春天在廣場上有許多人放風箏。風從風箏上下表面經(jīng)過，由于風箏下表面對流動的空氣有阻擋作用，導致上下表面之間有壓力差，這相當于風箏受到一個支持力。會放風箏的人，可根據(jù)這一點使風箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中，MN表示風箏截面，OL表示風箏線，風向水平，風箏可能處于靜止狀態(tài)的是                （     ）                                            

春天在廣場上有許多人放風箏。風從風箏上下表面經(jīng)過，由于風箏下表面對流動的空氣有阻擋作用，導致上下表面之間有壓力差，這相當于風箏受到一個支持力。會放風箏的人，可根據(jù)這一點使風箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中，MN表示風箏截面，OL表示風箏線，風向水平，風箏可能處于靜止狀態(tài)的是               （     ）                                            

春天在廣場上有許多人放風箏。風從風箏上下表面經(jīng)過，由于風箏下表面對流動的空氣有阻擋作用，導致上下表面之間有壓力差，這相當于風箏受到一個支持力。會放風箏的人，可根據(jù)這一點使風箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中，MN表示風箏截面，OL表示風箏線，風向水平，風箏可能處于靜止狀態(tài)的是                （     ）                                            

春天在廣場上有許多人放風箏。風從風箏上下表面經(jīng)過，由于風箏下表面對流動的空氣有阻擋作用，導致上下表面之間有壓力差，這相當于風箏受到一個支持力。會放風箏的人，可根據(jù)這一點使風箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中，MN表示風箏截面，OL表示風箏線，風向水平，風箏可能處于靜止狀態(tài)的是               （     ）                                            

春天在廣場上有許多人放風箏。會放風箏的人，可使風箏靜止在空中。圖中的四幅圖中，MN代表風箏截面，OL代表風箏線，風向水平。在下圖所示的四種情況中，風箏可能處于靜止狀態(tài)的是  (   )

春天在廣場上有許多人放風箏。風從風箏上下表面經(jīng)過，由于風箏下表面對流動的空氣有阻擋作用，導致上下表面之間有壓力差，這相當于風箏受到一個支持力。會放風箏的人，可根據(jù)這一點使風箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中，MN表示風箏截面，OL表示風箏線，風向水平，風箏可能處于靜止狀態(tài)的是                （    ）                                            

春天在廣場上有許多人放風箏，會放風箏的人，可使風箏靜止在空中。圖中的四幅圖中，PQ代表風箏截面，OR代表風箏線，風向水平。在圖所示的四種情況中，風箏可能處于靜止狀態(tài)的是（    ）