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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >下圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不

下圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不答案解析

科目:gzsw 來源:2006~2007年南京江浦中學(xué)高二期末考試 生物試卷 題型:013

下圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是

[  ]

A.乙圖細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生基因重組

B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C.由乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D.丙圖與圖1的BC段相吻合

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述正確的是

①圖2中乙圖所示細(xì)胞時(shí)期可能會(huì)發(fā)生染色體交叉互換

②圖1中DE段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

③由圖2中乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物

④圖2中丙圖屬于圖1的CD段

A.①③               B.①②③④                C.①②③            D.②③④

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科目:gzsw 來源:2007屆高三生物第二次階段考試卷(人教版) 題型:013

圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述正確是

①圖2中乙圖所示細(xì)胞時(shí)期可能會(huì)發(fā)生染色體交叉互換

②圖1中DE段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

③由圖2中乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物

④圖2中丙圖對(duì)應(yīng)于圖1的CD段

[  ]

A.①③

B.①②③④

C.①②③

D.②③④

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。下列敘述不正確是

A.甲圖表示有絲分裂的后期,對(duì)應(yīng)圖1的BC段的某時(shí)期

B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C.由乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D.乙圖、丙圖與圖1的BC段相吻合

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖為某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說法中正確的是(     )

A.含有同源染色體的細(xì)胞有①②③④

B.動(dòng)物的卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C.④所示細(xì)胞只可能發(fā)生在精子的形成過程中

D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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科目:gzsw 來源:2013屆云南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法中不正確的是( ?。?/p>

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時(shí)期進(jìn)行

B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

 

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科目:gzsw 來源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試生物試題 題型:013

下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法錯(cuò)誤的是

[  ]

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖④所顯示的時(shí)期進(jìn)行

B.由⑤可知該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB

C.若細(xì)胞①在其間期發(fā)生了基因突變傳遞給到下一代的可能性要比圖②所示的大

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法中不正確的是( ?。?br />

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時(shí)期進(jìn)行
B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列幾種說法不正確的是

 

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖④所顯示的時(shí)期進(jìn)行

B. 若在細(xì)胞①所示的分裂間期發(fā)生了基因突變,傳遞給到下一代的可能性要比圖②所示的大

C.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟,③細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞

D.⑤細(xì)胞中有8個(gè)染色體、4個(gè)染色體組,由⑤可知該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB,基因重組的發(fā)生與圖②有關(guān)與圖①無關(guān)。

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法不正確的是

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時(shí)期進(jìn)行

B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

 

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科目:gzsw 來源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題

下圖是某一生物體內(nèi)一些細(xì)胞分裂過程的模式圖,相關(guān)說法不正確的是

A.甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組               B.各圖都屬于細(xì)胞分裂后期圖像

C.屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁    

D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半

 

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科目:gzsw 來源:2010~2011學(xué)年湖南師大附中高一下學(xué)期期末測(cè)試生物試題 題型:綜合題

(10分)下圖是某雄性動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是         條。

(2)②圖所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時(shí)期是                               

(3)處于④圖分裂時(shí)期的細(xì)胞的名稱是                         。

(4)具有同源染色體的細(xì)胞是              ,具有染色單體的是             。

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是 (    )

A.乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組  

B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組5種典型的分裂圖像:

下列與此有關(guān)的幾種說法中,不正確的是(   )

A.染色體的復(fù)制和基因的表達(dá)主要在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行

B.基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系 

C.圖②比圖③的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要大得多

D.雄性個(gè)體內(nèi)同時(shí)具備上述5種細(xì)胞分裂像的器官是睪丸

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科目:gzsw 來源:2013屆福建省福州外國(guó)語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是

A.乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組
B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
C.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合
D.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物

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科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州外國(guó)語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是

A.乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組

B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合

D.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物

 

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科目:gzsw 來源:2013屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是

A.乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組

B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合

 

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科目:gzsw 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是(      )

A. 圖④所示的時(shí)期為有絲分裂后期

B. 有8個(gè)染色單體的細(xì)胞是①②③

C. 同時(shí)存在圖中四種細(xì)胞分裂圖像的器官是睪丸

D. 具有同源染色體的細(xì)胞只有②③

 

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科目:gzsw 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是(         )

A.乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組     

B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

   C.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物

   D.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合

 

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科目:gzsw 來源:2013-2014學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像,下列敘述不正確是(      )

A.乙圖中細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞

B.圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C.由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D.丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合

 

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