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高一必修1岳麓版第一單元答案解析

科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(18分)閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成以下各題:

14―18世紀(jì),歐洲先后出現(xiàn)兩次思想解放的進(jìn)步潮流(文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)),并且影響深遠(yuǎn)。

材料一

在古希臘、古羅馬文明之后,基督教會(huì)對(duì)西方世界近千年的思想統(tǒng)治,使人們的個(gè)人意識(shí)受到極大壓制。14世紀(jì)后半葉,隨著資本主義生產(chǎn)因素的發(fā)展,文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先在意大利興起,并次第擴(kuò)展到法國(guó)、英國(guó)等國(guó)家和地區(qū)。無(wú)論思想家、文學(xué)家、還是藝術(shù)家,都高舉“人文主義”旗幟,以其詩(shī)作、畫作、劇作宣揚(yáng)人性,抨擊教會(huì)的虛偽,幫助人們沖決宗教神學(xué)的網(wǎng)羅,從上帝的羔羊變?yōu)楠?dú)立的個(gè)人。

                              ――高一新教材岳麓版歷史必修Ⅲ《文化發(fā)展歷程》

    (1)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是古希臘、古羅馬文明的復(fù)古嗎?(1分)根據(jù)材料一說(shuō)明其興起的歷史背景。(4分)

    (2)圖1、圖2是文藝復(fù)興時(shí)期的兩位巨匠。請(qǐng)分別指出他們的名字及其杰作。(4分)

材料二 

……博馬舍更是以尖銳鋒利的筆觸去論述第三等級(jí)的“小人物”遠(yuǎn)比貴族老爺更為強(qiáng)而有力。他在《費(fèi)加羅的婚禮》中為主人公、作為貴族仆人的費(fèi)加羅安排了一段自白,是費(fèi)加羅在與貴族主人較量、斗智并將伯爵老爺搞得狼狽不堪之后說(shuō)出的一席話:“因?yàn)槟谴筚F族,您就自以為是偉大的天才!門第、財(cái)產(chǎn)、爵位、高官,這一切使您多么洋洋得意!您干過(guò)什么,配有這么多享受?除去從娘胎中出來(lái)時(shí)用過(guò)一些力氣之外,您還有什么了不起的?……至于我,湮沒(méi)在無(wú)聲無(wú)息的廣大人群之中,僅僅是為了生活而施展出來(lái)的學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),就足夠統(tǒng)治整個(gè)西班牙一百年還有富余,您居然想跟我來(lái)爭(zhēng)奪果實(shí)!”博馬舍筆下這種銳利的氣勢(shì),使得國(guó)王路易十六也大為震動(dòng)。他在讀過(guò)劇本后驚呼:“這個(gè)人嘲笑國(guó)家中所有一切應(yīng)受尊敬的事物。這個(gè)劇本上演就會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn),它會(huì)導(dǎo)致拆毀巴士底獄!”啟蒙思想家們?yōu)閷⒁〈饨ㄖ贫鹊男律鐣?huì)提出了種種設(shè)想……

                             ――劉宗緒、黃安年《世界近代現(xiàn)代歷史專題30講》

    (3)博馬舍的小說(shuō)《費(fèi)加羅的婚禮》中“費(fèi)加羅”的一席話體現(xiàn)了啟蒙思想家怎樣的思想主張?(2分)由路易十六的“驚呼”,你可得出什么結(jié)論?(3分)

    (4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述啟蒙運(yùn)動(dòng)有何歷史影響。(4分)

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科目:gzls 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末考試歷史卷 題型:綜合題

材料一 “一個(gè)受人尊敬而富裕的國(guó)王,有無(wú)限的權(quán)力做好事,卻無(wú)力為非作歹,當(dāng)了一個(gè)自由、強(qiáng)盛、擅長(zhǎng)經(jīng)商、又很開明的國(guó)家首領(lǐng)。一邊是貴族重臣,一邊是城市代表,與國(guó)君共分立法之權(quán)?!?/p>

--伏爾泰(1694~1778)關(guān)于英國(guó)制度的描述:《巴比倫公主》

材料二 “下列種種才叫做自由權(quán)利:在你睡覺(jué)時(shí),你能獲得保證,第二天醒來(lái)時(shí),你的財(cái)產(chǎn)和昨天一樣,沒(méi)有絲毫變動(dòng)……;你又獲得保證,你不會(huì)在半夜三更,從你妻子的懷抱,或從你孩子的擁抱中,被人家拖出去,押入城樓,或驅(qū)入沙漠……。這些權(quán)利普及于一切居住在英國(guó)的人?!?/p>

--伏爾泰關(guān)于英國(guó)制度的描述:《關(guān)于百科全書的問(wèn)題》

材料三 “為什么別的國(guó)家不采取這些法律(指英國(guó)法律)呢?這樣是否等于問(wèn)為什么椰子在印度能成熟,在羅馬就不會(huì)。你可以回答:在英國(guó),這些椰子不是從來(lái)就能成熟的;可以回答:它們被栽培得還不久;……所以,試種一下吧!”

--伏爾泰關(guān)于英國(guó)制度的描述:《關(guān)于百科全書的問(wèn)題》

材料四  在德意志帝國(guó)(1871-1918年)里,皇帝有權(quán)任命帝國(guó)首相和官員,有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)……軍官均由皇帝任命……將軍的地位高于政治家,議員都被譏笑為“綿羊腦袋”。                        

--摘自高中新課程教科書《歷史》必修Ⅰ(岳麓版)

請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料一、二,概述英國(guó)政治制度的特點(diǎn)和作用。(4分)

(2)伏爾泰對(duì)英國(guó)政治制度的上述評(píng)述是否可信?為什么?(4分)

(3)結(jié)合史實(shí),談?wù)勀銓?duì)材料三中“在英國(guó),這些椰子不是從來(lái)就能成熟的”這句話的理解。(3分)法國(guó)“試種”英國(guó)“椰子”在19世紀(jì)70年代取得了怎樣的成果? (3分)

(4)結(jié)合材料四,德國(guó)“試種”的英國(guó)“椰子”有何特點(diǎn)?(4分)綜合以上材料,英法德試種“椰子”給你留下什么啟示?(2分)

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

材料一  “一個(gè)受人尊敬而富裕的國(guó)王,有無(wú)限的權(quán)力做好事,卻無(wú)力為非作歹,當(dāng)了一個(gè)自由、強(qiáng)盛、擅長(zhǎng)經(jīng)商、又很開明的國(guó)家首領(lǐng)。一邊是貴族重臣,一邊是城市代表,與國(guó)君共分立法之權(quán)。”

                                       --伏爾泰(1694~1778)關(guān)于英國(guó)制度的描述:《巴比倫公主》

材料二  “下列種種才叫做自由權(quán)利:在你睡覺(jué)時(shí),你能獲得保證,第二天醒來(lái)時(shí),你的財(cái)產(chǎn)和昨天一樣,沒(méi)有絲毫變動(dòng)……;你又獲得保證,你不會(huì)在半夜三更,從你妻子的懷抱,或從你孩子的擁抱中,被人家拖出去,押入城樓,或驅(qū)入沙漠……。這些權(quán)利普及于一切居住在英國(guó)的人?!?/p>

                                       --伏爾泰關(guān)于英國(guó)制度的描述:《關(guān)于百科全書的問(wèn)題》

材料三  “為什么別的國(guó)家不采取這些法律(指英國(guó)法律)呢?這樣是否等于問(wèn)為什么椰子在印度能成熟,在羅馬就不會(huì)。你可以回答:在英國(guó),這些椰子不是從來(lái)就能成熟的;可以回答:它們被栽培得還不久;……所以,試種一下吧!”

                                      --伏爾泰關(guān)于英國(guó)制度的描述:《關(guān)于百科全書的問(wèn)題》

材料四   在德意志帝國(guó)(1871-1918年)里,皇帝有權(quán)任命帝國(guó)首相和官員,有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)……軍官均由皇帝任命……將軍的地位高于政治家,議員都被譏笑為“綿羊腦袋”。                         

--摘自高中新課程教科書《歷史》必修Ⅰ(岳麓版)

 請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料一、二,概述英國(guó)政治制度的特點(diǎn)和作用。

(2)伏爾泰對(duì)英國(guó)政治制度的上述評(píng)述是否可信?為什么?

(3)結(jié)合史實(shí),談?wù)勀銓?duì)材料三中“在英國(guó),這些椰子不是從來(lái)就能成熟的”這句話的理解。法國(guó)“試種”英國(guó)“椰子”在19世紀(jì)70年代取得了怎樣的成果?

(4)結(jié)合材料四,德國(guó)“試種”的英國(guó)“椰子”有何特點(diǎn)? 綜合以上材料,英法德試種“椰子”給你留下什么啟示?

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:

材料一:美、英國(guó)家政體比較

美國(guó)

英國(guó)

政體

總統(tǒng)制共和制

君主立憲制

國(guó)家元首

名稱

總統(tǒng)

國(guó)王

產(chǎn)生方式

選舉

世襲

任職

任期制

終身制

權(quán)限

有實(shí)權(quán)

無(wú)實(shí)權(quán)

政府

首腦名稱

總統(tǒng)

首相

產(chǎn)生方式

總統(tǒng)任命

議會(huì)產(chǎn)生

材料二:在德意志帝國(guó)(1871~1918年)里,皇帝有權(quán)任命帝國(guó)首相和官員,有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)?!姽倬苫实廴蚊!瓕④姷牡匚桓哂谡渭?,議員都被譏笑為“綿羊腦袋”。

----摘自高中新課程教科書《歷史》必修I(岳麓版)

材料三:人類千萬(wàn)年的歷史,最為珍貴的不是令人炫目的

科技,不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作,不是政客們天花亂墜的

演講,而是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服,實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里

的夢(mèng)想。因?yàn)橹挥旭Z服了他們,把他們關(guān)起來(lái),才不會(huì)害人。

我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話。                             “籠子”——白宮

——總統(tǒng)喬治·布什國(guó)慶日演說(shuō)(2007月4日)

請(qǐng)回答:

(1)材料一所反映的美國(guó)和英國(guó)兩種政體形成相關(guān)的重要法律文件分別是什么?

(2)對(duì)照材料一,歸納材料二所反映的德意志帝國(guó)政治特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,聯(lián)邦德國(guó)是怎樣結(jié)束這一政治體制的?

   

(3)依據(jù)材料一、三,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明美國(guó)是怎樣實(shí)現(xiàn)把總統(tǒng)“關(guān)在籠子里的夢(mèng)想”的。

  

(4)綜合上述回答,歸納指出近現(xiàn)代西方國(guó)家政治發(fā)展的趨向是什么?

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

材料一  “一個(gè)受人尊敬而富裕的國(guó)王,有無(wú)限的權(quán)力做好事,卻無(wú)力為非作歹,當(dāng)了一個(gè)自由、強(qiáng)盛、擅長(zhǎng)經(jīng)商、又很開明的國(guó)家首領(lǐng)。一邊是貴族重臣,一邊是城市代表,與國(guó)君共分立法之權(quán)。”

                                       --伏爾泰(1694~1778)關(guān)于英國(guó)制度的描述:《巴比倫公主》

材料二  “下列種種才叫做自由權(quán)利:在你睡覺(jué)時(shí),你能獲得保證,第二天醒來(lái)時(shí),你的財(cái)產(chǎn)和昨天一樣,沒(méi)有絲毫變動(dòng)……;你又獲得保證,你不會(huì)在半夜三更,從你妻子的懷抱,或從你孩子的擁抱中,被人家拖出去,押入城樓,或驅(qū)入沙漠……。這些權(quán)利普及于一切居住在英國(guó)的人。”

                                       --伏爾泰關(guān)于英國(guó)制度的描述:《關(guān)于百科全書的問(wèn)題》

材料三  “為什么別的國(guó)家不采取這些法律(指英國(guó)法律)呢?這樣是否等于問(wèn)為什么椰子在印度能成熟,在羅馬就不會(huì)。你可以回答:在英國(guó),這些椰子不是從來(lái)就能成熟的;可以回答:它們被栽培得還不久;……所以,試種一下吧!”

                                      --伏爾泰關(guān)于英國(guó)制度的描述:《關(guān)于百科全書的問(wèn)題》

材料四   在德意志帝國(guó)(1871-1918年)里,皇帝有權(quán)任命帝國(guó)首相和官員,有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)……軍官均由皇帝任命……將軍的地位高于政治家,議員都被譏笑為“綿羊腦袋”。                         

--摘自高中新課程教科書《歷史》必修Ⅰ(岳麓版)

 請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料一、二,概述英國(guó)政治制度的特點(diǎn)和作用。

(2)伏爾泰對(duì)英國(guó)政治制度的上述評(píng)述是否可信?為什么?

(3)結(jié)合史實(shí),談?wù)勀銓?duì)材料三中“在英國(guó),這些椰子不是從來(lái)就能成熟的”這句話的理解。法國(guó)“試種”英國(guó)“椰子”在19世紀(jì)70年代取得了怎樣的成果?

(4)結(jié)合材料四,德國(guó)“試種”的英國(guó)“椰子”有何特點(diǎn)? 綜合以上材料,英法德試種“椰子”給你留下什么啟示?

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科目:gzls 來(lái)源:2014屆福建師大附中高一上學(xué)期期末考試歷史試卷 題型:綜合題

材料解析題(10分)

材料一 未經(jīng)議會(huì)同意,國(guó)王無(wú)權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行;未經(jīng)議會(huì)同意,國(guó)王不能征稅;未經(jīng)議會(huì)同意,國(guó)王不能在和平時(shí)期招募或維持常備軍;議會(huì)必須定期召開:議員的選舉權(quán)不受國(guó)王的干涉?!?/p>

                       ——《權(quán)利法案》

材料二在德意志帝國(guó)(1871--1918年)里,皇帝有權(quán)任命帝國(guó)首相和官員,有權(quán)召集和解散

聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)。軍官均由皇帝任命。將軍的地位高于政治家,議員都被譏笑為

“綿羊腦袋”。

——摘自高中新課程教科書《歷史》必修I(岳麓版)

材料三 康熙皇帝說(shuō):“今天下大小事務(wù),皆朕一人親理,無(wú)可旁貨。若將要?jiǎng)?wù)分任他人,則斷不可行。所以無(wú)論巨細(xì),朕必躬自斷制?!?/p>

                        ——康熙皇帝

(1)材料一表明,英國(guó)議會(huì)制訂和頒布《權(quán)利法案》的目的是什么?(2分)

(2)材料一、二所反映的政體有什么異同?(6分)

(3)與材料二中的“皇帝”比較,材料三中“朕”的權(quán)力有何不同?反映了什么性質(zhì)的政體?(2分)

 

 

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科目:gzls 來(lái)源:2014屆遼寧省高一上學(xué)期12月月考?xì)v史試卷 題型:綜合題

(10分)統(tǒng)一,是中國(guó)歷史的主流。結(jié)束國(guó)家分裂,實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一,是中華民族的根本利益所在,是中華民族為之奮斗、為之謳歌的偉大事業(yè)。閱讀下列材料:

 

材料一:   《阿房宮賦》:“六王畢,四海一”。 

李白:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。”

材料二:   “蒼天蒼天淚如雨,倭人竟割臺(tái)灣去?!?

1962年,臺(tái)灣國(guó)民黨元老于右任在臨終前寫下《望大陸》:“葬我于高山之

上兮,望我大陸。大陸不可見(jiàn)兮,惟有慟哭。葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮,永不能忘?!?/p>

 

材料三:    20世紀(jì)50年代中后期,毛澤東、周恩來(lái)就曾提出“和平解決臺(tái)灣問(wèn)題”的設(shè)想,表示除外交外,臺(tái)灣一切事物都由蔣介石全權(quán)處理,后者還可派人參加中央政府。

               ——高中歷史必修一岳麓版教材

請(qǐng)回答:

(1)材料一中所提到的“六王畢”“掃六合”秦王消滅的六個(gè)國(guó)家的來(lái)歷跟歷史上哪一制度有關(guān)?(2分)

 

(2)材料二反映了臺(tái)灣與祖國(guó)大陸兩次分離的歷史史實(shí),請(qǐng)問(wèn)其原因各是什么?(4分)

 

(3)材料三體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中央人民政府為結(jié)束海峽兩岸分離狀況,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一在制度上有何創(chuàng)新?其意義如何?(4分)

 

 

 

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科目:gzls 來(lái)源:遼寧省沈陽(yáng)二中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期12月月考?xì)v史試題 題型:066

  統(tǒng)一,是中國(guó)歷史的主流。結(jié)束國(guó)家分裂,實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一,是中華民族的根本利益所在,是中華民族為之奮斗、為之謳歌的偉大事業(yè)。閱讀下列材料:

  材料一:《阿房宮賦》:六王畢,四海一

  李白:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。

  材料二:蒼天蒼天淚如雨,倭人竟割臺(tái)灣去。

  1962年,臺(tái)灣國(guó)民黨元老于右任在臨終前寫下《望大陸》:葬我于高山之

  上兮,望我大陸。大陸不可見(jiàn)兮,惟有慟哭。葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮,永不能忘。

  材料三:20世紀(jì)50年代中后期,毛澤東、周恩來(lái)就曾提出和平解決臺(tái)灣問(wèn)題的設(shè)想,表示除外交外,臺(tái)灣一切事物都由蔣介石全權(quán)處理,后者還可派人參加中央政府。

——高中歷史必修一岳麓版教材

請(qǐng)回答:

(1)材料一中所提到的“六王畢”“掃六合”秦王消滅的六個(gè)國(guó)家的來(lái)歷跟歷史上哪一制度有關(guān)?

(2)材料二反映了臺(tái)灣與祖國(guó)大陸兩次分離的歷史史實(shí),請(qǐng)問(wèn)其原因各是什么?

(3)材料三體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中央人民政府為結(jié)束海峽兩岸分離狀況,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一在制度上有何創(chuàng)新?其意義如何?

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科目:gzls 來(lái)源:姜堰市張甸中學(xué)2008-2009學(xué)年第二學(xué)期第一次月考高二歷史(選) 題型:066

閱讀下列材料

  材料一

  材料二 在德意志帝國(guó)(1871-1918年)里,皇帝有權(quán)任命帝國(guó)首相和官員,有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)?!姽倬苫实廴蚊??!瓕④姷牡匚桓哂谡渭?,議員都被譏笑為“綿羊腦袋”。

——摘自高中新課程教科書《歷史》必修Ⅰ(岳麓版)

  材料三 人類千萬(wàn)年的歷史,最為珍貴的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作,不是政客們天花亂墜的演講,而是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服,實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢(mèng)想。因?yàn)橹挥旭Z服了他們,把他們關(guān)起來(lái),才不會(huì)害人。我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話。

——總統(tǒng)喬治·布什國(guó)慶日演說(shuō)(2007年4月)

請(qǐng)回答:

(1)材料一所反映的美國(guó)和英國(guó)兩種政體形成相關(guān)的重要法律文件分別是什么?

(2)對(duì)照材料一,歸納材料二所反映的德意志帝國(guó)政治特點(diǎn)。

(3)依據(jù)材料一、三,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明美國(guó)怎樣實(shí)現(xiàn)把總統(tǒng)“關(guān)在籠子里的夢(mèng)想”的。

(4)綜合上述材料,歸納指出近現(xiàn)代西方國(guó)家政治發(fā)展的趨勢(shì)是什么?

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科目:gzls 來(lái)源:0106 月考題 題型:材料題

統(tǒng)一,是中國(guó)歷史的主流。結(jié)束國(guó)家分裂,實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一,是中華民族的根本利益所在,是中華民族為之奮斗、為之謳歌的偉大事業(yè)。閱讀下列材料:
材料一:《阿房宮賦》:“六王畢,四海一”。
李白:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)?!?BR>材料二:“蒼天蒼天淚如雨,倭人竟割臺(tái)灣去?!?962年,臺(tái)灣國(guó)民黨元老于右任在臨終前寫下《望大陸》:“葬我于高山之上兮,望我大陸。大陸不可見(jiàn)兮,惟有慟哭。葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮,永不能忘。”
材料三:20世紀(jì)50年代中后期,毛澤東、周恩來(lái)就曾提出“和平解決臺(tái)灣問(wèn)題”的設(shè)想,表示除外交外,臺(tái)灣一切事物都由蔣介石全權(quán)處理,后者還可派人參加中央政府。

——高中歷史必修一岳麓版教材

請(qǐng)回答:
(1)材料一中所提到的“六王畢”“掃六合”秦王消滅的六個(gè)國(guó)家的來(lái)歷跟歷史上哪一制度有關(guān)?
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(2)材料二反映了臺(tái)灣與祖國(guó)大陸兩次分離的歷史史實(shí),請(qǐng)問(wèn)其原因各是什么?
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(3)材料三體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中央人民政府為結(jié)束海峽兩岸分離狀況,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一在制度上有何創(chuàng)新?其意義如何?
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科目:gzls 來(lái)源:廣東省佛山一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試歷史文科試題 題型:066

閱讀下列材料:(西方各國(guó)政體)

  材料一 1781年通過(guò)的(邦聯(lián)條例)建立了一個(gè)州的聯(lián)盟,定名為美利堅(jiān)合眾國(guó),條例規(guī)定:各州保留它們的主權(quán)、自由和獨(dú)立,邦聯(lián)無(wú)權(quán)向各州征稅和管理各州的貿(mào)易;邦聯(lián)只設(shè)國(guó)會(huì)作為中央機(jī)構(gòu)。邦聯(lián)未設(shè)行政首腦和司法長(zhǎng)官,也沒(méi)有以違抗邦聯(lián)的行為實(shí)行制裁的任何規(guī)定。

  材料二 1787年美國(guó)憲法規(guī)定:聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力。聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)……各州可以在不違背憲法的前提下,制定地方法規(guī),有一定的自主權(quán),以發(fā)揮地方的積極性,避免高度集權(quán)的弊端。

  材料三

——《1787年美國(guó)憲法》

  材料四 英國(guó)首相為政府首腦,由議會(huì)多數(shù)派領(lǐng)袖擔(dān)任,議會(huì)可罷免首相,二者互相牽制,只要能保住議會(huì)多數(shù)黨的地位,首相可聯(lián)任。

  材料五 在德意志帝國(guó)(18711918年)里,皇帝有權(quán)任命帝國(guó)首相和官員,有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)……軍官均由皇帝任命……將軍的地位高于政治家,議員都被譏笑為綿羊腦袋。

——摘自高中新課程教科書《歷史》必修Ⅰ(岳麓版)

  材料六 人類千萬(wàn)年的歷史,最為珍貴的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大師們的經(jīng)典之作,不是政客們天花亂墜的演講,而是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服,實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢(mèng)想。因?yàn)橹挥旭Z服了他們,把他們關(guān)在籠子里,才不會(huì)害人。我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話。

——美國(guó)總統(tǒng)布什在國(guó)慶日演說(shuō)(200474日)

(1)據(jù)材料一概括當(dāng)時(shí)美國(guó)政治體制的主要特點(diǎn)。它給美國(guó)帶來(lái)了什么問(wèn)題?

(2)據(jù)材料二、三,指出美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力構(gòu)成體現(xiàn)了哪些原則?國(guó)會(huì)參眾兩院議員的任職各有什么特點(diǎn)?這些特點(diǎn)分別產(chǎn)生了什么影響?

(3)據(jù)材料三、四,概括指出美國(guó)的總統(tǒng)制和英國(guó)君主立憲制在哪些方面存在差異?產(chǎn)生這種差異的主要原因是什么?

(4)對(duì)照英國(guó)和美國(guó),歸納材料五所反映的德意志帝國(guó)政治的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,聯(lián)邦德國(guó)的這種政治特點(diǎn)的成因?

(5)依據(jù)材料六并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明“籠子”指什么?美國(guó)是怎樣實(shí)現(xiàn)把總統(tǒng)“關(guān)在籠子里的夢(mèng)想”的?

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科目:gzls 來(lái)源:2015屆吉林省高一上學(xué)期期初考試歷史卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料:

材料一:公民大會(huì)最重要的程序是就某項(xiàng)議案展開辯論。雅典人認(rèn)為,繁瑣的辯論雖然延長(zhǎng)了決策時(shí)間,卻可避免魯莽行事帶來(lái)的災(zāi)難……(五百人)議事會(huì)成員經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生,名額根據(jù)每個(gè)基層行政單位的公民人數(shù)按比例分配,這是最早的比例代表制。30歲以上的公民一生可當(dāng)選兩次,每次任期一年……各法庭審理的案件是通過(guò)抽簽選定的,各庭的房間、法庭主持人、監(jiān)督人、監(jiān)票人的產(chǎn)生,也由抽簽決定,其責(zé)任是一次性的,下次開庭需再次抽簽。

——以上材料摘自岳麓版《歷史•必修Ⅰ》

材料二:德國(guó)著名法學(xué)家耶林格在他所著的《羅馬法精神》一書中說(shuō);“羅馬帝國(guó)曾三次征服世界,第一次以武力;第二次以宗教(指基督教);第三次以法律。武力因羅馬帝國(guó)的滅亡而消失,宗教隨著人民思想覺(jué)悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小影響,唯有法律征服世界是最為持久的征服?!惫糯_馬人相信,法律的目的是保證“正直生活,不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有為任何人不能剝奪的一些基本權(quán)利……法是最高的理性……法是一種最高權(quán)力,是理智的人的精神和理性,是正義和非正義的人的標(biāo)準(zhǔn)。

材料三:

關(guān)于政權(quán)組織的法律:

第一條立法權(quán)由眾議院與參議院兩院行使。

第二條共和國(guó)總統(tǒng),由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國(guó)民議會(huì),依絕對(duì)多數(shù)票選出。

第五條共和國(guó)總統(tǒng),征得參議院同意后,得解散法定任期尚未屆滿的眾議院。

關(guān)于參議院組織的法律:

第九條  參議院得組成最高法院,以審判共和國(guó)總統(tǒng)或部長(zhǎng)及審理危害國(guó)家安全案。

關(guān)于政權(quán)機(jī)關(guān)間關(guān)系的法律:

第二條共和國(guó)總統(tǒng)宣布會(huì)議的閉會(huì)。總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會(huì)議。在會(huì)議的閉會(huì)時(shí)期,如果每院有絕對(duì)多數(shù)要求開會(huì),總統(tǒng)也必須召集兩院。

第九條共和國(guó)總統(tǒng),非先得兩院的同意,不得宣戰(zhàn)。

——以上材料均摘自法蘭西第三共和國(guó)憲法(1875年)

材料四 :

第十一條  皇帝在國(guó)際關(guān)系上為帝國(guó)的代表,以帝國(guó)的名義宣戰(zhàn)與媾和,同外國(guó)締結(jié)同盟及其他條約,委派并接受使節(jié)。

第十二條  聯(lián)邦議會(huì)與帝國(guó)議會(huì)的召集、開會(huì)、延會(huì)、閉會(huì)之權(quán)屬于皇帝。

第十五條  聯(lián)邦議會(huì)的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國(guó)宰相……

第十七條  建議并公布帝國(guó)法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝……

第六十三條帝國(guó)的全部軍事力量組成為統(tǒng)一的軍隊(duì),在平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)受皇帝指揮……

——摘自德意志帝國(guó)憲法(1871年)

組別

材料

結(jié)論

英國(guó)組

1689年以后的英國(guó)離民主制還遠(yuǎn)得很,英國(guó)的新政治體制無(wú)非是寡頭政治。

——《歐洲文化史》

《權(quán)利法案》的規(guī)定……并不意味著英國(guó)已成為一個(gè)民主國(guó)家。

——《全球通史》

17世紀(jì)后期—19世紀(jì)上半期,英國(guó)民主化的趨勢(shì)不斷發(fā)展。

美國(guó)組

一場(chǎng)偉大的革命已經(jīng)發(fā)生——這一革命的發(fā)生不是由于任何現(xiàn)存國(guó)家中的力量的變化,而是由于在世界的一個(gè)新地區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)新的種類的新國(guó)家。它已在所有的力量關(guān)系、力量均勢(shì)和力量趨勢(shì)方面引起一個(gè)巨大變化,就像一個(gè)新行星的出現(xiàn)會(huì)在太陽(yáng)系中引起一個(gè)巨大變化一樣。

   ——h.科特《歐洲的美國(guó)精神》

美國(guó)通過(guò)革命建立起的民主政體,是世界資產(chǎn)階級(jí)政治民主化進(jìn)程中最具有進(jìn)步意義的制度之一。

材料五:

下表是某學(xué)校高一學(xué)生對(duì)于英國(guó)和美國(guó)代議制形成問(wèn)題所進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)成果:

閱讀后請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)材料一反映了雅典民主政治的什么特點(diǎn)?(1分)材料二中的羅馬法體現(xiàn)了怎樣的法律精神和原則?(2分)

(2)根據(jù)材料三和材料四,試從國(guó)家元首的產(chǎn)生和行政權(quán)與立法權(quán)的關(guān)系方面比較這兩種政治制度的不同點(diǎn)。(4分)結(jié)合史實(shí),簡(jiǎn)析產(chǎn)生原因。(2分)

(3)有同學(xué)認(rèn)為,材料五中英國(guó)組的材料不足以得出最后的結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),補(bǔ)充相關(guān)的史實(shí)。(4分)

(4)根據(jù)材料五指出美國(guó)組材料中關(guān)于“一個(gè)新的種類的新國(guó)家”的含義。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明美國(guó)民主政治在“所有的力量關(guān)系、力量均勢(shì)和力量趨勢(shì)方面引起一個(gè)巨大變化”的表現(xiàn)。(5分)

(5)材料一、二與材料三、四、五的關(guān)系如何?(3分)

 

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科目:gzls 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇淮陰高一年級(jí)下學(xué)期歷史期中檢測(cè) 題型:問(wèn)答題

閱讀下列材料
材料一 在我國(guó)(早期)封建城市形成的過(guò)程中……真正起關(guān)鍵作用的是統(tǒng)治階級(jí)的政治、軍事需要。春秋時(shí)筑城的原因不外乎以下三種:第一,大小諸侯國(guó)國(guó)都都是政治中心,都需筑城……第二,各國(guó)紛爭(zhēng)中需要在戰(zhàn)略要地筑城……第三,統(tǒng)治者為達(dá)到某種政治目的而在一些地方筑城……封建社會(huì)的城市商業(yè)是在這些舊城的基礎(chǔ)上發(fā)展繁榮起來(lái)的。  
——引自胡如雷《中國(guó)封建社會(huì)形態(tài)》
材料二 南京(今河南商丘附近)去汴河五里,河壩(畔),謂之河市,五代國(guó)(國(guó)即北宋)初,官府罕至,舟車所聚,四方商賈孔道(交通要道)也。其盛非宋州可比。
——引自(北宋)王鞏《聞見(jiàn)近錄》
材料三
 
圖1 西漢工商業(yè)城市分布圖        圖2 唐朝工商業(yè)城市分布圖 
材料四 隋唐時(shí)期,政治上的統(tǒng)一和大運(yùn)河的開通,密切了南、北方的經(jīng)濟(jì)往來(lái)。揚(yáng)州等城市成為聞名中外的大都會(huì)。西域以及阿拉伯、波斯商人來(lái)往經(jīng)商頻繁,陸上和海上絲綢之路都呈現(xiàn)出空前繁榮的景象。
材料五 唐朝王建有詩(shī)曰:“夜市千燈照碧云,高樓紅袖客紛紛?!?《夜看揚(yáng)州市》)
唐代李紳有詩(shī)曰:“夜橋燈火連星漢,水郭帆檣近斗牛。”(《宿揚(yáng)州》)
材料六 明清時(shí)期,江南地區(qū)出現(xiàn)了一些城市,如棉紡業(yè)發(fā)達(dá)的松江、陶瓷業(yè)發(fā)達(dá)的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達(dá)的佛山、長(zhǎng)江的商品轉(zhuǎn)運(yùn)碼頭漢口等地。……絲織巨鎮(zhèn)盛澤鎮(zhèn),本是青草灘上一荒村,“明初居民止五六十家,嘉靖間倍之,以綾綢為業(yè),始稱為市”。因“絲綢之利日擴(kuò)”到乾隆時(shí),“居民百倍于昔,綾綢之聚亦且十倍……蓋其繁阜喧盛,實(shí)為邑中諸鎮(zhèn)之第一?!?
——岳麓版高中新課程(《歷史》必修二)
請(qǐng)回答:  
(1)根據(jù)材料—和材料二,分析中國(guó)封建社會(huì)城市(集鎮(zhèn))形成原因。(3分)
(2)根據(jù)材料二和材料三,分析我國(guó)古代工商業(yè)城市分布區(qū)域發(fā)生的變化。(1分)
(3)唐朝后期,揚(yáng)州有“天下之盛,揚(yáng)為首”的說(shuō)法。結(jié)合材料四、五,概括指出揚(yáng)州繁華的表現(xiàn)。(2分)
(4)材料六指出明清時(shí)期城市發(fā)展的主要原因。(2分)
(5)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),概括指出明清時(shí)期城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特點(diǎn)。(2分)

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:

材料一  《邦聯(lián)條例》

第一條  在國(guó)會(huì)中,每個(gè)州保有其主權(quán)、自由和獨(dú)立,及每一項(xiàng)沒(méi)有明確授給邦聯(lián)的權(quán)力。

第五條  所有的戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)擔(dān)和所有其他因公共防御和全民福利而產(chǎn)生的開支,都應(yīng)該由公共財(cái)政支付。公共財(cái)政來(lái)源于每個(gè)州依其土地價(jià)值按比例所繳之稅,土地稅由州立法機(jī)關(guān)征收。

第九條  美國(guó)國(guó)會(huì)是兩個(gè)或兩個(gè)以上的州之間的爭(zhēng)議和不同意見(jiàn)的最后訴諸地。

第十三條  在任何時(shí)候,本法各條非經(jīng)美國(guó)國(guó)會(huì)同意并在各州立法機(jī)構(gòu)認(rèn)可,不得改動(dòng)。

材料二  他們創(chuàng)立了一個(gè)權(quán)力十分有限的聯(lián)邦政府,可以看出,各州的民眾是多么害怕強(qiáng)權(quán)政府的存在。這反映出他們內(nèi)心的這樣一種信念:權(quán)力沒(méi)有被授予就不會(huì)被濫用。

             ——以上均引自紀(jì)念美國(guó)憲法頒布200周年委員會(huì)編;勞娃、許旭譯:《美國(guó)公民與憲法》

材料三  在我看來(lái),邦聯(lián)只是個(gè)有名無(wú)實(shí)的空架子,而在其名下的議會(huì)亦是徒有虛名,其政策措施不被人們所關(guān)注、執(zhí)行。我們想要聯(lián)合成一個(gè)國(guó)家,但我們又不愿給這個(gè)國(guó)家的管理者足夠的權(quán)力去管理國(guó)家,豈不怪哉?

                                                             ——華盛頓1786年寫給友人的信

材料四  盡管很多人都意識(shí)到《邦聯(lián)條例》不夠有力,但一次激烈的事件才使他們真正確信需要一個(gè)強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府。1786年,馬薩諸塞州一群憤怒的農(nóng)民在丹尼爾·謝斯的領(lǐng)導(dǎo)下聚集到了一起,準(zhǔn)備對(duì)州政府進(jìn)行襲擊?!x斯起義這類沖突帶來(lái)的恐慌,加之財(cái)政收入和規(guī)制外貿(mào)上的困難,使越來(lái)越多的人相信,他們需要一個(gè)更強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府。

                  ——引自紀(jì)念美國(guó)憲法頒布200周年委員會(huì)編;勞娃、許旭譯:《美國(guó)公民與憲法》

材料五    林肯總統(tǒng)在1861年就職演說(shuō)中為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一向南方發(fā)出呼吁: 從地理環(huán)境上說(shuō),我們是無(wú)法分離的。我們不能把各地區(qū)從彼此的位置上挪開,也不能在它們之間筑起不可逾越的城墻。夫妻可以離婚,以后彼此不再見(jiàn)面,也無(wú)法找到對(duì)方,但是,我國(guó)的不同地區(qū)之間不能這么做。

我們不是敵人。我們之間感情的紐帶,或許會(huì)因情緒激動(dòng)而繃緊,但決不可折斷。那一根根不可思議的回憶之弦,從每個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)和愛(ài)國(guó)志士的墳?zāi)梗煺沟竭@片遼闊土地上每一顆充滿活力的心房和每一個(gè)家庭,只要我們本性中的善念再度,而且一定會(huì)加以撥動(dòng),它們終會(huì)重新奏出響亮的聯(lián)邦協(xié)奏曲。

——岳麓版歷史必修(Ⅰ)政治文明歷程

請(qǐng)回答:

(1)據(jù)材料一,根據(jù)《邦聯(lián)條例》美國(guó)成為了一個(gè)怎樣的國(guó)家?當(dāng)時(shí)聯(lián)邦政府的權(quán)力怎樣?用材料中的條文作說(shuō)明。當(dāng)時(shí)各州的權(quán)力怎樣?用材料中的條文作說(shuō)明。

(2)材料二表達(dá)了美國(guó)人民對(duì)政府權(quán)力有著怎樣的認(rèn)識(shí)?他們堅(jiān)守著怎樣的信念?

(3)材料三表明當(dāng)時(shí)一些知名人士對(duì)美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力現(xiàn)狀是否滿意?結(jié)合材料四說(shuō)明其原因。

(4)你認(rèn)為材料五中“那一根根不可思議的回憶之弦,從每個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)和愛(ài)國(guó)志士的墳?zāi)埂敝傅膽?yīng)該是哪一歷史事件?林肯說(shuō):“從地理環(huán)境上說(shuō),我們是無(wú)法分離的” “它們終會(huì)重新奏出響亮的聯(lián)邦協(xié)奏曲”當(dāng)選總統(tǒng)后,他是如何解決這一問(wèn)題的?這一問(wèn)題的解決對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)有何重大政治意義?

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科目:gzls 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇淮陰高一年級(jí)下學(xué)期歷史期中檢測(cè) 題型:綜合題

閱讀下列材料

材料一 在我國(guó)(早期)封建城市形成的過(guò)程中……真正起關(guān)鍵作用的是統(tǒng)治階級(jí)的政治、軍事需要。春秋時(shí)筑城的原因不外乎以下三種:第一,大小諸侯國(guó)國(guó)都都是政治中心,都需筑城……第二,各國(guó)紛爭(zhēng)中需要在戰(zhàn)略要地筑城……第三,統(tǒng)治者為達(dá)到某種政治目的而在一些地方筑城……封建社會(huì)的城市商業(yè)是在這些舊城的基礎(chǔ)上發(fā)展繁榮起來(lái)的。  

                  ——引自胡如雷《中國(guó)封建社會(huì)形態(tài)》

材料二 南京(今河南商丘附近)去汴河五里,河壩(畔),謂之河市,五代國(guó)(國(guó)即北宋)初,官府罕至,舟車所聚,四方商賈孔道(交通要道)也。其盛非宋州可比。

                          ——引自(北宋)王鞏《聞見(jiàn)近錄》

材料三

 

圖1 西漢工商業(yè)城市分布圖         圖2 唐朝工商業(yè)城市分布圖 

材料四  隋唐時(shí)期,政治上的統(tǒng)一和大運(yùn)河的開通,密切了南、北方的經(jīng)濟(jì)往來(lái)。揚(yáng)州等城市成為聞名中外的大都會(huì)。西域以及阿拉伯、波斯商人來(lái)往經(jīng)商頻繁,陸上和海上絲綢之路都呈現(xiàn)出空前繁榮的景象。

材料五  唐朝王建有詩(shī)曰:“夜市千燈照碧云,高樓紅袖客紛紛?!?《夜看揚(yáng)州市》)

唐代李紳有詩(shī)曰:“夜橋燈火連星漢,水郭帆檣近斗牛?!?《宿揚(yáng)州》)

材料六  明清時(shí)期,江南地區(qū)出現(xiàn)了一些城市,如棉紡業(yè)發(fā)達(dá)的松江、陶瓷業(yè)發(fā)達(dá)的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達(dá)的佛山、長(zhǎng)江的商品轉(zhuǎn)運(yùn)碼頭漢口等地?!z織巨鎮(zhèn)盛澤鎮(zhèn),本是青草灘上一荒村,“明初居民止五六十家,嘉靖間倍之,以綾綢為業(yè),始稱為市”。因“絲綢之利日擴(kuò)”到乾隆時(shí),“居民百倍于昔,綾綢之聚亦且十倍……蓋其繁阜喧盛,實(shí)為邑中諸鎮(zhèn)之第一?!?

                        ——岳麓版高中新課程(《歷史》必修二)

請(qǐng)回答:  

(1)根據(jù)材料—和材料二,分析中國(guó)封建社會(huì)城市(集鎮(zhèn))形成原因。(3分)

(2)根據(jù)材料二和材料三,分析我國(guó)古代工商業(yè)城市分布區(qū)域發(fā)生的變化。(1分)

(3)唐朝后期,揚(yáng)州有“天下之盛,揚(yáng)為首”的說(shuō)法。結(jié)合材料四、五,概括指出揚(yáng)州繁華的表現(xiàn)。(2分)

(4)材料六指出明清時(shí)期城市發(fā)展的主要原因。(2分)

(5)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),概括指出明清時(shí)期城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特點(diǎn)。(2分)

 

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科目:gzls 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省等四校高三第一次高考模擬聯(lián)考文綜歷史卷 題型:綜合題

(37分)閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

城市化,是指人口、用地和經(jīng)濟(jì)、文化、生活模式由農(nóng)村型轉(zhuǎn)向城市型的過(guò)程,是衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展水平的重要指標(biāo)之一。

材料一  中國(guó)與西歐人均GDP水平的比較(400-1998年)

表 1000-1890年日本、中國(guó)和西歐居民達(dá)到1萬(wàn)人的城鎮(zhèn)人口的百分比

資料來(lái)源:安格斯·麥迪森:《世界經(jīng)濟(jì)千年史》,北京大學(xué)出版社2003年版,第28頁(yè)

材料二  14世紀(jì)但丁、彼特拉克、薄伽丘等文藝復(fù)興旗手高擎人文主義大旗,┉┉提倡個(gè)性解放以反對(duì)封建制度對(duì)個(gè)性的束縛。他們的聲音如巨人登高一呼,很快就在阿爾卑斯山上南北各大城市中心激起雷鳴般的反響和回音,震撼了歐洲大地。┉┉但丁謝世二百年以后,中國(guó)出了個(gè)李贄,敢于反對(duì)以孔孟之道為“萬(wàn)事之至論”——似乎與西歐的人文主義有些相似,但卻如荒野的孤鴻哀鳴,未能激起任何群眾性的回響。┉┉李贄之后,有顧炎武、王夫之等人,也都闡發(fā)過(guò)頗有時(shí)代新意的哲學(xué)和社會(huì)思想。但是他們和李贄一樣,只是在很小的知識(shí)圈內(nèi)有一定影響,未能像西歐文藝復(fù)興那樣在各大城市中心激起一個(gè)群眾性的波瀾壯闊的、反封建的文化運(yùn)動(dòng)。

——龐卓恒等著《史學(xué)概論》

材料三  從19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初,在國(guó)內(nèi)外因素的交互作用之下,中國(guó)的城市有了快速的發(fā)展,出現(xiàn)了若干近代化程度較高的中心城市。上海從市政建設(shè)與管理、上海士紳自治運(yùn)動(dòng),到上海人的行為方式、婚喪嫁娶禮儀的變化,多有西方的影響;編制門牌號(hào)碼、人車分道、文明婚禮、實(shí)行夏時(shí)制、選舉市花、選舉上海小姐……,不是仿照租界就是學(xué)自泰西?!S多早期城市的公共工程大多為西方商人所創(chuàng)辦與控制---使得這些城市具有濃厚的西方印跡和色彩。許多人往往把他們看成是西方城市的縮影。

——翟志宏《論近代中國(guó)城市化進(jìn)程中的文化沖突與價(jià)值演變》

材料四  19世紀(jì)60-70年代,上海鄉(xiāng)民謂電線有礙風(fēng)水,而將英商在吳淞-上海間所架設(shè)的電報(bào)線之“電桿悉行毀去”;一些保守舊官員也把同期外人在滬架設(shè)之電線、所修之鐵路斥為“驚民擾眾,變亂風(fēng)俗” ……而在一些傳統(tǒng)城市,這種反應(yīng)更為強(qiáng)烈。北京在20世紀(jì)初剛剛引進(jìn)自來(lái)水與電力照明的時(shí)候,社會(huì)上就流行著一些謠言,認(rèn)為“北京新的供水系統(tǒng)是外國(guó)人布下的圈套,供應(yīng)的水是腐敗的”;電力是外國(guó)人的鬼魂,西方人的陰謀,一些電力事故則被當(dāng)作這一詭計(jì)和幽靈的最好注解而被大肆宣揚(yáng)。

——翟志宏《論近代中國(guó)城市化進(jìn)程中的文化沖突與價(jià)值演變》

材料五  珠江三角洲位于廣東省中南部,是中國(guó)的南大門,也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。改革開放后,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和實(shí)行對(duì)外開放等政策的推行,極大地促進(jìn)了珠江三角洲城市化的進(jìn)程,城市人口增加,全區(qū)城市由5個(gè)增至23個(gè),城市化水平達(dá)到52.7%。

——《岳麓版必修II 經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》

(1)依據(jù)材料一,概括表中國(guó)城市化進(jìn)程與西歐相比的變化軌跡。并指出圖與表的內(nèi)在關(guān)系。(5分)

(2)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析李贄等人的思想未能“激起一個(gè)群眾性的波瀾壯闊的、反封建的文化運(yùn)動(dòng)?!钡脑颉#?分)

(3)依據(jù)材料三、四分別概括當(dāng)時(shí)市(鄉(xiāng))民對(duì)待西方文明成果的態(tài)度,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其主要原因。(16分)

(4)依據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括當(dāng)前我國(guó)城市化進(jìn)程中出現(xiàn)了哪些趨向?(4分)

(5)綜合上述材料,你對(duì)城市化建設(shè)有哪些認(rèn)識(shí)?(6分)

 

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科目:gzls 來(lái)源:2015屆陜西省高一上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料:

材料一 《邦聯(lián)條例》

第一條 在國(guó)會(huì)中,每個(gè)州保有其主權(quán)、自由和獨(dú)立,及每一項(xiàng)沒(méi)有明確授給邦聯(lián)的權(quán)力。

第五條 所有的戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)擔(dān)和所有其他因公共防御和全民福利而產(chǎn)生的開支,都應(yīng)該由公共財(cái)政支付。公共財(cái)政來(lái)源于每個(gè)州依其土地價(jià)值按比例所繳之稅,土地稅由州立法機(jī)關(guān)征收。

第九條 美國(guó)國(guó)會(huì)是兩個(gè)或兩個(gè)以上的州之間的爭(zhēng)議和不同意見(jiàn)的最后訴諸地。

第十三條 在任何時(shí)候,本法各條非經(jīng)美國(guó)國(guó)會(huì)同意并在各州立法機(jī)構(gòu)認(rèn)可,不得改動(dòng)。

材料二 他們創(chuàng)立了一個(gè)權(quán)力十分有限的聯(lián)邦政府,可以看出,各州的民眾是多么害怕強(qiáng)權(quán)政府的存在。這反映出他們內(nèi)心的這樣一種信念:權(quán)力沒(méi)有被授予就不會(huì)被濫用。

——以上均引自勞娃、許旭譯:《美國(guó)公民與憲法》

材料三 在我看來(lái),邦聯(lián)只是個(gè)有名無(wú)實(shí)的空架子,而在其名下的議會(huì)亦是徒有虛名,其政策措施不被人們所關(guān)注、執(zhí)行。我們想要聯(lián)合成一個(gè)國(guó)家,但我們又不愿給這個(gè)國(guó)家的管理者足夠的權(quán)力去管理國(guó)家,豈不怪哉?

——華盛頓1786年寫給友人的信

材料四 盡管很多人都意識(shí)到《邦聯(lián)條例》不夠有力,但一次激烈的事件才使他們真正確信需要一個(gè)強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府。1786年,馬薩諸塞州一群憤怒的農(nóng)民在丹尼爾·謝斯的領(lǐng)導(dǎo)下聚集到了一起,準(zhǔn)備對(duì)州政府進(jìn)行襲擊?!x斯起義這類沖突帶來(lái)的恐慌,加之財(cái)政收入和規(guī)制外貿(mào)上的困難,使越來(lái)越多的人相信,他們需要一個(gè)更強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府。

——引自勞娃、許旭譯:《美國(guó)公民與憲法》

材料五 林肯總統(tǒng)在1861年就職演說(shuō)中為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一向南方發(fā)出呼吁: 從地理環(huán)境上說(shuō),我們是無(wú)法分離的。我們不能把各地區(qū)從彼此的位置上挪開,也不能在它們之間筑起不可逾越的城墻。夫妻可以離婚,以后彼此不再見(jiàn)面,也無(wú)法找到對(duì)方,但是,我國(guó)的不同地區(qū)之間不能這么做。

我們不是敵人。我們之間感情的紐帶,或許會(huì)因情緒激動(dòng)而繃緊,但決不可折斷。那一根根不可思議的回憶之弦,從每個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)和愛(ài)國(guó)志士的墳?zāi)?,伸展到這片遼闊土地上每一顆充滿活力的心房和每一個(gè)家庭,只要我們本性中的善念再度,而且一定會(huì)加以撥動(dòng),它們終會(huì)重新奏出響亮的聯(lián)邦協(xié)奏曲。

——岳麓版歷史必修(Ⅰ)政治文明歷程

請(qǐng)回答:

(1)據(jù)材料一,根據(jù)《邦聯(lián)條例》美國(guó)成為了一個(gè)怎樣的國(guó)家?當(dāng)時(shí)聯(lián)邦政府的權(quán)力怎樣?用材料中的條文作說(shuō)明。當(dāng)時(shí)各州的權(quán)力怎樣?用材料中的條文作說(shuō)明。(8分)

(2)材料二表達(dá)了美國(guó)人民對(duì)政府權(quán)力有著怎樣的認(rèn)識(shí)?他們堅(jiān)守著怎樣的信念?(2分)

(3)材料三表明當(dāng)時(shí)一些知名人士對(duì)美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力現(xiàn)狀是否滿意?結(jié)合材料四說(shuō)明其原因。(3分)

(4)你認(rèn)為材料五中“那一根根不可思議的回憶之弦,從每個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)和愛(ài)國(guó)志士的墳?zāi)埂敝傅膽?yīng)該是哪一歷史事件?林肯說(shuō):“從地理環(huán)境上說(shuō),我們是無(wú)法分離的”“它們終會(huì)重新奏出響亮的聯(lián)邦協(xié)奏曲”當(dāng)選總統(tǒng)后,他是如何解決這一問(wèn)題的?這一問(wèn)題的解決對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)有何重大政治意義?(5分)

 

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科目:gzls 來(lái)源:福建省2010-2011學(xué)年高三第一次月考?xì)v史試題 題型:綜合題

(19分) 閱讀下列材料:

材料一:     在我國(guó)(早期)封建城市形成的過(guò)程中……真正起關(guān)鍵作用的是統(tǒng)治階級(jí)的政治、軍事需要。春秋時(shí)筑城的原因不外乎以下三種:第一,大小諸侯國(guó)國(guó)都都是政治中心,都需筑城……第二,各國(guó)紛爭(zhēng)中需要在戰(zhàn)略要地筑城……第三,統(tǒng)治者為達(dá)到某種政治目的而在一些地方筑城……封建社會(huì)的城市商業(yè)是在這些舊城的基礎(chǔ)上發(fā)展繁榮起來(lái)的。  

                ——引自胡如雷《中國(guó)封建社會(huì)形態(tài)》

材料二:     南京(今河南商丘附近)去汴河五里,河壩(畔),謂之河市,五代國(guó)(國(guó)即北宋)初,官府罕至,舟車所聚,四方商賈孔道(交通要道)也。其盛非宋州可比。

                          ——引自(北宋)王鞏《聞見(jiàn)近錄》

材料三:

 

圖1 西漢工商業(yè)城市分布圖         圖2 唐朝工商業(yè)城市分布圖 

材料四:      隋唐時(shí)期,政治上的統(tǒng)一和大運(yùn)河的開通,密切了南、北方的經(jīng)濟(jì)往來(lái)。揚(yáng)州等城市成為聞名中外的大都會(huì)。西域以及阿拉伯、波斯商人來(lái)往經(jīng)商頻繁,陸上和海上絲綢之路都呈現(xiàn)出空前繁榮的景象。

材料五:      唐朝王建有詩(shī)曰:“夜市千燈照碧云,高樓紅袖客紛紛?!保ā兑箍磽P(yáng)州市》)

唐代李紳有詩(shī)曰:“夜橋燈火連星漢,水郭帆檣近斗牛?!保ā端迵P(yáng)州》)

材料六:      明清時(shí)期,江南地區(qū)出現(xiàn)了一些城市,如棉紡業(yè)發(fā)達(dá)的松江、陶瓷業(yè)發(fā)達(dá)的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達(dá)的佛山、長(zhǎng)江的商品轉(zhuǎn)運(yùn)碼頭漢口等地?!z織巨鎮(zhèn)盛澤鎮(zhèn),本是青草灘上一荒村,“明初居民止五六十家,嘉靖間倍之,以綾綢為業(yè),始稱為市”。因“絲綢之利日擴(kuò)”到乾隆時(shí),“居民百倍于昔,綾綢之聚亦且十倍……蓋其繁阜喧盛,實(shí)為邑中諸鎮(zhèn)之第一?!?

                        ——岳麓版高中新課程(《歷史》必修二)

請(qǐng)回答:         

(1)根據(jù)材料—和材料二,分析中國(guó)封建社會(huì)城市(集鎮(zhèn))形成原因。(6分)

(2)根據(jù)材料三中圖1和圖2的對(duì)比,分析我國(guó)古代工商業(yè)城市分布區(qū)域發(fā)生的變化。(4分)

(3)唐朝后期,揚(yáng)州有“天下之盛,揚(yáng)為首”的說(shuō)法。結(jié)合材料四、五,概括指出揚(yáng)州繁華的表現(xiàn)。(5分)

(4)根據(jù)材料六指出明清時(shí)期城市發(fā)展的主要原因。(2分)

(5)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),概括指出明清時(shí)期城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特點(diǎn)。(2分)

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料

材料一

材料二  隆慶元年(1567年),進(jìn)士蔣以化記載:“我吳市民,罔籍田業(yè),大戶張機(jī)為生,小戶趁織為活。每晨起,小戶數(shù)百人嗷嗷相聚玄廟口,聽大戶呼織,日取分金為饕餮計(jì)。大戶一日之機(jī)不織則束手,小戶一日不就人織則腹枵,兩者相資為生久矣。”

——《西臺(tái)漫記·記葛賢》

材料三  張之洞,清末重臣。1889年,調(diào)任湖廣總督。他以武漢為中心,先后創(chuàng)辦了一批近代工業(yè)企業(yè),居全國(guó)之冠,資本總額約為1130萬(wàn)兩白銀,并形成了以重工業(yè)尤其是軍事工業(yè)為龍頭的湖北工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu),武漢也一躍而成為全國(guó)的重工業(yè)基地。

材料四  1872年,陳啟沅從安南(今越南)回到廣東,他的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)原料繭,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民有繅絲傳統(tǒng),因而人員可大量招募。于是,他仿效在安南的法國(guó)式繅絲機(jī)器,親手設(shè)計(jì)繪制了兩套機(jī)器圖樣。全部設(shè)備包括蒸汽鍋爐、繅絲車和絲釜都由當(dāng)?shù)刂圃欤渲薪z車改為木制,絲釜改為陶制,仿制了“法國(guó)式(共拈式)”的繅絲機(jī),于1874年在南??h西樵簡(jiǎn)村堡創(chuàng)辦我國(guó)第一家民族資本的蒸汽繅絲廠“繼昌隆”。采用自己設(shè)計(jì)的機(jī)器繅絲,俗稱“絲偈”,該廠雇傭工人六七百,出絲精美,行銷歐美,獲利甚厚。不久,因被視為異端,于1881(光緒七年)被南海知縣下令關(guān)閉。

材料五  祝大椿辦上海公益紗廠,“其初純系華人資本,后為營(yíng)業(yè)起見(jiàn),利用怡和洋行以推廣銷路,讓一部分股份給英人,改為中英合辦”。

榮宗敬和榮德生號(hào)稱“面粉大王”。榮家的保興面粉廠遭到當(dāng)?shù)乇J貏?shì)力的阻撓,說(shuō)工廠的興建破壞了“風(fēng)水”,將官司打到督撫衙門,反復(fù)再三,最后在兩江總督劉坤一支持下,官司才告一段落。

——以上材料摘自岳麓版高中教材必修二

請(qǐng)回答:

(1)材料一中,圖一和圖二反映的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間有什么內(nèi)在聯(lián)系材料二反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是什么?概括其本質(zhì)特征。

(2)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),舉出張之洞在湖北創(chuàng)辦的近代企業(yè)。

(3)材料四反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和材料二相比有何明顯進(jìn)步之處?

(4)材料四和材料五反映了近代中國(guó)民族資本主義發(fā)展的狀況如何?

(5)結(jié)合所學(xué)談?wù)勚袊?guó)近代民族資本主義發(fā)展的影響。

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:

材料一:     在我國(guó)(早期)封建城市形成的過(guò)程中……真正起關(guān)鍵作用的是統(tǒng)治階級(jí)的政治、軍事需要。春秋時(shí)筑城的原因不外乎以下三種:第一,大小諸侯國(guó)國(guó)都都是政治中心,都需筑城……第二,各國(guó)紛爭(zhēng)中需要在戰(zhàn)略要地筑城……第三,統(tǒng)治者為達(dá)到某種政治目的而在一些地方筑城……封建社會(huì)的城市商業(yè)是在這些舊城的基礎(chǔ)上發(fā)展繁榮起來(lái)的。  

                                              ——引自胡如雷《中國(guó)封建社會(huì)形態(tài)》

材料二:     南京(今河南商丘附近)去汴河五里,河壩(畔),謂之河市,五代國(guó)(國(guó)即北宋)初,官府罕至,舟車所聚,四方商賈孔道(交通要道)也。其盛非宋州可比。

                          ——引自(北宋)王鞏《聞見(jiàn)近錄》

材料三:

 

圖1 西漢工商業(yè)城市分布圖         圖2 唐朝工商業(yè)城市分布圖 

材料四:      隋唐時(shí)期,政治上的統(tǒng)一和大運(yùn)河的開通,密切了南、北方的經(jīng)濟(jì)往來(lái)。揚(yáng)州等城市成為聞名中外的大都會(huì)。西域以及阿拉伯、波斯商人來(lái)往經(jīng)商頻繁,陸上和海上絲綢之路都呈現(xiàn)出空前繁榮的景象。

材料五:      唐朝王建有詩(shī)曰:“夜市千燈照碧云,高樓紅袖客紛紛?!保ā兑箍磽P(yáng)州市》)

唐代李紳有詩(shī)曰:“夜橋燈火連星漢,水郭帆檣近斗牛。”(《宿揚(yáng)州》)

材料六:      明清時(shí)期,江南地區(qū)出現(xiàn)了一些城市,如棉紡業(yè)發(fā)達(dá)的松江、陶瓷業(yè)發(fā)達(dá)的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達(dá)的佛山、長(zhǎng)江的商品轉(zhuǎn)運(yùn)碼頭漢口等地?!z織巨鎮(zhèn)盛澤鎮(zhèn),本是青草灘上一荒村,“明初居民止五六十家,嘉靖間倍之,以綾綢為業(yè),始稱為市”。因“絲綢之利日擴(kuò)”到乾隆時(shí),“居民百倍于昔,綾綢之聚亦且十倍……蓋其繁阜喧盛,實(shí)為邑中諸鎮(zhèn)之第一?!?

                        ——岳麓版高中新課程(《歷史》必修二)

請(qǐng)回答:   

(1)根據(jù)材料—和材料二,分析中國(guó)封建社會(huì)城市(集鎮(zhèn))形成原因。

(2)根據(jù)材料三中圖1和圖2的對(duì)比,分析我國(guó)古代工商業(yè)城市分布區(qū)域發(fā)生的變化。

(3)唐朝后期,揚(yáng)州有“天下之盛,揚(yáng)為首”的說(shuō)法。結(jié)合材料四、五,概括指出揚(yáng)州繁華的表現(xiàn)。

(4)根據(jù)材料六指出明清時(shí)期城市發(fā)展的主要原因。

(5)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),概括指出明清時(shí)期城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特點(diǎn)。

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