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青春是美麗的,情感是真摯的材料一答案解析

科目:czzz 來(lái)源:2016屆安徽省黃山市黟縣七年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考(二)政治卷(解析版) 題型:單選題

“所謂青春,就是心理的年輕”對(duì)這句話的理解正確的是(      )

A、青春代表美麗的容顏  

B、青春更多地體現(xiàn)為一個(gè)人的心理狀態(tài) 

C、青春蘊(yùn)含著朝氣、勇敢和智慧 

D、青春是幸福、美好的

 

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科目:czzz 來(lái)源:浙江省湖州市五校2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考思想品德試題 題型:013

青春期,是身心發(fā)展的重要時(shí)期。知識(shí)面擴(kuò)大,人際交往頻繁,獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)……你享受花季,體驗(yàn)著雨季;你享受著快樂(lè),體驗(yàn)著成長(zhǎng),開(kāi)始了人生美麗的樂(lè)章……據(jù)此完成下題。

(1)

古往今來(lái),人們一直在贊美青春,歌頌青春,祝福青春。下面的句子中表達(dá)了積極人生追求的是

①盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人

②莫等閑,白了少年頭,空悲切

③青春易逝,人生易老,當(dāng)及時(shí)行樂(lè),瀟灑走一回

④勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)

[  ]

A.

①②

B.

①②③

C.

①②④

D.

①②③④

(2)

“所謂青春,就是心理的年輕。”對(duì)這句話的理解正確的是

[  ]

A.

青春代表美麗的容顏

B.

青春更多地體現(xiàn)為一個(gè)人的心理狀態(tài)

C.

青春蘊(yùn)涵著朝氣、勇敢和智慧

D.

青春是幸福、美好的

(3)

前蘇聯(lián)詩(shī)人馬雅科夫斯基曾這樣寫(xiě)道:“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙,在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金?!边@告訴我們

[  ]

A.

青春的美就是容顏的美

B.

青春的美就是衣裙的美

C.

青春蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志

D.

青春期心里充滿著矛盾

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科目:czzz 來(lái)源:期中題 題型:材料分析題

【把握青春】
情感把握須理智
材料一:剛上八年級(jí)的小雯悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生。那男孩兒的笑容、眼神,還有男孩兒運(yùn)動(dòng)時(shí)的矯健身姿,都令她陶醉。一想起他,小雯既感到甜蜜又感到自責(zé)。
材料二:“世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié),過(guò)早地成熟,就會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事。”小霏同學(xué)認(rèn)為:為了防止別人說(shuō)我們“早戀”,我們就要盡量避免與異性同學(xué)接觸交往。
閱讀材料回答下列問(wèn)題:
(1)小雯的想法正常嗎?為什么?
_______________________________________________________________________________
(2)小雯該如何正確處理這份感情呢?
_______________________________________________________________________________
(3)小霏同學(xué)的認(rèn)識(shí)對(duì)嗎?為什么?
_______________________________________________________________________________
(4)你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該如何正常交往?請(qǐng)把你的成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)與大家分享。
_______________________________________________________________________________

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科目:czzz 來(lái)源:廣東省汕頭市金山中學(xué)南區(qū)學(xué)校2010-2011學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試題 題型:013

“世界上沒(méi)有比青春更美麗的了,沒(méi)有再比青春更值得珍惜的了!”高爾基的這句話啟示我們

[  ]
A.

趁青春年少,享受生活

B.

青春易逝,不必在乎

C.

青春是美好的,我們要珍惜青春年華

D.

青春時(shí)期就必須創(chuàng)造出輝煌的成就,否則就一事無(wú)成

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科目:czzz 來(lái)源: 題型:

下列事件體現(xiàn)“讓青春更美麗”的選項(xiàng)是

①鄧恩銘16歲就寫(xiě)下了“男兒立下鋼鐵志,國(guó)計(jì)民生煥然新”的詩(shī)句

②周恩來(lái)少年立志“為中華崛起而讀書(shū)”

③愛(ài)因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路

④馬克思晚年仍堅(jiān)持對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命理論的研究

A.①②③                B.②③④                C.①②③④            D.①③④

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科目:czzz 來(lái)源: 題型:單選題

“所謂青春,就是心理的年輕”對(duì)這句話的理解正確的是


  1. A.
    青春代表美麗的容顏
  2. B.
    青春更多地體現(xiàn)為一個(gè)人的心理狀態(tài)
  3. C.
    青春蘊(yùn)含著朝氣、勇敢和智慧
  4. D.
    青春是幸福、美好的

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科目:czzz 來(lái)源:0119 期中題 題型:單選題

“世界上沒(méi)有比青春更美麗的了,沒(méi)有再比青春更值得珍惜的了!”高爾基的這句話啟示我們
[     ]
A、趁青春年少,享受生活      
B、青春易逝,不必在乎
C、青春是美好的,我們要珍惜青春年華 
D、青春時(shí)期就必須創(chuàng)造出輝煌的成就,否則就一事無(wú)成

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科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:單選題

“所謂青春,就是心理的年輕?!睂?duì)這句話理解正確的是
[     ]
A、青春代表美麗的容顏
B、青春更多的體現(xiàn)為一個(gè)人的心理狀態(tài)
C、青春蘊(yùn)涵著朝氣、勇敢和智慧
D、青春是幸福、美好的

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科目:czzz 來(lái)源:湖北省期末題 題型:單選題

“所謂青春,就是心理的年輕。”對(duì)這句話的理解正確的是
[     ]
A.青春代表美麗的容顏
B.青春更多地體現(xiàn)為一個(gè)人的心理狀態(tài)
C.青春蘊(yùn)含著朝氣、勇敢和智慧
D.青春是幸福、美好的

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科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列事件能體現(xiàn)“讓青春更美麗”的選項(xiàng)是
[     ]
①鄧恩銘16歲就寫(xiě)下了“男兒立下鋼鐵志,國(guó)計(jì)民生煥然新”的詩(shī)句
②周恩來(lái)少年立志“為中華之崛起而讀書(shū)”
③愛(ài)因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路
④馬克思晚年仍堅(jiān)持對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命理論的研究
A、①②③
B、②③④
C、①②③④
D、①③④

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科目:czzz 來(lái)源: 題型:單選題

“世界上沒(méi)有比青春更美麗的了,沒(méi)有再比青春更值得珍惜的了!”高爾基的這句話啟示我們


  1. A.
    趁青春年少,享受生活
  2. B.
    青春易逝,不必在乎
  3. C.
    青春是美好的,我們要珍惜青春年華
  4. D.
    青春時(shí)期就必須創(chuàng)造出輝煌的成就,否則就一事無(wú)成

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科目:czzz 來(lái)源:2012屆江蘇省南京市六合區(qū)九年級(jí)下學(xué)期中考一模政治試卷(帶解析) 題型:綜合題

“人貴有自知之明?!闭_認(rèn)識(shí)自己,就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。不僅認(rèn)識(shí)單個(gè)的自己是這樣,認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家,以及我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、教育、法制等某一方面,也是如此。
材料一:2011年11月3日凌晨,神舟八號(hào)與天宮一號(hào)成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接,中國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握無(wú)人和載人空間對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。這些年來(lái),讓世界矚目、國(guó)人驕傲的科技成果還有很多:載人航天工程、探月工程、高速鐵路、實(shí)驗(yàn)快堆、鐵基超導(dǎo)、超級(jí)雜交水稻、基因測(cè)序等。
材料二:當(dāng)前我國(guó)與世界上創(chuàng)新型國(guó)家的比較

項(xiàng)目
科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率
對(duì)外技術(shù)依存度
世界上創(chuàng)新型國(guó)家
70%以上
30%以下,其中美國(guó)、日本為5%以下
中國(guó)
39%左右
50%以上
材料三:“十二五”期間,我國(guó)將加大科技投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)研究,加快實(shí)施國(guó)家重大科技專(zhuān)項(xiàng),集中力量突破一批核心關(guān)鍵技術(shù);堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育,深入實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃,全面提高人的素質(zhì)。
請(qǐng)結(jié)合材料,用全面、發(fā)展的眼光談?wù)勀銓?duì)我國(guó)科技水平的認(rèn)識(shí)。(12分)

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科目:czzz 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市六合區(qū)九年級(jí)下學(xué)期中考一模政治試卷(解析版) 題型:綜合題

“人貴有自知之明?!闭_認(rèn)識(shí)自己,就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。不僅認(rèn)識(shí)單個(gè)的自己是這樣,認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家,以及我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、教育、法制等某一方面,也是如此。

材料一:2011年11月3日凌晨,神舟八號(hào)與天宮一號(hào)成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接,中國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握無(wú)人和載人空間對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。這些年來(lái),讓世界矚目、國(guó)人驕傲的科技成果還有很多:載人航天工程、探月工程、高速鐵路、實(shí)驗(yàn)快堆、鐵基超導(dǎo)、超級(jí)雜交水稻、基因測(cè)序等。

材料二:當(dāng)前我國(guó)與世界上創(chuàng)新型國(guó)家的比較

項(xiàng)目

科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率

對(duì)外技術(shù)依存度

世界上創(chuàng)新型國(guó)家

70%以上

30%以下,其中美國(guó)、日本為5%以下

中國(guó)

39%左右

50%以上

材料三:“十二五”期間,我國(guó)將加大科技投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)研究,加快實(shí)施國(guó)家重大科技專(zhuān)項(xiàng),集中力量突破一批核心關(guān)鍵技術(shù);堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育,深入實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃,全面提高人的素質(zhì)。

請(qǐng)結(jié)合材料,用全面、發(fā)展的眼光談?wù)勀銓?duì)我國(guó)科技水平的認(rèn)識(shí)。(12分)

 

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科目:czzz 來(lái)源: 題型:

“人貴有自知之明?!闭_認(rèn)識(shí)自己,就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。不僅認(rèn)識(shí)單個(gè)的自己是這樣,認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家,以及我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、教育、法制等某一方面,也是如此。
材料一:2011年11月3日凌晨,神舟八號(hào)與天宮一號(hào)成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接,中國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握無(wú)人和載人空間對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。這些年來(lái),讓世界矚目、國(guó)人驕傲的科技成果還有很多:載人航天工程、探月工程、高速鐵路、實(shí)驗(yàn)快堆、鐵基超導(dǎo)、超級(jí)雜交水稻、基因測(cè)序等。
材料二:當(dāng)前我國(guó)與世界上創(chuàng)新型國(guó)家的比較
項(xiàng)目
科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率
對(duì)外技術(shù)依存度
世界上創(chuàng)新型國(guó)家
70%以上
30%以下,其中美國(guó)、日本為5%以下
中國(guó)
39%左右
50%以上
材料三:“十二五”期間,我國(guó)將加大科技投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)研究,加快實(shí)施國(guó)家重大科技專(zhuān)項(xiàng),集中力量突破一批核心關(guān)鍵技術(shù);堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育,深入實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃,全面提高人的素質(zhì)。
請(qǐng)結(jié)合材料,用全面、發(fā)展的眼光談?wù)勀銓?duì)我國(guó)科技水平的認(rèn)識(shí)。(12分)

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科目:czzz 來(lái)源: 題型:

“人貴有自知之明?!闭_認(rèn)識(shí)自己,就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。不僅認(rèn)識(shí)單個(gè)的自己是這樣,認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家,以及我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、教育、法制等某一方面,也是如此。

材料一:2011年11月3日凌晨,神舟八號(hào)與天宮一號(hào)成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接,中國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握無(wú)人和載人空間對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。這些年來(lái),讓世界矚目、國(guó)人驕傲的科技成果還有很多:載人航天工程、探月工程、高速鐵路、實(shí)驗(yàn)快堆、鐵基超導(dǎo)、超級(jí)雜交水稻、基因測(cè)序等。

材料二:當(dāng)前我國(guó)與世界上創(chuàng)新型國(guó)家的比較

項(xiàng)目

科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率

對(duì)外技術(shù)依存度

世界上創(chuàng)新型國(guó)家

70%以上

30%以下,其中美國(guó)、日本為5%以下

中國(guó)

39%左右

50%以上

材料三:“十二五”期間,我國(guó)將加大科技投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)研究,加快實(shí)施國(guó)家重大科技專(zhuān)項(xiàng),集中力量突破一批核心關(guān)鍵技術(shù);堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育,深入實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃,全面提高人的素質(zhì)。

請(qǐng)結(jié)合材料,用全面、發(fā)展的眼光談?wù)勀銓?duì)我國(guó)科技水平的認(rèn)識(shí)。(12分)

 

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科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題

材料一:某村有這樣一位家長(zhǎng),以生活困難為由,強(qiáng)行讓自己正在讀初一的孩子在家務(wù)農(nóng),不準(zhǔn)其上學(xué)。
材料二:中學(xué)生小鋼的父母離婚了,他跟著母親一起生活,生活很困難,但他的父親卻不管他們,致使小鋼失學(xué),后來(lái),小鋼在學(xué)校和居委會(huì)的幫助下,將父親告上了法庭。
(1)你是如何看待材料一、二中家長(zhǎng)的行為的?
________________________________________________________________________________
(2)假如你是這位初一的學(xué)生,你會(huì)怎么辦?
________________________________________________________________________________

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科目:czzz 來(lái)源:廣西壯族自治區(qū)期末題 題型:單選題

下列屬于珍惜青春、能使青春更加美麗的做法有  
[     ]
①樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,追求上進(jìn)
②珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)
③認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的每一件事
④自由自在,隨心所欲
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

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科目:czzz 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀和觀察下面的材料一《網(wǎng)上行》及材料二漫畫(huà)《網(wǎng)吧》,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:(12分)

材料一:《網(wǎng)上行》

材料二:漫畫(huà)《網(wǎng)吧》

(1)材料一《網(wǎng)上行》和材料二漫畫(huà)《網(wǎng)吧》分別說(shuō)明了什么?(4分)

(2)從上述材料和漫畫(huà)所反映的內(nèi)容中,你能得出什么結(jié)論?(2分)

(3)請(qǐng)你以"網(wǎng)絡(luò)交往從我做起"為主題面向全校學(xué)生,把倡議書(shū)補(bǔ)充完整。(6分)

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們:

當(dāng)今已進(jìn)入信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)為我們搭起了一個(gè)廣闊無(wú)比的舞臺(tái),我們中學(xué)生應(yīng)該盡快的學(xué)好網(wǎng)絡(luò)知識(shí),駕馭網(wǎng)絡(luò),享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。為此我們對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)提出以下倡議:

                                                                                         

                                                                                         

                                                                                         

                                                                                         

希望我們每位同學(xué)都能從我做起,文明上網(wǎng),爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明先鋒!

泉州三中團(tuán)委會(huì)

2013年1月29日

 

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科目:czzz 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州三中八年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷(帶解析) 題型:綜合題

閱讀和觀察下面的材料一《網(wǎng)上行》及材料二漫畫(huà)《網(wǎng)吧》,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:(12分)
材料一:《網(wǎng)上行》

材料二:漫畫(huà)《網(wǎng)吧》

(1)材料一《網(wǎng)上行》和材料二漫畫(huà)《網(wǎng)吧》分別說(shuō)明了什么?(4分)
(2)從上述材料和漫畫(huà)所反映的內(nèi)容中,你能得出什么結(jié)論?(2分)
(3)請(qǐng)你以"網(wǎng)絡(luò)交往從我做起"為主題面向全校學(xué)生,把倡議書(shū)補(bǔ)充完整。(6分)
倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們:
當(dāng)今已進(jìn)入信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)為我們搭起了一個(gè)廣闊無(wú)比的舞臺(tái),我們中學(xué)生應(yīng)該盡快的學(xué)好網(wǎng)絡(luò)知識(shí),駕馭網(wǎng)絡(luò),享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。為此我們對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)提出以下倡議:
                                                                                         
                                                                                         
                                                                                         
                                                                                         
希望我們每位同學(xué)都能從我做起,文明上網(wǎng),爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明先鋒!
泉州三中團(tuán)委會(huì)
2013年1月29日

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科目:czzz 來(lái)源:江蘇省張家港市部分學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試政治試題 題型:061

分析說(shuō)明題

  材料一:2011年春節(jié)期間,一起非常值得關(guān)注的公共事件,就是微博“打拐”。事件起于中國(guó)社科院學(xué)者于建嶸教授所發(fā)的“隨手拍照解救乞討兒童”微博,該微博經(jīng)熱心網(wǎng)友不斷轉(zhuǎn)發(fā),形成強(qiáng)大的輿論傳播力量。網(wǎng)友們零碎的、非專(zhuān)業(yè)的行動(dòng),與公安部門(mén)、媒體、人大代表及政協(xié)委員等社會(huì)力量結(jié)合在一起,迅速形成輿論焦點(diǎn)。

  材料二:根據(jù)對(duì)公安部開(kāi)展的新一輪解救乞討兒童行動(dòng)的調(diào)查了解,街頭乞討的未成年人中,由父母攜帶外出乞討的占據(jù)了相當(dāng)大的比例。

(1)材料一體現(xiàn)了對(duì)未成年人怎樣的保護(hù)?材料二反映了在未成年人的成長(zhǎng)過(guò)程中必須要加強(qiáng)哪一保護(hù)?這一保護(hù)在在未成年人保護(hù)中居于怎樣的地位?

(2)社會(huì)各界積極參與“微博打拐”體現(xiàn)了對(duì)未成年人什么權(quán)利的保護(hù)?為什么要這么做?

(3)在實(shí)際生活中,怎樣才能做到讓未成年人快樂(lè)與安全同行呢?

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