科目:czyw 來(lái)源:2008年中考重點(diǎn)校語(yǔ)文預(yù)測(cè)試卷 題型:048
閱讀下面兩段文言文,完成下題。
[甲] 晏子①使楚。以晏子短,楚人為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國(guó)者從狗門(mén)入。今臣使楚,不當(dāng)從此門(mén)入?!眱喺撷诟?,從大門(mén)入。見(jiàn)楚王,王曰:“齊無(wú)人耶?”晏子對(duì)曰:“臨淄③三百閭,張袂④成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無(wú)人?”王曰:“然則子何為使乎?”晏子對(duì)曰:“齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣。”
注:①晏子:名嬰,春秋時(shí)齊國(guó)著名的政治家和外交家。②儐(b9n)者:接引賓客的人。③臨淄:齊國(guó)國(guó)都。④袂(m8i):衣袖。
1.解釋下列句子中加粗的詞。(4分)
(1)晏子使楚( ?。 。?)為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子( ?。?/P>
(3)儐者更道( ?。 。?)嬰最不肖,故宜使楚矣( )
2.翻譯下列句子。
齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。
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3.晏子的語(yǔ)言讓你感覺(jué)他是一個(gè)怎樣的使者?
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[乙] 秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰: “天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),體祲降于天與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?/P>
4.[甲]文中晏子綿里藏針的回敬是因?yàn)槌醯妮p慢無(wú)禮,那么[乙]文唐雎的“挺劍而起”是因?yàn)榍赝醯氖裁囱孕心兀?/P>
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5.晏子和唐雎同為外交使者,同樣不辱使命,他們各靠什么維護(hù)了國(guó)家的利益?
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6.讀了[甲][乙]兩文中這些“士”的故事以后,你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“士”具有哪些共同的品格?
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科目:czyw 來(lái)源:中考語(yǔ)文模擬試題 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1—4題。
【甲】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
【乙】晏子使楚。楚人以晏子短,為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國(guó)者,從狗門(mén)入。今臣使楚,不當(dāng)從此門(mén)入?!眱喺撷俑?,從大門(mén)入。見(jiàn)楚王。王曰:“齊無(wú)人耶,使子為使?”晏子對(duì)曰:“齊之臨淄②三百閭,張袂③成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無(wú)人!”王曰:“然則何為使子?”晏子對(duì)曰:“齊命使,各有所主。其賢者使賢主,不肖者使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣?!?/p>
【注】①儐者:就是專門(mén)辦理迎接招待賓客的人。②臨淄:地名,古代齊國(guó)的都城,在現(xiàn)今山東省。③袂:就是衣裳的袖子。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也( )
(2)豈直五百里哉?( )
(3)儐者更道 ( )
(4)嬰最不肖,故宜使楚矣( )
2.翻譯下面的文言語(yǔ)句。
(1)若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也
(2)齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。
3.晏子和唐雎同為外交使者,同樣不辱使命,他們各靠什么維護(hù)了國(guó)家的利益?
4.列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才,分別用一句話概括他們的主要事跡。
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
【甲】晏子①使楚。楚人以宴子短,為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國(guó)者從狗門(mén)入。今臣使楚,不當(dāng)從此門(mén)入?!眱喺?SUP>②更道,從大門(mén)入。見(jiàn)楚王,王曰:“齊無(wú)人耶?使子為使?!标套訉?duì)曰:“齊之臨淄③三百閭,張袂④成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無(wú)人?”王曰:“然則何為使子?”晏子對(duì)曰:“齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣。”
[注]①晏子:名嬰,春秋時(shí)齊國(guó)著名的政治家和外交家。②儐(b9n)者:接引賓客的人。③臨淄:齊國(guó)國(guó)都。④袂(m8i):衣袖。
【乙】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也。懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
晏子使楚
為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子
儐者更道
嬰最不肖,故宜使楚矣
(2)翻譯下列句子;
齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。
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(3)晏子的語(yǔ)言讓你感覺(jué)他是一個(gè)怎樣的使者?
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(4)甲文中晏子綿里藏針的回敬是因?yàn)槌醯妮p慢無(wú)禮,那么乙文中唐雎的”挺劍而起”是因?yàn)榍赝醯氖裁囱孕心兀?/P>
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(5)晏子和唐雎同為外交使者,同樣不辱使命,他們各靠什么維護(hù)了國(guó)家的利益?
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(6)
讀了甲、乙兩文中這些“士”的故事以后,你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“士”具有哪些共同的品格?_________________________________________
科目:czyw 來(lái)源:2013屆廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
課外文言文閱讀(6分)
曹州于令儀者,市井人也。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍子也。令儀曰:“爾素寡過(guò),何苦而盜耶?”“迫于貧爾?!眴?wèn)其所欲,曰:“得十千足以資衣食?!比缙溆c之。既去,復(fù)呼之,盜大懼,語(yǔ)之曰:“汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰?!绷糁撩魇谷?。盜大感愧,卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。
【小題1】解釋文中劃線的詞語(yǔ)(2分)
(1)爾素寡過(guò)( ) (2)既去,復(fù)呼之( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。(2分)
汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰。
【小題3】從文中看,鄰舍子“卒為良民”有兩個(gè)原因:(2分)
(1)
(2)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
課外文言文閱讀(6分)
曹州于令儀者,市井人也。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍子也。令儀曰:“爾素寡過(guò),何苦而盜耶?”“迫于貧爾?!眴?wèn)其所欲,曰:“得十千足以資衣食。”如其欲與之。既去,復(fù)呼之,盜大懼,語(yǔ)之曰:“汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰?!绷糁撩魇谷?。盜大感愧,卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。
1.解釋文中劃線的詞語(yǔ)(2分)
(1)爾素寡過(guò)( ) (2)既去,復(fù)呼之( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。(2分)
汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰。
3.從文中看,鄰舍子“卒為良民”有兩個(gè)原因:(2分)
(1)
(2)
科目:czyw 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上語(yǔ)文語(yǔ)文版 語(yǔ)文版 題型:048
利用水下機(jī)器人可以長(zhǎng)時(shí)間地在水下偵察敵方潛艇、艦船的活動(dòng)情況,也可以在水下對(duì)船只進(jìn)行檢修。目前美國(guó)、俄羅斯及英國(guó)等國(guó)已經(jīng)研制出可以載彈進(jìn)行水下攻擊的“攻擊型水下機(jī)器人”,它們能夠悄無(wú)聲息地接近敵方的艦艇,對(duì)敵人進(jìn)行出其不意的打擊。水下機(jī)器人實(shí)際是一種遙控潛水器,它可分為有纜和無(wú)纜兩種。有纜是通過(guò)電纜及通信光纜為潛水器提供動(dòng)力并對(duì)它進(jìn)行控制。
有纜遙控潛水器由德國(guó)STNAtlas電子公司研制出“企鵝”B3型遙控潛水器,經(jīng)裝有兩臺(tái)變速推進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)和一臺(tái)垂直發(fā)動(dòng)機(jī),速度為6節(jié),載重225千克,光纜長(zhǎng)1000米,下潛深度為200米,流速較小時(shí),行程達(dá)900米,它裝備在MF332掃雷艦上。
無(wú)纜遙控潛水器是真正意義上的自治水下機(jī)器人,其自治能力強(qiáng)、航程長(zhǎng)、機(jī)動(dòng)性好。母艦將它放入水中,經(jīng)過(guò)幾小時(shí)后,它可在一個(gè)預(yù)定地點(diǎn)與母艦會(huì)合,由母艦回收。無(wú)人無(wú)纜潛水器還可由潛艇發(fā)射,這樣比由水面艦艇發(fā)射更加隱蔽??稍谒媾炌н_(dá)到某一戰(zhàn)區(qū)之前由潛艇發(fā)射它,對(duì)該水域的水雷進(jìn)行偵察。
微型魚(yú)雷為了提高掃雷的可靠性,人們研制出一種一次性使用的掃雷武器——微型魚(yú)雷。這種魚(yú)雷一般長(zhǎng)1米,直徑0.4米,重80100千克。微型魚(yú)雷不需要用遙控潛水器運(yùn)往目標(biāo),而是由掃雷艦把它直接放到水中,然后它自動(dòng)導(dǎo)向目標(biāo),利用自身的傳感器確認(rèn)并對(duì)水雷定位,引爆后摧毀水雷。挪威海軍的“水雷狙擊手”就是第一個(gè)這樣的微型魚(yú)雷。它采用錐孔裝藥,雖然體積與北約標(biāo)準(zhǔn)的裝藥相同,但裝藥量少得多,重量又輕,在艦上搬運(yùn)非常安全。它特別適合由小型艦只投放,據(jù)稱,它可有效地對(duì)付沉底雷和錨雷。
由我國(guó)研制出的CR-01無(wú)纜自治水下機(jī)器人的體長(zhǎng)4.374?米,寬0.8米,高0.93米,最大潛深6000米,最大水下航速2節(jié),續(xù)航能力10小時(shí),定位精度10-15米,是一套能按預(yù)定航線航行的無(wú)人無(wú)纜水下機(jī)器人系統(tǒng)??梢赃M(jìn)行6000米水下攝像、拍照、海底地勢(shì)與剖面測(cè)量、水文物理測(cè)量和海底多金屬結(jié)核豐度測(cè)量,并能自動(dòng)記錄各種數(shù)據(jù)及其相應(yīng)的坐標(biāo)位置。
1.水下機(jī)器人有哪些作用?
2.我國(guó)研制出了CR-01無(wú)纜自治水下機(jī)器人,結(jié)合文段,說(shuō)說(shuō)這里的“自治”是什么意思。
3.從文中看,無(wú)纜遙控潛水器有哪些發(fā)射方式?
4.軍事上,除了水下機(jī)器人,當(dāng)然還會(huì)有地面機(jī)器人,甚至空中機(jī)器人。請(qǐng)你根據(jù)自己的見(jiàn)聞或發(fā)揮想象,說(shuō)出兩種軍用地面機(jī)器人及它的作用。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成1~6題。
優(yōu)點(diǎn)零
畢淑敏
①一個(gè)做兒童心理研究的朋友告訴我,他發(fā)給孩子們一張表,讓每人填寫(xiě)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和美好的愿望。孩子們很認(rèn)真地填好了,把表交上來(lái)。他一看,登時(shí)傻了眼。
②很多孩子填的是——優(yōu)點(diǎn)零,愿望零。
③我對(duì)世上是否存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的成人,不敢妄說(shuō)。但我確知世上絕無(wú)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的孩子。我或許相信世上有喪失愿望的老人,但我無(wú)法想象沒(méi)有愿望的孩子,將有怎樣枯萎的眼神。
④不知道自己的愿望和優(yōu)點(diǎn)這兩樣對(duì)人激勵(lì)重大的要素,假若排出二者喪失的順序,該孰先孰后?是因?yàn)閱适Я嗽竿贌o(wú)聊賴,才隨之沉沒(méi),成為沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的少年,還是一個(gè)孩子首先被剝奪了所有的優(yōu)點(diǎn),心如死灰,之后再也不敢奢談一絲愿望?也許它們?nèi)缤p繞在一起的鉛絲,分不出誰(shuí)更冰冷僵硬?
⑤沒(méi)有愿望,必是一個(gè)死寂的世界。孩子不再期望黎明,因?yàn)槊恳惶於急怀林氐墓φn塞滿,晴天看不到太陽(yáng),陰天聞不到雪花,日出日落又有何不同?不再留意鮮花,因?yàn)槭澜缫黄n白,眼中暗淡了溫暖的色彩。不再珍視夜晚,因?yàn)楹裰氐难坨R遮擋了星光,即使抬頭也是淚眼朦朧。無(wú)盡的壓力泯滅了他們的童心。
⑥沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的孩子,內(nèi)心該怎樣痛楚地喘息?見(jiàn)過(guò)一個(gè)胖胖的男孩,當(dāng)幼兒園老師第一次問(wèn):誰(shuí)覺(jué)得自己是個(gè)美男子?他忙不迭地從最后一排往前擠,另有好幾個(gè)男孩搶在前面,在老師面前排成自豪的一排。沒(méi)想到老師伶牙俐齒地向他們說(shuō),還真有你們這么不知天高地厚的,竟覺(jué)得自己是美男子,臊不臊啊?后來(lái),那幾個(gè)男孩子,開(kāi)始為自己的容貌羞澀,再也無(wú)法像以前那樣快活。
⑦這是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,但也可以說(shuō)明一點(diǎn)問(wèn)題。每一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子,如果成人愛(ài)他,他也會(huì)認(rèn)為自己是可愛(ài)的。他會(huì)感覺(jué)到自己是天地間的寶貝,他的生命的存在就是一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。假若成人粗暴地打擊他,奚落他,那脆弱的小生靈,就會(huì)被利剪截?cái)嚯p翅,從此萎靡下來(lái),或許跌落塵埃一蹶不振。
⑧看不到自身優(yōu)點(diǎn)的人,必也看不到他人的優(yōu)點(diǎn)。他們?nèi)狈ψ孕?,他們的謙恭,可能是高度自卑下的懦弱。他們?nèi)狈捜?,池們的忍讓,可能埋藏后刻毒的怨恨??床坏阶陨韮?yōu)點(diǎn)的人,缺乏完整的人格,難以立足于社會(huì)。
⑨我以為愿望是人生強(qiáng)大的動(dòng)力之一,假若人類喪失了愿望,世界就像在那一瞬停止了前進(jìn)的引擎。因?yàn)橛信艿脑竿?,人們有了汽?chē);因?yàn)橛酗w的愿望,人們有了衛(wèi)星;因?yàn)橛袀鬟f和交流的愿望,人們有了互聯(lián)網(wǎng)……
⑩優(yōu)點(diǎn)和愿望,是孩子們的雙腿。希望有一天看到他們填寫(xiě)的表格上這樣寫(xiě)著——優(yōu)點(diǎn)多多,愿望無(wú)限。
1.從文中看,作者認(rèn)為孩子們?cè)诒砩咸睢皟?yōu)點(diǎn)零,愿望零”的根本原因是什么?
2.說(shuō)說(shuō)怎樣理解文章第⑩段中的“優(yōu)點(diǎn)和愿望,是孩子們的雙腿”這句話
3.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,或給加點(diǎn)的漢字注音
①淚眼朦lóng ②萎靡
4.仿照第⑤段“不再留意鮮花,因?yàn)槭澜缫黄n白,眼中黯淡了溫暖的色彩。”的句式,再寫(xiě)一句話,并要符合原文的語(yǔ)境。
5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者在本文中表達(dá)的觀點(diǎn)
6.根據(jù)下面這兩則材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果
材料1:本文第⑥段(見(jiàn)原文)
材料2:被人們稱為“全球第一CEO”的美國(guó)通用電氣公司前首席執(zhí)行宮杰克·韋爾奇曾有句名言:“所有的管理都是圍繞‘自信’展開(kāi)的?!睉{著這種自信,在擔(dān)任通用電氣公司首席執(zhí)行官的20年中,韋爾奇顯示了非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。韋爾奇的自信,與他所受家庭教育是分不開(kāi)的。韋爾奇從小就患有口吃癥。說(shuō)話口齒不清,因此經(jīng)常鬧笑話。韋爾奇的母親想方設(shè)法將兒子這個(gè)缺陷轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N激勵(lì)。她常對(duì)韋爾奇說(shuō):“這是因?yàn)槟愦舐斆?,沒(méi)有任何一個(gè)人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋。”于是從小到大,韋爾奇從未對(duì)自己的口吃有過(guò)絲毫的憂慮。因?yàn)樗麖男牡紫嘈拍赣H的話:他的大腦比別人的舌頭轉(zhuǎn)得快。在母親的鼓勵(lì)下,口吃的毛病并沒(méi)有阻礙韋爾奇學(xué)業(yè)與事業(yè)的發(fā)展。
科目:czyw 來(lái)源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1冊(cè) 七年級(jí)語(yǔ)文(下)下冊(cè) 蘇教課標(biāo)版 蘇教課標(biāo)版 題型:048
語(yǔ)段閱讀。
載人宇宙飛船載人宇宙飛船是一種能保障宇航員在太空生活和工作以執(zhí)行航天任務(wù)并安全返回地面的航天器。我國(guó)研制的載人宇宙飛船的主要用途是進(jìn)行近地軌道飛行,試驗(yàn)載人航天技術(shù);考察軌道上失重和空間輻射等因素對(duì)人體的影響,發(fā)展航天醫(yī)學(xué);對(duì)地球資源進(jìn)行勘測(cè),為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供資料。
我國(guó)研制的“神舟”號(hào)載人宇宙飛船,由人員返回座艙、軌道艙、服務(wù)艙和應(yīng)急裝置等部分組成。返回座艙是飛船的核心部分,它是飛船上升和返回過(guò)程中宇航員乘坐的艙段,也是整個(gè)飛船的控制中心,不僅要求和其他艙段一樣能承受起飛、上升和軌道運(yùn)行階段的各種應(yīng)力和環(huán)境條件,而且還要求能經(jīng)受再入大氣層和返回地面階段的減速過(guò)載和氣動(dòng)加熱。軌道艙是宇航員在軌道上的工作場(chǎng)所,里面裝有各種實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。服務(wù)艙安裝推進(jìn)系統(tǒng)、電源和氣源等設(shè)備,對(duì)飛船起服務(wù)保障作用。應(yīng)急救生裝置保障能在應(yīng)急情況下使宇航員安全返回地面。
此外,載人宇宙飛船還采取如下措施以解決一些特殊問(wèn)題。一是環(huán)境控制措施,主要作用是調(diào)節(jié)艙內(nèi)和航天服內(nèi)的溫度、濕度和壓力,保證宇航員所需的氧氣量、通風(fēng)量、用水量,并吸收和處理廢物。二是人工控制措施,主要是在自動(dòng)系統(tǒng)失靈的情況下,由人參與操作和控制飛船,處理應(yīng)急狀態(tài)下的一些情況,免生意外。三是安全返回措施,主要是確保宇航員安全返回。這除了設(shè)置可靠的防熱保護(hù)層保證返回艙不致被燒毀外,還要使返回過(guò)程中的制動(dòng)過(guò)載裝置非常有效,以保證宇航員的身體能夠承受;同時(shí)還要提高落點(diǎn)精度,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)宇航員。四是高可靠性措施,主要是力爭(zhēng)萬(wàn)無(wú)一失。為此,在把宇航員送入太空之前,飛船各系統(tǒng)和設(shè)備均要進(jìn)行可靠設(shè)計(jì),關(guān)鍵部件采用雙備份或三備份,飛船須在嚴(yán)格的環(huán)境條件下進(jìn)行地面測(cè)試,并進(jìn)行模擬飛行試驗(yàn)。
1.上文三段依次介紹了我國(guó)研制的載人飛船的________、________和解決飛船一些特殊問(wèn)題的措施,主要運(yùn)用________的說(shuō)明方法。
2.從第二段看,對(duì)載人飛船各艙段的共同要求是什么?(用文中句子回答)
3.為確保宇航員安全返回,文中介紹了哪三點(diǎn)措施?
4.從文中看,宇宙飛船在正式載人飛行之前要完成哪三個(gè)方面的工作?目的是什么?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:043
子墨子自魯即齊,過(guò)故人①,謂子墨子曰:“今天下莫為義,子獨(dú)自苦而為義,子不若已?!弊幽釉唬骸敖裼腥擞诖?,有子十人②,一人耕而九人處③,則耕者不可以不益急矣。何故?則食者眾而耕者寡也。今天下莫為義,則子宜勸④我也,何故止我?”
(選自《墨子·貴義》)
注:①即齊,過(guò)故人:《太平御鑒》作:“之齊遇故人。”之,去。②子十人:兒子十人。③處:居,閑居,不耕地。④勸:勉,鼓勵(lì)?!赌印べF義》篇“宜”作“如”。
1.對(duì)下列句中加點(diǎn)的意義判斷正確的一項(xiàng)是( )
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①皆已失期 ③人恒過(guò)
②子不若已 ④過(guò)故人
A.①與②相同,③與④不同 B.①與②不同,③與④相同
C.①與②相同,③與④相同 D.①與②不同,③與④也不同
2.翻譯下面的句子。
(1)食者眾而耕者寡。
(2)子獨(dú)自苦而為義。
3.從文中看,墨子是怎樣的一個(gè)人?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
《墨子·公輸》
【甲】子墨子見(jiàn)王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦秀,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之。①此為何若人?”
王曰:“必為有竊疾矣?!?/p>
子墨子曰:“荊之地,方五千里,宋之地,方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng),犀兕麋鹿?jié)M地,江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?,宋,所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松文梓 楠豫章,宋無(wú)長(zhǎng)木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類?!?/p>
王曰:“善哉。雖然,公輸盤(pán)為我為云梯,必取宋?!?/p>
于是見(jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡,子墨子之守圉有余。
公輸盤(pán)詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言?!?/p>
楚王問(wèn)其故。
子墨子曰:“公輸子之意,不過(guò)欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。②雖殺臣,不能絕也。”
楚王曰:“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。”
1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、子墨子九距(通“拒”,抵擋)之 B子墨子之守圉(通“御”,抵擋)有余
C、公輸盤(pán)詘(通“屈”,折服) D、在宋城上而待楚寇(盜匪)矣
2、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思跟現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )
A、所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也 B、雖然,公輸盤(pán)為我為云梯
C、吾知子之所以距我 D、犧牲玉帛,弗敢加也
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子
譯文:①
②
4、墨子用“文軒”“錦秀”“粱肉”比楚國(guó)之 ,用“敝輿”“短褐”“糠糟”比宋國(guó) ,其最終目的是 。
15、本文記敘墨子成功阻止楚國(guó)進(jìn)攻宋國(guó),《唐雎不辱使命》也寫(xiě)了唐雎在強(qiáng)秦面前使安陵國(guó)避過(guò)一劫。按照你的理解,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)墨子和唐雎為什么能成功阻止強(qiáng)國(guó)要對(duì)弱國(guó)發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)?
答:
科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成第16~20題。(22分)
我為白菜狂的日子
莫 言
12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。
“娘”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”
“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)。
“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。
母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。
去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。
終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”
我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”
老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”
“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美??!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?/span>
母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算?!?/span>
我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。
“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
“你自己算就是了。”我說(shuō)。
“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。
我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”
“娘”我哭著說(shuō),“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。
這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。
(選自《雜文選刊》2013.4有刪改)
1.文章題目是《我為白菜狂的日子》, 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?(4分)
2.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(2+4=6分)
3.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?(4分)
4.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?(4分)
5.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么?(4分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
我為白菜狂的日子 莫 言
12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。
“娘”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”
“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)。
“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。
母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。
去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。
終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”
我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”
老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”
“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?/p>
母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算。”
我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。
“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
“你自己算就是了?!蔽艺f(shuō)。
“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。
我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”
“娘”我哭著說(shuō),“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。
這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。
(選自《雜文選刊》2013.4有刪改)
16.文章題目是《我為白菜狂的日子》, 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方? (4分)
17.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(4分)
18.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)? (4分)
19.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情? (4分)
20.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么? (4分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
我為白菜狂的日子 (共15分)
莫 言
12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。
“娘”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”
“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)。
“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。
去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。
終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”
我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著
我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”
老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”
“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美??!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?/p>
母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算?!?/p>
我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。
“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
“你自己算就是了?!蔽艺f(shuō)。
“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。
我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”
“娘”我哭著說(shuō),“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。
這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。
(選自《雜文選刊》2013.4有刪改)
24.文章題目是《我為白菜狂的日子》, 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方? (3分)
25.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(3分)
26.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?(3分)
27.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情? (3分)
28.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么? (3分)
科目:czyw 來(lái)源:2013年四川省樂(lè)山市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:048
閱讀散文
我為白菜狂的日子 莫言12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。
“娘”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”
“今天是大集。”母親沉重地說(shuō)。
“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)。“我們種了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。
母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)
矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):
“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):
“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:
“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:
“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):
“俺可是不會(huì)算賬。”母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):
“社斗,你算。”我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。
“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
“你自己算就是了。”我說(shuō)。
“這孩子,說(shuō)話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。
我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):
“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”“娘”我哭著說(shuō),“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。
這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。
(選自《雜文選刊》
2013.4有刪改)1.文章題目是《我為白菜狂的日子》,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?
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2.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?
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3.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?
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4.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?
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5.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么?
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(2013年樂(lè)山)
我為白菜狂的日子
莫 言
12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。
“娘”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”
“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)。
“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。
母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。
去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。
終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”
我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”
老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”
“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?/p>
母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算。”
我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。
“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
“你自己算就是了。”我說(shuō)。
“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。
我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”
“娘”我哭著說(shuō),“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。
這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。
(選自《雜文選刊》2013.4有刪改)
16.文章題目是“我為白菜狂的日子”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?(4分)
17.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(4分)
18.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)? (4分)
19.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情? (4分)
20.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么? (4分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
我為白菜狂的日子
莫言
12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。
“娘,”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”
“今天是大集。”母親沉重地說(shuō)。
“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。
母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。
去集市的路上,寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。
終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”
我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”
老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”
“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美??!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?/p>
母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算?!?/p>
我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。
“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
“你自己算就是了?!蔽艺f(shuō)。
“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒瑥难锩鲆粋€(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。
我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”
“娘,”我哭著說(shuō),“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。
這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。
(選自《雜文選刊》2013.4,有刪改)
19.文章題目是“我為白菜狂的日子”, 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?(4分)
20.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理。(4分)
21.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?(4分)
22.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?(4分)
23.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么。(4分)
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