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《日歷》中都使用了哪些修辭手法答案解析

科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       ①我不由得停住了腳步。
       ②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淺的部分,在和陽光互相挑逗。
       ③這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
       ④“我在開花!”它們?cè)谛Α?
       ⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?nbsp;
       ⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
       ⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
       ⑧過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人們心底。
       ⑨花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在閃光的花的河流上航行,它是萬花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
       ⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。
1.開篇獨(dú)句成段,這樣的安排有什么作用?
                                                                                                                    
2.第②段劃橫線的句子使用了哪些修辭手法?它有什么作用?
                                                                                                                                                   
3.第③段劃橫線的句子寫出藤蘿花的什么特點(diǎn)?
                                                                                                                                                             
4.第⑦段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否換成“觀望”,為什么?
                                                                                                                                                             
5.第⑨段“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸……”一句在文中的含義是什么?
                                                                                                                                                             

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科目:czyw 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2通過) 蘇教版 題型:048

閱讀散文《我喜歡暴風(fēng)雨》(周啟垠),然后完成下面各題。

  移居北方多年,雖然生活的歷程中不時(shí)有暴風(fēng)雨出現(xiàn),但是,大自然的風(fēng)雨少了。

  我喜歡暴風(fēng)雨。我的性格決定了我從不畏懼與一切猛烈與狂熱的東西挑戰(zhàn)。記得小時(shí)候在南方老家,每到夏天,暴雨時(shí)常出現(xiàn),雖因居鄉(xiāng)村,沒有過“黑云壓城城欲摧”的感覺,但有過“山雨欲來風(fēng)滿樓”的情懷。那種暴風(fēng)雨將來未來,將下未下,天空低沉又透著無法用語言描述的潮與濕的感覺,給人的身心是一種美好的洗禮。那種洗禮比風(fēng)在橫吹,雨在狂瀉給人洗禮要干凈愜意得多了,如果是詩人,把那經(jīng)歷的一瞬間孕育成詩,一定是美妙的篇章;如果是音樂家,把那一霎那用飛揚(yáng)的音符來表達(dá),那一定是優(yōu)秀的樂曲。如果是哲學(xué)家,我想,用他那縝密的哲學(xué)思維來分析那短暫的爆發(fā)之前的孕育,肯定能抽象出無比精彩的哲理。

  母腹在躁動(dòng)。那是天與地融合一起的母親之身在臨盆前躁動(dòng)。

  生命在舞蹈。那是大靜中寓示著大動(dòng)的舞蹈。看不見舞者、舞裙、舞鞋在黑云的滾動(dòng)中隱隱露出了雛型?

  我喜歡那一刻?;匚赌且豢叹陀幸环N沖動(dòng)在我的血液里碰撞,想起那一刻,那赤腳少年不在乎一切的奔跑就回到我從前的視線。山有些搖動(dòng),那穩(wěn)固的大山是搖不動(dòng)的,可大自然的造化用那種氛圍把大山好像搖動(dòng)了起來;樹有些起步的感覺,樹落地生根,是不能在大地上邁步前進(jìn)或后退的,可那一刻,樹招手又搖手,點(diǎn)頭又低頭,樹枝傾斜,樹干騰挪,樹好像邁開它久已不動(dòng)的身軀,到更好的地方去;最吸引人的是鵝啊鴨啊在池塘或村口跑來跑去,發(fā)出了叫聲,像在呼喊著什么,又像是歡呼高歌著什么。

  我在那一刻曾經(jīng)把頭頂?shù)奶炜障胂蟪闪艘豢诖箦?,?dān)心著那鍋掉下來,把自己緊緊的扣住。不過我記得經(jīng)歷那種感覺的年月,我的生活正處在貧困線以下,每天為衣食而憂,當(dāng)時(shí)有一種奇怪的想法,如果天空真是鍋扣下來,煮 好了無限的糧食,那生活就不愁了。不過,天從來沒有扣下來,而只扣下那弧形下一片暗黑的感覺。

  接著暴風(fēng)雨真的要來了。一道閃電,一聲蓋頂?shù)呐Z,霹靂過后又好像有巨人在天空的黑云之上瘋狂地走動(dòng),滾滾的聲音要淹沒一切,最終又無力地消失。雨下起來,那是瓢潑大雨,如同巨大而結(jié)實(shí)的天幕被撕開了,天上所有的水流都傾瀉下來,那種傾瀉是一種噴射,嘩啦啦的聲音像出膛的子彈發(fā)出的聲音一樣,密集地連成一個(gè)整體,將世界吞沒。

  那雨水撲打在屋頂上,撲打在墻上,撲打在窗戶內(nèi)探出的眼睛里。

  那雨水撲打在山崗上,撲打在樹枝上,撲打在巖石上,我親眼看見過一塊巖石在雨水的撲打下碎裂,那翻滾的碎石如過江之鯽轉(zhuǎn)瞬消逝。

  那雨水撲打在橋上,撲打在橋礅上,撲打在河里,那河水暴漲,河水泛起了巨大的水花,如某種戰(zhàn)爭的腳步在奔跑,如某種敲擊的鼓點(diǎn)激烈濺出關(guān)不住的聲響……

  那暴風(fēng)雨真是美妙極了!我曾在暴風(fēng)雨到來之初抱著腦袋往家中狂奔,我也曾在暴風(fēng)雨最大的時(shí)候從家中沖出,經(jīng)受激情沐浴,那兩種感覺不一樣,但兩種感覺都讓我無法忘懷。

  當(dāng)暴風(fēng)雨進(jìn)入尾聲,那是一首詩進(jìn)入了結(jié)尾,那是一篇文章進(jìn)入了收束,那是一支曲子進(jìn)入了最后的樂章。最好的暴風(fēng)雨都有最好的尾聲,不可扼制的節(jié)奏變成了有些舒緩的旋律,像催眠曲,如果是失眠的人在那時(shí)候入睡,肯定能酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);像戀歌,如果是進(jìn)入忘境的一對(duì)戀人,那時(shí)候不會(huì)音樂也會(huì)哼出美妙的深情小調(diào)。那余味無窮的結(jié)尾很美,用一顆美麗的心靈去體會(huì),那種美無可比擬。

  多年以來,我已離開了暴風(fēng)雨的南方,我只能在人生的起落中感受一種命運(yùn)的暴風(fēng)雨,雖然艱難與痛苦常常襲擊我的心靈,但那人生的暴風(fēng)雨,讓我同樣體會(huì)出:人類,生存著很美。

(2003年第4期《散文選刊》)

(1)

“生活的歷程中不時(shí)有暴風(fēng)雨出現(xiàn)”與“那暴風(fēng)雨真是美極了”中的兩個(gè)“暴風(fēng)雨”含義有什么不同?

(2)

作者描寫暴風(fēng)雨時(shí),使用了哪些修辭手法,有什么作用?

(3)

根據(jù)文章內(nèi)容,說說作者喜歡“暴風(fēng)雨”的原因。

(4)

選擇對(duì)文章的內(nèi)容理解不正確的兩項(xiàng)( ?。?/P>

A.

文章采用托物言志的手法,借對(duì)暴風(fēng)雨的描寫,抒寫了知難而進(jìn),迎難而上的積極人生態(tài)度。

B.

文章認(rèn)為自然界的暴風(fēng)雨是美的,人生當(dāng)中的暴風(fēng)雨也是美的。

C.

作者贊美的是自然界的暴風(fēng)雨,而對(duì)人生當(dāng)中的暴風(fēng)雨則持排斥的態(tài)度。

D.

文章寫了兩種暴風(fēng)雨,自然界的暴風(fēng)雨是實(shí)寫,人生的暴風(fēng)雨是虛寫,而寫實(shí)是為了寫虛。

E.

文章語言優(yōu)美,清麗柔婉,娓娓而來,似小橋流水般可愛。

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科目:czyw 來源:同步題 題型:單選題

閱讀下面選段,回答問題。
  笛子吹起,小鼓敲起,歌聲唱起,卡拉瑪開始舞蹈了。
  她用她的長眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰間的褶裙,用她細(xì)碎的舞步,繁響的鈴聲,輕云般慢移,旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn),舞蹈出詩句里的離合悲歡。
  我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動(dòng)作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出   a   ;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出   b   ;忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出   c   ;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出   d   ;忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂,畫眼描眉,表演著細(xì)妥帖的梳妝;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人幾乎聽得見錚錚的弦響!像濕婆天一樣,在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù),用她靈活熟練的四肢五官,來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事!
  一段一段的舞蹈表演過(小妹妹拉達(dá),有時(shí)單獨(dú)舞蹈,有時(shí)和姐姐配合,她是一只雛鳳!形容尚小而功夫已深,將來的成就也是不可限量的),我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人,就是草木禽獸:如蓮花的花開瓣顫,小鹿的疾走驚躍,孔雀的高視闊步,都能形容盡致,盡態(tài)極妍!最精彩的是“蛇舞”,頸的輕搖,肩的微顫:一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng),從右手的指尖,一直傳到左手的指尖!我實(shí)在描寫不出,只能借用白居易的兩句詩“纓炫轉(zhuǎn)星宿搖,鬘斗藪龍蛇動(dòng)”來包括括了。
1.將文中空缺短語填到下面的橫線上。
a.               b.                c.                 d.            
2.“在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù),用她靈活練的四肢五官,來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事!”句中“忘懷了觀眾,也忘懷了自己” 表明舞蹈家進(jìn)入了怎樣的一種狀態(tài)?對(duì)此你有怎樣的看法?
                                                    ___________________________________ 
3.文中寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的句子使用了哪些修辭手法?簡要分析其妙處。
                                                    ___________________________________
4.作者引用白居易的詩有什么作用?
                                                    ___________________________________ 
5.選文流露出作者怎樣的思想感情?
                                                    ___________________________________
6.本文和《安塞腰鼓》都是寫舞蹈的,試區(qū)別兩種舞蹈風(fēng)格上的不同。
                                                    ___________________________________
7.我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動(dòng)作,起了共鳴!”你在看戲、聽歌、讀書的時(shí)候有過這種感覺嗎?請(qǐng)簡單地介紹一下你的某種共鳴。
                                                   ___________________________________ 

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下文,回答后面的問題。

天空的使者——鳥,也會(huì)教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。

假如燕子在空中飛得很高,看去很小很小,那就會(huì)有好天氣。白嘴鴉飛來說,春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們,熱天已經(jīng)過去了。

太陽光還是很熱的,是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠(yuǎn)方傳來奇怪的不安的聲音,好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來越高,越來越近。凝視天空終于可以勉強(qiáng)分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng),就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了,抬起頭來,已經(jīng)瞧出,這不是什么蜘蛛網(wǎng),而是許多長脖子的鳥。它們呈人字形飛著,排成整齊的隊(duì)形朝著陽光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥來了,又像是張蜘蛛網(wǎng)了。只有那聲音還從遠(yuǎn)方傳來,好像在說:

再見!再見!明年春天見!”

閱讀天空這本大書,可以了解許多新奇的東西。

1.下面這句話是從以上文段中抽出來的,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,整體感知文段,把它歸位。

一轉(zhuǎn)眼功夫,連蜘蛛網(wǎng)也無影無蹤了,它們好像融化在天空里一樣。

2.寫出本部分的說明對(duì)象。

3.這一部分使用了哪些修辭手法?語言具有什么特點(diǎn)?

4.指出本部分說明的作用。

5.通過對(duì)鳥的描述,你能篩選出哪些信息?

6.仿照最后一段話的格式和內(nèi)容,再寫出兩個(gè)句子。

 

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科目:czyw 來源: 題型:048

 

①我不由得停住了腳步。

②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。

③這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!

④“我在開花!”它們?cè)谛Α?/P>

⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?/P>

⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最好的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。

…………

⑦這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察言觀色,試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時(shí)的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再也看不見紫藤蘿花了。

⑧過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。

⑨花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。

(1)

第②段劃橫線的句子使用了哪些修辭手法?它有什么作用?

(2)

“那里裝的是什么仙露瓊漿?”這是作者好奇的發(fā)問。聯(lián)系上下文,請(qǐng)給這個(gè)問題一個(gè)答案。

(3)

如何理解“香氣似乎……輕輕地籠罩著我”這一句話的含義及其作用?

(4)

為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一段?

(5)

“我不由得停住了腳步。”全文以此開篇,有什么作用?文末說“我不覺加快了腳步”,這句話怎么理解?

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科目:czyw 來源:題網(wǎng)八年級(jí)上語文人教版 人教版 題型:048

螞蟻的本領(lǐng)

  美國著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲作家畜,把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭,用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng),紡出線來把樹葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒有!其實(shí)螞蟻的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止于此。

  早在人類誕生之前,它就會(huì)修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風(fēng)暴雨,在樹皮上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的,為解決相對(duì)而行或十字路口的交通阻塞,它們“設(shè)計(jì)”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。

  別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá),就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)居然能夠________、________、________,成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無需圖紙,也沒有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設(shè)計(jì)并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設(shè)施具備,其工程之浩大令人驚嘆:有上百個(gè)蟻丘相通,可長達(dá)數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達(dá)6米,按其身高的比例,相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過兩年,也就是說,需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道,它們是怎樣保持一致的?

  據(jù)考證,螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在地球上有200種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不但懂得施肥、收割,還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌園的恒定的溫度和濕度;甚至當(dāng)它們種植無收時(shí)還會(huì)向鄰居借貸!

  地球上除了人以外,其他動(dòng)物幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開始,它們似乎有點(diǎn)驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來,只見無數(shù)只螞蟻前赴后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸來滅火,經(jīng)過66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅火焰。當(dāng)再次重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),它們只用了40秒鐘將火撲滅,而且無一傷亡。

  螞蟻,這種有著8000萬年歷史的“資深”家伙,真值得我們學(xué)習(xí)和借鑒!

(1)

第三段空缺處應(yīng)填的詞是( ?。?/P>

[  ]

A.

思考  謀算  籌劃

B.

籌劃  思考  謀算

C.

謀算  思考  籌劃

D.

思考  籌劃  謀算

(2)

對(duì)文中加粗詞語的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/P>

[  ]

A.

“它們竟‘設(shè)計(jì)’出了類似立交橋的環(huán)形交叉口”中“竟”表示“出乎意料”。

B.

“現(xiàn)在地球上約有200種螞蟻有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)”中的“約”表示“大概,估計(jì)”。

C.

“地球上除了人以外,其他動(dòng)物幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”。

D.

“它們只用了40秒鐘就將火撲滅”中“就”表示“所用的時(shí)間短”。

(3)

文章在說明螞蟻的驚人本領(lǐng)時(shí),從四個(gè)方面來具體表現(xiàn)的,請(qǐng)用簡潔的語言概括出來。(每項(xiàng)不超過8個(gè)字)。

(1)__________________

(2)__________________

(3)__________________

(4)__________________

(4)

第三段文字中,采用了哪些修辭手法?這種形象化的語言在說明文中起了什么作用?

(5)

結(jié)尾采用了哪種表達(dá)方式?它起到了什么效果?

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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

品讀課文選段,完成下列題。    
 ?、傥也挥傻猛W×四_步。    
 ?、趶奈匆娺^開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。    
 ?、圻@里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!    
 ?、堋拔以陂_花!”它們?cè)谛Α?nbsp;   
 ?、荨拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?nbsp;   
 ?、廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。    
 ?、叩俏覜]有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。    
  ⑧過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。    
  ⑨花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。    
  ⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。
1.開篇獨(dú)句成段,這樣安排有什么作用?
答:________________________________。
2.第②段畫線的句子使用了哪些修辭手法?它有什么作用?
答:________________________________。
3.仿寫句子。請(qǐng)按照第⑨段畫線句子,再寫出一個(gè)關(guān)于“花”的句子。
答:_______________________________。
4.最后一段說:“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步?!蹦阏J(rèn)為作者從花兒身上獲得了什么啟示?
答:_______________________________。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

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菊與城
①無論如何想象不到小小的菊花,在這座南方小鎮(zhèn)里會(huì)顯現(xiàn)出如此神奇的風(fēng)采和靈性。
②那些黃的菊、白的菊,紅的、紫的菊在這里展現(xiàn)出千姿百態(tài)。扭纏著的,結(jié)成一座座徑可一米的圓柱、方柱,使你想起古希臘阿波羅神廟前石柱的莊嚴(yán)與神圣;攀援著的,則依勢建筑起一座高可亂真的“岳陽樓”、“滕王閣”;飛騰的,成龍成鳳;傾瀉的,為流為瀑;站立的,單株綻開數(shù)以百計(jì)的花朵,有的矜持,有的大笑!
③時(shí)在冬日,北方已是寒霜白雪交加;而南方,則艷陽高照,稍一動(dòng)腿腳,就會(huì)冒汗。舉辦菊花展覽會(huì)的鎮(zhèn)名小欖,坐落在孫中山先生的故里中山市。這小欖鎮(zhèn)地勢如一枚橄欖,歷史上就有養(yǎng)菊的風(fēng)習(xí),年年都辦菊展,小鎮(zhèn)人自稱家鄉(xiāng)為“菊城”,足見愛菊之深。
④自從陶淵明先生寫了“采菊東籬下,悠然見南山”之后,這菊花歷來就是清高、歸隱的象征?!皷|籬”,自然是成了菊花的雅號(hào)。文人雅士總愛詠菊喻志,表明自己的品格與志向。宋人卞伯玉寫下《菊賦》,以為菊“不履苦而淪操,不在同而表淑。”故而“傷眾花之飄落,嘉滋卉之能靈?!辟潛P(yáng)菊花“振勁朔以揚(yáng)淥,含凝露而吐英。”清人王韜在《招陳生賞菊》文中說花有三品,為神品、逸品、艷品,惟菊兼而有之。神在“高尚其志,淡然不厭;”逸在“傲霜有勁心,近竹無俗態(tài);”艷在“如處女幽人,抱貞含素?!闭婵蔀榫栈ㄖ骸?br />⑤不過說來說去,自古以來,都唱的是菊的清高、隱逸以及履嚴(yán)冬而不凋??蛇@小欖鎮(zhèn),是一座南方鬧市,雖說人口不多,只15萬余,常住外來人口卻多達(dá)16萬。只菊花節(jié)開幕當(dāng)天,說萬人空巷,已不足以表達(dá)其熱鬧,一條寬闊大街,塞得水泄不通,站在高處一望,但見人頭攢動(dòng),紅男綠女,青壯長幼,傾家而出。那時(shí),心中直呼,菊啊菊啊,你何以誘人如此!是你墜雅入俗,還是世人脫俗入雅!此情此景,讓人難免不想起那兩句述說世態(tài)變化的詩句:“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。”
⑥賞花兼有食花,小欖人把那艷艷黃花,入了各色菜肴,布起一道菊花宴;又以之入茶入餅,做成各類精細(xì)小吃,成了送禮待賓的佳物。菊之體,入俗而為食品;菊之魂,升雅而為神品。小鎮(zhèn)人之聰明,令人欽佩。
⑦小欖鎮(zhèn)先前也曾是一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn),從褪色的舊照片里目睹它的前身,讓人難止唏噓,如今卻成了另一種景象。走在小鎮(zhèn)大街上,一幢幢干凈、明亮、高大的樓宇建筑,讓人目不暇給。這里的富庶與先進(jìn)程度,比起歐洲一些城市,可以說毫不遜色。小欖鎮(zhèn)有著“全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”種種閃光的桂冠。
⑧這又讓我想到菊,想到關(guān)于菊的另一類歷史品格。不畏嚴(yán)霜,敢于獨(dú)艷,常是文人雅士看重的菊品。當(dāng)年,農(nóng)民起義軍首領(lǐng)黃巢,竟以“待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡戴黃金甲”,取菊之不與俗花為伍,一派蕭殺之氣。千年來,菊之卓然獨(dú)立,落落不群,成了殘酷社會(huì)生活的逃避者、抗?fàn)幷咚缟械闹参锱枷瘛?br />⑨今天,在小欖,氣候溫和,空氣濕潤,紫荊花艷艷地紛開在枝頭;三角梅,繁盛地綻放在葉間;玫瑰依然隨時(shí)展姿;裝飾林帶路邊的太陽花,鮮鮮艷艷地像絲帶錦帛七色交并;而這一刻又突現(xiàn)著菊花。萬菊之園,不是百花凋零的象征,更不是一花獨(dú)占的酷景。百花共處,交相輝映,自然界里的和諧景象,竟改寫了傲菊獨(dú)放的景致,小鎮(zhèn),賦予了菊花一種新意。
⑩花與花同時(shí)而放,人與人和睦相處。小欖鎮(zhèn)人說他們努力實(shí)現(xiàn)的這種社會(huì)目標(biāo)叫“無人不飽暖,無處不安康?!薄案呱衅渲?,淡然不厭”。菊之神,不正是小欖人傾心以求的志向么!
11小鎮(zhèn)的秀發(fā),簪一朵菊花,如此美麗,讓人心里怦然一動(dòng)!
【小題1】選文第②段中作者采用了哪些修辭手法來寫菊花的?這樣寫有什么好處?(3分)
【小題2】選文第⑨段說:“小鎮(zhèn),賦予了菊花一種新意”,請(qǐng)聯(lián)系上下文說說小鎮(zhèn)賦予了菊花哪些“新意”。(3分)
【小題3】聯(lián)系全文,結(jié)合文章題旨,試推斷“曾是一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的小欖鎮(zhèn),如今“比起歐洲一些城市,可以說毫不遜色”的原因有哪些。(4分)

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市泰順五校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

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菊與城
①無論如何想象不到小小的菊花,在這座南方小鎮(zhèn)里會(huì)顯現(xiàn)出如此神奇的風(fēng)采和靈性。
②那些黃的菊、白的菊,紅的、紫的菊在這里展現(xiàn)出千姿百態(tài)。扭纏著的,結(jié)成一座座徑可一米的圓柱、方柱,使你想起古希臘阿波羅神廟前石柱的莊嚴(yán)與神圣;攀援著的,則依勢建筑起一座高可亂真的“岳陽樓”、“滕王閣”;飛騰的,成龍成鳳;傾瀉的,為流為瀑;站立的,單株綻開數(shù)以百計(jì)的花朵,有的矜持,有的大笑!
③時(shí)在冬日,北方已是寒霜白雪交加;而南方,則艷陽高照,稍一動(dòng)腿腳,就會(huì)冒汗。舉辦菊花展覽會(huì)的鎮(zhèn)名小欖,坐落在孫中山先生的故里中山市。這小欖鎮(zhèn)地勢如一枚橄欖,歷史上就有養(yǎng)菊的風(fēng)習(xí),年年都辦菊展,小鎮(zhèn)人自稱家鄉(xiāng)為“菊城”,足見愛菊之深。
④自從陶淵明先生寫了“采菊東籬下,悠然見南山”之后,這菊花歷來就是清高、歸隱的象征?!皷|籬”,自然是成了菊花的雅號(hào)。文人雅士總愛詠菊喻志,表明自己的品格與志向。宋人卞伯玉寫下《菊賦》,以為菊“不履苦而淪操,不在同而表淑?!惫识皞娀ㄖh落,嘉滋卉之能靈。”贊揚(yáng)菊花“振勁朔以揚(yáng)淥,含凝露而吐英?!鼻迦送蹴w在《招陳生賞菊》文中說花有三品,為神品、逸品、艷品,惟菊兼而有之。神在“高尚其志,淡然不厭;”逸在“傲霜有勁心,近竹無俗態(tài);”艷在“如處女幽人,抱貞含素。”真可為菊花知己。
⑤不過說來說去,自古以來,都唱的是菊的清高、隱逸以及履嚴(yán)冬而不凋。可這小欖鎮(zhèn),是一座南方鬧市,雖說人口不多,只15萬余,常住外來人口卻多達(dá)16萬。只菊花節(jié)開幕當(dāng)天,說萬人空巷,已不足以表達(dá)其熱鬧,一條寬闊大街,塞得水泄不通,站在高處一望,但見人頭攢動(dòng),紅男綠女,青壯長幼,傾家而出。那時(shí),心中直呼,菊啊菊啊,你何以誘人如此!是你墜雅入俗,還是世人脫俗入雅!此情此景,讓人難免不想起那兩句述說世態(tài)變化的詩句:“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?!?br />⑥賞花兼有食花,小欖人把那艷艷黃花,入了各色菜肴,布起一道菊花宴;又以之入茶入餅,做成各類精細(xì)小吃,成了送禮待賓的佳物。菊之體,入俗而為食品;菊之魂,升雅而為神品。小鎮(zhèn)人之聰明,令人欽佩。
⑦小欖鎮(zhèn)先前也曾是一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn),從褪色的舊照片里目睹它的前身,讓人難止唏噓,如今卻成了另一種景象。走在小鎮(zhèn)大街上,一幢幢干凈、明亮、高大的樓宇建筑,讓人目不暇給。這里的富庶與先進(jìn)程度,比起歐洲一些城市,可以說毫不遜色。小欖鎮(zhèn)有著“全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”種種閃光的桂冠。
⑧這又讓我想到菊,想到關(guān)于菊的另一類歷史品格。不畏嚴(yán)霜,敢于獨(dú)艷,常是文人雅士看重的菊品。當(dāng)年,農(nóng)民起義軍首領(lǐng)黃巢,竟以“待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡戴黃金甲”,取菊之不與俗花為伍,一派蕭殺之氣。千年來,菊之卓然獨(dú)立,落落不群,成了殘酷社會(huì)生活的逃避者、抗?fàn)幷咚缟械闹参锱枷瘛?br />⑨今天,在小欖,氣候溫和,空氣濕潤,紫荊花艷艷地紛開在枝頭;三角梅,繁盛地綻放在葉間;玫瑰依然隨時(shí)展姿;裝飾林帶路邊的太陽花,鮮鮮艷艷地像絲帶錦帛七色交并;而這一刻又突現(xiàn)著菊花。萬菊之園,不是百花凋零的象征,更不是一花獨(dú)占的酷景。百花共處,交相輝映,自然界里的和諧景象,竟改寫了傲菊獨(dú)放的景致,小鎮(zhèn),賦予了菊花一種新意。
⑩花與花同時(shí)而放,人與人和睦相處。小欖鎮(zhèn)人說他們努力實(shí)現(xiàn)的這種社會(huì)目標(biāo)叫“無人不飽暖,無處不安康?!薄案呱衅渲?,淡然不厭”。菊之神,不正是小欖人傾心以求的志向么!
11小鎮(zhèn)的秀發(fā),簪一朵菊花,如此美麗,讓人心里怦然一動(dòng)!
【小題1】選文第②段中作者采用了哪些修辭手法來寫菊花的?這樣寫有什么好處?(3分)
【小題2】選文第⑨段說:“小鎮(zhèn),賦予了菊花一種新意”,請(qǐng)聯(lián)系上下文說說小鎮(zhèn)賦予了菊花哪些“新意”。(3分)
【小題3】聯(lián)系全文,結(jié)合文章題旨,試推斷“曾是一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的小欖鎮(zhèn),如今“比起歐洲一些城市,可以說毫不遜色”的原因有哪些。(4分)

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菊與城

①無論如何想象不到小小的菊花,在這座南方小鎮(zhèn)里會(huì)顯現(xiàn)出如此神奇的風(fēng)采和靈性。

②那些黃的菊、白的菊,紅的、紫的菊在這里展現(xiàn)出千姿百態(tài)。扭纏著的,結(jié)成一座座徑可一米的圓柱、方柱,使你想起古希臘阿波羅神廟前石柱的莊嚴(yán)與神圣;攀援著的,則依勢建筑起一座高可亂真的“岳陽樓”、“滕王閣”;飛騰的,成龍成鳳;傾瀉的,為流為瀑;站立的,單株綻開數(shù)以百計(jì)的花朵,有的矜持,有的大笑!

③時(shí)在冬日,北方已是寒霜白雪交加;而南方,則艷陽高照,稍一動(dòng)腿腳,就會(huì)冒汗。舉辦菊花展覽會(huì)的鎮(zhèn)名小欖,坐落在孫中山先生的故里中山市。這小欖鎮(zhèn)地勢如一枚橄欖,歷史上就有養(yǎng)菊的風(fēng)習(xí),年年都辦菊展,小鎮(zhèn)人自稱家鄉(xiāng)為“菊城”,足見愛菊之深。

④自從陶淵明先生寫了“采菊東籬下,悠然見南山”之后,這菊花歷來就是清高、歸隱的象征?!皷|籬”,自然是成了菊花的雅號(hào)。文人雅士總愛詠菊喻志,表明自己的品格與志向。宋人卞伯玉寫下《菊賦》,以為菊“不履苦而淪操,不在同而表淑?!惫识皞娀ㄖh落,嘉滋卉之能靈?!辟潛P(yáng)菊花“振勁朔以揚(yáng)淥,含凝露而吐英?!鼻迦送蹴w在《招陳生賞菊》文中說花有三品,為神品、逸品、艷品,惟菊兼而有之。神在“高尚其志,淡然不厭;”逸在“傲霜有勁心,近竹無俗態(tài);”艷在“如處女幽人,抱貞含素?!闭婵蔀榫栈ㄖ?。

⑤不過說來說去,自古以來,都唱的是菊的清高、隱逸以及履嚴(yán)冬而不凋??蛇@小欖鎮(zhèn),是一座南方鬧市,雖說人口不多,只15萬余,常住外來人口卻多達(dá)16萬。只菊花節(jié)開幕當(dāng)天,說萬人空巷,已不足以表達(dá)其熱鬧,一條寬闊大街,塞得水泄不通,站在高處一望,但見人頭攢動(dòng),紅男綠女,青壯長幼,傾家而出。那時(shí),心中直呼,菊啊菊啊,你何以誘人如此!是你墜雅入俗,還是世人脫俗入雅!此情此景,讓人難免不想起那兩句述說世態(tài)變化的詩句:“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?!?/p>

⑥賞花兼有食花,小欖人把那艷艷黃花,入了各色菜肴,布起一道菊花宴;又以之入茶入餅,做成各類精細(xì)小吃,成了送禮待賓的佳物。菊之體,入俗而為食品;菊之魂,升雅而為神品。小鎮(zhèn)人之聰明,令人欽佩。

⑦小欖鎮(zhèn)先前也曾是一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn),從褪色的舊照片里目睹它的前身,讓人難止唏噓,如今卻成了另一種景象。走在小鎮(zhèn)大街上,一幢幢干凈、明亮、高大的樓宇建筑,讓人目不暇給。這里的富庶與先進(jìn)程度,比起歐洲一些城市,可以說毫不遜色。小欖鎮(zhèn)有著“全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”種種閃光的桂冠。

⑧這又讓我想到菊,想到關(guān)于菊的另一類歷史品格。不畏嚴(yán)霜,敢于獨(dú)艷,常是文人雅士看重的菊品。當(dāng)年,農(nóng)民起義軍首領(lǐng)黃巢,竟以“待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡戴黃金甲”,取菊之不與俗花為伍,一派蕭殺之氣。千年來,菊之卓然獨(dú)立,落落不群,成了殘酷社會(huì)生活的逃避者、抗?fàn)幷咚缟械闹参锱枷瘛?/p>

⑨今天,在小欖,氣候溫和,空氣濕潤,紫荊花艷艷地紛開在枝頭;三角梅,繁盛地綻放在葉間;玫瑰依然隨時(shí)展姿;裝飾林帶路邊的太陽花,鮮鮮艷艷地像絲帶錦帛七色交并;而這一刻又突現(xiàn)著菊花。萬菊之園,不是百花凋零的象征,更不是一花獨(dú)占的酷景。百花共處,交相輝映,自然界里的和諧景象,竟改寫了傲菊獨(dú)放的景致,小鎮(zhèn),賦予了菊花一種新意。

⑩花與花同時(shí)而放,人與人和睦相處。小欖鎮(zhèn)人說他們努力實(shí)現(xiàn)的這種社會(huì)目標(biāo)叫“無人不飽暖,無處不安康?!薄案呱衅渲荆徊粎挕薄>罩?,不正是小欖人傾心以求的志向么!

11小鎮(zhèn)的秀發(fā),簪一朵菊花,如此美麗,讓人心里怦然一動(dòng)!

1.選文第②段中作者采用了哪些修辭手法來寫菊花的?這樣寫有什么好處?(3分)

2.選文第⑨段說:“小鎮(zhèn),賦予了菊花一種新意”,請(qǐng)聯(lián)系上下文說說小鎮(zhèn)賦予了菊花哪些“新意”。(3分)

3.聯(lián)系全文,結(jié)合文章題旨,試推斷“曾是一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的小欖鎮(zhèn),如今“比起歐洲一些城市,可以說毫不遜色”的原因有哪些。(4分)

 

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科目:czyw 來源:2013屆浙江省溫州市泰順五校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

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菊與城

①無論如何想象不到小小的菊花,在這座南方小鎮(zhèn)里會(huì)顯現(xiàn)出如此神奇的風(fēng)采和靈性。

②那些黃的菊、白的菊,紅的、紫的菊在這里展現(xiàn)出千姿百態(tài)。扭纏著的,結(jié)成一座座徑可一米的圓柱、方柱,使你想起古希臘阿波羅神廟前石柱的莊嚴(yán)與神圣;攀援著的,則依勢建筑起一座高可亂真的“岳陽樓”、“滕王閣”;飛騰的,成龍成鳳;傾瀉的,為流為瀑;站立的,單株綻開數(shù)以百計(jì)的花朵,有的矜持,有的大笑!

③時(shí)在冬日,北方已是寒霜白雪交加;而南方,則艷陽高照,稍一動(dòng)腿腳,就會(huì)冒汗。舉辦菊花展覽會(huì)的鎮(zhèn)名小欖,坐落在孫中山先生的故里中山市。這小欖鎮(zhèn)地勢如一枚橄欖,歷史上就有養(yǎng)菊的風(fēng)習(xí),年年都辦菊展,小鎮(zhèn)人自稱家鄉(xiāng)為“菊城”,足見愛菊之深。

④自從陶淵明先生寫了“采菊東籬下,悠然見南山”之后,這菊花歷來就是清高、歸隱的象征?!皷|籬”,自然是成了菊花的雅號(hào)。文人雅士總愛詠菊喻志,表明自己的品格與志向。宋人卞伯玉寫下《菊賦》,以為菊“不履苦而淪操,不在同而表淑?!惫识皞娀ㄖh落,嘉滋卉之能靈。”贊揚(yáng)菊花“振勁朔以揚(yáng)淥,含凝露而吐英?!鼻迦送蹴w在《招陳生賞菊》文中說花有三品,為神品、逸品、艷品,惟菊兼而有之。神在“高尚其志,淡然不厭;”逸在“傲霜有勁心,近竹無俗態(tài);”艷在“如處女幽人,抱貞含素?!闭婵蔀榫栈ㄖ骸?/p>

⑤不過說來說去,自古以來,都唱的是菊的清高、隱逸以及履嚴(yán)冬而不凋??蛇@小欖鎮(zhèn),是一座南方鬧市,雖說人口不多,只15萬余,常住外來人口卻多達(dá)16萬。只菊花節(jié)開幕當(dāng)天,說萬人空巷,已不足以表達(dá)其熱鬧,一條寬闊大街,塞得水泄不通,站在高處一望,但見人頭攢動(dòng),紅男綠女,青壯長幼,傾家而出。那時(shí),心中直呼,菊啊菊啊,你何以誘人如此!是你墜雅入俗,還是世人脫俗入雅!此情此景,讓人難免不想起那兩句述說世態(tài)變化的詩句:“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。”

⑥賞花兼有食花,小欖人把那艷艷黃花,入了各色菜肴,布起一道菊花宴;又以之入茶入餅,做成各類精細(xì)小吃,成了送禮待賓的佳物。菊之體,入俗而為食品;菊之魂,升雅而為神品。小鎮(zhèn)人之聰明,令人欽佩。

⑦小欖鎮(zhèn)先前也曾是一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn),從褪色的舊照片里目睹它的前身,讓人難止唏噓,如今卻成了另一種景象。走在小鎮(zhèn)大街上,一幢幢干凈、明亮、高大的樓宇建筑,讓人目不暇給。這里的富庶與先進(jìn)程度,比起歐洲一些城市,可以說毫不遜色。小欖鎮(zhèn)有著“全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”種種閃光的桂冠。

⑧這又讓我想到菊,想到關(guān)于菊的另一類歷史品格。不畏嚴(yán)霜,敢于獨(dú)艷,常是文人雅士看重的菊品。當(dāng)年,農(nóng)民起義軍首領(lǐng)黃巢,竟以“待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡戴黃金甲”,取菊之不與俗花為伍,一派蕭殺之氣。千年來,菊之卓然獨(dú)立,落落不群,成了殘酷社會(huì)生活的逃避者、抗?fàn)幷咚缟械闹参锱枷瘛?/p>

⑨今天,在小欖,氣候溫和,空氣濕潤,紫荊花艷艷地紛開在枝頭;三角梅,繁盛地綻放在葉間;玫瑰依然隨時(shí)展姿;裝飾林帶路邊的太陽花,鮮鮮艷艷地像絲帶錦帛七色交并;而這一刻又突現(xiàn)著菊花。萬菊之園,不是百花凋零的象征,更不是一花獨(dú)占的酷景。百花共處,交相輝映,自然界里的和諧景象,竟改寫了傲菊獨(dú)放的景致,小鎮(zhèn),賦予了菊花一種新意。

⑩花與花同時(shí)而放,人與人和睦相處。小欖鎮(zhèn)人說他們努力實(shí)現(xiàn)的這種社會(huì)目標(biāo)叫“無人不飽暖,無處不安康。”“高尚其志,淡然不厭”。菊之神,不正是小欖人傾心以求的志向么!

11小鎮(zhèn)的秀發(fā),簪一朵菊花,如此美麗,讓人心里怦然一動(dòng)!

1.選文第②段中作者采用了哪些修辭手法來寫菊花的?這樣寫有什么好處?(3分)

2.選文第⑨段說:“小鎮(zhèn),賦予了菊花一種新意”,請(qǐng)聯(lián)系上下文說說小鎮(zhèn)賦予了菊花哪些“新意”。(3分)

3.聯(lián)系全文,結(jié)合文章題旨,試推斷“曾是一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的小欖鎮(zhèn),如今“比起歐洲一些城市,可以說毫不遜色”的原因有哪些。(4分)

 

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科目:czyw 來源:走向清華北大·同步導(dǎo)讀(初一語文上) 題型:048

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  桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,________。

  最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),等到快日落的時(shí)候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,________!

(1)甲段文字寫春花,重點(diǎn)描繪春花特征的一項(xiàng)是

[  ]

A.花多,花艷,花香。
B.花多,花香,果稠。
C.花多,花艷,草旺。
D.花艷,花香,果肥。

(2)下邊最能概括甲段文字中心意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.果花爭春,蜂蝶鬧春,野花伴春。

B.野花處處開,蜂蝶穿梭飛。

C.春來花滿樹,秋至果滿園。

D.果花稠,野花多;看著花,想著果。

(3)甲段文字中,運(yùn)用想象的一句是________________________。

(4)乙段文字中,對(duì)畫橫線的句子描寫的對(duì)象判斷正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.山上的矮松
B.矮松的樹尖
C.樹尖上的白雪
D.日本看護(hù)婦

(5)乙段文字中,對(duì)畫曲線的句子中的“肌膚”所指的對(duì)象判斷正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.景色
B.草色
C.泥土
D.樹木

(6)對(duì)乙段文字主要描寫的對(duì)象判斷正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.山上的小雪
B.小雪后的小山
C.雪后的陽光
D.陽光照射下的小山

(7)乙段文字中“帶水紋的花衣”是指______________________。

(8)給甲乙兩段填上所缺的句子。

(9)甲乙兩段都使用了的修辭手法有________________________。

(10)關(guān)于甲乙兩段文字,下列說法正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.都是名人佳作,都運(yùn)用了夾敘夾議的寫法。

B.都運(yùn)用了散文的形式,都表達(dá)了對(duì)美好景物的喜愛之情。

C.都描寫了季節(jié)特征,都采用了排比句式。

D.都描寫了花草樹木,都是重點(diǎn)描寫花草樹木。

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科目:czyw 來源:湖北省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀
聽潮
       不曉得過了多少時(shí)候,遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng),它惱怒似的激起波浪的興奮,漸漸向我們腳下的巖石掀過來,發(fā)出汩汩的聲音,像是誰在海底吐著氣,海面的銀光跟著晃動(dòng)起來,銀龍樣的。接著我們腳下的巖石上就像鈴子、鐃鈸、鐘鼓在奏鳴著,而且聲音愈響愈大起來。
       沒有風(fēng)。海自己醒了,                  ,                                       ,                   ,                    。因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng),它狠狠的用腳踢著,用手推著,用牙咬著。它一刻比一刻興奮,一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗,發(fā)出抵抗的嗥叫,擊碎了海的鱗甲,片片飛散。
       海終于憤怒了。它咆哮著,猛烈地沖向岸邊襲擊過來,沖進(jìn)了巖石的罅隙里,又撥剌著巖石的壁壘。
       音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲,金鑼聲,吶喊聲,叫號(hào)聲,啼哭聲,馬蹄聲,車輪聲,機(jī)翼聲,摻雜在一起,像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。
       銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著,吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。它從我們的腳下?lián)淞诉^來,響雷般地怒吼著,一陣陣地將滿含著血腥的浪花潑濺在我們的身上。
      “彥,這里會(huì)塌了!”妻戰(zhàn)栗起來叫著說,“我怕!”
      “怕什么。這樣偉大的樂章!海的美就在這里?!蔽艺f。
1.本語段中作者給我們描繪了怎樣的幾幅圖?
                                                                                                                          
2.在文中橫線處填上所缺的句子。
3.本語段中使用了哪些修辭手法,試舉例并說說其好處。
                                                                                                                         
4.妻子的話在文中起什么作用?
                                                                                                                         
5.畫線的句子在表達(dá)方式上屬于什么?其內(nèi)涵應(yīng)如何理解?
                                                                                                                         

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:043

簡答題。

1)文章中對(duì)雪的描寫使用了哪些修飾詞語?你認(rèn)為用冰冷的、堅(jiān)硬的來修飾雪花好嗎?

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2)文章中使用了哪些修辭手法?你認(rèn)為這些修辭手法在表達(dá)上有什么作用?

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3)作者最為欣賞的是江南的雪還是朔方的雪?為什么?

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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問題。
①水上漂(唱)
蘆花叢,白頭翁,
娃娃敬我酒三盅。
往日獨(dú)嘆黃昏冷,
今朝笑看夕陽紅。
沾陽光,乘好風(fēng),
老少有緣巧相逢。
呼爺爺,喚公公,
甜蜜蜜,樂融融。
三十年重圓天倫夢(mèng),
陪孫子唱兒歌啊——
我返老還童,
返老還童!
老陪少,拍巴掌,手舞足蹈,合唱兒歌。
②狗娃(唱)
張打鐵,李打鐵,
打把剪刀送姐姐。
狗娃沒姐姐,
剪刀送爺爺。
爺爺留我船上宿,
小小船兒飄荷葉。
水上漂(與孩子同做搖船游戲)哈哈…
狗娃(唱)
荷葉船,搖啊搖,
搖到外婆橋。
外婆橋,水淹了,
不見外婆只見橋!
苦命的狗娃沒人要,
好心的爺爺雙手抱。
……
③水上漂  (命令)狗娃,撒尿!
狗  娃  (一怔)尿?
水上漂    童子尿,拌布灰,祖?zhèn)鲉畏?,消腫去毒!快撒尿!解開褲子,尿到碗頭!
狗  娃    (猝不及防,失去對(duì)策,本能地捂住褲子后退)不,不……
水上漂     (疑心頓起,似有所悟,厲聲催逼)你、你咋個(gè)了?給我撒尿!
狗  娃    (被迫哭叫)我、我是女的!
水上漂      ?。。ɑ腥淮笪?,重新審視假小子,氣得雙手顫抖)格老子的眼睛瞎了!酒碗粉碎,燈火熄滅。暗中,遠(yuǎn)處吼起無詞的川江號(hào)子……  
     復(fù)明,滿天陰霾,滿江愁浪。水上漂手腕傷口已草草包扎,悶坐岸邊,狠抽旱煙。狗娃在一旁愧疚而緊張地等待老頭取舍。
      爺爺……
水上漂      (苦笑)誰是你的爺爺?格老子一場空歡喜!(斥責(zé))你小小年紀(jì)就充當(dāng)假貨,串通人販子,騙了我老江湖。
狗  娃      (斷續(xù)分辯)我不是騙子。我被賣過七次了,都嫌我是女的,都把我當(dāng)牲口賣……我怕說出來,你也把我賣了。
水上漂      我不會(huì)賣你,可也不會(huì)留你。男娃子是個(gè)寶,女娃子是根草,格老子要寶不要草。這是盤纏,這是干糧,送給你,自謀生路去吧。    水上漂送錢送糧,欲解纜登舟。狗娃呼叫下跪,抱住老頭后腿哭訴。江水嗚咽,為之幫腔。
1.選段①的唱詞中,運(yùn)用了哪些修辭手法?
__________________________________________________
2.選段③中的景物描寫有哪些?在文中有什么作用?
__________________________________________________
3.選段①與選段③中,水上漂的情緒有了怎樣的變化?
__________________________________________________
4.“水上漂”爺爺與狗娃的矛盾集中在哪里?
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科目:czyw 來源:精編教材全解 語文 八年級(jí)上冊(cè)?。ㄅ淙私贪妫?人教版 題型:048

閱讀《觀潮》的語段,回答問題。

浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也。

(1)

文章描寫江潮采用的順序是

[  ]

A.

由近及遠(yuǎn)

B.

由遠(yuǎn)及近

C.

由遠(yuǎn)及近再到遠(yuǎn)

D.

由近及遠(yuǎn)再到近

(2)

選文的第一句和最后一句在文中的作用分別是什么?其相互關(guān)系又是什么?

__________________________

(3)

“海涌銀為郭,江橫玉系腰”一句使用了哪些修辭手法?(至少寫出三種)請(qǐng)簡要分析其表達(dá)作用。

__________________________

(4)

解說“吞天沃日”這一詞語在表達(dá)上的作用。

__________________________

(5)

“方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線”句中的“僅如”一詞換成“恰如”好不好?為什么?

__________________________

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:043

簡答題。

1文章中對(duì)雪的描寫使用了哪些修飾詞語?你認(rèn)為用“冰冷的”、“堅(jiān)硬的”來修飾雪花好嗎?

_________________________________________________________________

2文章中使用了哪些修辭手法?你認(rèn)為這些修辭手法在表達(dá)上有什么作用?

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3作者最為欣賞的是江南的雪還是朔方的雪?為什么?

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科目:czyw 來源:黃岡學(xué)霸(蘇教版)七年級(jí)語文(下) 題型:048

閱讀《我是一條小河》,回答下列問題

     我是一條小河

      馮  至

  我是一條小河,

  我無心由你的身旁繞過——

  你無心把你彩霞般的影兒

  投入了我軟軟的柔波。

  我流過一座森林,

  柔波便蕩蕩地

  把那些碧翠的葉影兒

  裁剪成你的裙裳。

  我流過一座花叢,

  柔波便粼粼地

  把那些凄艷的花影兒

  編織成你的花冠。

  無奈呀,我終于流入了,

  流入了那無情的大?!?/P>

  海上的風(fēng)又厲,浪又狂,

  吹折了花冠,擊碎了裙裳!

  我也隨著海潮漂漾,

  漂漾到無邊的地方——

  你那彩霞般的影兒

  也和幻散了的彩霞一樣!

1.這首詩先后兩次出現(xiàn)“花冠”和“裙裝”。這兩個(gè)“花冠”和“裙裝”的含義是什么?

________________________________________________

2.這首詩的第一節(jié)使用了哪些修辭手法?

________________________________________________

3.“無情的大?!笔侵甘裁??

________________________________________________

4.最后一節(jié)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?

________________________________________________

5.下面對(duì)這首詩的理解分析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.詩人所以要把“我”比作“一條小河”,是為了便于后面詩情的發(fā)展,創(chuàng)造一個(gè)個(gè)神奇的意境。

B.全詩運(yùn)用象征的手法,“你”在詩的意境中看似抽象,實(shí)則具體,“你”就是森林、花叢、大海。

C.“我”流過森林,流過花叢,最后流入大海的過程,含蓄地表現(xiàn)了詩人追求理想、追求幸福美好生活的過程。

D.這首詩借物抒情。既有一種明麗清新的格調(diào),又有一種淡淡憂傷的氣氛。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

菊與城

①你無論如何想象不到小小的菊花,在這座南方小鎮(zhèn)里會(huì)顯現(xiàn)出如此神奇的風(fēng)采和靈性。
 ?、谀切S的菊、白的菊,紅的、紫的菊在這里展現(xiàn)出千姿百態(tài)。扭纏著的,結(jié)成一座座徑可一米的圓柱、方柱,使你想起古希臘阿波羅神廟前石柱的莊嚴(yán)與神圣;攀援著的,則依勢建筑起一座高可亂真的“岳陽樓”、“滕王閣”;飛騰的,成龍成鳳;傾瀉的,為流為瀑;站立的,單株綻開數(shù)以百計(jì)的花朵,有的矜持,有的大笑!
   ③時(shí)在冬日,北方已是寒霜白雪交加;而南方,則艷陽高照,稍一動(dòng)腿腳,就會(huì)冒汗。舉辦菊花展覽會(huì)的鎮(zhèn)名小欖,坐落在孫中山先生的故里中山市。這小欖鎮(zhèn)地勢如一枚橄欖,歷史上就有養(yǎng)菊的風(fēng)習(xí),年年都辦菊展,小鎮(zhèn)人自稱家鄉(xiāng)為“菊城”,足見愛菊之深。
   ④自從陶淵明先生寫了“采菊東籬下,悠然見南山”之后,這菊花歷來就是清高、歸隱的象征。“東籬”,自然是成了菊花的雅號(hào)。文人雅士總愛詠菊喻志,表明自己的品格與志向。宋人卞伯玉寫下《菊賦》,以為菊“不履苦而淪操,不在同而表淑?!惫识皞娀ㄖh落,嘉滋卉之能靈?!辟潛P(yáng)菊花“振勁朔以揚(yáng)淥,含凝露而吐英?!鼻迦送蹴w在《招陳生賞菊》文中,說花有三品,為神品、逸品、艷品,惟菊兼而有之。神在“高尚其志,淡然不厭;”逸在“傲霜有勁心,近竹無俗態(tài);”艷在“如處女幽人,抱貞含素?!闭婵蔀榫栈ㄖ骸?br>  ?、莶贿^說來說去,自古以來,都唱的是菊的清高、隱逸以及履嚴(yán)冬而不凋??蛇@小欖鎮(zhèn),是一座南方鬧市,雖說人口不多,只15萬余,常住外來人口卻多達(dá)16萬。只菊花節(jié)開幕當(dāng)天,說萬人空巷,已不足以表達(dá)其熱鬧,一條寬闊大街,塞得水泄不通,站在高處一望,但見人頭攢動(dòng),紅男綠女,青壯長幼,傾家而出。那時(shí),心中直呼,菊啊菊啊,你何以誘人如此!是你墜雅入俗,還是世人脫俗入雅!此情此景,讓人難免不想起那兩句述說世態(tài)變化的詩句:“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?!?br>   ⑥賞花兼有食花,小欖人把那艷艷黃花,入了各色菜肴,布起一道菊花宴;又以之入茶入餅,做成各類精細(xì)小吃,成了送禮待賓的佳物。菊之體,入俗而為食品;菊之魂,升雅而為神品。小鎮(zhèn)人之聰明,令人欽佩。www.xkb1.com
 ?、咝戽?zhèn)先前也曾是一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn),從褪色的舊照片里目睹它的前身,讓人難止唏噓,如今卻成了另一種景象。走在小鎮(zhèn)大街上,一幢幢干凈、明亮、高大的樓宇建筑,讓人目不暇給。這里的富庶與先進(jìn)程度,比起歐洲一些城市,可以說毫不遜色。小欖鎮(zhèn)有著“全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”種種閃光的桂冠。
 ?、噙@又讓我想到菊,想到關(guān)于菊的另一類歷史品格。不畏嚴(yán)霜,敢于獨(dú)艷,常是文人雅士看重的菊品。當(dāng)年,農(nóng)民起義軍首領(lǐng)黃巢,竟以“待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡戴黃金甲”,取菊之不與俗花為伍,一派蕭殺之氣。千年來,菊之卓然獨(dú)立,落落不群,成了殘酷社會(huì)生活的逃避者、抗?fàn)幷咚缟械闹参锱枷瘛?br>  ?、峤裉?,在小欖,氣候溫和,空氣濕潤,紫荊花艷艷地紛開在枝頭;三角梅,繁盛地綻放在葉間;玫瑰依然隨時(shí)展姿;裝飾林帶路邊的太陽花,鮮鮮艷艷地像絲帶錦帛七色交并;而這一刻又突現(xiàn)著菊花。萬菊之園,不是百花凋零的象征,更不是一花獨(dú)占的酷景。百花共處,交相輝映,自然界里的和諧景象,竟改寫了傲菊獨(dú)放的景致,小鎮(zhèn),賦予了菊花一種新意。
 ?、饣ㄅc花同時(shí)而放,人與人和睦相處。小欖鎮(zhèn)人說他們努力實(shí)現(xiàn)的這種社會(huì)目標(biāo)叫“無人不飽暖,無處不安康?!薄案呱衅渲?,淡然不厭”。菊之神,不正是小欖人傾心以求的志向么!
 ?。?1)小鎮(zhèn)的秀發(fā),簪一朵菊花,如此美麗,讓人心里怦然一動(dòng)!xkb1.com

16.選文第②段中作者采用了哪些修辭手法來寫菊花的?這樣寫有什么好處?(3分)

17. 選文第⑨段說:“小鎮(zhèn),賦予了菊花一種新意”,請(qǐng)聯(lián)系上下文說說小鎮(zhèn)賦予了菊花哪些“新意”。(3分)

18.聯(lián)系全文,結(jié)合文章題旨,試推斷“曾是一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的小欖鎮(zhèn),如今“比起歐洲一些城市,可以說毫不遜色”的原因有哪些。(4分)

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科目:czyw 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 人教課標(biāo)七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第21~26期 總第177~182期 人教課標(biāo)版 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  [甲]謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。

 ?。垡遥葜x太傅問諸子侄:“子弟亦何預(yù)①人事②,而正③欲使其佳?”諸人莫有言者。車騎④答曰:“譬如芝蘭玉樹,欲使其生于階庭耳⑤?!?/P>

 ?。圩⑨專茛兕A(yù):參與,干涉。②這一句意思為:后輩的事又跟長輩有什么關(guān)系呢?③正:只。④車騎:車騎將軍謝玄。⑤“譬如”句:比喻希望美好、高潔的東西都能出自自己的家門。芝蘭是芝草和蘭草,是芳香的草;玉樹是傳說中的仙樹。二者都用來比喻才德之美。

1.解釋下列句中加粗的詞語。

1)未若柳絮風(fēng)起( ?。?/P>

2)俄雪驟(  )

3)諸人有言者( ?。?/P>

4使其生于階庭耳( ?。?/P>

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

未若柳絮因風(fēng)起。

____________________________

3.(1)甲、乙兩文表現(xiàn)人物各有側(cè)重,分別側(cè)重于什么?

____________________________

2)無奕女與謝玄兩人都善于言辭,話語中都運(yùn)用了什么修辭手法?

____________________________

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