科目:gzsw 來源:2006~2007年南京江浦中學(xué)高二期末考試 生物試卷 題型:013
下圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是
A.乙圖細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生基因重組
B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
C.由乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物
D.丙圖與圖1的BC段相吻合
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述正確的是
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①圖2中乙圖所示細(xì)胞時(shí)期可能會(huì)發(fā)生染色體交叉互換
②圖1中DE段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
③由圖2中乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物
④圖2中丙圖屬于圖1的CD段
A.①③ B.①②③④ C.①②③ D.②③④
科目:gzsw 來源:2007屆高三生物第二次階段考試卷(人教版) 題型:013
圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述正確是
①圖2中乙圖所示細(xì)胞時(shí)期可能會(huì)發(fā)生染色體交叉互換
②圖1中DE段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
③由圖2中乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物
④圖2中丙圖對(duì)應(yīng)于圖1的CD段
A.①③
B.①②③④
C.①②③
D.②③④
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。下列敘述不正確是
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A.甲圖表示有絲分裂的后期,對(duì)應(yīng)圖1的BC段的某時(shí)期
B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
C.由乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物
D.乙圖、丙圖與圖1的BC段相吻合
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖為某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說法中正確的是( )
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A.含有同源染色體的細(xì)胞有①②③④
B.動(dòng)物的卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C.④所示細(xì)胞只可能發(fā)生在精子的形成過程中
D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③
科目:gzsw 來源:2013屆云南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法中不正確的是( ?。?/p>
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A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時(shí)期進(jìn)行
B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟
科目:gzsw 來源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試生物試題 題型:013
下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法錯(cuò)誤的是
A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖④所顯示的時(shí)期進(jìn)行
B.由⑤可知該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB
C.若細(xì)胞①在其間期發(fā)生了基因突變傳遞給到下一代的可能性要比圖②所示的大
D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟
科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法中不正確的是( ?。?br />![]()
| A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時(shí)期進(jìn)行 |
| B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系 |
| C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多 |
| D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟 |
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列幾種說法不正確的是
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A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖④所顯示的時(shí)期進(jìn)行
B. 若在細(xì)胞①所示的分裂間期發(fā)生了基因突變,傳遞給到下一代的可能性要比圖②所示的大
C.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟,③細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞
D.⑤細(xì)胞中有8個(gè)染色體、4個(gè)染色體組,由⑤可知該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB,基因重組的發(fā)生與圖②有關(guān)與圖①無關(guān)。
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法不正確的是
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A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時(shí)期進(jìn)行
B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟
科目:gzsw 來源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
下圖是某一生物體內(nèi)一些細(xì)胞分裂過程的模式圖,相關(guān)說法不正確的是
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A.甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組 B.各圖都屬于細(xì)胞分裂后期圖像
C.屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半
科目:gzsw 來源:2010~2011學(xué)年湖南師大附中高一下學(xué)期期末測(cè)試生物試題 題型:綜合題
(10分)下圖是某雄性動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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(1)這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是 條。
(2)②圖所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時(shí)期是 。
(3)處于④圖分裂時(shí)期的細(xì)胞的名稱是 。
(4)具有同源染色體的細(xì)胞是 ,具有染色單體的是 。
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是 ( )
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A.乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組
B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
C.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物
D.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組5種典型的分裂圖像:
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下列與此有關(guān)的幾種說法中,不正確的是( )
A.染色體的復(fù)制和基因的表達(dá)主要在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行
B.基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C.圖②比圖③的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要大得多
D.雄性個(gè)體內(nèi)同時(shí)具備上述5種細(xì)胞分裂像的器官是睪丸
科目:gzsw 來源:2013屆福建省福州外國(guó)語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是![]()
| A.乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組 |
| B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂 |
| C.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合 |
| D.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物 |
科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州外國(guó)語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是
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A.乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組
B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
C.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合
D.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物
科目:gzsw 來源:2013屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是
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A.乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組
B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
C.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物
D.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合
科目:gzsw 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是( )
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A. 圖④所示的時(shí)期為有絲分裂后期
B. 有8個(gè)染色單體的細(xì)胞是①②③
C. 同時(shí)存在圖中四種細(xì)胞分裂圖像的器官是睪丸
D. 具有同源染色體的細(xì)胞只有②③
科目:gzsw 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是( )
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A.乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組
B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
C.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物
D.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合
科目:gzsw 來源:2013-2014學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像,下列敘述不正確是( )
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A.乙圖中細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞
B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
C.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物
D.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合
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