選出下列各項(xiàng)中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（ ）

A．有德之人不會(huì)以權(quán)謀私，不會(huì)貪污受賄，雖然清貧點(diǎn)，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮。.

Ｂ．當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱、痛苦總相伴人生時(shí)，我們何必自怨自艾，早早地放棄，早早地絕望？

C．石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校，招收了3000名新生，但這對(duì)12萬(wàn)多名打工子弟來(lái)說，實(shí)在是不足掛齒。

D．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時(shí)，人們不由得不佩服蔡振華。

選出下列各項(xiàng)中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

1. A.
   有德之人不會(huì)以權(quán)謀私，不會(huì)貪污受賄，雖然清貧點(diǎn)，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮。
2. B.
   當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱、痛苦總相伴人生時(shí)，我們何必自怨自艾，早早地放棄，早早地絕望？
3. C.
   石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校，招收了3000名新生，但這對(duì)12萬(wàn)多名打工子弟來(lái)說，實(shí)在是不足掛齒。
4. D.
   斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時(shí)，人們不由得不佩服蔡振華。

閱讀下面的文字，完成12-14題。

科學(xué)家與首相

在十九世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。有一天，他和自己的妻子帶著只有7歲的兒子正在田里收拾農(nóng)活。忽然聽到附近的泥沼地里有人發(fā)出呼救的哭泣聲。他和妻子立即放下手中的農(nóng)具，迅速跑到泥沼地邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩掉進(jìn)了糞池里，孩子已經(jīng)被糞水污泥淹到了胸口，眼看一個(gè)活生生的小生命就要被吞沒了。他毫不顧忌地跳了下去，奮力將那個(gè)男孩救起來(lái)。妻子趕快提來(lái)了清水把孩子身上的污泥沖洗干凈，孩子脫離了生命危險(xiǎn)。

孩子告訴農(nóng)夫，他跟隨家人從這里經(jīng)過，父母看到這里風(fēng)光很好就讓他隨處走走，沒有想到不小心掉到了糞池里。農(nóng)夫看著孩子向父母所在的地方走去，然后埋頭繼續(xù)收拾自己的農(nóng)活。

不久，一位高雅的紳士駕著一輛華麗的馬車來(lái)到了弗萊明所住的農(nóng)舍，彬彬有禮地自我介紹說，他就是被救男孩的父親，特地前來(lái)道謝的。他的太太感激不盡地從馬車上拿下來(lái)很多名貴的禮品。這位紳士表示要以優(yōu)厚的禮金報(bào)答他對(duì)兒子的救命之恩。農(nóng)夫卻堅(jiān)持不受，一再申明：“我不能因救了你的小孩而接受報(bào)酬，我們這里的任何一個(gè)人遇到了都會(huì)這樣做的。”

他們正在互相推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年突然從外面走進(jìn)屋來(lái)。紳士瞥了一眼便問道：“這是你的兒子嗎？”農(nóng)夫很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“正是?！奔澥拷又f道：“那好，你既然救了我的孩子，那就也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，讓我們訂個(gè)協(xié)議吧，請(qǐng)?jiān)试S我把你的兒子帶走，我要讓他受到良好的教育。假如這個(gè)孩子也像他父親一樣善良，那么他將來(lái)一定會(huì)成為一位令你感到驕傲的人?！辫b于紳士的誠(chéng)意，農(nóng)夫只好答應(yīng)了他的提議。

紳士非常講信譽(yù)，不但把農(nóng)夫的孩子送到學(xué)校讀書，而且一直供他到圣瑪利醫(yī)學(xué)院上學(xué)。這個(gè)農(nóng)夫的孩子不是別人，就是后來(lái)英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家亞歷山大•弗萊明教授。

1928年，弗萊明在實(shí)驗(yàn)室研究葡萄球菌時(shí)，因?yàn)闆]有蓋好儀器蓋子，致使樓上培養(yǎng)的青霉菌飄落到儀器中。奇跡發(fā)生了，因?yàn)榍嗝咕牡絹?lái)，葡萄球菌竟然全部不見了。弗萊明經(jīng)過進(jìn)一步的試驗(yàn)證實(shí)，青霉菌當(dāng)中的“青霉素”，是葡萄球菌的克星，并能殺滅多種細(xì)菌。于是，第一種抗生素就這樣被發(fā)明出來(lái)了。后來(lái)又經(jīng)過英國(guó)病理學(xué)家弗洛里和德國(guó)生物學(xué)家錢恩的進(jìn)一步研究完善，于1941年開始用于臨床，并于1943年逐漸加以推廣。青霉素被公認(rèn)為是第二次世界大戰(zhàn)中與原子彈和雷達(dá)相并列的第三個(gè)重大發(fā)明。青霉素能夠治療多種疾病，發(fā)明以來(lái)，挽救病人生命數(shù)以億計(jì)。弗萊明也因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，并被公認(rèn)為歷史上最具影響力的一百位名人之一。而那個(gè)紳士，就是英國(guó)上議院議員丘吉爾，他那個(gè)被農(nóng)夫從糞池里救起的兒子，就是后來(lái)英國(guó)著名的政治家，二戰(zhàn)時(shí)期的盟軍領(lǐng)袖，首相丘吉爾爵士。

二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾出訪非洲時(shí)，不幸罹患肺炎，生命垂危。肺炎在當(dāng)時(shí)屬絕癥，醫(yī)師均束手無(wú)策。緊急時(shí)刻，弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，使用自己剛剛發(fā)明的青霉素，治好了丘吉爾的病。丘吉爾緊緊握住弗萊明的手說：“謝謝你，給了我兩次生命。”弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次是你的父親救了你?！?/p>

12.下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A.農(nóng)夫弗萊明毫不猶豫地跳進(jìn)糞池里救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣一件再普通不過的小事情，卻未料到后來(lái)會(huì)對(duì)人類世界發(fā)生如此重大的影響。

B．掉進(jìn)糞池孩子的父母沒有盡到家長(zhǎng)的責(zé)任，險(xiǎn)些讓孩子喪命，為了減輕自己的罪過，不惜用優(yōu)厚的禮金收買農(nóng)夫以封嘴，不讓事態(tài)擴(kuò)大。

C．紳士知恩圖報(bào)，帶走農(nóng)家少年亞歷山大•弗萊明，讓他接受良好的教育，終于使他成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家。弗萊明后來(lái)發(fā)明了青霉素，為人類造福。

D．丘吉爾大難不死，終有后福。他成為英國(guó)著名的政治家，二戰(zhàn)時(shí)期的盟軍領(lǐng)袖，英國(guó)首相。這是農(nóng)夫弗萊明有先見之明，所以當(dāng)年舍身救人，在所不惜。

E．本文通過記敘弗萊明、丘吉爾兩家人互助互愛、與人為善的真實(shí)故事，重點(diǎn)勾勒了弗萊明父子倆可親可愛、樸實(shí)無(wú)華的慈善人家的感人形象。

13.農(nóng)夫弗萊明堅(jiān)持不受厚禮，卻同意讓紳士帶走自己的孩子，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合原文概括回答。（4分）

答：                                                                       

14.這里所敘述的事情，經(jīng)歷并不復(fù)雜，但卻很感人，從某種角度說，它對(duì)人類進(jìn)程產(chǎn)生了積極的影響。請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際，探究文中闡述了一個(gè)什么道理？你受到了什么啟迪？

答：                                                                       

閱讀下面的文字，完成14-16題。

科學(xué)家與首相

在十九世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。有一天，他和自己的妻子帶著只有7歲的兒子正在田里收拾農(nóng)活。忽然聽到附近的泥沼地里有人發(fā)出呼救的哭泣聲。他和妻子立即放下手中的農(nóng)具，迅速跑到泥沼地邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩掉進(jìn)了糞池里，孩子已經(jīng)被糞水污泥淹到了胸口，眼看一個(gè)活生生的小生命就要被吞沒了。他毫不顧忌地跳了下去，奮力將那個(gè)男孩救起來(lái)。妻子趕快提來(lái)了清水把孩子身上的污泥沖洗干凈，孩子脫離了生命危險(xiǎn)。

孩子告訴農(nóng)夫，他跟隨家人從這里經(jīng)過，父母看到這里風(fēng)光很好就讓他隨處走走，沒有想到不小心掉到了糞池里。農(nóng)夫看著孩子向父母所在的地方走去，然后埋頭繼續(xù)收拾自己的農(nóng)活。

不久，一位高雅的紳士駕著一輛華麗的馬車來(lái)到了弗萊明所住的農(nóng)舍，彬彬有禮地自我介紹說，他就是被救男孩的父親，特地前來(lái)道謝的。他的太太感激不盡地從馬車上拿下來(lái)很多名貴的禮品。這位紳士表示要以優(yōu)厚的禮金報(bào)答他對(duì)兒子的救命之恩。農(nóng)夫卻堅(jiān)持不受，一再申明：“我不能因救了你的小孩而接受報(bào)酬，我們這里的任何一個(gè)人遇到了都會(huì)這樣做的?！?/p>

他們正在互相推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年突然從外面走進(jìn)屋來(lái)。紳士瞥了一眼便問道：“這是你的兒子嗎？”農(nóng)夫很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“正是。”紳士接著說道：“那好，你既然救了我的孩子，那就也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，讓我們訂個(gè)協(xié)議吧，請(qǐng)?jiān)试S我把你的兒子帶走，我要讓他受到良好的教育。假如這個(gè)孩子也像他父親一樣善良，那么他將來(lái)一定會(huì)成為一位令你感到驕傲的人?！辫b于紳士的誠(chéng)意，農(nóng)夫只好答應(yīng)了他的提議。

紳士非常講信譽(yù)，不但把農(nóng)夫的孩子送到學(xué)校讀書，而且一直供他到圣瑪利醫(yī)學(xué)院上學(xué)。這個(gè)農(nóng)夫的孩子不是別人，就是后來(lái)英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家亞歷山大•弗萊明教授。

1928年，弗萊明在實(shí)驗(yàn)室研究葡萄球菌時(shí)，因?yàn)闆]有蓋好儀器蓋子，致使樓上培養(yǎng)的青霉菌飄落到儀器中。奇跡發(fā)生了，因?yàn)榍嗝咕牡絹?lái)，葡萄球菌竟然全部不見了。弗萊明經(jīng)過進(jìn)一步的試驗(yàn)證實(shí)，青霉菌當(dāng)中的“青霉素”，是葡萄球菌的克星，并能殺滅多種細(xì)菌。于是，第一種抗生素就這樣被發(fā)明出來(lái)了。后來(lái)又經(jīng)過英國(guó)病理學(xué)家弗洛里和德國(guó)生物學(xué)家錢恩的進(jìn)一步研究完善，于1941年開始用于臨床，并于1943年逐漸加以推廣。青霉素被公認(rèn)為是第二次世界大戰(zhàn)中與原子彈和雷達(dá)相并列的第三個(gè)重大發(fā)明。青霉素能夠治療多種疾病，發(fā)明以來(lái)，挽救病人生命數(shù)以億計(jì)。弗萊明也因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，并被公認(rèn)為歷史上最具影響力的一百位名人之一。而那個(gè)紳士，就是英國(guó)上議院議員丘吉爾，他那個(gè)被農(nóng)夫從糞池里救起的兒子，就是后來(lái)英國(guó)著名的政治家，二戰(zhàn)時(shí)期的盟軍領(lǐng)袖，首相丘吉爾爵士。

二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾出訪非洲時(shí)，不幸罹患肺炎，生命垂危。肺炎在當(dāng)時(shí)屬絕癥，醫(yī)師均束手無(wú)策。緊急時(shí)刻，弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，使用自己剛剛發(fā)明的青霉素，治好了丘吉爾的病。丘吉爾緊緊握住弗萊明的手說：“謝謝你，給了我兩次生命。”弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次是你的父親救了你。”

14.下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是 （    ）（    ）  （5分）

A.農(nóng)夫弗萊明毫不猶豫地跳進(jìn)糞池里救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣一件再普通不過的小事情，卻未料到后來(lái)會(huì)對(duì)人類世界發(fā)生如此重大的影響。

B．掉進(jìn)糞池孩子的父母沒有盡到家長(zhǎng)的責(zé)任，險(xiǎn)些讓孩子喪命，為了減輕自己的罪過，不惜用優(yōu)厚的禮金收買農(nóng)夫以封嘴，不讓事態(tài)擴(kuò)大。

C．紳士知恩圖報(bào)，帶走農(nóng)家少年亞歷山大•弗萊明，讓他接受良好的教育，終于使他成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家。弗萊明后來(lái)發(fā)明了青霉素，為人類造福。

D．丘吉爾大難不死，終有后福。他成為英國(guó)著名的政治家，二戰(zhàn)時(shí)期的盟軍領(lǐng)袖，英國(guó)首相。這是農(nóng)夫弗萊明有先見之明，所以當(dāng)年舍身救人，在所不惜。

E．本文通過記敘弗萊明、丘吉爾兩家人互助互愛、與人為善的真實(shí)故事，重點(diǎn)勾勒了弗萊明父子倆可親可愛、樸實(shí)無(wú)華的慈善人家的感人形象。

15.農(nóng)夫弗萊明堅(jiān)持不受厚禮，卻同意讓紳士帶走自己的孩子，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合原文概括回答。（4分）

答：                                                                       

16.這里所敘述的事情，經(jīng)歷并不復(fù)雜，但卻很感人，從某種角度說，它對(duì)人類進(jìn)程產(chǎn)生了積極的影響。請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際，探究文中闡述了一個(gè)什么道理？你受到了什么啟迪？(5分)

答：                                                                       

閱讀下面的內(nèi)容，完成下面3題

科學(xué)家與首相

在十九世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。有一天，他和自己的妻子帶著只有7歲的兒子正在田里收拾農(nóng)活。忽然聽到附近的泥沼地里有人發(fā)出呼救的哭泣聲。他和妻手立即放下手中的農(nóng)具，迅速跑到泥沼地邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩掉進(jìn)了糞池里，孩子已經(jīng)被糞水污泥淹到了胸，眼看一個(gè)活生生的小生命就要被吞沒了。他毫不顧忌地跳了下去；奮力將那個(gè)男孩救起來(lái)。妻子趕快提來(lái)了清水把孩子身上的污泥沖洗干凈，孩子脫離了生命危險(xiǎn)。

孩子告訴農(nóng)夫，他跟隨家人從這里經(jīng)過，父母看到這里風(fēng)光很好就讓他隨處走走，沒有想到不小心掉到了糞池里。農(nóng)夫看著孩子向父母所在的地方走去，然后埋頭繼續(xù)收拾自己的農(nóng)活。

不久，一位高雅的紳士駕著一輛華麗的馬車來(lái)到了弗萊明所住的農(nóng)舍，彬彬有禮地自我。介紹說，他就是被救男孩的父親，特地前來(lái)道謝的。他的太太感激不盡地從馬車上拿下來(lái)很多名貴的禮品。這位紳土表示要以優(yōu)厚的禮金報(bào)答他對(duì)兒子的救命之恩。農(nóng)夫卻堅(jiān)持不受，一再申明：“我不能因救了你的小孩而接受報(bào)酬；我們這里的任何一個(gè)人遇到了都會(huì)這樣做的。”

他們正在互相推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年突然從外面走進(jìn)屋來(lái)。紳土瞥了一眼便問道：“這是你的兒子嗎?”農(nóng)夫很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“正是。”紳士接著說道：“那好，你既然救了我的孩子，那就也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，讓我們訂個(gè)協(xié)議吧，請(qǐng)?jiān)试S我把你的兒子帶走，我要讓他受到良好的教育。假如這個(gè)孩子也像他父親一樣善良，那么他將來(lái)一定會(huì)成為一位令你感到驕傲的人?！辫b于紳士的誠(chéng)意，農(nóng)夫只好答應(yīng)了他的提議。

紳士非常講信譽(yù)，不但把農(nóng)夫的孩子送到學(xué)校讀書，而且一直供他到圣瑪利醫(yī)學(xué)院上學(xué)。

這個(gè)農(nóng)夫的孩于不是別人，就是后來(lái)英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家亞歷山大??弗萊明教授。

1928年，弗萊明在實(shí)驗(yàn)室研究葡萄球菌時(shí)，因?yàn)闆]有蓋好儀器蓋子，致使樓上培養(yǎng)的青霉菌飄落到儀器中。奇跡發(fā)生了，因?yàn)榍嗝咕牡絹?lái)，葡萄球菌竟然全部不見了。弗萊明經(jīng)過進(jìn)一步的試驗(yàn)證實(shí)，青霉菌當(dāng)中的“青霉素”，是葡萄球菌的克星，并能殺滅多種細(xì)菌。于是，第一種抗生素就這樣被發(fā)明出來(lái)了。后來(lái)又經(jīng)過英國(guó)病理學(xué)家弗洛里和德國(guó)生物學(xué)家錢恩的進(jìn)一步研究完善，于1941年開始用于臨床，并于1943年逐漸加以推廣。青霉素被公認(rèn)為是第二次世界大戰(zhàn)中與原子彈和雷達(dá)相并列的第三個(gè)重大發(fā)明。青霉素能夠治療多種疾病，發(fā)明以來(lái)，挽救病人生命數(shù)以億計(jì)。弗萊明也因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，并被公認(rèn)為歷史上最具影響力的一百位名人之一。而那個(gè)紳土，就是英國(guó)上議院議員丘吉爾，他那個(gè)被農(nóng)夫從糞池里救起的兒子，就是后來(lái)英國(guó)著名的政治家，二戰(zhàn)時(shí)期的盟軍領(lǐng)袖，首相丘吉爾爵土。

二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾出訪非洲時(shí)，本幸罹患肺炎，生命垂危。肺炎在當(dāng)時(shí)屬絕癥，醫(yī)師均束手無(wú)策。緊急時(shí)刻，弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，使用自己剛剛發(fā)明的青霉素，治好了丘吉爾的病。丘吉爾緊緊握住弗萊明的手說：“謝謝你，給了我兩次生命?！备トR明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次是你的父親救了你?！?。

下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是  （ 　   ）（   　 ）

A．農(nóng)夫弗萊明毫不猶豫地跳進(jìn)糞池里救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣一件再普通不過的小事情，卻未料到后來(lái)會(huì)對(duì)人類世界產(chǎn)生如此重大的影響。

B．掉進(jìn)糞池孩子的父母沒有盡到家長(zhǎng)的責(zé)任，險(xiǎn)些讓孩子喪命，為了減輕自己的罪過，不惜用優(yōu)厚的禮金收買農(nóng)夫以封嘴，不讓事態(tài)擴(kuò)大。

C．紳土知恩圖報(bào)，帶走農(nóng)家少年亞歷山大??弗萊明，讓他接受良好的教育，終于使他成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家。弗萊明后來(lái)發(fā)明了青霉素,為人類造福。

D．丘吉爾大難不死，終有后福。他成為英國(guó)著名的政治家，二戰(zhàn)時(shí)期的盟軍領(lǐng)袖，英國(guó)首相。這是農(nóng)夫弗萊明有先見之明，所以當(dāng)年舍身救人，在所不惜。

E．本文通過記敘弗萊明、丘吉爾兩家人互助互愛、與人為善的真實(shí)故事，重點(diǎn)勾勒了弗萊明父子倆可親可愛、樸實(shí)無(wú)華的慈善人家的感人形象。

農(nóng)夫弗萊明堅(jiān)持不受厚禮，卻同意讓紳士帶走自己的孩子，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合原文概括回答。

這里所敘述的事情，經(jīng)歷并不復(fù)雜，但卻很感人，從某種角度說，它對(duì)人類進(jìn)程產(chǎn)生了積極的影響。請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際，探究文中闡述了一個(gè)什么道理？你受到了什么啟迪?

閱讀短文，回答問題。

　　明德小學(xué)新調(diào)來(lái)一位姓王的語(yǔ)文老師，接替退休的羅老師做了四年級(jí)（2）班的班主任。他很年輕，寬寬的額頭，明亮的眼睛，當(dāng)他邁著輕快的步子走進(jìn)教室時(shí)，全班同學(xué)熱烈鼓掌歡迎。

　　第一堂語(yǔ)文課，就鬧了笑話。

　　課文剛講了一段，提問時(shí)，幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)齊刷刷地舉手，他們都希望能給新老師一個(gè)好印象。

　　王老師看看他們，拿起了座位表：

　　“蔡林同學(xué)，請(qǐng)你回答?！?/P>

　　全班哄堂大笑。坐在最末一排的一個(gè)胖男孩站起來(lái)，他低著頭，一聲不響，惱火地盯著笑得前仰后合的同桌。

　　王老師重復(fù)了一遍問題，見蔡林還是不出聲，才揮手讓他坐下，請(qǐng)其他同學(xué)回答。

　　課后，王老師把蔡林找到辦公室。

　　“蔡林，我剛才提出的問題你會(huì)嗎？我猜你是會(huì)的?！辈塘植徽f話。

　　王老師其實(shí)猜對(duì)了，剛才的問題蔡林確實(shí)能答，平時(shí)他不怎么聽課，因?yàn)閾Q了一個(gè)老師，他覺得挺新鮮的，一直在注意聽，提的那問題又不算太難。

　　“同學(xué)們笑，你好像不太高興。不過，他們?yōu)槭裁匆δ?，我做錯(cuò)了什么嗎？”

　　蔡林看了看老師，撇撇嘴：

　　“老師，我是差生，沒人提問我的?！?/P>

　　“差生？”王老師搖搖頭，“誰(shuí)說你是差生？”

　　蔡林想了想：

　　“大家都這么認(rèn)為。我，我自己也承認(rèn)?！?/P>

　　王老師正想說話，上課鈴聲響了。王老師讓蔡林回班上課。

　　放學(xué)時(shí)，王老師在教室門口等蔡林，把他叫到一旁，遞給他一個(gè)大信封，讓他回家去看，信封正面是幾個(gè)大字一差生檔案。

　　幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)，蔡林推開他們，拿著信封自顧自走了。

　　一出校門，他就忍不住拆開信封，里面有兩張紙，上面工工整整地寫著：

　　貝多芬拉小提琴時(shí)，他的老師說他絕不是當(dāng)作曲家的料。

　　發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文在自傳里透露：“所有的老師都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，與聰明不沾邊?！?/P>

　　愛迪生小時(shí)候反應(yīng)奇慢，老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力。

　　愛因斯坦4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字。

　　物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟。

　　俄國(guó)作家托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差被退學(xué)。

　　英國(guó)首相丘吉爾小學(xué)六年級(jí)曾留級(jí)。

　　藝術(shù)家羅丹考了3次都沒有考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院。

　　蔡林把信紙放回信封里，小心折疊起來(lái)，收進(jìn)口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸著衣袋，好像里面裝著寶貝似的。

1．查詞典，給生字注音，結(jié)合課文理解加粗詞的詞義。

（　?。　。ā　。?/P>

撇撇嘴　　　　檔案

2．認(rèn)真讀短文，用“”畫出描寫王老師外貌的句子。

3．用“印象”、“寶貝”各寫一句話。

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4．熟讀課文，想一想：

（1）王老師提問蔡林時(shí)，為什么全班哄堂大笑？這種現(xiàn)象正常嗎？

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（2）你從“差生檔案”里了解到了什么？

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（3）王老師為什么給蔡林“差生檔案”？你認(rèn)為王老師是一位怎樣的老師？

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閱讀下面的文字，完成小題。

馬克思之墓（節(jié)選）

南 帆

①在英國(guó)，可以見到許多名流的塑像。威靈頓、丘吉爾、司各特、牛頓，如此等等。牛津大學(xué)的圖書館是某一個(gè)富豪捐贈(zèng)的，圖書館門前就有一尊這個(gè)富豪的銅像。倫敦的某一個(gè)地鐵站口甚至塑起了一尊福爾摩斯像。

②海德公園里矗立了一座金碧輝煌的紀(jì)念碑。這座紀(jì)念碑如此之高，以至于拍照時(shí)不得不用廣角鏡頭。紀(jì)念碑紀(jì)念的是一個(gè)叫做阿爾勃特的男人。沒有多少人知道他的生平事跡，他最為重要的身份是女王的丈夫。據(jù)說他去世之后，傷心的女王大約有七年的時(shí)間不理朝政。這座紀(jì)念碑應(yīng)當(dāng)是愛情和皇家財(cái)富的共同象征。

③其實(shí)，英國(guó)人更為熱衷的是另一樁愛情糾葛——戴安娜王妃的故事。紀(jì)念戴安娜的活動(dòng)至今不衰。戴安娜逝世的周年忌日，無(wú)數(shù)人自愿地獻(xiàn)上了鮮花和花圈。海德公園幾條主干道的路面上，不遠(yuǎn)的距離就釘有一面銅牌子——因?yàn)榇靼材仍?jīng)從這幾條路上走過。人們愛戴安娜的原因不僅是她的美貌，更重要的是她的平民精神。她時(shí)常以王妃的身份從事多種慈善活動(dòng)，她不太在乎皇家裝腔作勢(shì)的清規(guī)戒律，也沒有刻意將那一場(chǎng)舉世矚目的婚禮作為擺脫平民世界的儀式。

④可是，這種愛戴之中是不是仍然隱藏了某些勢(shì)利之心？戴安娜的傳奇寄托了眾多凡人的白日夢(mèng)，而且，戴安娜故事的后半段仍然是這種故事的延續(xù)。她可以大步跨出肯辛頓宮的大門，然而，接走她的仍然是埃及巨富多迪的奔馳轎車。

⑤熱衷于戴安娜平民精神的英國(guó)人大概不太想到馬克思了。沒聽說英國(guó)的什么地方有馬克思的塑像。馬克思說了一些權(quán)貴們不愛聽的話，有錢人當(dāng)然不想為他樹碑立傳。令人感嘆的是平民的沉默。窮困的馬克思為無(wú)產(chǎn)者吶喊了一輩子，風(fēng)雨無(wú)阻；然而，那么多人卻慷慨地將鮮花和花圈擲給了象征性參加過幾次慈善活動(dòng)的戴安娜。這個(gè)世界肯定有什么地方出了差錯(cuò)。

⑥當(dāng)然，還不是所有的人都被電視或者報(bào)紙上名流表演的消息所收買。還有人懂得馬克思和《資本論》。英國(guó)的BBC主持了一項(xiàng)調(diào)查——誰(shuí)是影響20世紀(jì)的十位名人？廣泛投票的結(jié)果，馬克思竟然名列榜首。這個(gè)消息令許多人意外，也令許多人驚喜。這個(gè)消息令人恢復(fù)了一些信心；歷史的天平仍然存在。

⑦前往拜謁馬克思墓的時(shí)候才知道，馬克思所安葬的海格特公墓已經(jīng)私有化，一個(gè)畢生倡導(dǎo)公有制的思想家還是無(wú)法讓他的葬身之地脫離舊世界。收購(gòu)海格特公墓的是一個(gè)老婦人，她規(guī)定進(jìn)入公墓必須交費(fèi)。尤為苛刻的是，每帶入一臺(tái)照相機(jī)必須加付一個(gè)英鎊。

⑧馬克思的墓原先夾雜在一大堆墳?zāi)怪g，平躺于地上。20世紀(jì)50年代中期，英國(guó)工人和各國(guó)共產(chǎn)黨合力重建了馬克思墓。新的馬克思墓位于公墓東北角的路邊，墓碑是花崗巖砌就的一個(gè)高8英尺的方柱，方柱頂上安放著馬克思的銅鑄頭像?！罢軐W(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改造世界?！薄粗贡乡澘痰倪@一句馬克思的名言，心中無(wú)限感慨。

⑨返回的時(shí)候，有人問起馬克思的后代。據(jù)說倫敦還有一個(gè)，不知是第幾代孫子或外孫，在開出租車。如果這個(gè)傳聞屬實(shí)，那么，他至今應(yīng)該還是標(biāo)準(zhǔn)的工人階級(jí)的一員吧。

1.下列對(duì)原文的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是（   ）

E.文章結(jié)尾關(guān)于馬克思后代的傳聞看似閑筆，實(shí)則深刻，因?yàn)樽髡邚闹械玫桨参?；馬克思主義后繼有人了。

2.文中寫戴安娜受到人們愛戴的原因是什么？這樣寫對(duì)表現(xiàn)馬克思起到了什么作用？

3.為了突出中心，文章中多有呼應(yīng)對(duì)照的語(yǔ)句，請(qǐng)找出兩處這樣的語(yǔ)句，并說說這樣寫的好處。

4.對(duì)鐫刻的馬克思墓碑上的名言，作者“心中無(wú)限感慨”，你怎樣理解作者的“感慨”？

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）       

①在戰(zhàn)時(shí)，丘吉爾是英雄，因?yàn)樗槕?yīng)了        ，推動(dòng)了歷史。在另一情況下，英雄也可能成為歷史進(jìn)程中的絆腳石。

②孔廟、孔府、孔林位于山東省曲阜市，是中國(guó)歷代紀(jì)念孔子、推崇儒學(xué)的表征，以悠久的歷史、宏大的規(guī)模、豐富的文物珍藏、豐厚的文化       以及極高的科學(xué)藝術(shù)價(jià)格而著稱。

③1995年，法國(guó)攝影師Yann Arthus開始了這項(xiàng)名為“     地球”的攝影活動(dòng)，從空中拍攝了一百多張照片，以此作為對(duì)新世紀(jì)的賀禮。他聲稱，這不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的地理目錄，更是一份關(guān)于人類和生態(tài)的宣言。

④國(guó)外有一種說法：“人的一生中只有兩件事逃不過去，即納稅和死亡。”      納稅是和生活消費(fèi)密切相關(guān)的。

A．時(shí)勢(shì)   積聚   鳥瞰   因此    B．時(shí)事   積聚   俯視   因此

C．時(shí)勢(shì)   積淀   鳥瞰   因?yàn)?nbsp;   D．時(shí)事   積淀   俯視   因?yàn)?/p>