科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
龍是我國傳說中的一種動物。據(jù)說它長著鹿(lù)的角,馬的頭,蛇(shé)的身子,魚的鱗(lín)片和鷹(yīng)的爪子,它的下巴上長著兩根長長的胡須(xū),額(é)頭上鑲(xiāng)著一顆顆閃閃發(fā)光的珍(zhēn)珠。
龍的本領(lǐng)很高。它能上天入海,耕(gēng)云播(bō)雨,它掌(zhǎng)管著天上的風(fēng)雨雷電,地上的旱(hàn)澇(lào)災(zāi)害。傳說大海、江河、湖泊都由龍管著,因此人們又把它叫做“龍王”。龍是我們中華民族的象征,海內(nèi)外的華人都稱自己是“龍的傳人”。
1.中華民族的象征是 ,我們都被稱為____ 。
2.傳說中的龍是什么樣子的?在文中找出,畫上“ ”。
3.傳說龍掌管著天上的 ,地上的 和 。因此,人們又把它叫做“ ?!?/div>
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來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀新天地。
我駕駛著飛機(jī)航行在祖國的藍(lán)天,一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前:像巨龍穿行在大地,連綿起伏,曲折蜿蜒。東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),萬里長城譜寫了不朽的詩篇。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先。
我駕駛著飛機(jī)航行在祖國的藍(lán)天,一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前:像綢帶飄落在大地,銀光閃閃,伸向天邊。北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大運(yùn)河譜寫了動人的詩篇。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先。
1.讀一讀,填一填。
(1)萬里長城像____________穿行在大地,____________。
(2)京杭大運(yùn)河像____________飄落在大地,________,____________。
2.將下面兩句話合成一句話,但意思不變。
是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先。
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來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
1997年的一個(gè)秋日,我在盛產(chǎn)雨花石的一個(gè)采砂礦的亂石堆中,發(fā)現(xiàn)了一塊黝黑的雨花石,石上有兩條鮮明的白色。直覺告訴我,這塊石頭可能有圖案。石頭上沾滿泥土,一時(shí)看不清楚。我抱著石頭來到’池塘邊,用清水洗去泥土。真是出入意料,那兩條白色的背面,竟是活生生的一條龍。當(dāng)時(shí)欣喜的心情,真是難以言表。
這塊雨花石,石質(zhì)細(xì)膩堅(jiān)硬,重3.5公斤。這么大且有圖案的雨花石,并不多見。
你看,整塊石頭漆黑油亮,那條龍卻通體雪白,反差明顯,形象突出。龍頭逼真。龍須、龍爪畢現(xiàn)。龍身彎曲,頗見力度。龍身、龍爪下有幾片白 色,猶如升起的朵朵祥云,巨龍正在祥云之上昂首升騰。整個(gè)圖案惟妙惟肖,形神兼?zhèn)?,充滿動感。
龍是我們中華民族的象征。在古代,它就是中華民族始祖的圖騰。在我國,考上狀元的人叫登龍門,英雄、豪杰、俊才、智者也稱為龍,諸葛亮就自稱為臥龍。至于歷代皇帝,則都說是龍的化身,龍顏、龍?bào)w、龍袍、龍床等等稱謂,不一而足。天子門下的文臣武將,文的才華出眾,稱為龍躍風(fēng)鳴;武的氣概不凡,喻為龍?bào)J虎步。在老百姓的心目中,龍是吉祥的,是神圣崇高的。生龍活虎、龍騰虎躍、龍馬精神……都是贊頌,都是祝福。
欣賞這塊有著龍的形象的奇石,人們自然會想到那首家喻戶曉的歌:“古老的東方有一條龍,它的名字叫中國……”
1.這篇短文主要寫的是什么?
2.文中哪幾個(gè)自然段是對這塊雨花石的描寫?在描寫雨花石上的龍時(shí),作者是按怎樣的順序?qū)懙模?BR>
3.作者為什么稱這塊雨花石為中華龍?
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來源:期中題
題型:寫句子
照樣子,寫句子。
例:是誰創(chuàng)造了這人間奇跡? 是我們中華民族的祖先。
是我們中華民族的祖先創(chuàng)造了這人間奇跡。
(1)是誰把教室打掃得這么干凈? 是班長王芳。
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(2)是什么時(shí)候開始刮風(fēng)的? 是昨天下午。
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來源:同步題
題型:口語交際,情景問答題
活動樂園。
誠實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),你能講一個(gè)誠信的小故事給大家聽嗎?可以是發(fā)生在古代的典故,也可以是發(fā)生在你身邊讓你記憶深刻的小事,敘述的語言要流暢,故事情節(jié)的表達(dá)要完整,講完了寫下來哦!
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來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
十月,中國的土地在咆哮,人民在歡騰。
十月的花兒萬紫千紅,十月的江河澎湃壯觀。
十月的金秋碩果累累,十月的歡歌聲聲不斷……
今年的十月一日,偉大的新中國迎來了六十華誕,你看祖國wǔ gǔ fēng dēng( ?。嗌接粲羰[蔥,江河漁舟唱晚,城市璀璨霓(ní mí)虹。東西南北中,五十六個(gè)民族合唱那首激蕩人心的歌——“五星紅旗,你和太陽一同升起,記載(zǎi zài)中國每次勝利……”
高原雪山欣喜地告訴我,祖國是怎樣走過。六十年的風(fēng)雨歷程充滿著艱辛和薪搏,青藏鐵路從這里穿越,改革的春風(fēng)涌入了這冰封的古道圣河……
泰山的青松自豪地告訴我,祖國是怎樣走過。沿海城市樹高樓,改革發(fā)展領(lǐng)潮流,中華民族的脊
(jǐ jí)梁就像泰山一樣挺拔巍峨。
lín cì zhì bǐ( ?。┑慕ㄖ候湴恋馗嬖V我,祖國是怎樣走過。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人民安居樂業(yè),一個(gè)嶄新的中國正在大踏步地走向世界的前列!
啊,祖國,金秋十月我為你放歌,你勤勞的人民在耕耘,勇敢的體育健兒在拼搏,忠誠的戰(zhàn)士守望著你的疆土,盡顯中華英雄本色。
紅葉絢秋風(fēng),細(xì)雨潤芳草,枝頭金燦燦,萬戶闔家歡,江南魚米香,塞北糧滿倉,你廣裹
(máo mào)的土地,你蜿蜒的長城,你奔騰的黃河,你zì qiáng bù xī( ?。┑拿褡澹膬|中國人正一路高歌走向富饒的未來,走向一個(gè)嶄新的世界!
啊,祖國,我為你歌唱,唱一首深情的歌——“我和我的祖國,一刻也不能分割,________我走到哪里________流出一首贊歌……”你北國的雪花,你珠江的浪潮,你天池的碧水,你黃山的云濤,啊,我的祖國,你“江山如此多嬌”!
那咆哮的黃河是我們的血液,那奔騰的長江是我們的步伐。讓我們舉起手中的鐮刀,收獲那火紅的太陽。
1.根據(jù)文中的拼音寫詞語。
2.用“\”畫掉括號內(nèi)不正確的音節(jié)。
3.文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是( ?。?BR>A.如果……就…… B.因?yàn)椤浴.無論……都……
4.找出文中的比喻句,抄寫在下面。
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5.讀了上文,你從中感受到了什么?
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題型:閱讀理解與欣賞
快樂閱讀輕松答。
我們的祖國,地大物博、山河壯麗。她像一個(gè)巨人,屹立在世界的東方。
我國的領(lǐng)土廣大。我國的領(lǐng)土面積大約有960萬平方千米,是世界上領(lǐng)土面積最大的國家之一。當(dāng)我國的東北進(jìn)入冰天雪地的季節(jié),南國的海島上卻是一片盛夏的景象。
我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、蠶絲、茶葉等的產(chǎn)量,在世界都居于前列。在茂密的森林里,還有全世界都喜歡的大熊貓、金絲猴等動物。
我國的礦產(chǎn)資源種類多,分布廣,儲量大。有蘊(yùn)藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。
我國的山河壯麗。巍(wēi)峨(é)挺拔的泰山,景色迷人的黃山,浩浩蕩蕩的長江、黃河,波光粼粼的太湖,水平如鏡的西湖,像一顆顆明珠,把祖國點(diǎn)綴得格外美麗。氣勢雄偉的長城,更是我們偉大祖國的象征。
我們在祖國的懷抱里成長,非常幸福。我們?yōu)橛羞@樣可愛的祖國而自豪。
1.“地大物博”的“博”在詞中的意思是( ?。?BR>A.眾多,豐富?! .知道得多。 C.用自己的行動換得。
2.第五自然段是圍繞哪句話寫的?用“____”在文中畫出來。
3.短文從( ?。?、( )、( ?。┖停ā 。┑确矫鎭斫榻B我們偉大的祖國。
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課外閱讀顯身手。
2009年10月1日是我們中華民族盛大的節(jié)日,是我們偉大的祖國母親——中華人民共和國,建國六十周年的喜慶日子。從1949到2009,我們偉大的祖國在風(fēng)風(fēng)雨雨中,走過了六十年。這六十年來,多少悲壯,多少感動,多少夢想,還有多少榮光,都將銘記在我們每一個(gè)中國人的心中,都將寫進(jìn)中華人民共和國的歷史畫卷。
當(dāng)嘹亮的《中國人民解放軍進(jìn)行曲》奏響時(shí),我看到那些充滿陽剛之氣的軍中男兒踢著正步精神抖擻地走過天安門時(shí),那一刻我的心中熱血沸騰。當(dāng)那些颯爽英姿的中華人民共和國女兵邁出剛毅的正步時(shí),我的眼前再一次為之情不自禁地閃亮放光,心跳再一次加速,心仿佛要跳出來一樣。從那些陽剛的男兵身上,從那些英姿颯爽的女兵身上,從那些新式武器裝備的方隊(duì)以及空中梯隊(duì)的出現(xiàn),我再一次看到了我們偉大的祖國國防力量在不斷增強(qiáng),再一次看到了中國軍威實(shí)力的展現(xiàn)。
閱兵式的最后一個(gè)方陣“未來方陣”是策劃者最美的一筆,5000名少年兒童高舉氫氣球,跳著歡樂的舞蹈進(jìn)入人們的視線,看著可愛的孩子們——這中國未來的建設(shè)者,一股強(qiáng)大的熱流從腳底涌遍全身;隨著唱了半個(gè)多世紀(jì)的《中國少年先鋒隊(duì)之歌》,孩子們一齊跑到金水橋上,與國家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行著近距離的情感交流,整整幾分鐘的歡呼、對接,把閱兵式推向高潮,也向全世界昭示著中國充滿希望的明天……
1.在文中找出下面詞語的近義詞。
響亮——( ?。 ?jiān)毅——( ?。?BR>2.文中第2自然段寫了閱兵式的徒步方隊(duì)、________、________、________,看到了____________,看到了____________。
3.作者從“____________方陣”中,看到了中國充滿希望的明天。
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來源:期中題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀并回答問題。
在香港的中國百貨公司買了一個(gè)石灣的陶器。我從前旅行時(shí)總是反對購買那些沉重易碎的物品,這一次忍不住還是買了,因?yàn)槟翘掌魇且粋€(gè)赤身羅漢騎在一匹向前疾馳的犀牛上,氣勢雄渾,非常生動,很能象征修行者勇往直前的心境。
百貨公司里有專門為陶瓷玻璃包裝的房間,負(fù)責(zé)包裝的是一位講標(biāo)準(zhǔn)北京話的中年婦人。她從滿地滿墻的紙箱中找來一個(gè),體積大約有我的石灣陶器的四倍大。
接著她熟練地把破報(bào)紙和碎紙屑墊在箱底,陶器放中間,四周都塞滿碎紙,最后把幾張報(bào)紙揉成團(tuán)狀,塞好,滿意地說:“好了,沒問題了,就是從三樓丟下來也不會破了。”
我的石灣陶器本來有兩尺長、一尺高、半尺寬,現(xiàn)在成為一個(gè)龐然的箱子了,好不容易提回旅館,我壺刻覺得煩惱,這樣大的箱子要如何提回臺北呢?它的體積早就超過手提的規(guī)定了,如果用空運(yùn),破的幾率太大,還是不要冒險(xiǎn)才好,一個(gè)再好的陶瓷,摔破就一文不值了。
后來,我做了決定,決定仍然用手提,舍棄紙箱、碎紙和破報(bào)紙,找來一個(gè)手提袋提著,從旅館到飛機(jī)場一路無事,但是上飛機(jī)走沒幾步,一個(gè)踉蹌,手提袋撞到身旁的椅子,只聽到清脆的一聲,我的心震了一下,完了!
驚魂未定地坐在自己的機(jī)位上,把陶器拿出來檢視,果然犀牛的右前腳斷裂,頭上的角則完全斷了。
我心里非常非常的后悔,后悔沒有信任包裝婦人的話,更后悔把紙箱丟棄。這時(shí)我心里浮起一個(gè)聲音說:
“包裝它的破報(bào)紙和碎紙屑是與它同樣珍貴的?!?nbsp;
確實(shí),我們不能只想保有珍貴的陶器而忽視那些看來無用,卻能保護(hù)陶器的東西。
生命的歷程也是如此,在珍貴的事物周圍總是包著很多看似沒有意義,隨手可以舍棄的東西,但我們不能忽略其價(jià)值,因?yàn)闆]有了它們,我們的成長就不完整,就無法把珍貴的東西少年帶到中年,成為有智慧的人。同樣的,我們也不能忽視那些人生里的負(fù)面因素,沒有負(fù)面因素的人生,就得不到教訓(xùn)、啟發(fā)、鍛煉,乃至于成長了。
對于一朵美麗的花,它腳下卑賤的泥土是一樣珍貴的。
對于一道絢爛的彩虹,它前面的烏云與暴雨是一樣有意義的。
對于一場精彩的電影,它周圍的黑暗與它是同等價(jià)值的。
1.根據(jù)下列意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
(1)一個(gè)錢也不值。( )
(2)受到驚嚇后,情緒投有安定下來。( )
(3)充滿勇氣,奔向前方。( )
2.作者為什么不聽中年婦女的勸告,執(zhí)意手提瓷器?
3.手提瓷器,結(jié)果怎樣?
4.說說你是如何理解下面這句話的。
對一個(gè)珍貴的陶器,包裝它的破報(bào)紙和碎紙屑是與它同樣珍貴的。
5.作者從“陶器與紙屑”的關(guān)系想到了生命歷程中投有價(jià)值的東西及負(fù)面因素對成長的影響,這對我們以后的寫作有哪些幫助?
6.文章以排比句結(jié)尾,升華了主題。你能模仿它的寫法,再續(xù)寫兩句嗎?
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奧運(yùn)金牌,顯赫耀眼,使多少健兒為之角逐;
奧斯卡金像獎(jiǎng),華貴、迷人,令多少明星為之癡狂;
諾貝爾獎(jiǎng),更是至高無上,讓多少文壇巨子、科學(xué)之父、名人學(xué)者神往!
人生一回,能獲此殊榮,自然是一種幸運(yùn),一種幸福,一種輝煌!然而,這種巨獎(jiǎng),卻不是我們平平常常的人所能得到的,甚至除此之外的“這個(gè)杯”、“那個(gè)杯”,我們都無法分享。
得不到殊榮,不必懊惱;
享受不到大獎(jiǎng),不必失望。
沒有這些,我們的生活照樣紅紅火火!我們的人生同樣充滿生機(jī)與希望!是的,我們的生活平凡幾近庸碌,我們的工作普通幾近無聞,可能在這平凡與普通中,我們可以享受到許多可愛的小事,我們隨時(shí)可以給自己獎(jiǎng)賞!
不是嗎?當(dāng)你完成一天的工作,騎車行進(jìn)在下班的路上,你心中感到十分輕松;
當(dāng)你把節(jié)省下的零錢,寄給鄉(xiāng)下一位失學(xué)的孩子,你心中有一絲寬慰;
當(dāng)你把剛剛寫好的稿件,投進(jìn)綠色的郵筒,你心中又多了一份企盼;
當(dāng)你和朋友相聚,海闊天空地暢談,你從中汲取了多少鼓勵(lì)與力量……
力所能及的事情,只要我們認(rèn)真做了,我們的生活就很充實(shí);
小小的愉快,我們體會到了,就是我們給自己的獎(jiǎng)賞!
1.選擇正確選項(xiàng)。
(1)文中的省略號表示
A.列舉省略
B.語氣停頓
C.時(shí)間延長
D.語意未盡
(2)“給自己獎(jiǎng)賞”指的是
A.自己給自己物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
B.認(rèn)真做力所能及的事,享受可愛的小事。
2.請你用“ ”畫出短文的中心句。
3.找出文中的排比句,用“~~”畫出,并仿照樣子再接著寫兩句。
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