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科目:czsw 來源:同步題 題型:問答題
中國(guó)使世界“六十億人口日”推遲四年到來
科目:czsw 來源:同步題 題型:問答題
科目:czsw 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:czsw 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題
科目:czsw 來源:廣東省期中題 題型:問答題
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| A、W | B、X | C、Y | D、Z |
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| A、a是手指肌肉,能接受刺激并產(chǎn)生收縮 | B、c是脊髓中的神經(jīng)中樞,能使人感到燙 | C、圖中箭頭表示“高溫”能從a傳到c,再?gòu)腸傳到e | D、如果c至e的傳導(dǎo)神經(jīng)纖維被切斷,人不會(huì)及時(shí)松手,但還是會(huì)感覺到燙 |
科目:czsw 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(3)(解析版) 題型:探究題
(敬仲中學(xué)--翟振亮)某生物學(xué)習(xí)小組開展“環(huán)境水質(zhì)對(duì)青蛙受精卵孵化的影響”的探究活動(dòng):制作2組生態(tài)瓶并編號(hào),A組各加入200ml的清水,B組加入200ml一定濃度的污水;然后各放入100粒青蛙卵到瓶中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。請(qǐng)分析作答。
(1). (1分) 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的主要內(nèi)容是 。
(2). (2分) 他們選取受精卵數(shù)量為100粒而不是5粒的是 。
(3). (2分) 若其中有一組孵化出小蝌蚪的數(shù)量少且部分形態(tài)異常,你估計(jì)是 組,原因是 。
科目:czsw 來源:2015屆福建建甌二中初二上期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:探究題
以下是張小明同學(xué)探究“菜青蟲的取食行為”時(shí)撰寫的探究報(bào)告。
“菜青蟲的取食行為”的探究報(bào)告
探究人員:張小明、李小勇 探究時(shí)間:10月8日
【提出問題】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?
【作出假設(shè)】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。
【制定計(jì)劃】①尋找有菜青蟲卵的葉片,將菜青蟲卵和其他蟲卵放在一起飼養(yǎng),使卵孵化出幼蟲。
②準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉,榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上。
③將饑餓兩天的10只菜青蟲放在濾紙周圍,觀察菜青蟲是否爬向?yàn)V紙。
實(shí)施計(jì)劃:按以上方案實(shí)施,觀察到的現(xiàn)象是:大多數(shù)菜青蟲都爬到濾紙上。
請(qǐng)根據(jù)以上的探究報(bào)告,完成相應(yīng)問題。
(1)他的探究報(bào)告中,還缺少什么環(huán)節(jié)???????????????????
(2)他制定的計(jì)劃中,有沒有不完善的地方?若有,請(qǐng)?jiān)谙路疆嫏M線。
科目:czsw 來源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.1.1生物生存的環(huán)境練習(xí)卷(帶解析) 題型:探究題
某生物學(xué)習(xí)小組開展“環(huán)境水質(zhì)對(duì)青蛙受精卵孵化的影響”的探究活動(dòng):制作2組生態(tài)瓶并編號(hào),A組各加入200ml的清水,B組各加入200ml不同濃度的污水;然后各放入100粒青蛙卵到瓶中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。請(qǐng)分析作答。
(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的主要內(nèi)容是 。
(2) 他們選取受精卵數(shù)量為100粒而不是5粒的理由是 。
科目:czsw 來源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.1.1生物生存的環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題
某生物學(xué)習(xí)小組開展“環(huán)境水質(zhì)對(duì)青蛙受精卵孵化的影響”的探究活動(dòng):制作2組生態(tài)瓶并編號(hào),A組各加入200ml的清水,B組各加入200ml不同濃度的污水;然后各放入100粒青蛙卵到瓶中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。請(qǐng)分析作答。
(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的主要內(nèi)容是 。
(2) 他們選取受精卵數(shù)量為100粒而不是5粒的理由是 。
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