①當(dāng)拾起一穗遺落在原野上的麥芒時(shí)，我們心中會(huì)涌起一種情感……     
　?、诋?dāng)水龍頭正醞釀著滴落一顆橢圓形的水珠，一只手緊緊擰住閘門時(shí)，我們心中會(huì)涌起一種情感……     
　?、郛?dāng)凝望寶藍(lán)的天空因?yàn)闈忪F而渾渾噩噩時(shí)，我們心中會(huì)涌起一種情感……     
　?、墚?dāng)注視到一個(gè)正義的人無力捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，孤苦無助的時(shí)候，我們心中會(huì)涌起一種情感……     
　?、萑祟悓⑦@種痛而波動(dòng)的感覺命名為——愛惜。
　　⑥我們讀這兩個(gè)字的時(shí)候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的溫情。     
　?、邜巯У拇笄疤崾菒?。愛是人類一種最珍貴的體驗(yàn)，它發(fā)源于深刻的本能和綿綿的眷戀。愛先于任何其他情感，輕輕沁入嬰兒小而玲瓏的心靈。愛那給予生命的母親，愛那清冷的空氣和滑潤的乳汁，愛溫暖的太陽和柔和的撫愛，愛飛舞的光影和若隱若現(xiàn)的樂聲……    
　　⑧愛惜的土壤是喜歡。當(dāng)我們喜歡某種東西的時(shí)候，就希冀它的長久和廣大，憂郁它的衰減和短暫。當(dāng)我們對(duì)喜愛之物，懷有難以把握的憂慮時(shí)，吝嗇是一個(gè)常會(huì)首選的對(duì)策。我們會(huì)儉省珍貴的資源，我們會(huì)珍愛不可重復(fù)的時(shí)光，我們會(huì)制造機(jī)會(huì)以期重享愉悅，我們會(huì)細(xì)水長流反復(fù)咀嚼快樂。    
　　 ⑨于是，愛惜就在不知不覺中發(fā)生了。     
　　⑩當(dāng)我們愛惜的時(shí)候，保護(hù)的勇氣和奮斗的果敢也同時(shí)滋生，真愛，需用生命護(hù)衛(wèi)，真愛，就會(huì)義無反顧。沒有保護(hù)的愛惜，是一朵無蕊的鮮花，可以艷麗，卻斷無果實(shí)；沒有愛惜的保護(hù)，是粗糲和逼人的威迫，是強(qiáng)權(quán)而不是心心相印。     
　　 愛惜常常發(fā)生。在我們不經(jīng)意的時(shí)候，打濕眼簾。     
　　 愛惜好比一只竹籃。隨著人生的進(jìn)步，它越編越大了，盛著人自身，盛著綠色，盛著地球上所有的動(dòng)物，盛著天空和海洋。
1．文章開頭的一組排比句有什么作用？
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2．聯(lián)系文章內(nèi)容，品味下面句中畫線的詞語所表達(dá)的感情。
我們讀這兩個(gè)字的時(shí)候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的溫情。
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3．閱讀⑧⑨兩自然段，談?wù)劄槭裁础跋矚g”是“愛惜的土壤”。
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4．根據(jù)第⑩自然段的內(nèi)容，談?wù)劇皭巯А焙汀氨Ｗo(hù)”的關(guān)系。
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5．我們愛生命，我們愛自然，我們離不開親情、友情……這些對(duì)我們來說都是不可失的，但我們往往并不懂得愛惜。請(qǐng)根據(jù)你的生活體驗(yàn)來談一談感受。
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　　一天上作文課時(shí)，李老師繪聲繪色地給我們講起一個(gè)故事：
　　從前，有一個(gè)商人，他的兒子到外地去掙錢。整整一年，商人的兒子沒有一點(diǎn)兒音訊，商人和他的老伴十分掛念兒子。     
　　有一天，商人的兒子終于寄來一封信，商人急忙打開信，一口氣讀下去，讀著讀著，眼淚就掉下來了。讀完信，他含著淚對(duì)老伴說：“老伴，快拿些錢來，給兒子寄去，兒子在外地生活得好苦??！”老伴聽到后，急急忙忙走來，接過商人手中的信，迅速看了起來。信看完了，卻樂呵呵地說：“你這死老頭子，哭什么呀，兒子在外地掙了很多錢，生活好著呢?！?    
　　聽到這里，李老師笑瞇瞇地問我們：“同學(xué)們，你們想知道這封信的內(nèi)容嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想?！崩罾蠋熅桶涯欠庑艑懺诤诎迳?，原來信的內(nèi)容是這樣的：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食多病少掙了很多錢?！崩蠋熡謫枺骸澳銈冎郎倘撕退睦习槭窃鯓幼x這封信的嗎？”李老師的話剛說完，教室里就沸騰開了，只見同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群、兩個(gè)一伙地討論起來，也有幾位同學(xué)托著下巴在冥思苦想。后來經(jīng)過我們共同的分析思考、討論研究，終于解開了這個(gè)秘密。     
　　多么有趣的故事啊，聽了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，懂得了無論是寫作文還是寫信，都要認(rèn)真地加上標(biāo)點(diǎn)，如果不加標(biāo)點(diǎn)，就會(huì)引起讀者的誤會(huì)，甚至?xí)[出笑話來。
1．寫出下列詞語的近義詞。
      掛念——（    ）   啟發(fā)——（    ）
      誤會(huì)一一（    ）   急忙——（    ）
2．根據(jù)下面的解釋在短文中找出合適的詞語。
（1）形容很多人說同樣的話。（    ）
（2）深沉地思索。（    ）
（3）形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。（    ）
3．故事中的老兩口讀完兒子的信，為什么一個(gè)哭一個(gè)笑？你能揭開這個(gè)秘密嗎？
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