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我會(huì)變魔術(shù)(把下列句子改寫成“把”字句和答案解析

科目:xxyw 來源:同步題 題型:寫句子

句子加工 廠。(按要求改寫句子)     
1.把下列句子改寫成“把”字句。     
     小剛寫完了作業(yè)。
                                                                                                     
2.把下面的句子改寫成“被”字句。   
     同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。
                                                                                                     

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:寫句子

請(qǐng)把下列句子改寫成感嘆句。   
1.這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞眩?BR>                                                                                                       
2.您為我們付出了這樣高的代價(jià),難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼?
                                                                                                                                 

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科目:xxyw 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒?!盀槭裁词蔷艂€(gè)月呢?”我絞盡腦汁思考這個(gè)問題的答案。想啊想啊,嘿!終于想出了眉目:“哈!這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細(xì)胞組成的……從細(xì)胞變成小魚,經(jīng)過了很長時(shí)間。現(xiàn)在,這 一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長時(shí)間,又折合成一個(gè)月。這樣推算下來,到變化成人,正好是九個(gè)月?!蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了,我為此感到格外高興。我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。
1.在語段中找出下列詞語的近義詞。   
     思索(     )    愉快(     )   推想(     )    特別(     ) 
2.用下列成語寫一個(gè)句子。
絞盡腦汁:                                                                                 
3.將語段中畫“——”的句子改寫成否定句和雙重否定句。
否定句:                                                                                                                 
雙重否定句:                                                                                                           
4.“我”童年的發(fā)現(xiàn)是什么?
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                        

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科目:xxyw 來源:北京期末題 題型:寫句子

把句子改寫成“被”字句。     
(1)大風(fēng)吹跑了帽子。
                                                                                        
(2)海浪把美麗的貝殼送到了海灘上。
                                                                                         

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

我真喜歡大熊貓

 ?、傥易钕矚g的動(dòng)物要算大熊貓了。
 ?、谑罴倮铮腋司嗽趧?dòng)物園的熊貓館里見到過熊貓“濤濤”和“青青”。它們的身體胖乎乎、圓滾滾,像大絨球似的,真逗人喜愛。大熊貓的毛很光滑,四肢和肩膀是黑的,身子和頭是白的。它那一雙圓圓的黑眼圈,格外引人注目。熊貓走起路來東張西望的,再加上它笨重的身體,緩慢的步子,顯得更加可愛。動(dòng)物園的叔叔、阿姨把許多竹子放在館中,讓它痛痛快快地吃。
 ?、鄞笮茇埐粌H樣子可愛,還會(huì)表演各種節(jié)目,如投籃、踢球、抱娃娃吃奶……精彩的節(jié)目常常逗得觀眾哈哈大笑。
 ?、芪液芟矏鄞笮茇垼妥屚馄旁谖业拿律侠C上了一只可愛的大熊貓,使我能經(jīng)常看到它。
1.用波浪線把短文中的一個(gè)比喻句畫出來,作者把___________比作___________。
2.將文中畫橫線的句子改寫成“被”字句。
__________________________________________________________
3.用“‖”將短文分成三部分,并概括第二部分的主要內(nèi)容。
__________________________________________________________
4.短文從哪幾個(gè)方面寫了大熊貓的樣子可愛?
__________________________________________________________

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:寫句子

把下面的句子改寫成“被”字句。
1.衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。
                                                                              
2.老百姓把漳河里的水引到田里。
                                                                               

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:寫句子

把下列句子改成“被”字句。
1.人們把大鐵牛撈了上來。
_________________________________
2.熟悉水性的人用繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛。
_________________________________
3.我用最快的速度把作業(yè)寫完了。
_________________________________

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科目:xxyw 來源:期中題 題型:寫句子

不改變句子的意思,將下列句子改寫成另外一種說法。
1.奶奶端起了水盆。
_____________________
2.困難沒有嚇倒他。
_____________________
3.他收拾了房間。
_____________________

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:寫句子

將下列句子換成被字句。
1.把細(xì)菌撒在從月球帶回來的塵土上。 
     _____________________________________________________________
2.把玉米種在月球的塵土里。
     ______________________________________________________________

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科目:xxyw 來源:專項(xiàng)題 題型:寫句子

把下面的句子改寫成“被”字句。   
(1)衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。
                                                                                                                           
(2)小彼得小心翼翼地把60芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋。
                                                                                                                           
(3)小姑娘把水罐遞給了過路人。
                                                                                                                           

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科目:xxyw 來源:專項(xiàng)題 題型:寫句子

把下列句子改成“被”字句。    
1.西門豹把漳河的水引到田里。
                                                                                                                      
2.我把國旗從旗桿上抽下來,系在脖子上。
                                                                                                                      
3.回到家里,我把這件事告訴了父親。
                                                                                                                     
4.父親從我手里奪過戒尺,折成兩段,向墻角扔去。
                                                                                                                     
5.村里的人提著斧子砍下山上的樹木。
                                                                                                                       
6.瑞士的人們用舒適的空調(diào)列車送走了瀕臨死亡的燕子。
                                                                                                                     

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科目:xxyw 來源:專項(xiàng)題 題型:寫句子

按照要求完成下列的句子。
1.用關(guān)聯(lián)詞語將下面兩個(gè)句子合并成一句話,意思不變。    
我的成績(jī)?cè)谌嗯诺谝唬乙稽c(diǎn)兒也不驕傲。
_____________________________________________________________
2.大雁塔籠罩著輕紗似的薄霧。(改寫成“被”字句) 
_____________________________________________________________
3.把陳述句改寫成反問句。  
對(duì)破壞環(huán)境的行為我們一定要制止。
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4.縮句。
受驚嚇的刺猬在葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。
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科目:xxyw 來源:不詳 題型:寫句子

把下列句子先改寫成“把”字句,再改寫成“被” 字句。 
(1)人們稱小草為大力士。 
                                                                                                        
(2)海風(fēng)刮得梧桐樹東倒西歪。
                                                                                                         
(3)狡猾的狐貍欺騙了兇惡的老虎。 
                                                                                                       
(4)他在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。
                                                                                                        
(5)奇妙的豬籠草吃掉了一條蜈蚣。 
                                                                                                       
(6)齊著船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只 船之間的空隙。 
                                                                                                       
(7)一輛馬車無情地軋斷了小珊迪的腿。 
                                                                                                       
(8)一大滴松脂滴下來,正好包住了一個(gè)蒼蠅和一個(gè)蜘蛛。
                                                                                                        
(9)下了一場(chǎng)大雪,地里的害蟲都凍死了。 
                                                                                                         
(10)母親帶小妹妹到兒童娛樂場(chǎng)去散步了。
                                                                                                        

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀顯身手。

夸父追日

  很久很久以前,有個(gè)巨人,名叫夸父。他看到人們生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分難過。他想:“要是把太陽搬到地上來,讓世界充滿光明和溫暖,那該多好?。 ?BR>  夸父就去追趕太陽。他追呀追呀,一直追到太陽落山的地方。太陽噴著火焰,把夸父烤得口渴極了。他跑到黃河邊,一口氣把黃河的水喝完了。他又跑到渭河邊,一口氣把渭河的水喝完了。他還是很渴,又向北方的一個(gè)大湖走去??墒强涓冈诎肼肪涂仕懒恕?BR>  夸父倒在地上,地上長出一片桃林,樹上結(jié)滿了果實(shí),太陽被感動(dòng)了,它放慢了腳步,并且每天都到地上走一趟。
1.在文中找出下列詞語的反義詞。
黑暗——( ?。 ⊙谉帷ā 。?BR>2.我會(huì)判斷。(根據(jù)原文判斷對(duì)錯(cuò))
(1)夸父先喝完了黃河的水。(  )
(2)夸父先喝完了渭河的水。(  )
(3)夸父先喝完了北方的一個(gè)大湖的水。( ?。?BR>3.把下面的句子改成“被”字句。
(1)太陽把夸父烤得口渴極了。
_______________________________________________________
(2)夸父把黃河的水喝完了。
_______________________________________________________

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       我不明白父親為什么中了彩還不高興,悶悶不樂地回到家里,向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說:“不要煩惱,你父親正面臨著一個(gè)道德難題?!薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。 
1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。
     悶悶不樂:                                                                                                
     迷惑不解:                                                                                                 
2.把文中畫橫線的句子改寫成意思不變的陳述句。 
                                                                                                                                             
3.父親面臨的“道德難題”具體是指                                                                                     
4.父親是怎樣解決這個(gè)道德難題的?
                                                                                                                                              

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

品讀語段,完成練習(xí)。
  一天,我在我家花園的蜂窩里提了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢
1.寫出下列詞語的近義詞。
證實(shí)——( ?。   〈蟾拧ā 。?BR>2.將畫線的句子改寫成陳述句。
________________________________________________________________
3.這段話主要寫了“我”做實(shí)驗(yàn)的過程,你能用最簡(jiǎn)單的詞語概括出實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟嗎?
捉蜜蜂→(  ?。ā  。?/div>

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科目:xxyw 來源:專項(xiàng)題 題型:寫句子

把下列反問句改寫成意思不變的陳述句。
(1)錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎?
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(2)說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?
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(3)它那么生氣勃勃,天真可愛,我怎么會(huì)不喜歡它呢?
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(4)這不是中國的土地嗎?
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科目:xxyw 來源:專項(xiàng)題 題型:寫句子

把下列句子改寫為“把”字句和“被”字句。   
1.白茫茫的大雪籠罩著山川、田野、村莊。
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                          
2.他送受傷的小鳥回家。
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                      
3.老班長吃了草根和魚骨頭。 
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                      
4.洪水吞沒了小伙子。
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                      

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科目:xxyw 來源:專項(xiàng)題 題型:寫句子

把下面的句子改寫成“把”字句和“被”字句。   
(1)夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
    改成“把”字句:                                                                                                                       
    改成“被”字句:                                                                                                                          
(2)普羅米修斯冒著生命的危險(xiǎn)取來火種。
    改成“把”字句:                                                                                                                         
    改成“被”字句:                                                                                                                          
(3)父親從山腳下一筐一筐挑來土。
    改成“把”字句:                                                                                                                         
    改成“被”字句:                                                                                                                          
(4)父親把那一片豌豆全翻在泥土里。    
    改成“被”字句:                                                                                                                       

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科目:xxyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

戰(zhàn)勝比珠峰還高的欲望

  一位新西蘭的登山者和他的夏爾巴人向?qū)?,歷經(jīng)千辛萬苦,終于攀登到了與珠穆朗瑪峰峰頂只有短短兩米的距離。在此之前,世界上還從來沒有人達(dá)到這樣的高度。
  他們兩人中的任何一個(gè)只要向前邁出幾步,就可以成為人類有史以來登上珠峰的第一人。而這幾步,對(duì)于誰來說都已經(jīng)是易如反掌的事情。
  居住在大都市的新西蘭登山者,深知第一個(gè)登上頂峰是自己多年以來夢(mèng)寐以求的理想。但在登上巔峰前的幾步,他戰(zhàn)勝了自己的欲望,決定把這個(gè)必將載入史冊(cè)的榮譽(yù)讓給他的向?qū)?。他認(rèn)為,只有和珠峰朝夕相處的夏爾巴人,才更有資格第一個(gè)登上頂峰。于是,他對(duì)向?qū)дf:“這是在你的家鄉(xiāng),還是請(qǐng)你先上吧?!?BR>  因?yàn)樗麄兌即髦鯕庹?,這位老實(shí)、厚道只是為了賺些酬勞的向?qū)?,并沒有聽清楚登山者的話,而是從他的表情和謙讓的手勢(shì)中明白了他的意思,但向?qū)Ы^對(duì)不明白首先登上珠峰的重大意義。
  向?qū)蚯白吡藥撞?,登上世界之巔,在那里留下了人類有史以來的第一行腳印。
  新西蘭登山者隨后跟上,他們?cè)谑澜缰畮p緊緊擁抱,高呼著:“我們成功了!”
  新西蘭登山者叫希拉里,向?qū)Ы械ぴ?,他們沖預(yù)的時(shí)間是1953年5月29日。這一天,在人類登山史上記下了光輝的一頁。
  50年后,在隆重紀(jì)念人類登上世界之巔的時(shí)刻,人們并沒有忘記希拉里的謙讓精神。人們贊揚(yáng)他,說他“在沖頂?shù)哪且凰查g,戰(zhàn)勝了比珠峰還高的欲望。”
  記得有一位先哲說過:“真正的謙虛是接近高尚和偉大的美德,是一切美德之母?!泵赖率且粋€(gè)人的內(nèi)在,榮譽(yù)是一個(gè)人的外在。美德好比是榮譽(yù)的種子,播種謙讓的美德,必然會(huì)收獲人格的榮譽(yù)。
1.根據(jù)意思找出課文中相對(duì)應(yīng)的詞語。
(1)容易得像翻一下手掌。( ?。?BR>(2)睡夢(mèng)中都在追求,形容愿望十分迫切。( ?。?BR>2.將文中畫線的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。
________________________________________________________
3.讀句子,聯(lián)系上下文填空。
(1)而這幾步,對(duì)誰來說都已經(jīng)是易如反掌的事情。
①“幾步”在文中指___________________的距離。
②“易如反掌的事情”是指___________________。
(2)在沖頂?shù)哪且凰查g,戰(zhàn)勝了比珠峰還高的欲望。
①“欲望”在文中指___________________。
②___________________使希拉里戰(zhàn)勝了這個(gè)“欲望”。
4.新西蘭人為什么放棄自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想,而把這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)讓給向?qū)兀?/div>

[     ]

A.他怕自己登上最高峰后而名揚(yáng)天下。
B.他認(rèn)為,只有和珠峰朝夕相處的夏爾巴人,才更有資格第一個(gè)登上頂峰,謙讓使他戰(zhàn)勝了自己的欲望。
C.是向?qū)бI(lǐng)他登上了珠峰,為了感謝向?qū)?,所以把第一個(gè)登上世界最高峰的機(jī)會(huì)讓給了向?qū)А?BR>5.“美德好比是榮譽(yù)的種子,播種謙讓的美德,必然會(huì)收獲人格的榮譽(yù)?!睂?duì)這句話理解不正確的是

[     ]

A.只有擁有榮譽(yù),才會(huì)具有謙讓的美德。
B.只有具有謙讓的美德,才可以讓你擁有一切榮譽(yù)。
C.謙讓的美德能使人贏得更高的榮譽(yù)。
6.用簡(jiǎn)潔的語言概括出文章的主要內(nèi)容。
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