科目:gzls 來源: 題型:
帕帕迪是個(gè)雅典郊區(qū)的農(nóng)民,今年(前399年)30歲,他是家庭中的男主人。今天,他要去雅典參加公民大會(huì)。到了雅典公民大會(huì)的會(huì)場(chǎng),“大家注意,今天是公民大會(huì),外邦人不許入內(nèi)?!痹陂T口執(zhí)勤的監(jiān)察員大聲地喊著。今天的議題有三項(xiàng):第一項(xiàng)是對(duì)即將離任的執(zhí)政官進(jìn)行任期財(cái)務(wù)審核。第二項(xiàng)是投票選出民主妨礙者。第三項(xiàng)是對(duì)是否進(jìn)一步擴(kuò)大海軍規(guī)模進(jìn)行辯論和表決。每個(gè)有投票資格的雅典公民,在自己選區(qū)的入口處領(lǐng)取一塊陶片,陶片一人一塊,寫下名字后,將陶片交給工作人員。帕帕迪不識(shí)字,他只好請(qǐng)旁邊的一位體面的貴族寫,寫了誰也不知道。這次獲票最多的是一個(gè)貴族特森。他的名字一宣布,整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片歡呼雀躍。主持人首先宣布了發(fā)言人資格。這時(shí)帕帕迪的一個(gè)遠(yuǎn)親桑拉跳上演講臺(tái),正準(zhǔn)備要發(fā)表演說,突然聽到下面一個(gè)聲音:“這個(gè)毆打父母的不孝之子有什么資格在這兒發(fā)言?”原來是帕帕迪在揭發(fā)他,桑拉立即在一片罵聲中下了臺(tái)。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)雅典公民享有民主權(quán)的條件是什么?公民大會(huì)除了排除外邦人外,還有哪些人?
(2)材料中每個(gè)有投票資格的雅典公民進(jìn)行投票的方式叫什么?是誰發(fā)明的?其執(zhí)政期間對(duì)雅典民主進(jìn)程有何貢獻(xiàn)?
(3)雅典公民大會(huì)的職責(zé)是什么?它有什么局限性?
科目:gzls 來源:湖南省模擬題 題型:材料題
科目:gzls 來源: 題型:解答題
帕帕迪是個(gè)雅典郊區(qū)的農(nóng)民,今年(前399年)30歲,他是家庭中的男主人。今天,他要去雅典參加公民大會(huì)。到了雅典公民大會(huì)的會(huì)場(chǎng),“大家注意,今天是公民大會(huì),外邦人不許入內(nèi)?!痹陂T口執(zhí)勤的監(jiān)察員大聲地喊著。今天的議題有三項(xiàng):第一項(xiàng)是對(duì)即將離任的執(zhí)政官進(jìn)行任期財(cái)務(wù)審核。第二項(xiàng)是投票選出民主妨礙者。第三項(xiàng)是對(duì)是否進(jìn)一步擴(kuò)大海軍規(guī)模進(jìn)行辯論和表決。每個(gè)有投票資格的雅典公民,在自己選區(qū)的入口處領(lǐng)取一塊陶片,陶片一人一塊,寫下名字后,將陶片交給工作人員。帕帕迪不識(shí)字,他只好請(qǐng)旁邊的一位體面的貴族寫,寫了誰也不知道。這次獲票最多的是一個(gè)貴族特森。他的名字一宣布,整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片歡呼雀躍。主持人首先宣布了發(fā)言人資格。這時(shí)帕帕迪的一個(gè)遠(yuǎn)親桑拉跳上演講臺(tái),正準(zhǔn)備要發(fā)表演說,突然聽到下面一個(gè)聲音:“這個(gè)毆打父母的不孝之子有什么資格在這兒發(fā)言?”原來是帕帕迪在揭發(fā)他,桑拉立即在一片罵聲中下了臺(tái)。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)雅典公民享有民主權(quán)的條件是什么?公民大會(huì)除了排除外邦人外,還有哪些人?
(2)材料中每個(gè)有投票資格的雅典公民進(jìn)行投票的方式叫什么?是誰發(fā)明的?其執(zhí)政期間對(duì)雅典民主進(jìn)程有何貢獻(xiàn)?
(3)雅典公民大會(huì)的職責(zé)是什么?它有什么局限性?
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料:
帕帕迪是個(gè)雅典郊區(qū)的農(nóng)民,今年(前399年)30歲,他是家庭中的男主人。今天,他要去雅典參加公民大會(huì)。到了雅典公民大會(huì)的會(huì)場(chǎng),“大家注意,今天是公民大會(huì),外邦人不許入內(nèi)?!痹陂T口執(zhí)勤的監(jiān)察員大聲地喊著。今天的議題有三項(xiàng):第一項(xiàng)是對(duì)即將離任的執(zhí)政官進(jìn)行任期財(cái)務(wù)審核。第二項(xiàng)是投票選出民主妨礙者。第三項(xiàng)是對(duì)是否進(jìn)一步擴(kuò)大海軍規(guī)模進(jìn)行辯論和表決。每個(gè)有投票資格的雅典公民,在自己選區(qū)的入口處領(lǐng)取一塊陶片,陶片一人一塊,寫下名字后,將陶片交給工作人員。帕帕迪不識(shí)字,他只好請(qǐng)旁邊的一位體面的貴族寫,寫了誰也不知道。這次獲票最多的是一個(gè)貴族特森。他的名字一宣布,整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片歡呼雀躍。主持人首先宣布了發(fā)言人資格。這時(shí)帕帕迪的一個(gè)遠(yuǎn)親桑拉跳上演講臺(tái),正準(zhǔn)備要發(fā)表演說,突然聽到下面一個(gè)聲音:“這個(gè)毆打父母的不孝之子有什么資格在這兒發(fā)言?”原來是帕帕迪在揭發(fā)他,桑拉立即在一片罵聲中下了臺(tái)。
——中學(xué)歷史在線
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)雅典公民享有民主權(quán)的條件是什么?公民大會(huì)除了排除外邦人外,還有哪些人?
(2)材料中每個(gè)有投票資格的雅典公民進(jìn)行投票的方式叫什么?是誰發(fā)明的?其執(zhí)政期間對(duì)雅典民主進(jìn)程有何貢獻(xiàn)?
(3)雅典公民大會(huì)的職責(zé)是什么?它有什么局限性?
科目:gzls 來源:2016屆四川省綿陽市高一12月月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:選擇題
“雅典公民帕帕迪是個(gè)郊區(qū)的農(nóng)民。他通過抽簽來到法庭,參加審判蘇格拉底。盡管許多問題聽不懂,但最后舉手投票時(shí),帕帕迪投蘇格拉底有罪。”對(duì)于古希臘雅典民主制度,以下不能說明的是
A.較大限度地體現(xiàn)了公民的民主權(quán)利
B.創(chuàng)造了抽簽制、投票制等民主運(yùn)作方式
C.使所有雅典人都能直接參與國家管理
D.容易導(dǎo)致權(quán)力的濫用或誤用
科目:gzls 來源: 題型:
“雅典公民帕帕迪是個(gè)郊區(qū)的農(nóng)民。他通過抽簽來到法庭,參加審判蘇格拉底。盡管許多問題聽不懂,但最后舉手投票時(shí),帕帕迪投蘇格拉底有罪?!睂?duì)于古希臘雅典民主制度,以下不能說明的是
A.較大限度地體現(xiàn)了公民的民主權(quán)利 B.創(chuàng)造了抽簽制、投票制等民主運(yùn)作方式
C.使所有雅典人都能直接參與國家管理 D.容易導(dǎo)致權(quán)力的濫用或誤用
科目:czyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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