèn)，達460毫米。這是1951年北京有氣象監(jiān)測歷史以來遭遇的最強降水。
　　大雨來得并非全無征兆。冷暖氣流匯聚，氣象部門提前預(yù)測了這場強降雨。市防汛辦20日前就下發(fā)了《關(guān)于做好應(yīng)對強降雨天氣的通知》，要求各指揮部提前部署，主動應(yīng)對。然而大雨來勢之猛、之急，降水量之大為61年來所僅有，盡管早有防范，它還是對北京的市政基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)急響應(yīng)系統(tǒng)形成了嚴峻的考驗。山洪暴發(fā)，道路阻斷，航班取消，立交橋被淹沒，山區(qū)群眾被困屋頂，市區(qū)上班族被困下班途中……大雨就是動員令，一場眾志成城的抗洪搶險行動全城展開。
　　一天之內(nèi)，氣象預(yù)警連發(fā)六個，應(yīng)急響應(yīng)連升三次。市委書記郭金龍主持召開搶險調(diào)度視頻會，市委班子成員分赴各處指揮救援搶險。政府部門緊急行動起來：公安消防部門通過微博接警和救援，交通衛(wèi)生部門發(fā)布安全提示。消防局投入7400多名官兵，奔赴各救援現(xiàn)場。交管部門啟動最高出勤方案，7000名交警全部上路。在車流集中的重點道路和主要路口，在大水淹沒地面的路段和橋洞下，每一處都有交警指揮車流，疏導(dǎo)交通。在雨量集中的門頭溝地區(qū)，民警先是挨家挨戶勸說村民離開危險地帶，后來又與消防官兵一起涉水營救被困群眾?！耙匀藶楸荆踩辽稀钡睦砟畹玫搅巳尕瀼?，黨員干部的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮。燕山分局向陽路派出所所長李方洪，在救出50名被困群眾后不幸犧牲，他的英雄事跡和忘我精神感動了千千萬萬中國人。
　　很多普通市民也走上街頭，加入了保衛(wèi)家園、救助同胞的會戰(zhàn)。雨水沖刷，井蓋失落，環(huán)衛(wèi)工人以身體為標桿，警示過往行人避讓危險。還有那些開著私家車上街接送滯留市民的志愿者，那些打開家門把陌生人迎進來熱情招待的好心人……北京人用行動書寫著大愛，用真心詮釋著北京精神。
　　一場大雨把北京短暫地變成了“水城”。正像北京市委書記郭金龍說的，“這場暴雨告訴我們，城市的基礎(chǔ)設(shè)施還比較薄弱?！碑斕鞛?zāi)再次降臨時，我們既有過硬的基礎(chǔ)設(shè)施，又有眾志成城的決心，大雨就不可能再給我們的城市造成嚴重的傷害。
­­——摘自《作文合唱團》第9期
【小題1】 閱讀上述幾則材料，請你再列舉“‘雨’的好處”和“‘雨’的壞處”各兩條。（不能從材料二、三中摘抄）（4分）
                                                                               
                                                                               
【小題2】 任何事情都要其兩面性，利與弊總是密切關(guān)聯(lián)的。自然界的雨也是如此。有人認為雨利大于弊，也有人認為雨弊大于利。請對此談?wù)勀愕南敕?，并運用以上閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容作適當?shù)年U述。（3分）
                                                                                  
                                                                                  
【小題3】 大自然的風雨，我們能經(jīng)常見到。其實，我們的人生也會經(jīng)歷風風雨雨。聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓θ松L雨的理解和感悟。（4分）