科目:gzls 來源:2012-2013學(xué)年江西省崇仁一中高一上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷(帶解析) 題型:單選題
我國(guó)古代自秦漢以來,中央和地方官制演變的基本趨勢(shì)是( )
①削弱地方加強(qiáng)中央
②削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)
③對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴(yán)密
④逐漸強(qiáng)化對(duì)官吏的控制和監(jiān)視
| A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
科目:gzls 來源:2013-2014學(xué)年遼寧朝陽縣柳城高中高三第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)古代自秦漢以來,中央和地方官制演變的基本趨勢(shì)是( )
①削弱地方加強(qiáng)中央
②削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)
③對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴(yán)密
④逐漸強(qiáng)化對(duì)官吏的控制和監(jiān)視
A.①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
科目:gzls 來源: 題型:
我國(guó)古代自秦漢以來中央和地方官制演變的基本趨勢(shì)是()
①削弱地方加強(qiáng)中央 ②削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)
③對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴(yán)密 ④逐步強(qiáng)化對(duì)地方官吏的控制和監(jiān)視
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
科目:gzls 來源:2010年河南省周口市高一上學(xué)期期中考試歷史卷 題型:選擇題
我國(guó)古代自秦漢以來中央和地方官制演變的基本趨勢(shì)是()
①削弱地方加強(qiáng)中央 ②削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)
③對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴(yán)密 ④逐步強(qiáng)化對(duì)地方官吏的控制和監(jiān)視
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
科目:gzls 來源:2015屆江西省高一上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)古代自秦漢以來,中央和地方官制演變的基本趨勢(shì)是( )
①削弱地方加強(qiáng)中央
②削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)
③對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴(yán)密
④逐漸強(qiáng)化對(duì)官吏的控制和監(jiān)視
A.①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
科目:gzls 來源: 題型:
我國(guó)古代自秦漢以來,中央和地方官制演變的基本趨勢(shì)是( )
①削弱地方加強(qiáng)中央 ②削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)
③對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴(yán)密 ④逐漸強(qiáng)化對(duì)官吏的控制和監(jiān)視
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
科目:gzls 來源: 題型:
我國(guó)古代自秦漢以來,中央和地方官制演變的基本趨勢(shì)是( )
①削弱地方加強(qiáng)中央
②削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)
③對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴(yán)密
④逐漸強(qiáng)化對(duì)官吏的控制和監(jiān)視
A.①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
科目:gzls 來源: 題型:
我國(guó)古代自秦漢以來,中央和地方官制演變的基本趨勢(shì)是
①削弱地方加強(qiáng)中央 ②削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán) ③對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴(yán)密 ④逐漸強(qiáng)化對(duì)官吏的控制和監(jiān)視
A.①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
科目:gzls 來源:同步題 題型:單選題
科目:gzls 來源: 題型:
右圖是一張擺滿棋子的中國(guó)象棋棋盤,請(qǐng)回答下列問題
(1)棋子中的“炮”,有時(shí)也寫作“石”字旁?!盎稹迸缘摹芭凇背霈F(xiàn)最早不會(huì)早于中國(guó)什么朝代?
(2)作為封建時(shí)代中央官職的“相”曾一度被稱作“一人之下,萬人之上”。在中國(guó)歷史上,“相”何時(shí)開始設(shè)置何時(shí)淡出歷史舞臺(tái)?
(3)君權(quán)與相權(quán)的矛盾是封建君主專制主義中央集權(quán)制度內(nèi)部的兩對(duì)基本矛盾之一,唐宋時(shí)期,為削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)分別采取了什么措施?
(4)傳說象棋是舜的弟弟象發(fā)明的,你同意這種說法嗎?為什么?
科目:gzls 來源:2015屆江西省高一第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:選擇題
隋唐時(shí)期在中央設(shè)立中書省,元朝時(shí)在中央也建立了中書省。他們之間最根本的不同在于( )
A.前者下設(shè)六部管理全國(guó)政務(wù);后者專管佛教和藏族地區(qū)事務(wù)
B.前者是立法機(jī)構(gòu);后者是行政機(jī)構(gòu)
C.前者為削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)而設(shè);后者則為加強(qiáng)對(duì)各民族的控制而設(shè)
D.前者標(biāo)志著封建政治制度成熟;后者標(biāo)志著專制主義達(dá)到頂峰
科目:gzls 來源: 題型:
隋唐時(shí)期中央設(shè)立的中書省,與元朝時(shí)的中書省。其根本的不同在于 ( )
A.前者下設(shè)六部管理全國(guó)政務(wù);后者專管佛教和藏族地區(qū)事務(wù)
B.前者是立法機(jī)構(gòu);后者是行政機(jī)構(gòu)
C.前者為削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)而設(shè);后者則為加強(qiáng)對(duì)各民族的控制而設(shè)
D.前者標(biāo)志著封建政治制度成熟;后者標(biāo)志著專制主義達(dá)到頂峰
科目:gzls 來源:2014屆陜西省渭南市高一上學(xué)期期中考試歷史試卷 題型:選擇題
從漢到元,中國(guó)政治制度屢經(jīng)變化。下列對(duì)其變化的描述不準(zhǔn)確的是
A.不斷完善中央集權(quán) B.加強(qiáng)對(duì)地方官吏的控制和監(jiān)視
C.削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán) D.中央不允許有地方行政體系存在
科目:gzls 來源: 題型:
隋唐時(shí)期在中央設(shè)立中書省,元朝時(shí)在中央也建立了中書省。他們之間最根本的不同在于( )
A、前者下設(shè)六部管理全國(guó)政務(wù);后者專管佛教和藏族地區(qū)事務(wù)
B、前者是決策機(jī)構(gòu);后者是行政機(jī)構(gòu)
C、前者為削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)而設(shè);后者則為加強(qiáng)對(duì)各民族的控制而設(shè)
D、前者標(biāo)志著封建政治制度成熟;后者標(biāo)志著專制主義達(dá)到頂峰
科目:gzls 來源: 題型:
右圖是一張擺滿棋子的中國(guó)象棋棋盤,請(qǐng)回答下列問題
(1)棋子中的“炮”,有時(shí)也寫作“石”字旁。“火”旁的“炮”出現(xiàn)最早不會(huì)早于中國(guó)什么朝代?
(2)作為封建時(shí)代中央官職的“相”曾一度被稱作“一人之下,萬人之上”。在中國(guó)歷史上,“相”何時(shí)開始設(shè)置何時(shí)淡出歷史舞臺(tái)?
(3)君權(quán)與相權(quán)的矛盾是封建君主專制主義中央集權(quán)制度內(nèi)部的兩對(duì)基本矛盾之一,唐宋時(shí)期,為削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)分別采取了什么措施?
(4)傳說象棋是舜的弟弟象發(fā)明的,你同意這種說法嗎?為什么?
科目:gzls 來源:2012-2013學(xué)年江西省上饒中學(xué)高一第一次月考?xì)v史試卷(帶解析) 題型:單選題
隋唐時(shí)期在中央設(shè)立中書省,元朝時(shí)在中央也建立了中書省。他們之間最根本的不同在于( )
| A.前者下設(shè)六部管理全國(guó)政務(wù);后者專管佛教和藏族地區(qū)事務(wù) |
| B.前者是立法機(jī)構(gòu);后者是行政機(jī)構(gòu) |
| C.前者為削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)而設(shè);后者則為加強(qiáng)對(duì)各民族的控制而設(shè) |
| D.前者標(biāo)志著封建政治制度成熟;后者標(biāo)志著專制主義達(dá)到頂峰 |
科目:gzls 來源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·歷史 題型:013
隋唐時(shí)期在中央設(shè)立中書省,元朝時(shí)在中央也建立了中書省,他們之間最根本的不同在于
[ ]
A.前者下設(shè)六部管轄全國(guó)政務(wù);后者專管佛教和藏族地區(qū)事物
B.前者是決策機(jī)構(gòu);后者則是行政機(jī)構(gòu)
C.前者為削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)而設(shè);后者則為加強(qiáng)對(duì)各民族的控制而設(shè)
D.前者的建立標(biāo)志著封建政治制度成熟;后者的建立標(biāo)志著專制主義達(dá)到頂峰
科目:gzls 來源:陜西省渭南市高新中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題 題型:013
從漢到元,中國(guó)政治制度屢經(jīng)變化。下列對(duì)其變化的描述不準(zhǔn)確的是
不斷完善中央集權(quán)
加強(qiáng)對(duì)地方官吏的控制和監(jiān)視
削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)
中央不允許有地方行政體系存在
科目:gzls 來源: 題型:
下圖是一張擺滿棋子的中國(guó)象棋棋盤,請(qǐng)回答下列問題(23分)
(1)棋子中的“炮”,有時(shí)也寫作“石”字旁?!盎稹迸缘摹芭凇背霈F(xiàn)最早不會(huì)早于中國(guó)什么朝代?為什么?(5分) (評(píng)分說明:觀點(diǎn)給2分,原因給3分,如只答觀點(diǎn)不答原因不給分,共5分)
(2)作為封建時(shí)代中央官職的“相”曾一度被稱作“一人之下,萬人之上”。在中國(guó)歷史上,“相”何時(shí)開始設(shè)置何時(shí)淡出歷史舞臺(tái)?(5分)
(3)君權(quán)與相權(quán)的矛盾是封建君主專制主義中央集權(quán)制度內(nèi)部的兩對(duì)基本矛盾之一,唐宋時(shí)期,為削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)分別采取了什么措施?(8分)
(4)傳說象棋是舜的弟弟象發(fā)明的,你同意這種說法嗎?為什么?(5分)
科目:gzls 來源: 題型:
隋唐時(shí)期中央設(shè)立的中書省與元朝時(shí)的中書省,其根本的不同在于( )
A.前者下設(shè)六部管理全國(guó)政務(wù);后者專管佛教和藏族地區(qū)事務(wù)
B.前者是立法機(jī)構(gòu);后者是行政機(jī)構(gòu)
C.前者為削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)而設(shè);后者則為加強(qiáng)對(duì)各民族的控制而設(shè)
D.前者標(biāo)志著封建政治制度成熟;后者標(biāo)志著專制主義達(dá)到頂峰
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