科目：gzwl 來源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)聯(lián)考高一（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在粗糙斜面頂端固定一彈簧，其下端掛一物體，物體在A點處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用平行于斜面向下的力拉物體，第一次直接將物體拉到B點，第二次將物體先拉到C點，再回到B點．則這兩次過程中（ ）

A．重力勢能改變量不相等
B．彈簧的彈性勢能改變量不相等
C．摩擦力對物體做的功不相等
D．彈簧彈力對物體做功不相等

科目：gzwl 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，在粗糙斜面頂端固定一彈簧，其下端掛一物體，物體在A點處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用平行于斜面向下的力拉物體，第一次直接拉到B點，第二次將物體先拉到C點，再回到B點．則這兩次過程中（　?。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．重力勢能改變量相等B．彈簧的彈性勢能改變量相等C．摩擦力對物體做的功相等D．斜面的彈力對物體做功相等

科目：gzwl 來源：同步單元練習(xí)　　高中1年級第二學(xué)期用　　物理第一冊　　下 題型：021

如圖所示，在粗糙斜面頂端固定一彈簧，其下端掛一物體，物體在A點處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)用平行于斜面向下的力拉物體，第一次直接拉到B點，第二次將物體先拉到C點，再回到B點，則這兩次過程中

[　　]

A．重點勢能改變量相等　　　　   B．彈簧的彈性勢能改變量相等

C．摩擦力對物體做的功相等　　   D．彈簧彈力對物體做的功相等

科目：gzwl 來源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)聯(lián)考高一（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在粗糙斜面頂端固定一彈簧，其下端掛一物體，物體在A點處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用平行于斜面向下的力拉物體，第一次直接將物體拉到B點，第二次將物體先拉到C點，再回到B點．則這兩次過程中（ ）

A．重力勢能改變量不相等
B．彈簧的彈性勢能改變量不相等
C．摩擦力對物體做的功不相等
D．彈簧彈力對物體做功不相等

科目：gzwl 來源：2012-2013學(xué)年河南省信陽市羅山中學(xué)高三（上）綜合測試物理試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在粗糙斜面頂端固定一彈簧，其下端掛一物體，物體在A點處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用平行于斜面向下的力拉物體，第一次直接拉到B點，第二次將物體先拉到C點，再回到B點．則這兩次過程中（ ）

A．重力勢能改變量相等
B．彈簧的彈性勢能改變量相等
C．摩擦力對物體做的功相等
D．彈簧彈力對物體做功相等

科目：gzwl 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在粗糙斜面頂端固定一彈簧，其下端掛一物體，物體在A點處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用平行于斜面向下的力拉物體，第一次直接將物體拉到B點，第二次將物體先拉到C點，再回到B點．則這兩次過程中（　?。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．重力勢能改變量不相等B．彈簧的彈性勢能改變量不相等C．摩擦力對物體做的功不相等D．彈簧彈力對物體做功不相等

科目：gzwl 來源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺二中高一（下）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在粗糙斜面頂端固定一彈簧，其下端掛一物體，物體在A點處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用平行于斜面向下的力拉物體，第一次直接拉到B點，第二次將物體先拉到C點，再回到B點．則這兩次過程中（ ）

A．重力勢能改變量相等
B．彈簧的彈性勢能改變量相等
C．摩擦力對物體做的功相等
D．斜面的彈力對物體做功相等

科目：gzwl 來源： 題型：

（2012?海淀區(qū)模擬）在均勻固體介質(zhì)中有兩個處于同一水平直線上、相距6.0m的振源A和B．t=0時刻A、B同時開始沿豎直方向振動，圖甲、乙分別是A、B的振動圖象．t=0.30s時由A、B激發(fā)的兩列波的振動同時傳播到與A、B位于同一水平直線、且到它們距離相等的中點C．則（　　）

A．兩列波的傳播速率均為20 m/s

B．兩列波的波長均為2.0 m

C．在兩列波疊加的過程中，C點為振動加強(qiáng)的點

D．在兩列波疊加的過程中，C位置質(zhì)點的振幅為20 cm

科目：gzwl 來源：不詳 題型：單選題

在均勻固體介質(zhì)中有兩個處于同一水平直線上、相距6.0m的振源A和B．t=0時刻A、B同時開始沿豎直方向振動，圖甲、乙分別是A、B的振動圖象．t=0.30s時由A、B激發(fā)的兩列波的振動同時傳播到與A、B位于同一水平直線、且到它們距離相等的中點C．則（　　）

A．兩列波的傳播速率均為20 m/s

B．兩列波的波長均為2.0 m

C．在兩列波疊加的過程中，C點為振動加強(qiáng)的點

D．在兩列波疊加的過程中，C位置質(zhì)點的振幅為20 cm

科目：gzwl 來源：2012年北京市海淀區(qū)高考物理零模試卷（解析版） 題型：選擇題

在均勻固體介質(zhì)中有兩個處于同一水平直線上、相距6.0m的振源A和B．t=0時刻A、B同時開始沿豎直方向振動，圖甲、乙分別是A、B的振動圖象．t=0.30s時由A、B激發(fā)的兩列波的振動同時傳播到與A、B位于同一水平直線、且到它們距離相等的中點C．則（ ）

A．兩列波的傳播速率均為20 m/s
B．兩列波的波長均為2.0 m
C．在兩列波疊加的過程中，C點為振動加強(qiáng)的點
D．在兩列波疊加的過程中，C位置質(zhì)點的振幅為20 cm

科目：gzwl 來源： 題型：

在均勻固體介質(zhì)中有兩個處于同一水平直線上、相距6.0m的振源A和B。t=0時刻A、B同時開始沿豎直方向振動，圖甲、乙分別是A、B的振動圖象。t=0.30 s時由A、B激發(fā)的兩列波的振動同時傳播到與A、B位于同一水平直線、且到它們距離相等的中點C。則（    ）

A．兩列波的傳播速率均為20 m/s

B．兩列波的波長均為2.0 m

C．在兩列波疊加的過程中，C點為振動加強(qiáng)的點

D．在兩列波疊加的過程中，C位置質(zhì)點的振幅為20 cm

 

科目：gzwl 來源： 題型：

在均勻固體介質(zhì)中有兩個處于同一水平直線上、相距6.0m的振源A和B。t=0時刻A、B同時開始沿豎直方向振動，圖甲、乙分別是A、B的振動圖象。t=0.30 s時由A、B激發(fā)的兩列波的振動同時傳播到與A、B位于同一水平直線、且到它們距離相等的中點C。則（    ）

A．兩列波的傳播速率均為20 m/s

B．兩列波的波長均為2.0 m

C．在兩列波疊加的過程中，C點為振動加強(qiáng)的點

D．在兩列波疊加的過程中，C位置質(zhì)點的振幅為20 cm

 

科目：gzwl 來源： 題型：

（2010?佛山一模）如圖所示，質(zhì)量相同的兩帶電小球A與B，帶電量分別為-q、+2q，在光滑、絕緣水平桌面上由靜止開始沿同一直線相向運(yùn)動．則在兩球相互靠攏的過程中（　?。?/div>

A．任一時刻B的加速度均比A的大

B．兩球均做加速度減小的加速運(yùn)動

C．兩球組成的系統(tǒng)，電勢能減小

D．兩球動量均增大，但總動量保持不變

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科目：gzwl 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量相同的兩帶電小球A與B，帶電量分別為-q、+2q，在光滑、絕緣水平桌面上由靜止開始沿同一直線相向運(yùn)動．則在兩球相互靠攏的過程中（　　）

A．兩球組成的系統(tǒng)，電勢能減小

B．兩球動量均增大，但總動量保持不變

C．任一時刻B的加速度均比A的大

D．兩球均做加速度減小的加速運(yùn)動

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