①2010年出土于成都的太陽神鳥金飾引起了不少人的（興致  興趣），它生動(dòng)地再現(xiàn)了“金鳥負(fù)日”的神話傳說，不僅體現(xiàn)了人類對太陽及鳥的崇拜，也表達(dá)了人類對生命和運(yùn)動(dòng)的謳歌。不管是以前還是現(xiàn)在，追求更美好的生活一直是人類心中的信仰，2008奧運(yùn)會(huì)是，世博會(huì)亦是。     
　?、谑啦?huì)是人類不同時(shí)代文明的集結(jié)地，是未來發(fā)展的指燈，是人類對美好生活的幢憬。它拉近了人與人之間的距離，為創(chuàng)造環(huán)境與和諧共存的生活共同努力。     
　?、鄯比A的城市，（喧囂  熱鬧）的市區(qū)似乎告訴我們，金錢，地位，聲望是我們對美好生活的追求，然而這樣的生活卻不盡如人意。畢淑敏說過這樣一句話：幸福不與財(cái)富、聲望、地位同步，這只是你心靈的感覺。也許金錢可以帶來很多東西，輝煌的外表，貪婪的（欲望、愿望），卻無法帶來永恒的聿福。丹麥，作為此次世博會(huì)展覽國家之一，它的展館并不著重于外觀設(shè)計(jì)，而是以“幸福生活，童話樂園”為主題，最具（特色  特點(diǎn)）的是在丹麥海港水池的中央，坐落著一尊小美人魚雕塑。這一想法正是表達(dá)了人們在繁忙的城市生活過后，還是向往簡單幸福的生活，享受大自然（賦予給與）我們的寧靜，悠然。     
　?、苁啦?huì)像是一個(gè)紐帶，連接了來自世界各地的人們，縮小了人與人之間心靈的距離。臺(tái)灣，是我國的寶島，由于種種原因，調(diào)皮的他久久不肯回到母親的懷抱，這次的世博會(huì)拉近了他們之間的距離。臺(tái)灣館外形如同一盞天燈，它的設(shè)計(jì)理念是“自然?心靈?城市”，天燈造型搭配山水，復(fù)古中透露著現(xiàn)代，亮麗的外表日夜展演著不同的風(fēng)貌，帶給人們特別的視覺享受。此外，圓球狀的燈芯猶如地球，巨大的燈罩把各地的人們包圍在同一個(gè)空間，盡管來自不同的國家，卻有同一個(gè)夢想，同一個(gè)目標(biāo)，如同金鳥負(fù)日，共同為創(chuàng)造美好生活而努力。     
　　⑤或許，時(shí)間可以沖淡內(nèi)心的傷痕，卻沖不走我們的信仰；或許，生活可以擊垮內(nèi)心的脆弱，卻無法消磨我們對生命的渴望；或許，傷痕可以阻礙內(nèi)心的牽掛，卻無法割舍我們共同的追求。世博會(huì)不僅給中國帶來了發(fā)展的契機(jī)，也是我們與世界各地的客人之間一次互相了解的機(jī)會(huì)?！俺鞘校屔罡篮谩笔潜敬问啦?huì)主題，也是我們共同的夢想。每個(gè)展覽館都有屬于自己的特色，他們將為世人展現(xiàn)一個(gè)（別樣  另外）的世界。     
　?、拮匀?、心靈、城市。走進(jìn)世博會(huì)，聆聽世界另一個(gè)聲音；走進(jìn)世博會(huì)，感受世界另一個(gè)角落；______________________。美好生活需要大家的共同努力，一個(gè)人的力量很小，積聚起來便會(huì)很強(qiáng)大。     
　?、咦哌M(jìn)世博會(huì)，奉獻(xiàn)自己的力量，讓生活更美好，讓世界因你而精彩！
（1）根據(jù)短文內(nèi)容劃去括號里不合適的詞語。    
（2）第②自然段和第⑤自然段各有一個(gè)排比句，請你用橫線畫下來。   
（3）在第⑥自然段的橫線上補(bǔ)充一個(gè)合適的句子。
（4）請把文中畫橫線的句子改寫成反問句。
______________________________________________
（5）讀一讀，想一想，再回答問題。       
　　丹麥展館的設(shè)計(jì)主題是（           ）?！靶∶廊唆~”青銅像是丹麥?zhǔn)锥几绫竟臉?biāo)志性雕像。它是丹麥雕塑家埃德華?埃里克森于1913年以我們最喜歡的童話作家（           ）的童話《                          》中的女主角為原型雕鑄而成。你肯定讀過他很多的童話，最喜歡讀的是（           ），因?yàn)椋?nbsp;                                     ）。    展館外形如同（           ），它的設(shè)計(jì)理念是（                                      ）。    
（6）根據(jù)你的理解，寫一寫。
　　畢淑敏說過這樣一句話：幸福不與財(cái)富、聲望、地位同步，這只是你心靈的感覺。金錢確定可以買到很多東西，但它不是萬能的。如金錢可以買房屋，但不能買家庭；金錢可以買藥物，但不能買健康；_______________________ ，_______________________ ；_______________________ ， _______________________ 。
（7）請簡要概括第④自然段的意思。          
______________________________________________                                                            

換票

　　①兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京?？墒窃诤蜍噺d等車時(shí)，都又改變了主意，因?yàn)猷徸娜俗h論說，上海人精明，外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。
　　②去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒到，不然真就掉進(jìn)了火坑。
　　③去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。
　?、苡谑撬麄冊谕似碧幭嘤隽?。原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
　　⑤去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京一個(gè)月，什么都沒干，竟然沒有餓著，不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場里歡迎品嘗的點(diǎn)心也可以白吃。
　?、奕ド虾５娜税l(fā)現(xiàn)，上海果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘?，干什么都可以賺錢。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉也可以賺錢，只要想點(diǎn)辦法，再花點(diǎn)力氣就可以賺錢。
　　⑦憑著鄉(xiāng)下人對泥土的感情和認(rèn)識(shí)，第二天，他在建筑工地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義，向不見泥土而又愛花的上海人兜售。當(dāng)天他在城郊間往返六次，凈賺了五十元錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。
　?、嘣诔Ｄ甑淖呓执镏校钟幸粋€(gè)新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知道是清潔公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。他立即抓住這一空當(dāng)，買了人字梯、水桶和抹布，辦起了一個(gè)小型清洗公司，專門負(fù)責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有150多個(gè)打工仔，業(yè)務(wù)已由上海發(fā)展到杭州和南京。
　?、崆安痪?，他坐火車去北京考察清洗市場。在北京車站，一個(gè)撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂，向他要一個(gè)空啤酒瓶，就在遞瓶時(shí)，倆人都愣住了，因?yàn)槲迥昵埃麄冊鴵Q過一次車票。
1．用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。
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2．小說描寫了兩個(gè)打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用？
第一次相遇：______________________________________________________
第二次相遇：______________________________________________________
3．通讀全文，簡單概括成功者的性格特點(diǎn)。
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4．品讀小說第⑥至⑧自然段，寫出自己的感悟。
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5．假如當(dāng)初兩個(gè)打工者沒有“換票”，小說的結(jié)局又會(huì)怎樣呢？為什么？
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　　太陽花是一種美麗的小花，細(xì)細(xì)的花瓣（bàn）粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，嫩（nèn）嫩的。     
　　早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了，太陽越曬花越美。它仰（yāng）著頭，好像在跟太陽說話：“爺爺，謝謝您把我照得這么漂亮。”    
　　傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢地合攏（lǒng），安安靜靜地睡覺了。
1．填入合適的詞。
興沖沖地（　?。　牡兀ā　。　“察o地（　　）
飛快地（　?。　　∏那牡兀ā　。　「吲d地（　?。?
2．寫出與畫線詞語意思相反的詞。
（1）這是一種美麗的小花。（　　） 
（2）葉子細(xì)細(xì)的。 （　　）
（3）太陽一照，太陽花就興沖沖地開放了。（　?。?
3．用“_______”畫出太陽花的樣子。
4．太陽花最好看的時(shí)候是（　　），因?yàn)椋ā　　　　　　　　　。?

　　爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？
　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”
　　爺爺笑了：“書是精神食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！?BR>　　爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那么多好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好?！?BR>　　“爺爺，你看我該怎么‘煮’呢？”
　　“你可以從'煮'語文書人手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章，還會(huì)犯愁嗎？”
　　爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩。
1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
得心應(yīng)手：_______________________________
豁然開朗：_______________________________
2．從短文中找到帶有“不僅……還……”的句子，讀一讀，再造句。
不僅……還……___________________________
3．按要求填空。
（1）使“我”感到奇怪的問題是：__________
（2）“我”認(rèn)為“煮書”是__________，而爺爺說“煮書”是指__________
（3）“煮書”的好處是__________

　　烏鴉兄弟同住在一個(gè)舊窩里。
　　有一天，它們的草窩破了一個(gè)小洞。第一天，大烏鴉想：老二會(huì)去修的。小烏鴉想：老大會(huì)去修的。結(jié)果誰也沒有去修，窩里的洞越來越大了。
　　第二天，大烏鴉想：這下老二一定會(huì)去修了，難道窩都這樣破了，它還能安心住嗎？小烏鴉想：________________？一天結(jié)束了，結(jié)果又是誰也沒有去修。
　　一轉(zhuǎn)眼，到了寒冷的冬天。西北風(fēng)呼呼地刮（guā  guō）著，大雪紛紛地飄（揚(yáng)　落）。烏鴉兄弟都蜷（quán  juǎn）縮（suō  sōu）在破窩里，一邊哆嗦，一邊叫著：“冷??！冷啊！”
　　第二天，大烏鴉想：________________。小烏鴉也想：這樣寒冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它今天一定會(huì)去修的。可是到了傍晚，還是誰也沒有修，兩只烏鴉只（zhī  zhǐ）能把身子蜷縮得更（近　緊）些。
　　夜里，風(fēng)越刮越（大　兇），雪越下越（大　兇）。結(jié)果，窩被大風(fēng)吹到地上，雪越積越厚，最后兩只烏鴉都凍僵了。
1．這篇短文一共有____個(gè)自然段。
2．為文中加粗的字選擇正確讀音畫“√”。
3．“窩”字是____結(jié)構(gòu)的字，共____畫，用部首查字法應(yīng)查____部，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母____。
4．選擇文中括號里合適的詞語畫“√”。
5．認(rèn)真讀文，把第3、5自然段中小烏鴉和大烏鴉的想法補(bǔ)充完整。

　　喬遷新居，女主人還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。
　　女主人剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了“篤篤”的敲門聲。
　　打開門一看，原來是一個(gè)小男孩，他仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有   蠟燭嗎？” 　　怎么？我剛搬來第一天鄰家就支使孩子來借東西，這不是欺負(fù)人嗎？   今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、借姜、借蒜，不，不行！女主人   便說：“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，沒準(zhǔn)備蠟燭?！闭f完她就準(zhǔn)備關(guān)門。
　　“阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。”小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。
　　面對孩子清瑩的眼睛，女主人一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙   手捂面，不敢與孩子對視。
1．用“________”畫出描寫女主人內(nèi)心活動(dòng)的句子。從這些句子中，我們可以看出女主人___________。
2．女主人兩手“捂面”，不敢“與孩子對視”的原因是（   　 ）
A．鄰家孩子和女主人無親無故，送來蠟燭，肯定不懷好意。
B．女主人誤會(huì)了鄰家孩子，她為自己錯(cuò)誤的想法和做法感到羞愧。
C．由于突然停電，到處一片漆黑，鄰家小男孩忽然來到，嚇到女主人了。
3．“燭”能帶給人光明與溫暖，以“燭心”為題，贊揚(yáng)了___________。

過橋

　　徐文長是明朝的大學(xué)問家，他上學(xué)的時(shí)候常常受到老師的稱贊。   
　　有一次，老師拿出兩只盛水的木桶，讓學(xué)生走過一座貼著水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋子弄濕，看誰能想出好辦法。     
　　一個(gè)學(xué)生挑起木桶上橋，因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋壓低了，河水浸過了小橋，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕了。其他同學(xué)一看，都不敢再試了。徐文長想了一個(gè)辦法，他把兩只桶放在河里，用繩子牽著桶，自己從橋上過去。桶浮在水面上，一點(diǎn)兒也不加重橋的壓力，他的鞋子一點(diǎn)也沒濕。
1．寫出下列詞語的反義詞。
沉——（　　）　　低——（　?。　瘛ā　。　〖又亍ā　。?BR>2．其他同學(xué)為什么“都不敢再試了”？
___________________________________________________________  
3．徐文長是靠什么方法“過橋”的？ 
___________________________________________________________ 
4．讀完本文，你想說些什么？
___________________________________________________________

找汗

　　小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”
　　它去問老牛，老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗嘛，在鼻子上?！?nbsp;
　　小花貓摸摸鼻子，沒汗！它再去問小馬。 
　　小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗嘛，在身上?！?nbsp;
　　小花貓?zhí)蛱蛉恚瑳]汗！它又去問黃狗。 
　　黃狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗嘛，在舌頭上?！?nbsp;
　　小花貓看不清自己的舌頭，就請小豬看。
　　小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？” 
　　小豬把自己的腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌撐開。哈！兩個(gè)都笑啦：“原來，我們的汗藏在這里！”
1．小花貓看見人會(huì)出汗，覺得很__________，它去問__________、__________、__________，可是都沒有找到汗，后來經(jīng)過__________的啟發(fā)，找到了汗，原來小花貓的汗和__________一樣，都____________________。
2．標(biāo)題是找汗，是__________要去找汗。
3．故事中出現(xiàn)了________________________________________________這幾種動(dòng)物。
4．這些動(dòng)物的汗各在哪里？
____________________________________________________________________________

乞求自己

　　一個(gè)人遇到難事去乞求上帝。他來到教堂里奇怪地發(fā)現(xiàn)，地上已跪著一位虔誠的祈禱者，而這個(gè)人竟然和上帝長得一模一樣，于是他上前詢問：
　　“您是不是上帝？”
　　“是?！?BR>　　“您已是無所不能了，為什么還要祈求呢？”
　　“上帝也會(huì)遇到難事，但他只會(huì)祈求自己，所以成了上帝；你們遇見難事只會(huì)祈求上帝，所以成了凡人?！?BR>1．看拼音寫詞語。
qǐ qiú　　qí dǎo　　qián chéng　　jìng rán
__________________________________________
2．上帝遇到難事____________________，凡人遇到難事____________________。
3．讀了這個(gè)故事你有什么想法？寫下來好嗎？
______________________________________________________________________

　　我們愛自己的祖國。小白鵝說：“祖國有清清的小河。”小山羊說：“祖國有長滿青草的山坡?！毙⊙嘧诱f：“祖國有溫暖的泥窩?！毙∶鄯湔f：“祖國有甜甜的花朵?！毙∨笥颜f：“祖國地大物博，我們過著快樂幸福的生活?！?BR>1．讀短文，連一連。
白鵝　　山羊　　燕子　　蜜蜂

山坡　　花朵　　小河　　泥窩
2．兒歌中有個(gè)詞語是說祖國土地廣大，物產(chǎn)豐富，這個(gè)詞是________。

　　近年來，世界各國競相推出“綠色建筑”，令人耳目一新。     
　　德國建筑學(xué)家制造成功一種“向日葵”式旋轉(zhuǎn)房屋，內(nèi)裝入同雷達(dá)一樣的紅外線跟蹤器，只要天一亮，房內(nèi)的馬達(dá)就會(huì)啟動(dòng)，使整座房屋迎著太陽緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，始終與太陽保持最佳角度，使陽光最大限度地照進(jìn)屋內(nèi)。夜幕降臨，房屋又在不知不覺中慢慢復(fù)位。這種房屋能充分利用太陽能驅(qū)動(dòng)房屋運(yùn)動(dòng)，保證房內(nèi)的日常供應(yīng)和用電，設(shè)計(jì)構(gòu)思十分巧妙，獨(dú)具匠心。    
　　澳大利亞悉尼市為舉辦2000年奧運(yùn)會(huì)，特意設(shè)計(jì)了世界上第一家跨世紀(jì)的綠色體育館，使人處處體會(huì)到環(huán)保的氣息：供電——由設(shè)在館頂上的1000組太陽能電池完成；坐椅-90%由廢料制造而成；紙張——所有海報(bào)、入場券等，全以再生紙印刷。更奇怪的是，無論是建筑的造型，還是墻壁上的裝飾圖案或大廳中的雕塑，均以地球、波浪、年輪、陽光、水草、葉脈、藤蔓或珍稀動(dòng)物為主，使整個(gè)建筑表里如一，內(nèi)外和諧。它向世界各國的人們發(fā)出忠告：熱愛大自然，熱愛養(yǎng)育我們的地球。     
1．用簡短的語言給“綠色建筑”下一個(gè)簡單的定義。
_____________________________________
2．判斷對錯(cuò)，在正確的答案后面畫“√”，錯(cuò)誤的答案后面畫“×”。
（1）充分利用太陽能而建造的房屋是按照向日葵的原理設(shè)計(jì)的。（    ）
（2）“向日葵”式建筑白天迎著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，晚上恢復(fù)原位。（    ）
（3）“向日葵”式的建筑是法國建筑學(xué)家設(shè)計(jì)的。（    ）    
（4）獨(dú)具匠心的意思大約就是獨(dú)有一種巧妙的構(gòu)思。（    ）  
（5）“入場券”的“券”字音節(jié)是juàn。（    ）    
（6）澳大利亞奧運(yùn)會(huì)的所用紙張全部來自廢舊紙。（    ）   
（7）綠色體育館的坐椅是用廢舊材料制成的。（    ）
（8）文中破折號的意思是為了進(jìn)一步解釋說明。（    ）  
（9）綠色體育館的裝飾都是與大自然有關(guān)的圖案。（    ）
（10）忠告的意思就是警告。（    ）

　　我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫無際的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活像銀色的小飛機(jī)。漁船升起了風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫卷。
　　海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！
　　沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅?，撿呀，不一?huì)兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂，對著大海喊：“謝謝你，送給了我這么好的禮物！”
1．在短文中找出合適的詞語填在括號里。
（ 　?。┑漠嬀恚ā　?）的大海（　　 ）的貝殼
2．根據(jù)意思寫出文中的詞語。
A．色彩紛繁，艷麗悅目。（　　 ）
B．形容高興到了極點(diǎn)。（ 　　）
C．沒有邊際，看不清楚。（ 　　）
3．用“____”畫出描寫海鷗的句子。
4．寫出“金沙灘”這個(gè)名稱的來歷。
______________________________________

　　有一個(gè)狩（shǒu  shòu）獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘以后，羚羊群分成了兩群：老羚羊?yàn)橐蝗海贻p羚羊?yàn)橐蝗骸Ｒ恢焕狭缪蜃叱鲅蛉?，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)（yīng   yìng）聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。     
　　當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜人了山澗。     
　　試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等（激烈    神圣   壯觀）！獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。     
1．用“√”給文中加粗字選擇正確的讀音。     
2．在生死攸關(guān)的時(shí)刻，羚羊們迅速做了兩件事情。請用簡練的語言概括這兩件事。
      ①_________________________
      ②_________________________
3．“試跳成功！”年輕羚羊       _______________；而老羚羊卻        __________，這個(gè)成功是以____________為代價(jià)的。     
4．“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍?！边@四個(gè)詞語讓你體會(huì)到了什么？
______________________________________     
5．請你在文中的括號里選擇合適的詞語畫“√”。     
6．題目“生命橋”的意思是：______________________________________
7．請你概括本文的主要內(nèi)容。______________________________________

　　螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，競活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
　　每當(dāng)讀起這段文字，我就淚眼模糊，深深地為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見劈里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
　　假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小、體力的（單薄、卑微、微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄、卑微、微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄、卑微、微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
　　敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（　　）體積，（　?。┚?。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1．請用“√”把短文括號中用得恰當(dāng)?shù)脑~語畫出來；在最后一個(gè)自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 2．根據(jù)意思寫詞語。
（1）地位低下。（　?。?BR>（2）不把現(xiàn)實(shí)放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。（　?。?BR>3．將下面的句子改為陳述句。
比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
改為陳述句：_________________________________________________________
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