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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >物理從火爐中拿出被燒紅的鐵塊

物理從火爐中拿出被燒紅的鐵塊答案解析

科目:czwl 來源: 題型:

從火爐中拿出燒紅的鐵條,馬上放到水中會聽到“嘶啦”的響聲,這是
汽化
汽化
現(xiàn)象的結果.在發(fā)生響聲時還在水面上看到許多“白氣”,這“白氣”是
液化
液化
現(xiàn)象形成的.

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科目:czwl 來源:不詳 題型:填空題

從火爐中拿出燒紅的鐵條,馬上放到水中會聽到“嘶啦”的響聲,這是______現(xiàn)象的結果.在發(fā)生響聲時還在水面上看到許多“白氣”,這“白氣”是______現(xiàn)象形成的.

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科目:czwl 來源: 題型:填空題

從火爐中拿出燒紅的鐵條,馬上放到水中會聽到“嘶啦”的響聲,這是________現(xiàn)象的結果.在發(fā)生響聲時還在水面上看到許多“白氣”,這“白氣”是________現(xiàn)象形成的.

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科目:czwl 來源: 題型:

(2012?本溪)生活處處有物理,留心觀察皆學問.從鍋中拿出剛煮好的雞蛋時,不會感到很燙,其原因是蛋皮上的水
蒸發(fā)吸熱
蒸發(fā)吸熱
的緣故;剝開雞蛋皮后用手捏雞蛋會變形,說明力可以改變物體的
形狀
形狀
;腌雞蛋時能使雞蛋變咸,這是
擴散
擴散
現(xiàn)象.

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科目:czwl 來源:本溪 題型:填空題

生活處處有物理,留心觀察皆學問.從鍋中拿出剛煮好的雞蛋時,不會感到很燙,其原因是蛋皮上的水______的緣故;剝開雞蛋皮后用手捏雞蛋會變形,說明力可以改變物體的______;腌雞蛋時能使雞蛋變咸,這是______現(xiàn)象.

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科目:czwl 來源:2012年遼寧省本溪市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

生活處處有物理,留心觀察皆學問.從鍋中拿出剛煮好的雞蛋時,不會感到很燙,其原因是蛋皮上的水    的緣故;剝開雞蛋皮后用手捏雞蛋會變形,說明力可以改變物體的    ;腌雞蛋時能使雞蛋變咸,這是    現(xiàn)象.

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科目:czwl 來源: 題型:填空題

生活處處有物理,留心觀察皆學問.從鍋中拿出剛煮好的雞蛋時,不會感到很燙,其原因是蛋皮上的水________的緣故;剝開雞蛋皮后用手捏雞蛋會變形,說明力可以改變物體的________;腌雞蛋時能使雞蛋變咸,這是________現(xiàn)象.

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科目:czwl 來源: 題型:

夏季某一天,小宇打完足球回家,他從電冰箱中拿出一瓶冷藏的雪碧飲料放在飯桌上準備用來解渴,當他洗完臉出來時,妹妹小莉就在嚷嚷:“哥哥,你的雪碧漏水啦”,小宇發(fā)現(xiàn)雪碧罐外壁乃至頂部果然有很多水珠(如圖),但他認為并不是雪碧罐漏水.請你發(fā)表一下看法,那水珠是從哪里來的呢?

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科目:czwl 來源: 題型:

下列物理現(xiàn)象中,利用做功改變物體內(nèi)能的有
a、d、e
a、d、e
;利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的有
b、c、f
b、c、f

a.鋸條在石頭上反復摩擦,鋸條變得燙手b.燒紅的鐵塊投入冷水中,鐵塊逐漸變冷
c.倒人杯中的熱開水,逐漸變成涼開水  d.用氣筒給自行車打氣時,氣筒壁變熱
e.燒開水時,水蒸氣將壺蓋頂起        f.圍著火爐烤火感到暖和.

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科目:czwl 來源: 題型:

實驗課上,小芳和小陽完成了測小石塊密度的實驗后,小陽從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說,咱們是否能測這個石塊的密度?但石塊放不進量筒中,想了一會兒,小陽說:“用燒杯呀!”于是他們向老師借來燒杯開始了實驗.
(1)他們設計了如下的實驗步驟,當分析步驟時發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請你指出步驟
(用序號表示)是可以省略的,正確的步驟順序應該是
⑤②③④⑥
⑤②③④⑥
.(用序號表示)
①用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m0;
②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1
③用細線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標記;
④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標記處相平,再用調(diào)好的天平測出總質(zhì)量m2;
⑤用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量m;
⑥將儀器整理擺放好.
(2)請寫出按正確步驟實驗后,較大石塊密度的表達式:ρ=
mρ水
m2-m1
mρ水
m2-m1
.(用以上測量量和已知量的字母表示)

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科目:czwl 來源: 題型:

將一支溫度計放在酒精中,過一段時間后將溫度計從酒精中拿出,觀察溫度計的示數(shù)會發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)降低了,這個現(xiàn)象說明酒精蒸發(fā)要
吸收
吸收
熱量(填:“吸收”或“放出”).

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科目:czwl 來源: 題型:

在25℃的室內(nèi),將一支溫度計從酒精中拿出,觀察它的示數(shù)變化情況是( ?。?/div>

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科目:czwl 來源:2013屆北京市朝陽區(qū)八年級下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

實驗課上,小芳和小陽完成了測小石塊密度的實驗后,小陽從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說,咱們是否能測這個石塊的密度?但石塊放不進量筒中,想了一會兒,小陽說:“用燒杯呀!”于是他們向老師借來燒杯開始了實驗。

    (1)他們設計了如下的實驗步驟,當分析步驟時發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請你指出步驟________(用序號表示)是可以省略的,正確的步驟順序應該是________________。(用序號表示)

    ①用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m0

    ②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1;

    ③用細線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標記;

    ④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標記處相平,再用調(diào)好的天平測出總質(zhì)量m2;

    ⑤用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量m

    ⑥將儀器整理擺放好。

    (2)請寫出按正確步驟實驗后,較大石塊密度的表達式:=________。

    (用以上測量量和已知量的字母表示)(4分)

 

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科目:czwl 來源:2011-2012學年北京市朝陽區(qū)八年級下學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

實驗課上,小芳和小陽完成了測小石塊密度的實驗后,小陽從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說,咱們是否能測這個石塊的密度?但石塊放不進量筒中,想了一會兒,小陽說:“用燒杯呀!”于是他們向老師借來燒杯開始了實驗。
(1)他們設計了如下的實驗步驟,當分析步驟時發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請你指出步驟________(用序號表示)是可以省略的,正確的步驟順序應該是________________。(用序號表示)
①用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m0;
②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
③用細線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標記;
④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標記處相平,再用調(diào)好的天平測出總質(zhì)量m2;
⑤用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量m;
⑥將儀器整理擺放好。
(2)請寫出按正確步驟實驗后,較大石塊密度的表達式:=________。
(用以上測量量和已知量的字母表示)(4分)

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科目:czwl 來源:不詳 題型:問答題

實驗課上,小芳和小陽完成了測小石塊密度的實驗后,小陽從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說,咱們是否能測這個石塊的密度?但石塊放不進量筒中,想了一會兒,小陽說:“用燒杯呀!”于是他們向老師借來燒杯開始了實驗.
(1)他們設計了如下的實驗步驟,當分析步驟時發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請你指出步驟______(用序號表示)是可以省略的,正確的步驟順序應該是______.(用序號表示)
①用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m0;
②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
③用細線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標記;
④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標記處相平,再用調(diào)好的天平測出總質(zhì)量m2;
⑤用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量m
⑥將儀器整理擺放好.
(2)請寫出按正確步驟實驗后,較大石塊密度的表達式:ρ=______.(用以上測量量和已知量的字母表示)

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科目:czwl 來源:《第12章 機械能和內(nèi)能》2012年單元測試卷(蘇州二十六中)(解析版) 題型:填空題

下列物理現(xiàn)象中,利用做功改變物體內(nèi)能的有    ;利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的有   
a.鋸條在石頭上反復摩擦,鋸條變得燙手b.燒紅的鐵塊投入冷水中,鐵塊逐漸變冷
c.倒人杯中的熱開水,逐漸變成涼開水  d.用氣筒給自行車打氣時,氣筒壁變熱
e.燒開水時,水蒸氣將壺蓋頂起        f.圍著火爐烤火感到暖和.

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科目:czwl 來源: 題型:解答題

實驗課上,小芳和小陽完成了測小石塊密度的實驗后,小陽從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說,咱們是否能測這個石塊的密度?但石塊放不進量筒中,想了一會兒,小陽說:“用燒杯呀!”于是他們向老師借來燒杯開始了實驗.
(1)他們設計了如下的實驗步驟,當分析步驟時發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請你指出步驟______(用序號表示)是可以省略的,正確的步驟順序應該是______.(用序號表示)
①用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m0;
②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1
③用細線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標記;
④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標記處相平,再用調(diào)好的天平測出總質(zhì)量m2;
⑤用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量m
⑥將儀器整理擺放好.
(2)請寫出按正確步驟實驗后,較大石塊密度的表達式:ρ=______.(用以上測量量和已知量的字母表示)

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科目:czwl 來源:不詳 題型:填空題

下列物理現(xiàn)象中,利用做功改變物體內(nèi)能的有______;利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的有______.
a.鋸條在石頭上反復摩擦,鋸條變得燙手b.燒紅的鐵塊投入冷水中,鐵塊逐漸變冷
c.倒人杯中的熱開水,逐漸變成涼開水  d.用氣筒給自行車打氣時,氣筒壁變熱
e.燒開水時,水蒸氣將壺蓋頂起        f.圍著火爐烤火感到暖和.

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科目:czwl 來源:2011-2012學年北京市朝陽區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

實驗課上,小芳和小陽完成了測小石塊密度的實驗后,小陽從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說,咱們是否能測這個石塊的密度?但石塊放不進量筒中,想了一會兒,小陽說:“用燒杯呀!”于是他們向老師借來燒杯開始了實驗.
(1)他們設計了如下的實驗步驟,當分析步驟時發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請你指出步驟______(用序號表示)是可以省略的,正確的步驟順序應該是______.(用序號表示)
①用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m;
②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1
③用細線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標記;
④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標記處相平,再用調(diào)好的天平測出總質(zhì)量m2;
⑤用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量m
⑥將儀器整理擺放好.
(2)請寫出按正確步驟實驗后,較大石塊密度的表達式:ρ=______.(用以上測量量和已知量的字母表示)

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科目:czwl 來源:不詳 題型:單選題

在25℃的室內(nèi),將一支溫度計從酒精中拿出,觀察它的示數(shù)變化情況是( ?。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A.溫度計示數(shù)上升B.溫度計示數(shù)下降C.溫度計示數(shù)不變D.示數(shù)先下降后上升

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