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最能體現(xiàn)人的自尊心的語(yǔ)句是 [ ]答案解析

科目:czzz 來(lái)源:江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試題(人教版) 人教版 題型:013

最能體現(xiàn)人的自尊心的語(yǔ)句是

[  ]

A.士可殺不可辱

B.天生我才必有用

C.我自信我能行

D.寸有所長(zhǎng),尺有所短

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科目:czzz 來(lái)源:江蘇期中題 題型:單選題

最能體現(xiàn)人的自尊心的語(yǔ)句是

[     ]

A、士可殺不可辱
B、天生我才必有用
C、我自信我能行
D、寸有所長(zhǎng),尺有所短

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科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:單選題

“當(dāng)成百上千的人聚集在青島嘮山海岸邊觀看‘麥莎’帶來(lái)的海潮時(shí),一個(gè)巨浪把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。正在岸邊的魏青剛沒(méi)有絲毫猶豫,縱身跳下兩米多高的防浪墻,向落水女青年游過(guò)去。”全國(guó)見(jiàn)義勇為道德模范魏青剛的這一壯舉
[     ]
①是個(gè)人英雄主義的集中表現(xiàn)
②表明他是個(gè)具有正義感的人
③最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝
④其驅(qū)動(dòng)力是心中的道德良知
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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科目:czzz 來(lái)源:廣東省期末題 題型:單選題

2012年5月8日晚,在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前,正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻,張麗莉老師一把推開(kāi)了身邊的兩個(gè)學(xué)生,自己卻被卷入車下。面對(duì)失控沖過(guò)來(lái)的汽車,張麗莉老師可以選擇退避,但她用手推開(kāi),用身體撞開(kāi)了身邊的學(xué)生,隨即被卷入車下遭到碾壓。如今,她雙腿高位截肢。被稱為“最美女教師”的張麗莉老師這一壯舉:
[     ]
①是個(gè)人英雄主義的集中表現(xiàn)
②表明她是個(gè)具有正義感的人
③最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝
④其驅(qū)動(dòng)力是心中的道德良知
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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科目:czzz 來(lái)源:2013屆江蘇省泰州市永安初級(jí)中學(xué)九年級(jí)12月練習(xí)政治試卷(帶解析) 題型:綜合題

走近黨的十八大,領(lǐng)悟十八大精神

11月8日,黨的十八大在北京人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)。這次大會(huì),是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。胡錦濤總書(shū)記代表黨中央向大會(huì)作了報(bào)告,在報(bào)告中,“發(fā)展”、“人民”這幾個(gè)關(guān)鍵詞頻率最高,最受社會(huì)各界關(guān)注,也最能體現(xiàn)報(bào)告的核心內(nèi)涵。
(1)發(fā)展是硬道理,我國(guó)提出了又好又快的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略思想,它的要求是什么?(2分)
(2)“人民”是報(bào)告強(qiáng)調(diào)最多的一個(gè)詞,一切為了人民,一切依靠人民。
這充分對(duì)應(yīng)了黨的“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的哪兩點(diǎn)內(nèi)容?(2分)

“高舉旗幟是十八大報(bào)告的靈魂” 。旗幟引領(lǐng)方向,旗幟凝聚力量。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟像一條紅線,貫穿黨的十八大。
(3)請(qǐng)闡述“中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟”的內(nèi)涵。(2分)
(4)憧憬未來(lái),美好藍(lán)圖已描繪:黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)是什么?(2分)

(5)請(qǐng)寫(xiě)出兩種宣傳黨的十八大精神的活動(dòng)形式(2分)

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科目:czzz 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)第三次質(zhì)量調(diào)研政治試卷(解析版) 題型:綜合題

走近黨的十八大,領(lǐng)悟十八大精神

2012年11月8日,黨的十八大在北京人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)。胡錦濤總書(shū)記代表黨中央向大會(huì)作了報(bào)告,在報(bào)告中,“發(fā)展”、“人民”這幾個(gè)關(guān)鍵詞頻率最高,最受社會(huì)各界關(guān)注,也最能體現(xiàn)報(bào)告的核心內(nèi)涵。

(1)發(fā)展是硬道理,中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵在于依靠自己的發(fā)展。對(duì)此你如何理解?(提示:可從以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的作用等角度考慮)(8分)

“高舉旗幟是十八大報(bào)告的靈魂”。旗幟引領(lǐng)方向,旗幟凝聚力量。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟像一條紅線,貫穿黨的十八大。

(2)憬未來(lái),美好藍(lán)圖已描繪:我們現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是2020年實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)。請(qǐng)回答:全面建設(shè)小康社會(huì),必須堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。最根本的是什么?(2分)

(3)請(qǐng)寫(xiě)出兩種宣傳黨的十八大精神的活動(dòng)形式(2分)

 

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科目:czzz 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)江大學(xué)“10·24”英雄群體,用生命的壯舉寫(xiě)下了青春的誓言,用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代青年無(wú)私奉獻(xiàn)、勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的精神風(fēng)貌.他們的行為表明

①個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和人生意義在于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

②學(xué)牛只需承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任,不必承擔(dān)其他責(zé)任

③有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德

④道義上的責(zé)任最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝

A.①②③                B.②③④                C.①③④                D.①②④

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科目:czzz 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市九年級(jí)12月練習(xí)政治試卷(解析版) 題型:綜合題

走近黨的十八大,領(lǐng)悟十八大精神

11月8日,黨的十八大在北京人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)。這次大會(huì),是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。胡錦濤總書(shū)記代表黨中央向大會(huì)作了報(bào)告,在報(bào)告中,“發(fā)展”、“人民”這幾個(gè)關(guān)鍵詞頻率最高,最受社會(huì)各界關(guān)注,也最能體現(xiàn)報(bào)告的核心內(nèi)涵。

(1)發(fā)展是硬道理,我國(guó)提出了又好又快的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略思想,它的要求是什么?(2分)

(2)“人民”是報(bào)告強(qiáng)調(diào)最多的一個(gè)詞,一切為了人民,一切依靠人民。

這充分對(duì)應(yīng)了黨的“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的哪兩點(diǎn)內(nèi)容?(2分)

“高舉旗幟是十八大報(bào)告的靈魂” 。旗幟引領(lǐng)方向,旗幟凝聚力量。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟像一條紅線,貫穿黨的十八大。

(3)請(qǐng)闡述“中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟”的內(nèi)涵。(2分)

(4)憧憬未來(lái),美好藍(lán)圖已描繪:黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)是什么?(2分)

(5)請(qǐng)寫(xiě)出兩種宣傳黨的十八大精神的活動(dòng)形式(2分)

 

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科目:czzz 來(lái)源:2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級(jí)第三次質(zhì)量調(diào)研政治試卷(帶解析) 題型:綜合題

走近黨的十八大,領(lǐng)悟十八大精神

2012年11月8日,黨的十八大在北京人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)。胡錦濤總書(shū)記代表黨中央向大會(huì)作了報(bào)告,在報(bào)告中,“發(fā)展”、“人民”這幾個(gè)關(guān)鍵詞頻率最高,最受社會(huì)各界關(guān)注,也最能體現(xiàn)報(bào)告的核心內(nèi)涵。
(1)發(fā)展是硬道理,中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵在于依靠自己的發(fā)展。對(duì)此你如何理解?(提示:可從以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的作用等角度考慮)(8分)

“高舉旗幟是十八大報(bào)告的靈魂”。旗幟引領(lǐng)方向,旗幟凝聚力量。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟像一條紅線,貫穿黨的十八大。
(2)憬未來(lái),美好藍(lán)圖已描繪:我們現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是2020年實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)。請(qǐng)回答:全面建設(shè)小康社會(huì),必須堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。最根本的是什么?(2分)

(3)請(qǐng)寫(xiě)出兩種宣傳黨的十八大精神的活動(dòng)形式(2分)

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科目:czzz 來(lái)源:湖北省恩施市2010年中考思想品德真題 題型:013

2010年3月14日,溫家寶總理在答中外記者問(wèn)時(shí)說(shuō):“我認(rèn)為,公平正義比太陽(yáng)還要有光輝”。下列最能體現(xiàn)正義的行為是

[  ]
A.

班主任按周期調(diào)整學(xué)生在教室內(nèi)的座次

B.

在合作中各自承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任

C.

按勞分配,多勞多得

D.

何東旭、陳及時(shí)、方招等大學(xué)生集體勇救落水兒童

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科目:czzz 來(lái)源:山東省萊州市2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治試題 題型:013

徐虎是上海某物業(yè)公司一位普通的修理工,他憑著“辛苦我一個(gè),方便千萬(wàn)家”的信念,幾十年如一日,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。徐虎的事跡告訴我們

①人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)平凡工作的積累

②干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)

③當(dāng)修理工最能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值

④只要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),他的生命就有價(jià)值

[  ]

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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科目:czzz 來(lái)源:素質(zhì)教育·新同步(初一·下冊(cè)) 題型:020

人的舉止、儀表、表情、風(fēng)度、談吐

[  ]

A.能反映一個(gè)人的思想、意志

B.能反映一個(gè)人的情操、品德和學(xué)識(shí)水平

C.能體現(xiàn)人的情趣

D.能反映一個(gè)人的心理是否健康

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科目:czzz 來(lái)源:期末題 題型:材料分析題

今年,廣州市獲得國(guó)家衛(wèi)生城市稱號(hào);近日又獲得國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市稱號(hào);目前,廣州市正在申報(bào)國(guó)家文明城市。這體現(xiàn)了廣州市正沿著中國(guó)特色社會(huì)主義的道路向前邁進(jìn)。
請(qǐng)回答:
(1)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是怎樣的社會(huì)?
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(2)獲得國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市等稱號(hào),最能體現(xiàn)廣州市的哪個(gè)文明建設(shè)?這個(gè)文明的含義是什么?
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科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題

每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)受歡迎的人,以下這個(gè)測(cè)試可以幫助你了解自己,使你在生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
(1)如果別人說(shuō)你是溫和的人,你會(huì)
[     ]
A.漠不關(guān)心地認(rèn)為:“別人怎么說(shuō),我無(wú)所謂?!?
B.心胸狹窄地認(rèn)為:“我的膽子實(shí)在太小了?!?
C.暗暗地下定決心:“從今以后要更溫和些。”
(2)在公共汽車上,如果旁邊的小孩又哭又鬧,你會(huì)認(rèn)為
[     ]
A.真煩人,家長(zhǎng)要有辦法制止他就好了
B.小孩子真沒(méi)辦法,什么也不懂
C.教育孩子真不容易
(3)和朋友爭(zhēng)論完,回家之后,一個(gè)人獨(dú)處時(shí),你會(huì)
[     ]
A.遺憾地認(rèn)為:“當(dāng)初如果我那樣說(shuō)就能駁倒對(duì)方?!?
B.后悔地認(rèn)為:“當(dāng)時(shí)沒(méi)有充分說(shuō)明自己的想法?!?
C.高心地說(shuō):“人的想法真是各不相同,很高興有機(jī)會(huì)能表達(dá)自己的想法?!?
(4)當(dāng)突然遇到一個(gè)很會(huì)打扮的人時(shí),你會(huì)
[     ]
A.說(shuō)道:“服裝有什么必要去講究的呢,隨便一點(diǎn)不是更好嗎?”
B.羨慕地說(shuō):“我也要像她那樣會(huì)打扮!”
C.認(rèn)為:“裝束能體現(xiàn)人的內(nèi)心,那人內(nèi)心世界一定很豐富?!?
(5)如果不是你的錯(cuò),但結(jié)果卻給對(duì)方添了麻煩,你會(huì)
[     ]
A.認(rèn)為:“不是我的錯(cuò),不道歉也可以?!?BR>B.歉意地說(shuō):“對(duì)不起?!?BR>C.誠(chéng)懇地賠禮道:“不管怎么樣,是我給你添了麻煩。”
(6)如果別人說(shuō)你是獨(dú)具一格的人,你會(huì)
[     ]
A.生氣地認(rèn)為:“一定是在諷刺我?!?
B.認(rèn)為:“不管怎么樣,別具一格都是好的?!?
C.“我獨(dú)特在哪里呢?”在考慮這個(gè)問(wèn)題的同時(shí),心中頗有些興奮
(7)“人類只有相互幫助才能生存?!睂?duì)于這個(gè)觀點(diǎn),你認(rèn)為
[     ]
A.如果都為別人著想,那就不能生存
B.道理上是這么說(shuō),但人往往是自私的
C.要認(rèn)真做到這一點(diǎn)也許很難,但我一定努力去做
(8)如果在談話時(shí),你朋友的優(yōu)點(diǎn)受到別人的贊揚(yáng),你會(huì)
[     ]
A.那人果真這樣嗎?然后強(qiáng)調(diào)其缺點(diǎn)
B.問(wèn)道:“我該怎么說(shuō)呢?”
C.一起贊揚(yáng)道:“我也這么認(rèn)為?!?
(9)如果別人問(wèn)你,你是受歡迎的還是不受歡迎的人?你會(huì)
[     ]
A.不高興地回答:“不知道受歡迎的還是不受歡迎的?!?
B.沉思片刻,道:“我究竟屬于哪一類呢?”
C.笑著說(shuō)道:“還算是受歡迎的?!?
(10)陌生人向你問(wèn)路,你會(huì)
[     ]
A.告訴他不知道
B.不耐煩地簡(jiǎn)單說(shuō)幾句
C.告訴他詳細(xì)的路線,并把他引向正確的方向
評(píng)分規(guī)則:選擇“A”得1分,選擇“B”得2分,選擇“C”得3分。

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科目:czzz 來(lái)源:新教材新學(xué)案 思想品德 七年級(jí) 上冊(cè) 題型:059

你是個(gè)受歡迎的人嗎?

每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)受歡迎的人。通過(guò)下面這個(gè)測(cè)試,可以幫助你了解自己,使你在生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

1.如果別人說(shuō)你是個(gè)溫和的人,你會(huì)(  )

A.漠不關(guān)心地認(rèn)為:別人怎么說(shuō),我無(wú)所謂

B.心胸狹窄地認(rèn)為:我的膽子實(shí)在太小了

C.暗暗地下決心:從今后要更溫和些

2.在公共汽車上,如果旁邊的小孩又哭又鬧,你會(huì)認(rèn)為( ?。?/P>

A.真煩人,家長(zhǎng)有辦法制止他就好了

B.小孩子真沒(méi)辦法,什么也不懂

C.教育孩子真不容易啊

3.和朋友爭(zhēng)論完了回家之后,你一個(gè)人獨(dú)處時(shí),你會(huì)(  )

A.遺憾地認(rèn)為:當(dāng)初我如果那樣說(shuō),就能駁倒對(duì)方了

B.后悔地認(rèn)為:當(dāng)時(shí)沒(méi)有充分說(shuō)明自己的想法

C.高興地認(rèn)為:人的想法真是各不相同,很高興有機(jī)會(huì)能談?wù)撟约旱南敕?/P>

4.當(dāng)你突然遇到一個(gè)很會(huì)打扮的人時(shí),你會(huì)認(rèn)為(  )

A.服裝有什么必要去講究呢?隨便一點(diǎn)不是更好嗎

B.我也要那樣會(huì)打扮

C.裝束能體現(xiàn)人的內(nèi)心,那人內(nèi)心世界一定很豐富吧

5.如果不是你的錯(cuò),但結(jié)果卻給對(duì)方添了麻煩,你會(huì)( ?。?/P>

A.認(rèn)為:因?yàn)椴皇俏业腻e(cuò),不道歉也可以

B.道歉地說(shuō):“因?yàn)闆](méi)辦法,對(duì)不起。”

C.誠(chéng)懇地賠禮道:“不管怎樣,是我給您添了麻煩?!?/P>

6.如果別人說(shuō)你是個(gè)獨(dú)具一格的人,你會(huì)(  )

A.生氣地認(rèn)為:一定是在諷刺我

B.認(rèn)為:不管怎樣,別具一格是件好事

C.“我獨(dú)特在哪里呢?”在考慮這個(gè)問(wèn)題的同時(shí),心中頗有些興奮

7.“人類只有相互幫助才能生存?!睂?duì)于這個(gè)觀點(diǎn),你認(rèn)為( ?。?/P>

A.如果都為別人著想,那就不能生存

B.道理上是這么說(shuō),但人往往是自私的

C.要認(rèn)真做到這一點(diǎn)也許很難,但我一定努力去做

8.如果在談話時(shí),你朋友的優(yōu)點(diǎn)受到別人贊揚(yáng),你會(huì)(  )

A.那人果真這樣嗎?然后強(qiáng)調(diào)其缺點(diǎn)

B.自問(wèn):“我該怎么說(shuō)才好呢?”

C.一起贊揚(yáng)道:“我也這么認(rèn)為?!?/P>

9.如果別人問(wèn)你:你是受歡迎的人還是不受歡迎的人?你會(huì)( ?。?/P>

A.不高興地回答:“不知道受歡迎還是不受歡迎。”然后置之不理

B.深思片刻道:“我究竟屬于哪一種人呢?”

C.笑著說(shuō)道:“還算是受歡迎的。”

10.陌生人向你問(wèn)路時(shí),你會(huì)(  )

A.怕麻煩,告訴他“不知道”

B.不耐煩地簡(jiǎn)單說(shuō)幾句

C.告訴他詳細(xì)的路線,并為他指引正確的方向

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科目:czzz 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:單選題

2010年3月14日,溫家寶總理在答中外記者問(wèn)時(shí)說(shuō):“我認(rèn)為,公平正義比太陽(yáng)還要有光輝”。下列最能體現(xiàn)正義的行為是
[     ]
A.班主任按周期調(diào)整學(xué)生在教室內(nèi)的座次   
B.在合作中各自承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任
C.按勞分配,多勞多得     
D.何東旭、陳及時(shí)、方招等大學(xué)生集體勇救落水兒童

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科目:czzz 來(lái)源:期中題 題型:單選題

下面能體現(xiàn)人的生命寶貴的有
[     ]
①人的生命一旦失去不會(huì)再來(lái)
②人的生命是短暫的
③人的生命和動(dòng)物不同
④人是自然界的一部分
A.①③     
B.②④     
C.②③       
D.①②

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科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題

易中天教女
剛上高三,女兒就請(qǐng)老爸對(duì)其前途進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)。易中天卻說(shuō):“我雖然是博導(dǎo),但你仍然必須學(xué)會(huì)自己選擇?!迸畠罕阏f(shuō):“那能給點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)嗎?”“好,我的意見(jiàn)是‘四項(xiàng)基本原則’和‘三維坐標(biāo)系’:興趣原則,你選的專業(yè)應(yīng)該是你最感興趣的;優(yōu)勢(shì)原則,你選的專業(yè)必須最能體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì);創(chuàng)造原則,這個(gè)專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作要具有創(chuàng)造性,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng);利益原則,這個(gè)專業(yè)必須有著良好的發(fā)展前途,最好能夠賺錢(qián)?!S坐標(biāo)系’就是X軸——城市,Y軸——學(xué)校,Z軸——專業(yè)。按照這個(gè)坐標(biāo)系,加上‘四項(xiàng)基本原則’,結(jié)合你可能得的考分,找一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)?!睅滋旌螅畠航?jīng)過(guò)仔細(xì)分析認(rèn)真選擇,把自己立志于成為一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想告訴了老爸,并說(shuō):“麻煩您老人家抽空幫我對(duì)有關(guān)學(xué)校實(shí)地考察考察,我再作具體決定?!鳖I(lǐng)命后,為了幫女兒更好地選擇好這個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn),易中天花了近一年的時(shí)間把女兒考慮范圍內(nèi)的北京、上海、廣州、南京等地近百所高校跑了個(gè)遍,并實(shí)地拍攝了這些學(xué)校教室、宿舍、食堂、學(xué)生狀態(tài)等音像資料,還列出了這些學(xué)校近年來(lái)在福建省招生的排行榜。資料整理好后,他交給了女兒,便不管不問(wèn)任其選擇了。最終,女兒選擇并考取了同濟(jì)大學(xué)。由于一切都是依照自己的意愿,她在大學(xué)期間如魚(yú)得水,年年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金,畢業(yè)時(shí)還被評(píng)為上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。
想一想:通過(guò)學(xué)習(xí),你知道易中天為什么讓女兒“必須學(xué)會(huì)自己選擇”嗎?把你的想法說(shuō)一說(shuō)?
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科目:czzz 來(lái)源: 題型:

2010年3月14日,溫家寶總理在答中外記者問(wèn)時(shí)說(shuō):“我認(rèn)為,公平正義比太陽(yáng)還要有光輝”。下列最能體現(xiàn)正義的行為是

A.班主任按周期調(diào)整學(xué)生在教室內(nèi)的座次

B.在合作中各自承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任

C.按勞分配,多勞多得

D.何東旭、陳及時(shí)、方招等大學(xué)生集體勇救落水兒童

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科目:czzz 來(lái)源: 題型:單選題

徐虎是上海某物業(yè)公司一位普通的修理工,他憑著“辛苦我一個(gè),方便千萬(wàn)家”的信念,幾十年如一日,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。徐虎的事跡告訴我們
①人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)平凡工作的積累 
②干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)
③當(dāng)修理工最能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值 
④只要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),他的生命就有價(jià)值


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②④

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