閱讀下列材料，說說你的感受。（要求說出兩點(diǎn)，6分）
2011年12月21日，《咬文嚼字》編輯部公布了2011年中國出現(xiàn)頻率最高、覆蓋面最廣的十大常犯語文差錯(cuò)。其中，2011年5月，故宮在送給北京市公安局的一面錦旗上，把“捍祖國強(qiáng)盛”錯(cuò)寫成“撼祖國強(qiáng)盛”， 且事后，故宮相關(guān)負(fù)責(zé)人面對社會上的廣泛質(zhì)疑，堅(jiān)決不承認(rèn)有誤，反而表示，用“撼”字顯得厚重，進(jìn)而導(dǎo)致輿論嘩然，從而也使得這一錯(cuò)誤以其較大的社會不良影響排在榜單首位。
此外，如：一些媒體在建黨九十周年的報(bào)道中，把黨徽上的“鐮刀與錘頭”說成“鐮刀與斧頭”；在日本核泄漏事故報(bào)道中，將“泄漏”說成“泄露”；街頭商店將“家具”寫成“家俱”；學(xué)生作文將“一年之計(jì)在于春”寫成“一年之際在于春”等均名列其中。
答：①                                                                 
②                                                                 

閱讀下列材料，說說你的感受。（要求說出兩點(diǎn)，6分）

2011年12月21日，《咬文嚼字》編輯部公布了2011年中國出現(xiàn)頻率最高、覆蓋面最廣的十大常犯語文差錯(cuò)。其中，2011年5月，故宮在送給北京市公安局的一面錦旗上，把“捍祖國強(qiáng)盛”錯(cuò)寫成“撼祖國強(qiáng)盛”， 且事后，故宮相關(guān)負(fù)責(zé)人面對社會上的廣泛質(zhì)疑，堅(jiān)決不承認(rèn)有誤，反而表示，用“撼”字顯得厚重，進(jìn)而導(dǎo)致輿論嘩然，從而也使得這一錯(cuò)誤以其較大的社會不良影響排在榜單首位。

此外，如：一些媒體在建黨九十周年的報(bào)道中，把黨徽上的“鐮刀與錘頭”說成“鐮刀與斧頭”；在日本核泄漏事故報(bào)道中，將“泄漏”說成“泄露”；街頭商店將“家具”寫成“家俱”；學(xué)生作文將“一年之計(jì)在于春”寫成“一年之際在于春”等均名列其中。

答：①                                                                 

②                                                                 

 

語文實(shí)踐活動。（共9分）

     同學(xué)們，生活如同大海：時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌，時(shí)而潮氣，時(shí)而潮落。也正是因?yàn)橛辛说?，生命才更顯精彩。但是有的同學(xué)只能面對成功，鮮花和掌聲，卻無法面對失敗，挫折和眼淚。華英學(xué)校九（9）班開展了“微笑面對生活”的主題活動，也請你微笑著回答下面的問題。  

【我們學(xué)會微笑】為了讓學(xué)生學(xué)會樂觀的面對挫折，微笑面對生活，華英學(xué)校要求各班以不同的形式開展活動，請你給大家提供兩種方式。(2分)

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

【名人面對失敗】歷史上有許多名人能夠微笑的面對挫折與失敗，最終走向成功，請你列舉一例。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【我們談?wù)摯煺邸块喿x下列材料，說說你的看法(2分)

　材料一：  2011年 9月19日下午，江西省九江市三名10歲左右的女學(xué)生，相約跳樓后被送往醫(yī)院急救，她們跳樓的原因竟然是：“跳樓死了就不用寫作業(yè)了”。

  材料二：宿州八中 八年級5班學(xué)生殷光宇因沒有按時(shí)完成作業(yè)，被班主任當(dāng)著全班學(xué)生的面毆打，孩子感覺無臉見人，一怒之下便從樓上跳下當(dāng)場身亡。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【我能排憂解難】你的班主任對工作十分負(fù)責(zé)，對同學(xué)們也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點(diǎn)，這使部分同學(xué)對班主任有情緒。作為班長的你，該怎樣委婉的請求班主任改正自己的不足？該怎樣做同學(xué)們的安撫工作呢？(3分)

你對班主任說：________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

你對同學(xué)們說：________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

語文實(shí)踐活動。（共9分）

     同學(xué)們，生活如同大海：時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌，時(shí)而潮氣，時(shí)而潮落。也正是因?yàn)橛辛说矗鸥@精彩。但是有的同學(xué)只能面對成功，鮮花和掌聲，卻無法面對失敗，挫折和眼淚。華英學(xué)校九（9）班開展了“微笑面對生活”的主題活動，也請你微笑著回答下面的問題。  

【我們學(xué)會微笑】為了讓學(xué)生學(xué)會樂觀的面對挫折，微笑面對生活，華英學(xué)校要求各班以不同的形式開展活動，請你給大家提供兩種方式。(2分)

______________________________________________________________________________

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【名人面對失敗】歷史上有許多名人能夠微笑的面對挫折與失敗，最終走向成功，請你列舉一例。(2分)

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【我們談?wù)摯煺邸块喿x下列材料，說說你的看法(2分)

　材料一：  2011年 9月19日下午，江西省九江市三名10歲左右的女學(xué)生，相約跳樓后被送往醫(yī)院急救，她們跳樓的原因竟然是：“跳樓死了就不用寫作業(yè)了”。

  材料二：宿州八中 八年級5班學(xué)生殷光宇因沒有按時(shí)完成作業(yè)，被班主任當(dāng)著全班學(xué)生的面毆打，孩子感覺無臉見人，一怒之下便從樓上跳下當(dāng)場身亡。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【我能排憂解難】你的班主任對工作十分負(fù)責(zé)，對同學(xué)們也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點(diǎn)，這使部分同學(xué)對班主任有情緒。作為班長的你，該怎樣委婉的請求班主任改正自己的不足？該怎樣做同學(xué)們的安撫工作呢？(3分)

你對班主任說：________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

你對同學(xué)們說：________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

閱讀下面文字，完成第18～19題。

①虛擬性是京劇藝術(shù)的重要特征之一，也是京劇藝術(shù)表現(xiàn)生活的基本手法。京劇的

虛擬性表演是指演員在舞臺上摸擬生活實(shí)際進(jìn)行的表演。

②大幕拉開，面積不大的京劇舞臺上，除了一張桌子和兩把椅子之外，再沒有別的

道具，只有等演員出場了，你才能通過演員的表演，知道這舞臺上將要發(fā)生什么故事。

演員通過虛擬性的表演，既可以呼風(fēng)喚雨，也可以把白晝變?yōu)楹谝?；既可以把幾天甚?/p>

幾年的時(shí)間壓縮為幾分鐘，也可以把幾秒鐘的心理活動延展為幾十分鐘；既可以展現(xiàn)千

軍萬馬的戰(zhàn)爭場面，也可以在轉(zhuǎn)瞬之間跨越萬水千山。這種虛擬性表演，能夠在有限的

時(shí)空里表現(xiàn)不同時(shí)空的人物和事件。

③京劇演員的表演力圖虛擬現(xiàn)實(shí)生活的情境，如以劃槳虛擬行船，以摸索虛擬夜間

的行為，以打更表示時(shí)間的變化等?！段渌纱虻辍肥且怀鑫鋺颍f的是武松夜宿孫二娘

的客店，因?yàn)檎`會，與孫二娘在黑夜中展開了一場搏斗。舞臺上燈火通明，只擺著一張

桌子，兩位演員摸索著閃轉(zhuǎn)騰挪、追逐廝殺，有時(shí)近在咫尺卻渾然不覺，分明是燈火通

明的舞臺，現(xiàn)眾卻從演員的表演中感覺到，這是一場在伸手不見五指的黑夜里緊張激烈

的搏斗。

④需要指出的是，京劇演員的虛擬性表演必須來源于現(xiàn)實(shí)生活。前輩藝人于連泉演

《拾玉鐲》，為了在舞臺上更好地摸擬少女喂小雞和做針線活兒的動作，他認(rèn)真觀察生

活中少女喂雞的手勢、眼神，反復(fù)琢磨她們做針線活兒的過程，這使他的表演達(dá)到了以

假亂真的程度。當(dāng)然，這種虛擬性表演不完全是生活中的真實(shí)，而是經(jīng)過加工的藝術(shù)的

真實(shí)，演員的動作必須是舞蹈化、節(jié)奏化的。

⑤京劇的虛擬性，既給觀眾帶來了真實(shí)的感覺，也使觀眾獲得了美的享受。

18．京劇的虛擬性表演與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是怎樣的？（3分）

答：                   

19．閱讀下列材料，說說演員的表演是如何體現(xiàn)京劇的虛擬性的。（4分）

【材料】

京劇有一出戲叫《秋江》，說的是一位少女求老艄公駕船幫她追趕一個(gè)人的故事，

飾演老艄公的演員手里拿著一支長篙上場，接著做出靠岸、解開纜繩、推出小船等動作，

                                                              

在行船過程中，兩位演員的身體忽高忽低，很有節(jié)奏地起伏著，舞臺上兩位演員無論快

走還是慢行，距離紿終保持不變，直到兩位演員下場。

答：                   

閱讀下面文字，完成第小題。

①虛擬性是京劇藝術(shù)的重要特征之一，也是京劇藝術(shù)表現(xiàn)生活的基本手法。京劇的虛擬性表演是指演員在舞臺上摸擬生活實(shí)際進(jìn)行的表演。

②大幕拉開，面積不大的京劇舞臺上，除了一張桌子和兩把椅子之外，再沒有別的道具，只有等演員出場了，你才能通過演員的表演，知道這舞臺上將要發(fā)生什么故事。演員通過虛擬性的表演，既可以呼風(fēng)喚雨，也可以把白晝變?yōu)楹谝?；既可以把幾天甚至幾年的時(shí)間壓縮為幾分鐘，也可以把幾秒鐘的心理活動延展為幾十分鐘；既可以展現(xiàn)千軍萬馬的戰(zhàn)爭場面，也可以在轉(zhuǎn)瞬之間跨越萬水千山。這種虛擬性表演，能夠在有限的時(shí)空里表現(xiàn)不同時(shí)空的人物和事件。

③京劇演員的表演力圖虛擬現(xiàn)實(shí)生活的情境，如以劃槳虛擬行船，以摸索虛擬夜間的行為，以打更表示時(shí)間的變化等。《武松打店》是一出武戲，說的是武松夜宿孫二娘的客店，因?yàn)檎`會，與孫二娘在黑夜中展開了一場搏斗。舞臺上燈火通明，只擺著一張桌子，兩位演員摸索著閃轉(zhuǎn)騰挪、追逐廝殺，有時(shí)近在咫尺卻渾然不覺，分明是燈火通明的舞臺，現(xiàn)眾卻從演員的表演中感覺到，這是一場在伸手不見五指的黑夜里緊張激烈的搏斗。

④需要指出的是，京劇演員的虛擬性表演必須來源于現(xiàn)實(shí)生活。前輩藝人于連泉演《拾玉鐲》，為了在舞臺上更好地摸擬少女喂小雞和做針線活兒的動作，他認(rèn)真觀察生活中少女喂雞的手勢、眼神，反復(fù)琢磨她們做針線活兒的過程，這使他的表演達(dá)到了以假亂真的程度。當(dāng)然，這種虛擬性表演不完全是生活中的真實(shí)，而是經(jīng)過加工的藝術(shù)的真實(shí)，演員的動作必須是舞蹈化、節(jié)奏化的。

⑤京劇的虛擬性，既給觀眾帶來了真實(shí)的感覺，也使觀眾獲得了美的享受。

1.京劇的虛擬性表演與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是怎樣的？（3分）

2.閱讀下列材料，說說演員的表演是如何體現(xiàn)京劇的虛擬性的。（4分）

【材料】

京劇有一出戲叫《秋江》，說的是一位少女求老艄公駕船幫她追趕一個(gè)人的故事，飾演老艄公的演員手里拿著一支長篙上場，接著做出靠岸、解開纜繩、推出小船等動作，在行船過程中，兩位演員的身體忽高忽低，很有節(jié)奏地起伏著，舞臺上兩位演員無論快走還是慢行，距離紿終保持不變，直到兩位演員下場。

 

閱讀下面文字，完成下面問題。

①虛擬性是京劇藝術(shù)的重要特征之一，也是京劇藝術(shù)表現(xiàn)生活的基本手法。京劇的虛擬性表演是指演員在舞臺上摸擬生活實(shí)際進(jìn)行的表演。

②大幕拉開，面積不大的京劇舞臺上，除了一張桌子和兩把椅子之外，再沒有別的道具，只有等演員出場了，你才能通過演員的表演，知道這舞臺上將要發(fā)生什么故事。演員通過虛擬性的表演，既可以呼風(fēng)喚雨，也可以把白晝變?yōu)楹谝?；既可以把幾天甚至幾年的時(shí)間壓縮為幾分鐘，也可以把幾秒鐘的心理活動延展為幾十分鐘；既可以展現(xiàn)千軍萬馬的戰(zhàn)爭場面，也可以在轉(zhuǎn)瞬之間跨越萬水千山。這種虛擬性表演，能夠在有限的時(shí)空里表現(xiàn)不同時(shí)空的人物和事件。

③京劇演員的表演力圖虛擬現(xiàn)實(shí)生活的情境，如以劃槳虛擬行船，以摸索虛擬夜間的行為，以打更表示時(shí)間的變化等?！段渌纱虻辍肥且怀鑫鋺?，說的是武松夜宿孫二娘的客店，因?yàn)檎`會，與孫二娘在黑夜中展開了一場搏斗。舞臺上燈火通明，只擺著一張桌子，兩位演員摸索著閃轉(zhuǎn)騰挪、追逐廝殺，有時(shí)近在咫尺卻渾然不覺，分明是燈火通明的舞臺，現(xiàn)眾卻從演員的表演中感覺到，這是一場在伸手不見五指的黑夜里緊張激烈的搏斗。

④需要指出的是，京劇演員的虛擬性表演必須來源于現(xiàn)實(shí)生活。前輩藝人于連泉演《拾玉鐲》，為了在舞臺上更好地摸擬少女喂小雞和做針線活兒的動作，他認(rèn)真觀察生活中少女喂雞的手勢、眼神，反復(fù)琢磨她們做針線活兒的過程，這使他的表演達(dá)到了以假亂真的程度。當(dāng)然，這種虛擬性表演不完全是生活中的真實(shí)，而是經(jīng)過加工的藝術(shù)的真實(shí)，演員的動作必須是舞蹈化、節(jié)奏化的。

⑤京劇的虛擬性，既給觀眾帶來了真實(shí)的感覺，也使觀眾獲得了美的享受。

1.京劇的虛擬性表演與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是怎樣的？（3分）

2.閱讀下列材料，說說演員的表演是如何體現(xiàn)京劇的虛擬性的。（4分）

【材料】京劇有一出戲叫《秋江》，說的是一位少女求老艄公駕船幫她追趕一個(gè)人的故事，飾演老艄公的演員手里拿著一支長篙上場，接著做出靠岸、解開纜繩、推出小船等動作，在行船過程中，兩位演員的身體忽高忽低，很有節(jié)奏地起伏著，舞臺上兩位演員無論快走還是慢行，距離紿終保持不變，直到兩位演員下場。

 

語文實(shí)踐活動
廣袤的宇宙奧妙無窮，中國對太空的探索也永無止境。2011年是中國航天史上不平凡的一年，天宮一號目標(biāo)飛行器的順利升空，“神舟八號”飛船成功發(fā)射，并完成與天宮一號的交會對接，這一切的一切牽動著億萬中華兒女的心，也記錄著中國航天事業(yè)的跨越式發(fā)展的腳步。某班同學(xué)在《探索太空奧秘》綜合性學(xué)習(xí)中開展了以下活動，請你踴躍參加。
【小題1】【活動一：感受精彩瞬間】2011年11月3日凌晨1：30分左右，在遙遠(yuǎn)的太空上演了令人“驚心動魄”的一幕：神八要和已經(jīng)在太空高速運(yùn)行的天宮一號飛行器實(shí)現(xiàn)交會對接。請認(rèn)真觀察 “神八”與“天宮”的對接圖片，然后按要求答題。

⑴用簡要語言描述圖片的主要內(nèi)容。（1分）
答：                                                  
⑵看了右圖那精彩的一幕，你最想說的是什么？（1分）
答：                                                  
【小題2】【活動二：欣賞優(yōu)美小詩】“天宮”與“神八”也撥動了多少詩人敏感而多情的心靈，他們也紛紛揮毫潑墨，把自己心中的情愫演繹成一句句美麗的詩行。請欣賞下列小詩，然后按要求答題。
                     
飛躍出倉如閃電            空間實(shí)驗(yàn)圓對接
彩花飄逸云中現(xiàn)            華夏豪情頻航天
天宮翱翔越太空            雷霆萬鈞越銀河
                          耀我軍魂鑄巨劍
⑴請給上面詩歌擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（1分）
⑵請以詩中畫波浪線的句子為上聯(lián)，給詩中畫橫線的地方擬寫一句下聯(lián)。（1分）
⑶從全詩看，“天宮一號”為何命名為“天宮”？（1分）
【小題3】【活動三：解說“天宮”圖片】天宮一號是一種目標(biāo)飛行器，按照計(jì)劃，神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船將在兩年內(nèi)依次與它完成無人或有人交會對接任務(wù)，并建立中國首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。閱讀下列天宮一號的有關(guān)材料，并觀察圖片，請從“構(gòu)造”的角度為天宮一號寫一小段解說性的文字。（3分）

材料一：天宮一號實(shí)驗(yàn)艙：放有電腦、通信和控制儀器，可供3名太空人在內(nèi)操作，進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)，設(shè)有環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)，將艙內(nèi)氣溫維持22℃，太空人的小便等可以循環(huán)利用。
材料二：天宮一號資源艙：安裝有太陽能板，提供動力來源，內(nèi)置100多節(jié)蓄電池，太陽能板呈50度至60度，面向太陽，每30分鐘可發(fā)電并儲存在電池中，每60分鐘則使用儲蓄的能量飛行。
材料三：天宮一號總長9米，總直徑3.35米，對接口內(nèi)部直徑0.8米。
答：                                                                       
【小題4】【活動四：品悟航天故事】一個(gè)偉大工程的完成必然有許多鮮為人知的故事,“天宮”與“神八”的成功對接是中國航天史上的偉大跨越,那么這項(xiàng)技術(shù)的研制與試驗(yàn)也經(jīng)歷了一個(gè)艱難曲折的過程,請閱讀下列故事,然后說說該故事中寄寓了怎樣的生活道理、(不少于兩個(gè)要點(diǎn))(2分)
航天故事：空間交會對接是載人航天最光輝的技術(shù)亮點(diǎn)。沒有兩個(gè)飛行器之間的對接，人類就無法長期在太空進(jìn)行活動。１９９４年，我國開始啟動對接機(jī)構(gòu)預(yù)研工作，上海航天技術(shù)研究院研制隊(duì)伍從１９９５年開始對接技術(shù)原理研究。１６年的研制之路充滿著艱辛與坎坷。２００６年，方案樣機(jī)總裝完成，開始試驗(yàn)驗(yàn)證，但在試驗(yàn)過程中卻出現(xiàn)了緩沖碰撞力超差和分離角速度超差問題，這兩項(xiàng)指標(biāo)是對接任務(wù)中的重要性能指標(biāo)。上海航天技術(shù)研究院領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，專門組織攻關(guān)隊(duì)伍進(jìn)行專題攻關(guān)，運(yùn)用仿真、理論計(jì)算、故障分析等手段確定了對碰撞力、分離角速度敏感的因素，進(jìn)行了上千次的驗(yàn)證試驗(yàn)；采用創(chuàng)新思維，研制了不少輔助設(shè)備協(xié)助解決問題。經(jīng)過一定的努力，兩個(gè)技術(shù)指標(biāo)超差問題終于得到解決，相關(guān)攻關(guān)成果還申請了專利。最終“天宮”與“神八”對接成功。
道理一：                                                                       
                                                                               
道理二：                                                                       
                                                                               

閱讀下列材料，說說材料給你的啟發(fā)。（4分）
哈佛大學(xué)曾進(jìn)行過這樣一項(xiàng)跟蹤調(diào)查，對象是一群在智力、學(xué)歷和環(huán)境等方面條件差不多的年輕人。
調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人沒有目標(biāo)；60%的人目標(biāo)模糊；10%的人有著清晰但比較短期的目標(biāo)；其余3%的人有著清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。3%的人，在25年間朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖和社會精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社會，當(dāng)然，也抱怨自己。
啟發(fā)：                                                                                                                                             

閱讀下面文字，完成第小題。
①虛擬性是京劇藝術(shù)的重要特征之一，也是京劇藝術(shù)表現(xiàn)生活的基本手法。京劇的虛擬性表演是指演員在舞臺上摸擬生活實(shí)際進(jìn)行的表演。
②大幕拉開，面積不大的京劇舞臺上，除了一張桌子和兩把椅子之外，再沒有別的道具，只有等演員出場了，你才能通過演員的表演，知道這舞臺上將要發(fā)生什么故事。演員通過虛擬性的表演，既可以呼風(fēng)喚雨，也可以把白晝變?yōu)楹谝梗患瓤梢园褞滋焐踔翈啄甑臅r(shí)間壓縮為幾分鐘，也可以把幾秒鐘的心理活動延展為幾十分鐘；既可以展現(xiàn)千軍萬馬的戰(zhàn)爭場面，也可以在轉(zhuǎn)瞬之間跨越萬水千山。這種虛擬性表演，能夠在有限的時(shí)空里表現(xiàn)不同時(shí)空的人物和事件。
③京劇演員的表演力圖虛擬現(xiàn)實(shí)生活的情境，如以劃槳虛擬行船，以摸索虛擬夜間的行為，以打更表示時(shí)間的變化等?！段渌纱虻辍肥且怀鑫鋺颍f的是武松夜宿孫二娘的客店，因?yàn)檎`會，與孫二娘在黑夜中展開了一場搏斗。舞臺上燈火通明，只擺著一張桌子，兩位演員摸索著閃轉(zhuǎn)騰挪、追逐廝殺，有時(shí)近在咫尺卻渾然不覺，分明是燈火通明的舞臺，現(xiàn)眾卻從演員的表演中感覺到，這是一場在伸手不見五指的黑夜里緊張激烈的搏斗。
④需要指出的是，京劇演員的虛擬性表演必須來源于現(xiàn)實(shí)生活。前輩藝人于連泉演《拾玉鐲》，為了在舞臺上更好地摸擬少女喂小雞和做針線活兒的動作，他認(rèn)真觀察生活中少女喂雞的手勢、眼神，反復(fù)琢磨她們做針線活兒的過程，這使他的表演達(dá)到了以假亂真的程度。當(dāng)然，這種虛擬性表演不完全是生活中的真實(shí)，而是經(jīng)過加工的藝術(shù)的真實(shí)，演員的動作必須是舞蹈化、節(jié)奏化的。
⑤京劇的虛擬性，既給觀眾帶來了真實(shí)的感覺，也使觀眾獲得了美的享受。
【小題1】京劇的虛擬性表演與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是怎樣的？（3分）
【小題2】閱讀下列材料，說說演員的表演是如何體現(xiàn)京劇的虛擬性的。（4分）
【材料】
京劇有一出戲叫《秋江》，說的是一位少女求老艄公駕船幫她追趕一個(gè)人的故事，飾演老艄公的演員手里拿著一支長篙上場，接著做出靠岸、解開纜繩、推出小船等動作，在行船過程中，兩位演員的身體忽高忽低，很有節(jié)奏地起伏著，舞臺上兩位演員無論快走還是慢行，距離紿終保持不變，直到兩位演員下場。

閱讀下面的說明文，回答下面題目。（4分）

①虛擬性是京劇藝術(shù)的重要特征之一，也是京劇藝術(shù)表現(xiàn)生活的基本手法。京劇的虛擬性表演是指演員在舞臺上摸擬生活實(shí)際進(jìn)行的表演。

②大幕拉開，面積不大的京劇舞臺上，除了一張桌子和兩把椅子之外，再沒有別的道具，只有等演員出場了，你才能通過演員的表演，知道這舞臺上將要發(fā)生什么故事。演員通過虛擬性的表演，既可以呼風(fēng)喚雨，也可以把白晝變?yōu)楹谝?；既可以把幾天甚至幾年的時(shí)間壓縮為幾分鐘，也可以把幾秒鐘的心理活動延展為幾十分鐘；既可以展現(xiàn)千軍萬馬的戰(zhàn)爭場面，也可以在轉(zhuǎn)瞬之間跨越萬水千山。這種虛擬性表演，能夠在有限的時(shí)空里表現(xiàn)不同時(shí)空的人物和事件。

③京劇演員的表演力圖虛擬現(xiàn)實(shí)生活的情境，如以劃槳虛擬行船，以摸索虛擬夜間的行為，以打更表示時(shí)間的變化等?！段渌纱虻辍肥且怀鑫鋺?，說的是武松夜宿孫二娘的客店，因?yàn)檎`會，與孫二娘在黑夜中展開了一場搏斗。舞臺上燈火通明，只擺著一張桌子，兩位演員摸索著閃轉(zhuǎn)騰挪、追逐廝殺，有時(shí)近在咫尺卻渾然不覺，分明是燈火通明的舞臺，現(xiàn)眾卻從演員的表演中感覺到，這是一場在伸手不見五指的黑夜里緊張激烈的搏斗。

④需要指出的是，京劇演員的虛擬性表演必須來源于現(xiàn)實(shí)生活。前輩藝人于連泉演《拾玉鐲》，為了在舞臺上更好地摸擬少女喂小雞和做針線活兒的動作，他認(rèn)真觀察生活中少女喂雞的手勢、眼神，反復(fù)琢磨她們做針線活兒的過程，這使他的表演達(dá)到了以假亂真的程度。當(dāng)然，這種虛擬性表演不完全是生活中的真實(shí)，而是經(jīng)過加工的藝術(shù)的真實(shí)，演員的動作必須是舞蹈化、節(jié)奏化的。

⑤京劇的虛擬性，既給觀眾帶來了真實(shí)的感覺，也使觀眾獲得了美的享受。

1.京劇的虛擬性表演與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是怎樣的？（2分）

2.閱讀下列材料，說說演員的表演是如何體現(xiàn)京劇的虛擬性的。（2分）

【材料】京劇有一出戲叫《秋江》，說的是一位少女求老艄公駕船幫她追趕一個(gè)人的故事，飾演老艄公的演員手里拿著一支長篙上場，接著做出靠岸、解開纜繩、推出小船等動作，在行船過程中，兩位演員的身體忽高忽低，很有節(jié)奏地起伏著，舞臺上兩位演員無論快走還是慢行，距離紿終保持不變，直到兩位演員下場。

 

閱讀下面文字，完成第21～22題。

①虛擬性是京劇藝術(shù)的重要特征之一，也是京劇藝術(shù)表現(xiàn)生活的基本手法。京劇的

虛擬性表演是指演員在舞臺上摸擬生活實(shí)際進(jìn)行的表演。

②大幕拉開，面積不大的京劇舞臺上，除了一張桌子和兩把椅子之外，再沒有別的

道具，只有等演員出場了，你才能通過演員的表演，知道這舞臺上將要發(fā)生什么故事。

演員通過虛擬性的表演，既可以呼風(fēng)喚雨，也可以把白晝變?yōu)楹谝?；既可以把幾天甚?/p>

幾年的時(shí)間壓縮為幾分鐘，也可以把幾秒鐘的心理活動延展為幾十分鐘；既可以展現(xiàn)千

軍萬馬的戰(zhàn)爭場面，也可以在轉(zhuǎn)瞬之間跨越萬水千山。這種虛擬性表演，能夠在有限的

時(shí)空里表現(xiàn)不同時(shí)空的人物和事件。

③京劇演員的表演力圖虛擬現(xiàn)實(shí)生活的情境，如以劃槳虛擬行船，以摸索虛擬夜間

的行為，以打更表示時(shí)間的變化等?！段渌纱虻辍肥且怀鑫鋺?，說的是武松夜宿孫二娘

的客店，因?yàn)檎`會，與孫二娘在黑夜中展開了一場搏斗。舞臺上燈火通明，只擺著一張

桌子，兩位演員摸索著閃轉(zhuǎn)騰挪、追逐廝殺，有時(shí)近在咫尺卻渾然不覺，分明是燈火通

明的舞臺，現(xiàn)眾卻從演員的表演中感覺到，這是一場在伸手不見五指的黑夜里緊張激烈

的搏斗。

④需要指出的是，京劇演員的虛擬性表演必須來源于現(xiàn)實(shí)生活。前輩藝人于連泉演

《拾玉鐲》，為了在舞臺上更好地摸擬少女喂小雞和做針線活兒的動作，他認(rèn)真觀察生

活中少女喂雞的手勢、眼神，反復(fù)琢磨她們做針線活兒的過程，這使他的表演達(dá)到了以

假亂真的程度。當(dāng)然，這種虛擬性表演不完全是生活中的真實(shí)，而是經(jīng)過加工的藝術(shù)的

真實(shí)，演員的動作必須是舞蹈化、節(jié)奏化的。

⑤京劇的虛擬性，既給觀眾帶來了真實(shí)的感覺，也使觀眾獲得了美的享受。

21．京劇的虛擬性表演與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是怎樣的？（2分）

答：                                                                      

22．閱讀下列材料，說說演員的表演是如何體現(xiàn)京劇的虛擬性的。（2分）

【材料】

京劇有一出戲叫《秋江》，說的是一位少女求老艄公駕船幫她追趕一個(gè)人的故事，

飾演老艄公的演員手里拿著一支長篙上場，接著做出靠岸、解開纜繩、推出小船等動作，

在行船過程中，兩位演員的身體忽高忽低，很有節(jié)奏地起伏著，舞臺上兩位演員無論快

走還是慢行，距離紿終保持不變，直到兩位演員下場。

答：                                                                               
                                                                               

閱讀下列材料，說說材料給你的啟發(fā)。（4分）
哈佛大學(xué)曾進(jìn)行過這樣一項(xiàng)跟蹤調(diào)查，對象是一群在智力、學(xué)歷和環(huán)境等方面條件差不多的年輕人。
調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人沒有目標(biāo)；60%的人目標(biāo)模糊；10%的人有著清晰但比較短期的目標(biāo)；其余3%的人有著清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。3%的人，在25年間朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖和社會精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社會，當(dāng)然，也抱怨自己。
啟發(fā)：                                                                                                                                             

語文實(shí)踐活動

廣袤的宇宙奧妙無窮，中國對太空的探索也永無止境。2011年是中國航天史上不平凡的一年，天宮一號目標(biāo)飛行器的順利升空，“神舟八號”飛船成功發(fā)射，并完成與天宮一號的交會對接，這一切的一切牽動著億萬中華兒女的心，也記錄著中國航天事業(yè)的跨越式發(fā)展的腳步。某班同學(xué)在《探索太空奧秘》綜合性學(xué)習(xí)中開展了以下活動，請你踴躍參加。

【活動一：感受精彩瞬間】2011年11月3日凌晨1：30分左右，在遙遠(yuǎn)的太空上演了令人“驚心動魄”的一幕：神八要和已經(jīng)在太空高速運(yùn)行的天宮一號飛行器實(shí)現(xiàn)交會對接。請認(rèn)真觀察右邊“神八”與“天宮”的對接圖片，然后按要求答題。

⑴用簡要語言描述圖片的主要內(nèi)容。（1分）

答：                                                   

                                                      

⑵看了右圖那精彩的一幕，你最想說的是什么？（1分）

答：                                                                           

                                                                                

【活動二：欣賞優(yōu)美小詩】“天宮”與“神八”也撥動了多少詩人敏感而多情的心靈，他們也紛紛揮毫潑墨，把自己心中的情愫演繹成一句句美麗的詩行。請欣賞下列小詩，然后按要求答題。

                               

飛躍出倉如閃電             空間實(shí)驗(yàn)圓對接

彩花飄逸云中現(xiàn)             華夏豪情頻航天

天宮翱翔越太空             雷霆萬鈞越銀河

                           耀我軍魂鑄巨劍

⑴請給上面詩歌擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（1分）

⑵請以詩中畫波浪線的句子為上聯(lián)，給詩中畫橫線的地方擬寫一句下聯(lián)。（1分）

⑶從全詩看，“天宮一號”為何命名為“天宮”？ （1分）

答：                                                                             

                                                                                 

【活動三：解說“天宮”圖片】天宮一號是一種目標(biāo)飛行器，按照計(jì)劃，神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船將在兩年內(nèi)依次與它完成無人或有人交會對接任務(wù)，并建立中國首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。閱讀下列天宮一號的有關(guān)材料，并觀察右邊圖片，請從“構(gòu)造”的角度為天宮一號寫一小段解說性的文字。（3分）

材料一：天宮一號實(shí)驗(yàn)艙：放有電腦、通信和控制儀器，可供3名太空人在內(nèi)操作，進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)，設(shè)有環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)，將艙內(nèi)氣溫維持22℃，太空人的小便等可以循環(huán)利用。

材料二：天宮一號資源艙：安裝有太陽能板，提供動力來源，內(nèi)置100多節(jié)蓄電池，太陽能板呈50度至60度，面向太陽，每30分鐘可發(fā)電并儲存在電池中，每60分鐘則使用儲蓄的能量飛行。

材料三：天宮一號總長9米，總直徑3.35米，對接口內(nèi)部直徑0.8米。

答：                                                                             

                                             

                                                                                

                                                                                

【活動四：品悟航天故事】一個(gè)偉大工程的完成必然有許多鮮為人知的故事,“天宮”與“神八”的成功對接是中國航天史上的偉大跨越,那么這項(xiàng)技術(shù)的研制與試驗(yàn)也經(jīng)歷了一個(gè)艱難曲折的過程,請閱讀下列故事,然后說說該故事中寄寓了怎樣的生活道理、(不少于兩個(gè)要點(diǎn))(2分)

航天故事：空間交會對接是載人航天最光輝的技術(shù)亮點(diǎn)。沒有兩個(gè)飛行器之間的對接，人類就無法長期在太空進(jìn)行活動。１９９４年，我國開始啟動對接機(jī)構(gòu)預(yù)研工作，上海航天技術(shù)研究院研制隊(duì)伍從１９９５年開始對接技術(shù)原理研究。１６年的研制之路充滿著艱辛與坎坷。２００６年，方案樣機(jī)總裝完成，開始試驗(yàn)驗(yàn)證，但在試驗(yàn)過程中卻出現(xiàn)了緩沖碰撞力超差和分離角速度超差問題，這兩項(xiàng)指標(biāo)是對接任務(wù)中的重要性能指標(biāo)。上海航天技術(shù)研究院領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，專門組織攻關(guān)隊(duì)伍進(jìn)行專題攻關(guān)，運(yùn)用仿真、理論計(jì)算、故障分析等手段確定了對碰撞力、分離角速度敏感的因素，進(jìn)行了上千次的驗(yàn)證試驗(yàn)；采用創(chuàng)新思維，研制了不少輔助設(shè)備協(xié)助解決問題。經(jīng)過一定的努力，兩個(gè)技術(shù)指標(biāo)超差問題終于得到解決，相關(guān)攻關(guān)成果還申請了專利。最終“天宮”與“神八”對接成功。

道理一：                                                                        

                                                                                   

道理二：                                                                        

                                                                                  

 

探究與發(fā)現(xiàn)

斑馬線是馬路上人行橫道的標(biāo)識。近年來，斑馬線上交通事故屢發(fā)，教訓(xùn)慘痛。請你閱讀下列材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。（3分）

材料一、據(jù)報(bào)道，2006年1月至10月，浙江省有近20人在過斑馬線時(shí)遭遇車禍死亡，100多人受傷。南方某小鎮(zhèn)上半年有8人在斑馬線上被車撞死。

材料二、《浙江日報(bào)》記者現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)：約30%的車輛距斑馬線很近時(shí)才減速讓行，約40%的車輛由于行人已先讓開而快速通過斑馬線，約30%的車輛強(qiáng)行從斑馬線上的人縫中穿過。

材料三、來自廣州的調(diào)查結(jié)果表明，約20%的行人認(rèn)為，班馬線上就該車讓行人，不管前方是紅燈還是綠燈；約50%的行人認(rèn)為，走在斑馬線上就安全了? 

答：                                                                    

                                                                     

                                                                    

請根據(jù)下列材料，說說哈爾威船長是怎樣的人。

△船長站在艦橋上，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。

△哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把60人救出去?！?/P>

△“夠了，”船長說，“讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”

“在，船長?！?/P>

“哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他。”

△哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。

△哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。

論愛生命（12分）

周國平

①熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。

②人生的意義，在世俗層次上即幸福，在社會層次上即道德，在超越層次上即信仰，皆取決于對生命的態(tài)度。

③ 一種西方的哲學(xué)教導(dǎo)我們趨樂避苦。一種東方的宗教教導(dǎo)我們擺脫苦與樂的輪回。可是，真正熱愛人生的人把痛苦和快樂一齊接受下來。

    ④生命是宇宙間的奇跡，它的來源神秘莫測。是進(jìn)化的產(chǎn)物，還是上帝的創(chuàng)造？這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡。于是，你便會懂得欣賞大自然中的生命現(xiàn)象，用它們的千姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會善待一切生命，從每一個(gè)素不相識的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底里產(chǎn)生萬物同源的親近感。于是，你便會懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。

    ⑤生命享受和物欲是兩回事。一方面，生命本身對于物質(zhì)資料的需要是有限的，物欲決非生命本身帶來的，而是社會刺激起來的。另一方面，生命享受的疆域無比寬廣，相比之下，物欲的滿足就太狹窄了。那些只把生命用來追求物質(zhì)的人，實(shí)際上既怠慢了自己生命的真正需要，也剝奪了自己生命享受的廣闊疆域。

     ⑥生命所需要的，無非空氣、陽光、健康、營養(yǎng)、繁衍，千古如斯，古老而平凡。但是，驕傲的人啊，拋開你的虛榮心和野心吧，你就會知道，這些最簡單的享受才是最醇美的。

     ⑦生命是人的存在的基礎(chǔ)和核心。個(gè)人建功創(chuàng)業(yè)，致富獵名，倘若結(jié)果不能讓自己安身立命，究竟有何價(jià)值？人類齊家治國，爭霸稱雄，倘若結(jié)果不能讓百姓安居樂業(yè)，究竟有何價(jià)值？

⑧生命原是人的最珍貴的價(jià)值?？墒牵诋?dāng)今的時(shí)代，其他種種次要的價(jià)值取代生命成了人生的主要目標(biāo)乃至唯一目標(biāo)，人們耗盡畢生精力追逐金錢、權(quán)力、名聲、地位等等，從來不問一下這些東西是否使生命獲得了真正的滿足。

     ⑨在事物上有太多理性的堆積物：語詞、概念、意見、評價(jià)等等。在生命上也有太多社會的堆積物：財(cái)富、權(quán)力、地位、名聲等等。天長日久，堆積物取代本體，組成了一個(gè)牢不可破的虛假的世界。

⑩在市聲塵囂之中，生命的聲音已經(jīng)久被遮蔽，無人理會。

     讓我們都安靜下來，每個(gè)人都向自己身體和心靈的內(nèi)部傾聽，聽一聽自己的生命在說什么，想一想自己的生命究竟需要什么。

     每個(gè)人都只有一個(gè)人生，她是一個(gè)對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她，充實(shí)她，但是，不管她終于成個(gè)什么樣子，我們好歹得愛她。

     生命害怕單調(diào)甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己，不在乎結(jié)局是否徒勞。

     有無愛的欲望，能否感受生的樂趣，歸根到底是一個(gè)內(nèi)在的生命力的問題。

     情欲是走向空靈的必由之路。本無情欲，只能空而不靈。

     生命與生命之間的互相吸引。我設(shè)想，在一個(gè)絕對荒蕪、沒有生命的星球上，一個(gè)活人即使看見一只蒼蠅，或一只老虎，也會發(fā)生親切之感的。

12. 閱讀全文，說說作者所要表達(dá)的中心觀點(diǎn)是什么。（請用原文回答）（2分）

                                                                              

13. 怎樣才能做到熱愛生命呢？（2分）

作者認(rèn)為：①要善待生命、敬畏生命；②                  ③                            

14.“這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡”句中加點(diǎn)的“這”分別指代什么？（2分）                                                                      

15. 文章第⑤段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

                                                                             

16. 閱讀下列材料，結(jié)合全文內(nèi)容，寫出你的閱讀所得。（3分）

   【材料一】

逝者如斯夫 不舍晝夜。——孔子

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！?img width=2 height=1 src='http://thumb.1010pic.com/pic1/2220/13/12/26/2220131226170600296283.files/image003.gif'>—陶淵明

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！谥t

生,我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。——孟子

【材料二】張銳1954年12月出生，省委黨校在職大學(xué)學(xué)歷。曾任青島市地方稅務(wù)局黨委書記、局長，青島市人民政府市長助理，青島市人民政府副市長等職，張銳利用擔(dān)任青島市地方稅務(wù)局局長、市長助理、副市長等職務(wù)之便，為他人謀取利益，先后多次接受青島市某開發(fā)公司等6個(gè)單位以各種形式給予的財(cái)物折合人民幣360余萬元。此外，張銳還于1996年1月至1999年3月間貪污公款58萬元，于2001年至2005年間挪用清算組資金6000萬元。市中級法院一審以受賄罪、貪污罪、挪用公款罪三罪并罰，判處有期徒刑二十年。