在工廠里，機(jī)床切削工件時(shí)，常常向工件不斷答案解析
科目：czwl
來(lái)源：
題型：
在工廠里，機(jī)床切削工件時(shí)，常常向工件不斷地澆一種乳白色的冷卻液，使它能連續(xù)切削工件，試從能量角度分析工件內(nèi)能的改變情況。
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：閱讀理解
閱讀下面的材料．然后填寫材料后問(wèn)題中的空白：
噪聲污染跟水污染、大氣污染和固體污染一起，是當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)代污染．所謂噪聲，從物理學(xué)角度看，是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)境污染的角度看，是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽到的聲音起干擾作用的聲音，因此噪聲的來(lái)源是非常多的，在教室里，幾名同學(xué)聚在一起旁若無(wú)人的高聲說(shuō)話，放聲大笑，都會(huì)干擾其它同學(xué)學(xué)習(xí)，成為令人厭煩的噪聲來(lái)源；在工廠里…在公路上，在機(jī)場(chǎng)附近…等等，噪聲無(wú)處不在，無(wú)處不有．
（1）當(dāng)代社會(huì)的四大污染是
噪聲污染、水污染、大氣污染、固體污染
噪聲污染、水污染、大氣污染、固體污染
．
（2）《二泉映月》是著名的二胡獨(dú)奏曲，如果同學(xué)們正在教室里自習(xí)，你用錄音機(jī)開大音量播放這首曲子，同學(xué)們?nèi)匀徽J(rèn)為它是噪聲，這是從
環(huán)境保護(hù)
環(huán)境保護(hù)
角度來(lái)看待樂(lè)音與噪音的．
（3）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)防治城市噪聲的措施：
汽車進(jìn)入城市禁止鳴笛
汽車進(jìn)入城市禁止鳴笛
，
將噪聲大的工廠遷離城市
將噪聲大的工廠遷離城市
（寫兩條）
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科目：czwl
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市普寧市建新中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
閱讀下面的材料．然后填寫材料后問(wèn)題中的空白：
噪聲污染跟水污染、大氣污染和固體污染一起，是當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)代污染．所謂噪聲，從物理學(xué)角度看，是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)境污染的角度看，是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽到的聲音起干擾作用的聲音，因此噪聲的來(lái)源是非常多的，在教室里，幾名同學(xué)聚在一起旁若無(wú)人的高聲說(shuō)話，放聲大笑，都會(huì)干擾其它同學(xué)學(xué)習(xí)，成為令人厭煩的噪聲來(lái)源；在工廠里…在公路上，在機(jī)場(chǎng)附近…等等，噪聲無(wú)處不在，無(wú)處不有．
（1）當(dāng)代社會(huì)的四大污染是______．
（2）《二泉映月》是著名的二胡獨(dú)奏曲，如果同學(xué)們正在教室里自習(xí)，你用錄音機(jī)開大音量播放這首曲子，同學(xué)們?nèi)匀徽J(rèn)為它是噪聲，這是從______角度來(lái)看待樂(lè)音與噪音的．
（3）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)防治城市噪聲的措施：______，______（寫兩條）
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：解答題
閱讀下面的材料．然后填寫材料后問(wèn)題中的空白：
噪聲污染跟水污染、大氣污染和固體污染一起，是當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)代污染．所謂噪聲，從物理學(xué)角度看，是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)境污染的角度看，是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽到的聲音起干擾作用的聲音，因此噪聲的來(lái)源是非常多的，在教室里，幾名同學(xué)聚在一起旁若無(wú)人的高聲說(shuō)話，放聲大笑，都會(huì)干擾其它同學(xué)學(xué)習(xí)，成為令人厭煩的噪聲來(lái)源；在工廠里…在公路上，在機(jī)場(chǎng)附近…等等，噪聲無(wú)處不在，無(wú)處不有．
（1）當(dāng)代社會(huì)的四大污染是______．
（2）《二泉映月》是著名的二胡獨(dú)奏曲，如果同學(xué)們正在教室里自習(xí)，你用錄音機(jī)開大音量播放這首曲子，同學(xué)們?nèi)匀徽J(rèn)為它是噪聲，這是從______角度來(lái)看待樂(lè)音與噪音的．
（3）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)防治城市噪聲的措施：______，______（寫兩條）
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：
如圖，一建筑工地上的工人正在運(yùn)送磚塊，運(yùn)達(dá)目的地后，他要將磚塊傾倒在工地上，若他傾倒時(shí)作用在獨(dú)輪車手柄上的力一直與手柄垂直（如圖），則在提起手柄的過(guò)程中（磚未倒出），他所用力F的大小將（ ?。?/div>
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來(lái)源：2010-2011學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖，一建筑工地上的工人正在運(yùn)送磚塊，運(yùn)達(dá)目的地后，他要將磚塊傾倒在工地上，若他傾倒時(shí)作用在獨(dú)輪車手柄上的力一直與手柄垂直（如圖），則在提起手柄的過(guò)程中（磚未倒出），他所用力F的大小將（ ）
A．一直變大
B．一直變小
C．先變大后變小
D．先變小后變大
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：單選題
如圖，一建筑工地上的工人正在運(yùn)送磚塊，運(yùn)達(dá)目的地后，他要將磚塊傾倒在工地上，若他傾倒時(shí)作用在獨(dú)輪車手柄上的力一直與手柄垂直（如圖），則在提起手柄的過(guò)程中（磚未倒出），他所用力F的大小將
- A.
一直變大
- B.
一直變小
- C.
先變大后變小
- D.
先變小后變大
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來(lái)源：
題型：
如圖所示的電路，可以測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，也可以測(cè)燈泡的電阻．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）下面是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的一些情況，請(qǐng)你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因．（電路元件完好）
A、將最后一根導(dǎo)線連好后，馬上看到燈泡發(fā)光
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
B、連接好電路，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，且電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)
小燈泡部分發(fā)生了斷路
小燈泡部分發(fā)生了斷路
C、連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，電流表的示數(shù)發(fā)生變化，電壓表示數(shù)不變
電壓表連接錯(cuò)誤
電壓表連接錯(cuò)誤
（3）小明按正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)向
左
左
端移動(dòng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于
2.5
2.5
V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率是
1.25
1.25
W，小燈泡此時(shí)的電阻是
5
5
Ω．
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來(lái)源：
題型：
（2005?揚(yáng)州）用如圖所示的電路，可以測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，也可以測(cè)燈泡的電阻．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，你認(rèn)為電路故障原因不可能是
D
D
A．燈泡沒有旋進(jìn)燈座 B．開關(guān)接觸不良
C．燈泡的燈絲斷了 D．電流表被短路
（3）更換同樣規(guī)格的燈泡后，小明按正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)向
左
左
端移動(dòng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于
2.5
2.5
V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率是
1.25
1.25
W，小燈泡此時(shí)的電阻是
5
5
Ω．
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來(lái)源：
題型：
（2012?武進(jìn)區(qū)模擬）超聲波具有許多奇異特性：它能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放的高能量不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的；它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，可以用來(lái)探傷、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波能夠清洗物件是利用它的
能量
能量
（穿透性/定向性/能量）．
（2）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．
（3）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為
3000
3000
m．
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來(lái)源：
題型：
（2005?煙臺(tái)）農(nóng)民在清除黃豆中混有的沙石時(shí)，常常把它們均勻撒在傾斜的斜面上，黃豆就順著斜面滾下，而沙石卻留在斜面上，這主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：
在冬季我們圍著取暖器做作業(yè)時(shí)，常常會(huì)感覺到鐵質(zhì)文具盒比書熱得多．除了它們的質(zhì)量不同之外，我們猜想鐵的比熱容可能相對(duì)較
小
小
（填“大”或“小”）．
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：
如圖，將小車放在粗糙的水平桌面上，在盤中放一個(gè)50g的砝碼時(shí)，小車向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則小車受到的摩擦力是
0.5
0.5
N，若要使小車向左作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)在小車上加一個(gè)大小為
1
1
N的水平向
向左
向左
的力．（g取10N/kg）
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來(lái)源：
題型：
超聲波具有許多奇異特性：它能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放的高能量不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的；它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，可以用來(lái)探傷、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
⑴ 超聲波能夠清洗物件是利用它的 （穿透性/定向性/能量）．
⑵ 宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于 ．
⑶ 若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為 m．
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科目：czwl
來(lái)源：2012屆江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研測(cè)試物理卷（帶解析）
題型：填空題
超聲波具有許多奇異特性：它能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放的高能量不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的；它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，可以用來(lái)探傷、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
⑴ 超聲波能夠清洗物件是利用它的 （穿透性/定向性/能量）．
⑵ 宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于 ．
⑶ 若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為 m．
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研測(cè)試物理卷（解析版）
題型：填空題
超聲波具有許多奇異特性：它能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放的高能量不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的；它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，可以用來(lái)探傷、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
⑴ 超聲波能夠清洗物件是利用它的
（穿透性/定向性/能量）．
⑵ 宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于
．
⑶ 若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為
m．
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來(lái)源：
題型：
超聲波具有許多奇異特性：它能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放的高能量不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的；它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，可以用來(lái)探傷、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
⑴ 超聲波能夠清洗物件是利用它的 （穿透性/定向性/能量）．
⑵ 宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于 ．
⑶ 若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為 m．
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來(lái)源：2008年江蘇省泰州市靖江市中考物理仿真試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示的電路，可以測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，也可以測(cè)燈泡的電阻．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）下面是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的一些情況，請(qǐng)你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因．（電路元件完好）
A、將最后一根導(dǎo)線連好后，馬上看到燈泡發(fā)光______
B、連接好電路，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，且電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)______
C、連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，電流表的示數(shù)發(fā)生變化，電壓表示數(shù)不變______
（3）小明按正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)向______端移動(dòng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于______V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率是______ W，小燈泡此時(shí)的電阻是______Ω．
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：解答題
如圖所示的電路，可以測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，也可以測(cè)燈泡的電阻．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）下面是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的一些情況，請(qǐng)你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因．（電路元件完好）
A、將最后一根導(dǎo)線連好后，馬上看到燈泡發(fā)光________
B、連接好電路，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，且電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)________
C、連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，電流表的示數(shù)發(fā)生變化，電壓表示數(shù)不變________
（3）小明按正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)向________端移動(dòng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于________V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率是________ W，小燈泡此時(shí)的電阻是________Ω．
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：解答題
用如圖所示的電路，可以測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，也可以測(cè)燈泡的電阻．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，你認(rèn)為電路故障原因不可能是______
A．燈泡沒有旋進(jìn)燈座 B．開關(guān)接觸不良
C．燈泡的燈絲斷了 D．電流表被短路
（3）更換同樣規(guī)格的燈泡后，小明按正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)向______端移動(dòng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于______V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率是______ W，小燈泡此時(shí)的電阻是______Ω．
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