（上海市）為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一凹陷程度最大，第二次其次，第三組最?。?/p>

  表一（＝8.9×10³千克/米³）　

  表二（＝7.8×10³千克/米³）

  表三（＝8.9×10³千克/米³）

  （1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積_______（選填“有關”或“無關”）．

  （2）分析比較實驗序號_______．的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．

  （3）分析比較實驗序號1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：_________．

  （4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結果．

  （a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：

  __________________．

  （b）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：

  _________________．

（4分）在探究有關浮力的實驗中：

（1）              如圖所示，小明做了這樣一個小實驗：在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會飲料罐所受浮力及其變化，同時觀察水面高度的變化。依據(jù)這個小實驗，對“浮力的大小與什么因素有關?”這一問題，你做出的猜想是______________。

（2）為驗證阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是______________。

（3）下圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，通過圖中_____________兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）。

（4）小明同學利用上面實驗中的器材和木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是_____________________（選填代號即可）。[來源:學&科&網Z&X&X&K]

（12分）運用如圖所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右.請完成或回答以下兩組問題.

第一組問題：
（1）補畫導線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路，要求導線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；
（2）電路連好后閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時小燈泡的亮度     （較亮、較暗），為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑片P應向       端移動；
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指示如圖（b），則小燈泡額定功率為       W；
（4）由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為       Ω.
第二組問題：
（1）某同學連接好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉，其原因是           
                                                                      ；
（2）若閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表有指示，而電壓表指針不動，可能的原因是         
                                                                      ；
（3）某同學的實驗記錄和有關計算如下表所示：

（6分）小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．

（1）為保證實驗準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質量相同．

（2）按照計劃操作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內溫度是   ▲  ℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實驗結論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題。

A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物。后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出  ①  波，靠這種波的回聲來確定目標和距離。源:中&國教&育出

B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的   ②   和水量有關。如果調節(jié)適當，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理。

C．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤?？茖W家經過多年的研究，揭開了“馬可波羅”號帆船上人們的“死亡之謎”：他們都是死于“亞聲”。這是一種人耳聽不到的聲波，頻率低于20 Hz 。當聲波的頻率在2 ~ 10 Hz時，人會產生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5 Hz的聲波對人危害最大[，這是因為此時人的內臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會形成內臟的共振，嚴重時，把內臟振壞而使人喪生。

（1）請你將上面短文A、B中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑?/p>

①            ；②             。

（2）短文C中的“亞聲”是指我們學過的         。

（3）從短文C 中可以看出，人體內臟的固有頻率大致在         左右。

（4）綜合上面的短文，請你寫出聲波的兩個利用：

                               ；                               。

完成下列光路圖

（1）如圖所示，入射光線與水平方向成60°角，要使反射光線水平方向射出，請畫出平面鏡的放置情況。

（2）如圖所示，完成光從水中斜射到空氣中的折射光路圖。[來源:Z&xx&k.Com]

36. 如圖所示的電路中，當開關S₁閉合后，電流表A的讀數(shù)為0.4 A；當開關S₂閉合后，電流表A偏轉了量程的5/6，所用電流表為實驗室用的雙量程電流表。（1）通過計算說明S₁、S₂能否同時閉合？（2）若想測出S₁、S₂同時閉合時干路中的電流，應如何改接原電路？

[來源:學&科&

網]

小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．

（1）為保證實驗準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質量相同．

（2）按照計劃操作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內溫度是   ▲  ℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實驗結論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．

（1）為保證實驗準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質量相同．

（2）按照計劃操作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內溫度是   ▲  ℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實驗結論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

（6分）小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．

（1）為保證實驗準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質量相同．

（2）按照計劃操作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內溫度是  ▲  ℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實驗結論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

現(xiàn)代社會汽車已大量進入尋常百姓家，汽車追尾常發(fā)生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情況時汽車不能立即停止。死機從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間，汽車需保持元素前進一段距離，這段距離叫制動距離（如圖所示）

下表是一位司機駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離、制動距離和停車距離。

（1）研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大，___________________、____________________和_______________________就越大；

（2）車制動距離的兩個主要因素是：_________________和_____________________；

（3）據(jù)以上研究結果，對司機提出兩條有利于安全行駛的建議：駕駛汽車時

①___________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________。

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。[來源:Z&xx&k.Com]

(1)連接電路時開關應         ；

(2)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整；

(3)根據(jù)圖所示實物圖在右邊方框內畫出它對應的電路圖；（2分）

(4)閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于      （選填“A”或“B”）端；

(5) 小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖所示）為

       V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向   　  （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；

(6)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是        W；

(7)小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是                    。

小明在進行“測量小燈泡的功率”的實驗時，實驗臺上提供的器材有：6V蓄電池、電流表(0—0.6A，0－3A)、電壓表(0－3V，0－15V)、滑動變阻器(50Ω  1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω)、開關各一個，導線若干．

(1)小明在實驗中電流表應該選擇______的量程，電壓表應該選擇_______的量程，實驗中，滑動變阻器的作用是                        ；

(2)若閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產生此故障的原因可能是下列情況中的_______和______(填寫序號)

A．小電燈短路  B．小電燈的燈絲斷了  C．小電燈的燈座接觸不良[來源:學&科&網Z&X&X&K]

D．電壓表的正、負接線柱反接       E．變阻器滑片接觸不良

 (3)排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率為_______W

（12分）運用如圖所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右.請完成或回答以下兩組問題.

第一組問題：

（1）補畫導線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路，要求導線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；

（2）電路連好后閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時小燈泡的亮度      （較亮、較暗），為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑片P應向        端移動；

（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指示如圖（b），則小燈泡額定功率為        W；

（4）由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為        Ω.

第二組問題：

（1）某同學連接好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉，其原因是           

                                                                       ；

（2）若閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表有指示，而電壓表指針不動，可能的原因是         

                                                                       ；

（3）某同學的實驗記錄和有關計算如下表所示：

從表格設計和有關數(shù)據(jù)看，該同學所犯的錯誤是：                           .

針對他的錯誤，你認為正確的結果是：                                     .

（4）若實驗器材中電壓表0～15V的量程不靈，而0～3V的量程正常，電源電壓為6V，在這樣的前提下，要以用什么辦法測出小燈泡的額定功率？請在方框中畫出這種情況下的實驗電路圖.

小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。

（1）在圖所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。   （13）   （用2B鉛筆在答題紙的相應位置連接）

[來源:Z&xx&k.Com]

（2）小明同學正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測電阻斷路”、“待測電阻短路”、“滑動變阻器斷路”或“滑動變阻器短路”）。

（3）經討論，該小組同學重新連接，并按照正確步驟實驗，在滑片P移到中點位置時，電流表A的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)是   （16）   安，這時候測得的待測電阻的阻值是

（17）    歐。

（4）為了減小實驗誤差，必須多次改變待測電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是

      （18）      。

在探究“動能大小與哪些因索有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質軌道（如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ蚝丸F球各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個．

（1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較 ______的大小來比較小球動能的大?。?br/>（2）為了研究動能與質量大小的關系．請你寫出簡要的操作步驟：______．
（3）在課外興趣小組活動中，物理老師曾經告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材設計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案：用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h．表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄．

實驗次數(shù)	彈簧壓縮量x（cm）	上升高度h（cm）
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.89

由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度為h₁，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度為h₂，則h₁______h_2 （填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E_彈與壓縮量x ______正比（成/不成）．