在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了加快某些化學(xué)反應(yīng)的速度，要對(duì)參加反應(yīng)的物質(zhì)加熱，使反應(yīng)物質(zhì)的內(nèi)能_______ (填“增加”或“減  少”)，微觀粒子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)_______ (填“加快”或“減慢”)。

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率后，小明知道滑輪組的機(jī)械效率隨著所提起重物的重力變化而變化，于是他提出了“電磁爐的效率是否會(huì)隨著被加熱水的多少而發(fā)生變化”的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題，小明與其他同學(xué)進(jìn)行了討論，提出了兩種猜想：
（a）效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而增加；（b） 效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而減?。?br />為了驗(yàn)證猜想，他們用一臺(tái)電磁爐和所配送的茶壺，用相同加熱功率在相同的環(huán)境條件下，先后將初溫相同而質(zhì)量不同的水加熱至沸騰，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

質(zhì)量m/g	200	300	400	500	600	700	800	900	1000	1100	1200
效率	61%	64%	67%	69%	74%	77%	75%	72%	70%	67%	64%

（1）實(shí)驗(yàn)證明，他們的猜想是______的，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明，隨著被加熱水的質(zhì)量增加，效率應(yīng)該是______．
（2）在這次實(shí)驗(yàn)中，要得到1200g沸騰的水，可以有兩種辦法：第一種是一次加熱1200g的水；第二種是分兩次各加熱600g的水，較為節(jié)能的是______種方法．
（3）實(shí)際上，影響效率的因素比較復(fù)雜，水被加熱的過(guò)程中熱量損失是多方面的，請(qǐng)你寫(xiě)出用電磁爐對(duì)水加熱過(guò)程中一個(gè)方面的熱量損失：______．

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率后，小明知道滑輪組的機(jī)械效率隨著所提起重物的重力變化而變化，于是他提出了“電磁爐的效率是否會(huì)隨著被加熱水的多少而發(fā)生變化”的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題，小明與其他同學(xué)進(jìn)行了討論，提出了兩種猜想：
（a）效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而增加；（b） 效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而減?。?br />為了驗(yàn)證猜想，他們用一臺(tái)電磁爐和所配送的茶壺，用相同加熱功率在相同的環(huán)境條件下，先后將初溫相同而質(zhì)量不同的水加熱至沸騰，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

質(zhì)量m/g	200	300	400	500	600	700	800	900	1000	1100	1200
效率	61%	64%	67%	69%	74%	77%	75%	72%	70%	67%	64%

（1）實(shí)驗(yàn)證明，他們的猜想是______的，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明，隨著被加熱水的質(zhì)量增加，效率應(yīng)該是______．
（2）在這次實(shí)驗(yàn)中，要得到1200g沸騰的水，可以有兩種辦法：第一種是一次加熱1200g的水；第二種是分兩次各加熱600g的水，較為節(jié)能的是______種方法．
（3）實(shí)際上，影響效率的因素比較復(fù)雜，水被加熱的過(guò)程中熱量損失是多方面的，請(qǐng)你寫(xiě)出用電磁爐對(duì)水加熱過(guò)程中一個(gè)方面的熱量損失：______．

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率后，小明知道滑輪組的機(jī)械效率隨著所提起重物的重力變化而變化，于是他提出了“電磁爐的效率是否會(huì)隨著被加熱水的多少而發(fā)生變化”的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題，小明與其他同學(xué)進(jìn)行了討論，提出了兩種猜想：
（a）效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而增加；（b） 效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而減?。?br />為了驗(yàn)證猜想，他們用一臺(tái)電磁爐和所配送的茶壺，用相同加熱功率在相同的環(huán)境條件下，先后將初溫相同而質(zhì)量不同的水加熱至沸騰，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

質(zhì)量m/g	200	300	400	500	600	700	800	900	1000	1100	1200
效率	61%	64%	67%	69%	74%	77%	75%	72%	70%	67%	64%

（1）實(shí)驗(yàn)證明，他們的猜想是______的，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明，隨著被加熱水的質(zhì)量增加，效率應(yīng)該是______．
（2）在這次實(shí)驗(yàn)中，要得到1200g沸騰的水，可以有兩種辦法：第一種是一次加熱1200g的水；第二種是分兩次各加熱600g的水，較為節(jié)能的是______種方法．
（3）實(shí)際上，影響效率的因素比較復(fù)雜，水被加熱的過(guò)程中熱量損失是多方面的，請(qǐng)你寫(xiě)出用電磁爐對(duì)水加熱過(guò)程中一個(gè)方面的熱量損失：______．

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率后，小明知道滑輪組的機(jī)械效率隨著所提起重物的重力變化而變化，于是他提出了“電磁爐的效率是否會(huì)隨著被加熱水的多少而發(fā)生變化”的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題，小明與其他同學(xué)進(jìn)行了討論，提出了兩種猜想：
（a）效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而增加；（b） 效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而減小．
為了驗(yàn)證猜想，他們用一臺(tái)電磁爐和所配送的茶壺，用相同加熱功率在相同的環(huán)境條件下，先后將初溫相同而質(zhì)量不同的水加熱至沸騰，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

質(zhì)量m/g	200	300	400	500	600	700	800	900	1000	1100	1200
效率	61%	64%	67%	69%	74%	77%	75%	72%	70%	67%	64%

（1）實(shí)驗(yàn)證明，他們的猜想是______的，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明，隨著被加熱水的質(zhì)量增加，效率應(yīng)該是______．
（2）在這次實(shí)驗(yàn)中，要得到1200g沸騰的水，可以有兩種辦法：第一種是一次加熱1200g的水；第二種是分兩次各加熱600g的水，較為節(jié)能的是______種方法．
（3）實(shí)際上，影響效率的因素比較復(fù)雜，水被加熱的過(guò)程中熱量損失是多方面的，請(qǐng)你寫(xiě)出用電磁爐對(duì)水加熱過(guò)程中一個(gè)方面的熱量損失：______．

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率后，小明知道滑輪組的機(jī)械效率隨著所提起重物的重力變化而變化，于是他提出了“電磁爐的效率是否會(huì)隨著被加熱水的多少而發(fā)生變化”的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題，小明與其他同學(xué)進(jìn)行了討論，提出了兩種猜想：
（a）效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而增加；（b） 效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而減?。?br/>為了驗(yàn)證猜想，他們用一臺(tái)電磁爐和所配送的茶壺，用相同加熱功率在相同的環(huán)境條件下，先后將初溫相同而質(zhì)量不同的水加熱至沸騰，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

質(zhì)量m/g	200	300	400	500	600	700	800	900	1000	1100	1200
效率	61%	64%	67%	69%	74%	77%	75%	72%	70%	67%	64%

（1）實(shí)驗(yàn)證明，他們的猜想是________的，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明，隨著被加熱水的質(zhì)量增加，效率應(yīng)該是________．
（2）在這次實(shí)驗(yàn)中，要得到1200g沸騰的水，可以有兩種辦法：第一種是一次加熱1200g的水；第二種是分兩次各加熱600g的水，較為節(jié)能的是________種方法．
（3）實(shí)際上，影響效率的因素比較復(fù)雜，水被加熱的過(guò)程中熱量損失是多方面的，請(qǐng)你寫(xiě)出用電磁爐對(duì)水加熱過(guò)程中一個(gè)方面的熱量損失：________．

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率后，小明知道滑輪組的機(jī)械效率隨著所提起重物的重力變化而變化，于是他提出了“電磁爐的效率是否會(huì)隨著被加熱水的多少而發(fā)生變化”的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題，小明與其他同學(xué)進(jìn)行了討論，提出了兩種猜想：
（a）效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而增加；（b） 效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而減?。?br />為了驗(yàn)證猜想，他們用一臺(tái)電磁爐和所配送的茶壺，用相同加熱功率在相同的環(huán)境條件下，先后將初溫相同而質(zhì)量不同的水加熱至沸騰，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

質(zhì)量m/g	200	300	400	500	600	700	800	900	1000	1100	1200
效率	61%	64%	67%	69%	74%	77%	75%	72%	70%	67%	64%

（1）實(shí)驗(yàn)證明，他們的猜想是______的，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明，隨著被加熱水的質(zhì)量增加，效率應(yīng)該是______．
（2）在這次實(shí)驗(yàn)中，要得到1200g沸騰的水，可以有兩種辦法：第一種是一次加熱1200g的水；第二種是分兩次各加熱600g的水，較為節(jié)能的是______種方法．
（3）實(shí)際上，影響效率的因素比較復(fù)雜，水被加熱的過(guò)程中熱量損失是多方面的，請(qǐng)你寫(xiě)出用電磁爐對(duì)水加熱過(guò)程中一個(gè)方面的熱量損失：______．

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率后，小明知道滑輪組的機(jī)械效率隨著所提起重物的重力變化而變化，于是他提出了“電磁爐的效率是否會(huì)隨著被加熱水的多少而發(fā)生變化”的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題，小明與其他同學(xué)進(jìn)行了討論，提出了兩種猜想：
（a）效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而增加；（b） 效率隨著被加熱水的質(zhì)量增加而減小．
為了驗(yàn)證猜想，他們用一臺(tái)電磁爐和所配送的茶壺，用相同加熱功率在相同的環(huán)境條件下，先后將初溫相同而質(zhì)量不同的水加熱至沸騰，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

質(zhì)量m/g	200	300	400	500	600	700	800	900	1000	1100	1200
效率	61%	64%	67%	69%	74%	77%	75%	72%	70%	67%	64%

（1）實(shí)驗(yàn)證明，他們的猜想是______的，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明，隨著被加熱水的質(zhì)量增加，效率應(yīng)該是______．
（2）在這次實(shí)驗(yàn)中，要得到1200g沸騰的水，可以有兩種辦法：第一種是一次加熱1200g的水；第二種是分兩次各加熱600g的水，較為節(jié)能的是______種方法．
（3）實(shí)際上，影響效率的因素比較復(fù)雜，水被加熱的過(guò)程中熱量損失是多方面的，請(qǐng)你寫(xiě)出用電磁爐對(duì)水加熱過(guò)程中一個(gè)方面的熱量損失：______．

2008初中物理中考模擬練習(xí)題(二)

（120分鐘，100分）

一、判斷題（每題1分，共10分） 

　　1.彈簧秤的刻度是均勻的，是因?yàn)閺椈傻纳扉L(zhǎng)跟它所受的拉力成正比?！。ǎ牐牐?nbsp;

　　2.使用滑輪組能省多少力，只與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)有關(guān)?！。ǎ牐牐?nbsp;

　　3.一節(jié)干電池的電壓為1.5伏，這就是說(shuō)：在由它作電源的電路里，每秒鐘電流做功為1.5焦耳?！。ǎ牐牐?nbsp;

　　4.在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于給定的一個(gè)滑輪組，若在動(dòng)滑輪下面分別掛200克或400克砝碼時(shí)，這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不會(huì)發(fā)生變化?！。ǎ牐牐?nbsp;

　　5.光沿著鏡面的法線入射在鏡面上，傳播方向?qū)⒉粫?huì)改變。?。ǎ牐牐?p>　　　每千克攝氏度?。ǎ牐牐?nbsp;

　　8.眼睛能看到鏡子里的像，是由于像發(fā)出的光線射入眼睛中的緣故?！。ǎ牐牐?nbsp;

　　9.通過(guò)導(dǎo)體的電量越多，那么導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度就越大?！。ǎ牐牐?nbsp;

　　10.一根鐵棒在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，鐵棒兩端能產(chǎn)生感應(yīng)電壓，但棒中不能產(chǎn)生感應(yīng)電流?！。ǎ牐牐?nbsp;

二、填空題（每題1分，共22分） 

　　1.已知大氣壓為760毫米汞柱，如圖2-1s所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)中，管內(nèi)水銀上方是真空，則管內(nèi)A點(diǎn)的壓強(qiáng)為_(kāi)_________毫米汞柱，槽內(nèi)B點(diǎn)的壓強(qiáng)為_(kāi)_________毫米汞柱。

　　時(shí)，受到__________牛頓的浮力，這時(shí)把鐵塊掛在彈簧秤上，彈簧秤的讀數(shù)為_(kāi)_________牛頓。 

　　3.一個(gè)工人用一個(gè)動(dòng)滑輪提升重物，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90％，他作用在繩上的拉力為250牛頓，則此重物為_(kāi)_________牛頓。 

　　4.燈泡上標(biāo)有“220V 40W”字樣，它正常發(fā)光時(shí)，電流強(qiáng)度為_(kāi)_________安，電阻為 ，2秒鐘內(nèi)通過(guò)它的電量為_(kāi)_________，2秒鐘內(nèi)電流所作的功為_(kāi)_________。

　　桌面上，用20牛頓的力豎直向下壓它，桌面受到的壓強(qiáng)是__________帕斯卡，用20牛頓的力豎直向上提它，則桌面受到的壓強(qiáng)是__________帕斯卡。

　　焦/（千克·℃），若將該金屬塊的質(zhì)量減少2倍，加熱時(shí)間增加一倍，則這時(shí)所測(cè)得的該金屬塊的比熱為_(kāi)_________焦／（千克·℃）。 

　　7.1820年丹麥物理學(xué)家 ，發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖谥鴂_________，我國(guó)宋代科學(xué)家__________，是世界上第一個(gè)清楚地、準(zhǔn)確地論述磁偏角的科學(xué)家。

　　 

　　9.開(kāi)口容器里的液體在任何溫度下都一定是處在物態(tài)變化中的__________過(guò)程；這個(gè)過(guò)程中只在液體的__________上發(fā)生。 

　　10.在射擊瞄準(zhǔn)中有一個(gè)要領(lǐng)叫做“三點(diǎn)一直線”，這是利用了光__________的原理。光從空氣斜射到水中，當(dāng)入射角逐漸增大時(shí)，折射角將__________。 

三、選擇題：（每題2分，共24分）

　　　（）

　　2.已知鋁的密度小于銅的密度，分別用鋁和銅做一個(gè)實(shí)心球，下面哪種情況是不可能的： （）

　　3.下列關(guān)于壓力的說(shuō)法哪個(gè)正確：?。ǎ牐牐?p>　　4.一個(gè)物體不帶電，是因?yàn)樗骸。ǎ牐牐?p>　　 

　　 10米深水中的物體勻速提高2米，則拉力對(duì)重物做功為：　（）

　　7.一只空心球總體積為V，球腔容積為V／2，當(dāng)腔內(nèi)不灌水時(shí)，它在水中有一半露出水面，若將球腔內(nèi)注滿水再放入水中，則：?。ǎ牐牐?p>　　8.在下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是：?。ǎ牐牐?p>　　9.如圖2-3所示四個(gè)電路中，屬于并聯(lián)電路的正確圖是：?。ǎ牐牐?p>　　下，三個(gè)物體都沿力的方向分別移動(dòng)了距離S，則力F所做的功是：（）

　　11.根據(jù)分子運(yùn)動(dòng)論，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是?。ǎ牐牐?p>　　［ ］

四、實(shí)驗(yàn)題：（1題6分，2題9分，共15分） 

　　1.在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：(a)刻度尺；(b)彈簧秤（測(cè)力范圍0-3牛頓）(c)滑輪四只，每只重2.5牛頓；(d)適當(dāng)長(zhǎng)的細(xì)繩。 

　　　(1)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，在圖2-5所示的四個(gè)滑輪組中，只有選用圖 滑輪組，才能用最小的力提起6.8牛頓的重物，并畫(huà)出該滑輪繩子的繞法。

　　2.如圖2-6所示是用來(lái)測(cè)定額定電壓為2.5伏的小燈泡的額定功率，(1)圖中C表應(yīng)是__________表，D表應(yīng)是__________表。(2)當(dāng)合上電鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡兩端電壓為2伏，這時(shí)滑動(dòng)觸頭應(yīng)向__________方移動(dòng)，直到表的指針為_(kāi)_________時(shí)，燈泡正常發(fā)光。這時(shí)應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是__________與__________，燈泡額定功率的表達(dá)式P＝__________。

　　　(3)上述實(shí)驗(yàn)中如果D表有讀數(shù)，C表無(wú)讀數(shù)，毛病可能是__________；若C表有讀數(shù)，D表無(wú)讀數(shù)，毛病可能是__________。

五、作圖題（每題2分，共8分）

　　出該發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后通過(guò)B點(diǎn)的光路圖。（標(biāo)出發(fā)光點(diǎn)A和入射點(diǎn)O的位置）。

　　2.如圖2-8所示，用力的圖示法，畫(huà)出質(zhì)量為2kg的小球沿斜面滾下時(shí)所受的重力。

　　3.根據(jù)圖2-9中所給通電導(dǎo)體的電流方向，標(biāo)出磁針的N、S極和磁力線的方向。

　　4.作出2-10中杠桿所受各力的力臂（O為支點(diǎn)）。

六、計(jì)算題（每題7分，共21分）

　　水中，至少需在木塊下吊多大質(zhì)量的鐵球？

　

某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察B，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：                   
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______________
(2)直尺的作用是便于比較物與像_________關(guān)系。
（3）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像____________關(guān)系。移去蠟燭B, 并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_________（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 的燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡成___________像． 

某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察B，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：                   

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______________

 (2)直尺的作用是便于比較物與像_________關(guān)系。

（3）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像____________關(guān)系。移去蠟燭B, 并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_________（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 的燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡成___________像． 

 

某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察B，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：                   

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______________

 (2)直尺的作用是便于比較物與像_________關(guān)系。

（3）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像____________關(guān)系。移去蠟燭B, 并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_________（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 的燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡成___________像． 

 

某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察B，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：                   
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______________
(2)直尺的作用是便于比較物與像_________關(guān)系。
（3）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像____________關(guān)系。移去蠟燭B, 并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_________（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 的燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡成___________像．