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閱讀下列材料,帕帕迪答案解析

科目:czls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣九年級(jí)第一次調(diào)研歷史卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料

材料一 俄國(guó)革命對(duì)20世紀(jì)隨后年月中的重大事件及全球沖突的影響之大,并不亞于第一次世界大戰(zhàn)。盡管1914年~1918年的戰(zhàn)爭(zhēng)是這場(chǎng)革命的決定性的近因之一?!紶柺簿S克黨的革命理念吸引了許多信徒,遠(yuǎn)超出俄國(guó)本身的領(lǐng)土,1917年的俄國(guó)革命的重大歷史意義能夠與1789年的法國(guó)革命相比擬。……在殖民地,它啟示了一個(gè)新的開(kāi)端,即不通過(guò)資本主義或西方模式而能走向現(xiàn)代化的一條新道路,也即在世界范圍內(nèi)奮起反對(duì)西方霸權(quán)的一個(gè)步驟。

——引自(美)帕爾默《現(xiàn)代世界史》

材料二 俄羅斯(沙俄——蘇俄——蘇聯(lián)——俄羅斯)的歷史發(fā)展,不僅改變著自身,而且影響著世界進(jìn)程。

材料三 “俄國(guó)(蘇聯(lián))的崛起的歷史可以簡(jiǎn)單概括為:一次比一次耀眼的崛起騰飛;一次比一次出人意料的失勢(shì)隕落。”                         ——引自黃仁宇《資本主義與二十一世紀(jì)》

請(qǐng)回答:

(1)據(jù)材料一,歸納材料中“俄國(guó)革命”發(fā)生的原因。 (2分)

(2)材料一中1917年的俄國(guó)革命與1789年的法國(guó)革命在性質(zhì)上有何區(qū)別?(1分)

(3)試依據(jù)材料一論證材料二的觀點(diǎn)。 (2分)

(4)列舉史實(shí)說(shuō)明材料三中俄國(guó)(蘇聯(lián))在經(jīng)濟(jì)上的“一次比一次耀眼的崛起騰飛”。 (2分)

 

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科目:czls 來(lái)源: 題型:066

閱讀下列材料:

1928年蘇聯(lián)開(kāi)始實(shí)行第一個(gè)五年計(jì)劃,計(jì)劃的目的是使國(guó)家富強(qiáng),在軍事上和工業(yè)上自給自足。工業(yè)化,特別是重工業(yè)的發(fā)展,是計(jì)劃的核心。在沒(méi)有外國(guó)貸款的情況下進(jìn)行工業(yè)化,農(nóng)業(yè)部門成為重要的資金來(lái)源。集體化使大規(guī)模的農(nóng)莊代替了以往的小塊田地,這就使資本(機(jī)器、拖拉機(jī)等)應(yīng)用于土地成為可能,這有利于提高人均產(chǎn)量。集體化又使上級(jí)機(jī)關(guān)更容易通過(guò)管理手段來(lái)控制集體農(nóng)莊的剩余產(chǎn)品。

——據(jù)(美)帕爾默、科爾頓:《世界近現(xiàn)代史》

從工業(yè)與農(nóng)業(yè)關(guān)系的角度,評(píng)價(jià)斯大林時(shí)期形成的高度集中的經(jīng)濟(jì)體制。

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科目:czls 來(lái)源:2011年江蘇省常州市中考?xì)v史試卷 題型:066

閱讀下列材料

  材料一:俄國(guó)革命對(duì)20世紀(jì)隨后年月中的重大事件及全球沖突的影響之大,并不亞于第一次世界大戰(zhàn)。盡管1914年~1918年的戰(zhàn)爭(zhēng)是這場(chǎng)革命的決定性的近因之一。……布爾什維克黨的革命理念吸引了許多信徒,遠(yuǎn)超出俄國(guó)本身的領(lǐng)土,1917年的俄國(guó)革命的重大歷史意義能夠與1789年的法國(guó)革命相比擬。……在殖民地,它啟示了一個(gè)新的開(kāi)端,即不通過(guò)資本主義或西方模式而能走向現(xiàn)代化的一條新道路,也即在世界范圍內(nèi)奮起反對(duì)西方霸權(quán)的一個(gè)步驟。

——引自(美)帕爾默《現(xiàn)代世界史》

  材料二:十月革命之前6年,中國(guó)之革命費(fèi)力少而光復(fù)迅速,可是事后看來(lái),推翻專制皇權(quán),只完成了革命序幕的初步而已。

——引自黃仁宇《資本主義與二十一世紀(jì)》

請(qǐng)回答:

(1)據(jù)材料一,分析“俄國(guó)革命”發(fā)生的原因。簡(jiǎn)要說(shuō)明俄國(guó)革命對(duì)殖民地國(guó)家的啟示。

(2)1917年的俄國(guó)革命與1789年的法國(guó)革命在性質(zhì)上有何區(qū)別?

(3)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“西方”走上現(xiàn)代化道路的兩種模式。

(4)材料二中的“中國(guó)之革命”指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其歷史意義。并談?wù)勀銓?duì)作者的“(革命)只完成了革命序幕的初步而已”這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

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科目:czls 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:材料題

閱讀下列材料:
材料一聯(lián)邦軍隊(duì)的勝利保存了美國(guó)的統(tǒng)一,也給了聯(lián)邦政府以足夠的權(quán)力廢除奴隸制。下圖中新獲得解放的人們歡慶林肯總統(tǒng)的《解放宣言》,從他們?cè)慌鄣牡胤诫x開(kāi),林肯的宣言正貼在車廂的一旁。
—— 帕爾默《現(xiàn)代世界史》
材料二美國(guó)成為世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)。……大都市崛起,摩天大樓矗立,貧民窟相伴而生?!运饺藟艛酁樘卣鞯馁Y本主義在美國(guó)最后確立。美國(guó)學(xué)者查爾斯·卡爾洪認(rèn)為:這個(gè)進(jìn)程開(kāi)始于19世紀(jì)70年代延續(xù)至1990年以后。
——余志森《美國(guó)通史——崛起和擴(kuò)張的年代》
材料三在美國(guó)已經(jīng)崛起為經(jīng)濟(jì)大國(guó)后,繼續(xù)發(fā)展和完善政府干預(yù)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相協(xié)調(diào)的經(jīng)濟(jì)機(jī)制?!?0世紀(jì)是有“崛起”中大國(guó)的,德國(guó)、日本、蘇聯(lián)都是,但是它們?cè)凇搬绕稹焙蟮陌l(fā)展道路發(fā)生了曲折?!稀⑽?、荷、法、英、德幾個(gè)歐洲國(guó)家都有它崛起的時(shí)代界標(biāo),重新崛起尚待時(shí)日。……在當(dāng)今世界,夠得上正在崛起的重要大國(guó)恐怕只有中國(guó)和印度。
——黃安年《美國(guó)的崛起與發(fā)展》
請(qǐng)回答:
(1)19世紀(jì)60年代至19世紀(jì)末,美國(guó)完成了“崛起”的過(guò)程。材料一反映了什么歷史事件?材料二反映的狀況與當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的哪一場(chǎng)革命有關(guān)?依據(jù)材料一、二,說(shuō)明上述因素對(duì)美國(guó)“崛起”產(chǎn)生的作用。
                                                                                                                     
(2)材料三中所說(shuō)的“經(jīng)濟(jì)機(jī)制”是通過(guò)哪一歷史事件建立的?德日和蘇聯(lián)在“崛起”后的發(fā)展道路發(fā)生的“曲折”分別是指什么?20世紀(jì)下半期葡、西、荷、法、英、德等歐洲國(guó)家為實(shí)現(xiàn)“重新崛起”采用了什么方式?中、印兩國(guó)在“崛起”的過(guò)程中采取了哪些相似的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施?
                                                                                                                          

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科目:czls 來(lái)源:2011年江蘇省常州市中考?xì)v史試卷 題型:066

閱讀下列材料

  材料一:世界著名科技史專家李約瑟博士曾經(jīng)列舉了中國(guó)傳入西方的26項(xiàng)技術(shù),認(rèn)為中國(guó)重要的發(fā)明技術(shù)不止四大發(fā)明……直到17世紀(jì)西方自然科學(xué)誕生以前,中國(guó)的科學(xué)技術(shù),在許多方面一直處于世界領(lǐng)先地位。

——引自《簡(jiǎn)明科學(xué)技術(shù)史》

  材料二:在十五世紀(jì),明朝皇帝發(fā)動(dòng)了七次大規(guī)模遠(yuǎn)洋探險(xiǎn),遠(yuǎn)航船隊(duì)歷經(jīng)東南亞、印度、波斯灣和東非的多個(gè)港口。……(此后)歐洲人從事發(fā)展與印度的貿(mào)易,并穿越大西洋發(fā)現(xiàn)美洲。

——引自(美)帕爾默《現(xiàn)代世界史》

請(qǐng)回答:

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明“四大發(fā)明”中造紙術(shù)對(duì)世界的貢獻(xiàn),并指出17世紀(jì)西方自然科學(xué)的最重要成果是什么?

(2)中國(guó)的“發(fā)明技術(shù)”不斷傳入西方。漢代架構(gòu)的東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的“橋梁”是什么?

(3)材料二反映了中外歷史上哪兩件大事?“四大發(fā)明”中哪項(xiàng)發(fā)明為這兩件大事提供了最有利的條件?

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科目:czls 來(lái)源: 題型:066

閱讀下列材料:

1928年蘇聯(lián)開(kāi)始實(shí)行第一個(gè)五年計(jì)劃,計(jì)劃的目的是使國(guó)家富強(qiáng),在軍事上和工業(yè)上自給自足。工業(yè)化,特別是重工業(yè)的發(fā)展,是計(jì)劃的核心。在沒(méi)有外國(guó)貸款的情況下進(jìn)行工業(yè)化,農(nóng)業(yè)部門成為重要的資金來(lái)源。集體化使大規(guī)模的農(nóng)莊代替了以往的小塊田地,這就使資本(機(jī)器、拖拉機(jī)等)應(yīng)用于土地成為可能,這有利于提高人均產(chǎn)量。集體化又使上級(jí)機(jī)關(guān)更容易通過(guò)管理手段來(lái)控制集體農(nóng)莊的剩余產(chǎn)品。

——據(jù)(美)帕爾默、科爾頓:《世界近現(xiàn)代史》

從工業(yè)與農(nóng)業(yè)關(guān)系的角度,評(píng)價(jià)斯大林時(shí)期形成的高度集中的經(jīng)濟(jì)體制。

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科目:czls 來(lái)源:吉林省中考真題 題型:材料題

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:1914年,歐洲陷入一場(chǎng)災(zāi)難……陷入一場(chǎng)令人備受折磨的致命戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)消耗掉歐洲大量的財(cái)富,奪去數(shù)以萬(wàn)計(jì)的歐洲年輕人的生命,并且最終大大削弱甚至破壞了歐洲遍及世界的勢(shì)力和影響。
——[美]R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》
材料二:1941年6年,德軍發(fā)動(dòng)了對(duì)蘇聯(lián)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。斯大林號(hào)召:紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地,戰(zhàn)斗到最后的一滴血,來(lái)保衛(wèi)城鎮(zhèn)和村莊。
——《世界歷史》九下(人教版)
材料三:1942年1年,美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》,結(jié)成聯(lián)盟……徹底打垮法西斯國(guó)家。
——《世界歷史》九下(人教版)

(1)材料一中“戰(zhàn)爭(zhēng)”的導(dǎo)火線是什么?體現(xiàn)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”殘酷性的戰(zhàn)役是什么?寫(xiě)出材料二為“保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地”所進(jìn)行的戰(zhàn)役一例。
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(2)材料三中的“聯(lián)盟”指什么?它在“徹底打垮法西斯國(guó)家”中起到了什么作用?
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(3)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。
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科目:czls 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:材料題

閱讀下列材料
材料一:世界著名科技史專家李約瑟博士曾經(jīng)列舉了中國(guó)傳入西方的26項(xiàng)技術(shù),認(rèn)為中國(guó)重要的發(fā)明技術(shù)不止“四大發(fā)明”?!钡?7世紀(jì)西方自然科學(xué)誕生以前,中國(guó)的科學(xué)技術(shù),在許多方面一直處于世界領(lǐng)先地位。
——引自《簡(jiǎn)明科學(xué)技術(shù)史》
材料二:在十五世紀(jì),明朝皇帝發(fā)動(dòng)了七次大規(guī)模遠(yuǎn)洋探險(xiǎn),遠(yuǎn)航船隊(duì)歷經(jīng)東南亞、印度、波斯灣和東非的多個(gè)港口。……(此后)歐洲人從事發(fā)展與印度的貿(mào)易,并穿越大西洋發(fā)現(xiàn)美洲。
——引自(美)帕爾默《現(xiàn)代世界史》
請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明“四大發(fā)明”中造紙術(shù)對(duì)世界的貢獻(xiàn),并指出17世紀(jì)西方自然科學(xué)的最重要成果是什么?
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(2)中國(guó)的“發(fā)明技術(shù)”不斷傳入西方。漢代架構(gòu)的東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的“橋梁”是什么?
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(3)材料二反映了中外歷史上哪兩件大事?“四大發(fā)明”中哪項(xiàng)發(fā)明為這兩件大事提供了最有利的條件?
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科目:czls 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:材料題

閱讀下列材料
材料一:俄國(guó)革命對(duì)20世紀(jì)隨后年月中的重大事件及全球沖突的影響之大,并不亞于第一次世界大戰(zhàn)。盡管1914年——1918年的戰(zhàn)爭(zhēng)是這場(chǎng)革命的決定性的近因之一?!紶柺簿S克黨的革命理念吸引了許多信徒,遠(yuǎn)超出俄國(guó)本身的領(lǐng)土,1917年的俄國(guó)革命的重大歷史意義能夠與1789年的法國(guó)革命相比擬?!谥趁竦兀鼏⑹玖艘粋€(gè)新的開(kāi)端,即不通過(guò)資本主義或西方模式而能走向現(xiàn)代化的一條新道路,也即在世界范圍內(nèi)奮起反對(duì)西方霸權(quán)的一個(gè)步驟。
——引自(美)帕爾默《現(xiàn)代世界史》
材料二:十月革命之前6年,中國(guó)之革命費(fèi)力少而光復(fù)迅速,可是事后看來(lái),推翻專制皇權(quán),只完成了革命序幕的初步而已。
——引自黃仁宇《資本主義與二十一世紀(jì)》
請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料一,分析“俄國(guó)革命”發(fā)生的原因。簡(jiǎn)要說(shuō)明俄國(guó)革命對(duì)殖民地國(guó)家的啟示。
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(2)1917年的俄國(guó)革命與1789年的法國(guó)革命在性質(zhì)上有何區(qū)別?
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(3)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“西方”走上現(xiàn)代化道路的兩種模式。
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(4)材料二中的“中國(guó)之革命”指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其歷史意義。并談?wù)勀銓?duì)作者的“(革命)只完成了革命序幕的初步而已”這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
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科目:czls 來(lái)源:2011年吉林省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試卷 題型:066

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

  材料一:1914年,歐洲陷入一場(chǎng)災(zāi)難……陷入一場(chǎng)令人備受折磨的致命戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)消耗掉歐洲大量的財(cái)富,奪去數(shù)以萬(wàn)計(jì)的歐洲年輕人的生命,并且最終大大削弱甚至破壞了歐洲遍及世界的勢(shì)力和影響。

——[美]R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》

  材料二:1941年6年,德軍發(fā)動(dòng)了對(duì)蘇聯(lián)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。斯大林號(hào)召:紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地,戰(zhàn)斗到最后的一滴血,來(lái)保衛(wèi)城鎮(zhèn)和村莊。

——《世界歷史》九下(人教版)

  材料三:1942年1年,美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》,結(jié)成聯(lián)盟……徹底打垮法西斯國(guó)家。

——《世界歷史》九下(人教版)

(1)材料一中“戰(zhàn)爭(zhēng)”的導(dǎo)火線是什么?體現(xiàn)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”殘酷性的戰(zhàn)役是什么?寫(xiě)出材料二為“保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地”所進(jìn)行的戰(zhàn)役一例。

(2)材料三中的“聯(lián)盟”指什么?它在“徹底打垮法西斯國(guó)家”中起到了什么作用?

(3)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。

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科目:czls 來(lái)源:中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案歷史  九年級(jí)(上冊(cè)) 題型:066

閱讀下列材料:

  材料一:“羅馬軍則行動(dòng)迅速。四個(gè)聯(lián)合軍團(tuán)與海軍300艘戰(zhàn)艦聯(lián)合作戰(zhàn),繞過(guò)西西里北面還處在迦太基控制之下的港口,直撲迦太基在西西里的軍事指揮部所在地帕諾馬斯,從陸地到海上同時(shí)對(duì)它發(fā)起夜以繼日的猛攻。帕諾馬斯城高墻厚,羅馬的圍攻一直持續(xù)到第二年方才奏效。在長(zhǎng)期的圍困下,帕諾馬斯內(nèi)居民人心漸漸動(dòng)搖,親羅馬派的市民里通外國(guó),終使羅馬得以破城。親羅馬派的市民因此獲得自由,一萬(wàn)四千余親迦太基派的市民在交付了一筆贖金后也得到自由,另外一萬(wàn)三千余人則因交不起錢而被運(yùn)到奴隸市場(chǎng)販賣。從這時(shí)起到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,帕諾馬斯便成為羅馬的前線指揮部所在地。”

  材料二:“與在陸地上的成功相比,羅馬人在海上真是時(shí)運(yùn)乖蹇,公元前253年的執(zhí)政官認(rèn)為迦太基在西西里所剩的城池個(gè)個(gè)堅(jiān)固難破,攻打起來(lái)曠日持久,所以決定再次遠(yuǎn)征非洲,想在迦太基從內(nèi)亂中緩過(guò)來(lái)之前將其擊破。但是,匆忙起程的執(zhí)政官對(duì)水路不熟,中途擱淺耽誤了戰(zhàn)機(jī),只好放棄遠(yuǎn)征計(jì)劃。返回意大利途中,在帕林怒魯海角遭遇暴風(fēng)的襲擊,又損失150艘戰(zhàn)艦和數(shù)萬(wàn)將士?!?/P>

  材料三:“連續(xù)的天災(zāi)使羅馬人重新認(rèn)識(shí)到了大自然的威力,也消耗了羅馬的人力財(cái)力。元老院于是采取比較保守的戰(zhàn)略,在陸地上步步為營(yíng)穩(wěn)扎穩(wěn)打,此后兩年,沒(méi)有人提出要重建遠(yuǎn)征艦隊(duì)。這兩年,沒(méi)有強(qiáng)大海軍的海上支援,羅馬軍在陸地上也毫無(wú)進(jìn)展?!?/P>

請(qǐng)回答:

(1)羅馬擴(kuò)張時(shí)和迦太基進(jìn)行了幾次戰(zhàn)爭(zhēng)?歷史上稱為什么戰(zhàn)爭(zhēng)?

(2)羅馬和迦太基主要是爭(zhēng)奪地中海的霸權(quán),你認(rèn)為在這個(gè)地區(qū)如果作戰(zhàn)的話,冬季作戰(zhàn)要注意什么問(wèn)題?夏季作戰(zhàn)要注意什么問(wèn)題?

(3)地中海沿岸地區(qū)是希臘和羅馬古代文明的所在地,農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)歷史悠久。你認(rèn)為這一地區(qū)應(yīng)種植哪種類型的作物?

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科目:czls 來(lái)源: 題型:066

閱讀下列材料:

1928年蘇聯(lián)開(kāi)始實(shí)行第一個(gè)五年計(jì)劃,計(jì)劃的目的是使國(guó)家富強(qiáng),在軍事上和工業(yè)上自給自足。工業(yè)化,特別是重工業(yè)的發(fā)展,是計(jì)劃的核心。在沒(méi)有外國(guó)貸款的情況下進(jìn)行工業(yè)化,農(nóng)業(yè)部門成為重要的資金來(lái)源。集體化使大規(guī)模的農(nóng)莊代替了以往的小塊田地,這就使資本(機(jī)器、拖拉機(jī)等)應(yīng)用于土地成為可能,這有利于提高人均產(chǎn)量。集體化又使上級(jí)機(jī)關(guān)更容易通過(guò)管理手段來(lái)控制集體農(nóng)莊的剩余產(chǎn)品。

——據(jù)(美)帕爾默、科爾頓:《世界近現(xiàn)代史》

從工業(yè)與農(nóng)業(yè)關(guān)系的角度,評(píng)價(jià)斯大林時(shí)期形成的高度集中的經(jīng)濟(jì)體制。

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