圖一中從微觀角度你獲得的信息是圖二所示反應(yīng)前后發(fā)生變化粒子是答案解析
科目：czhx
來源：
題型：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
分子在不斷地運動（或分子間有間隔或分子很?。?/div>
分子在不斷地運動（或分子間有間隔或分子很?。?/div>．
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示
氫原子和氧原子結(jié)合成水分子（或每兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子）
氫原子和氧原子結(jié)合成水分子（或每兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子）
．
（3）圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）
C（金剛石），你對該化學(xué)變化的微觀解釋是
碳原子的排列方式發(fā)生了改變（或碳原子的排列方式不同）
碳原子的排列方式發(fā)生了改變（或碳原子的排列方式不同）
．
科目：czhx
來源：
題型：
（2012?太原）請解釋下了變化：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
分子在不斷運動（分子間有間隔或分子很小）
分子在不斷運動（分子間有間隔或分子很?。?/div>．
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示
氫原子和氧原子結(jié)合成水分子（或每兩個氫原子與一個氧原子結(jié)合成一個水分子）
氫原子和氧原子結(jié)合成水分子（或每兩個氫原子與一個氧原子結(jié)合成一個水分子）
．
（3）圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）
C（金剛石），你對該化學(xué)變化的微觀解釋是
碳原子排列方式發(fā)生了改變（或碳原子排列方式不同）
碳原子排列方式發(fā)生了改變（或碳原子排列方式不同）
．
（4）請你再寫出一組反應(yīng)物，其反應(yīng)的微觀實質(zhì)與上述都不同：
NaOH和HCl
NaOH和HCl
（合理即可）
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科目：czhx
來源：
題型：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
分子在不斷運動（分子間有間隔或分子很?。?/div>
分子在不斷運動（分子間有間隔或分子很小）
．
（2）圖二中第一個框內(nèi)的物質(zhì)是
混合物
混合物
（填混合物或純凈物，下同），第三個框內(nèi)的是
純凈物
純凈物
．
（3）從圖二的微觀示意圖中你能得到的信息是
化學(xué)變化中分子可分原子不可分或氫原子和氧原子結(jié)合成水分子或每兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子等．
化學(xué)變化中分子可分原子不可分或氫原子和氧原子結(jié)合成水分子或每兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子等．
．
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科目：czhx
來源：
題型：
請解釋下列變化：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
分子在不斷運動（分子間有間隔或分子很?。?/div>
分子在不斷運動（分子間有間隔或分子很?。?/div>．
（2）圖二所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為
；
該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示
氫原子和氧原子結(jié)合成水分子（或每兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子）
氫原子和氧原子結(jié)合成水分子（或每兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子）
．
科目：czhx
來源：2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市九年級調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版）
題型：簡答題
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息 。
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示 。
（3）圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）
C（金剛石），你對該化學(xué)變化的微觀解釋是
。
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科目：czhx
來源：2013屆湖北省洪湖市九年級調(diào)研考試化學(xué)試卷（帶解析）
題型：問答題
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息 。
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示 。
（3）圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）
C（金剛石），你對該化學(xué)變化的微觀解釋是
。
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科目：czhx
來源：2012-2013學(xué)年吉林省油田二中九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
．
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示
．
（3）圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）
C（金剛石），你對該化學(xué)變化的微觀解釋是
．
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科目：czhx
來源：2012年山西省中考化學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
請解釋下了變化：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______．
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H
2O
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科目：czhx
來源：山西省2012年中考理綜試題化學(xué)部分
題型：043
簡答題
(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息________．
(2)圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示________．
(3)圖三所示反應(yīng)為：C(石墨)
C(金剛石)，你對該化學(xué)變化的微觀解釋是________．
(4)請你再寫出一組反應(yīng)物，其反應(yīng)的微觀實質(zhì)與上述都不同：________(合理即可)．
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科目：czhx
來源：2012-2013學(xué)年湖北省荊州市洪湖市九年級（上）月考化學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
．
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示
．
（3）圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）
C（金剛石），你對該化學(xué)變化的微觀解釋是
．
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科目：czhx
來源：山西省中考真題
題型：填空題
圖一蔗糖溶于水 圖二氫氣燃燒的示意圖 圖三石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息___________________________。
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示_______________________________
（3）圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）
C(金剛石)，你對該化學(xué)變化的微觀解釋是_______________________________________________________________________
（4）請你再寫出一組反應(yīng)物，其反應(yīng)的微觀實質(zhì)與上述都不同：___________（合理即可）
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科目：czhx
來源：不詳
題型：填空題
請解釋下列變化：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______．
（2）圖二所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；
該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示______．
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科目：czhx
來源：2013年山東省威海市榮成市中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版）
題型：解答題
請解釋下了變化：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______．
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H
2O
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科目：czhx
來源：2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)普通校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
根據(jù)下列信息回答問題：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
．
（2）圖二所示反應(yīng)的符號表達(dá)式是
，該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示
；該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中屬于單質(zhì)的是
（寫化學(xué)式）．
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科目：czhx
來源：
題型：解答題
請解釋下列變化：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______．
（2）圖二所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；
該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示______．
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科目：czhx
來源：山西
題型：問答題
請解釋下了變化：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______．
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示______．
（3）圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）
C（金剛石），你對該化學(xué)變化的微觀解釋是______．
（4）請你再寫出一組反應(yīng)物，其反應(yīng)的微觀實質(zhì)與上述都不同：______（合理即可）
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科目：czhx
來源：
題型：解答題
根據(jù)下列信息回答問題：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息________．
（2）圖二所示反應(yīng)的符號表達(dá)式是________，該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示________；該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中屬于單質(zhì)的是________（寫化學(xué)式）．
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科目：czhx
來源：
題型：
（1） 圖一中從微觀角度你獲得的一條信息___________________________。
（2） 圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示_______________________________
（3） 圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）
C(金剛石)，你對該化學(xué)變化的微觀解釋是_______________________________________________________________________
（4） 請你再寫出一組反應(yīng)物，其反應(yīng)的微觀實質(zhì)與上述都不同：___________（合理即可）
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科目：czhx
來源：
題型：解答題
請解釋下了變化：
（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______．
（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示______．
（3）圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）
C（金剛石），你對該化學(xué)變化的微觀解釋是______．
（4）請你再寫出一組反應(yīng)物，其反應(yīng)的微觀實質(zhì)與上述都不同：______（合理即可）
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