科目：czhx 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①

鐵架臺

鐵架臺

；③

分液漏斗

分液漏斗

；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是

檢查裝置的氣密性

檢查裝置的氣密性

．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同）

A

A

；制取時試管口要略向下傾斜的原因是

防止水倒流而炸裂試管

防止水倒流而炸裂試管

．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

B

B

；收集裝置是

E

E

．
（5）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起

催化

催化

作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；
（6）比較實驗室用高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣，用過氧化氫制取氧氣的裝置好一些．其優(yōu)點是：①

操作方便，節(jié)約藥品

操作方便，節(jié)約藥品

；②

不需加熱，節(jié)約能源

不需加熱，節(jié)約能源

．

科目：czhx 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．實驗室現(xiàn)有帶橡膠管的玻璃導(dǎo)管和下列儀器、裝置可供選擇，請?zhí)羁眨?BR>
①用3%過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集O₂，所用儀器或裝置有

a d g i

a d g i

（填序號），可用

排水法或向上排空氣法

排水法或向上排空氣法

方法收集O₂．
②要配制400 g 5% 的NaOH溶液，若稱取NaOH固體所用小燒杯的質(zhì)量為18.5 g，托盤天平的標尺最大刻度為5 g，砝碼有5 g、10 g、20 g、50 g幾種規(guī)格，則稱量時放在天平右盤的砝碼質(zhì)量為

35

35

 g；配制過程所需儀器除b、e、h和小燒杯、試劑瓶外，還需要

量筒、膠頭滴管、藥匙

量筒、膠頭滴管、藥匙

（填儀器名稱）．

科目：czhx 來源： 題型：

（2013?呼和浩特）實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；可選擇的發(fā)生裝置有

A和B

A和B

（填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是

②③

②③

（填序號）．
（2）MnO₂在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是

二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變

二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變

．
（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為

A→F→C或B→F→C

A→F→C或B→F→C

（填字母）．

科目：czhx 來源： 題型：

科目：czhx 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖8所示，請回答下列問題

（l）寫出指定儀器的名稱：A

試管

試管

，B

長頸漏斗

長頸漏斗

，C

鐵架臺

鐵架臺

．
（2）若要組裝一套過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的

ACEF或ABCDF

ACEF或ABCDF

．（填標號）
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是

酒精燈

酒精燈

，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．用圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從

a

a

（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）實驗室也常用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來進行實驗室制備甲烷，你推測其反應(yīng)物是

A

A

（填序號）．
A．醋酸鈉固體和堿石灰固體    B．Al₂O₃固體和水    C．CO和H₂．

科目：czhx 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為

 

；檢驗該氣體的方法是

 

．
（2）實驗室常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；若用裝置F收集CO₂，則接口②應(yīng)與

 

（填接口序號）相連．
（3）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石的固體混合物來制取甲烷（CH₄）氣體，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．制甲烷時，氣體的發(fā)生裝置是

 

（填序號，下同），氣體的收集裝置可選用

 

（寫一種）．

科目：czhx 來源： 題型：

（2012?密云縣二模）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標有序號①的儀器名稱：

鐵架臺

鐵架臺

；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起

催化

催化

作用；若用裝置A制備氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；
（3）實驗室制取一瓶二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的裝置為

B和E

B和E

（填寫裝置的字母代號），所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．制取時，不能用濃度較大的鹽酸，是因為

濃鹽酸有揮發(fā)性，使收集的氣體不純

濃鹽酸有揮發(fā)性，使收集的氣體不純

．
（4）假如你收集了一集氣瓶的空氣樣品，如F裝置，現(xiàn)需將其轉(zhuǎn)移到集氣瓶③中儲存起來以備后續(xù)實驗用（瓶②比瓶③容積大），請你設(shè)計一個轉(zhuǎn)移氣體的方案

在③瓶右端連接一個注射器，將③中的水全部抽出，即可將樣品瓶中的氣體轉(zhuǎn)移到③中

在③瓶右端連接一個注射器，將③中的水全部抽出，即可將樣品瓶中的氣體轉(zhuǎn)移到③中

．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖是某課外小組設(shè)計在實驗室制取氧氣的裝置圖，請依據(jù)要求，回答下列問題．

（1）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為（填代號）

 

，用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的裝置為（填代號）

 

，其中可選擇的共同儀器有（填代號）

 

．
①化學(xué)試劑；②帶塞子的試管；③帶鐵夾的鐵架臺；④酒精燈．
（2）實驗利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為

 

；其中二氧化錳的作用為

 

．
（3）下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：
①

 

②

 

．

科目：czhx 來源： 題型：

（2011?歷下區(qū)一模）如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）欲在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為

ACE

ACE

（填寫儀器序號字母）．
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．
③使用儀器A還可制備的一種氣體是

CO₂或H₂

CO₂或H₂

（填化學(xué)式）．
（2）若用CO氣體來測定某不純氧化鐵樣品的純度，儀器的連接順序為：B→D→F
①儀器D中的現(xiàn)象是

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水變渾濁

．
②儀器F的作用是

處理尾氣CO，防治污染空氣

處理尾氣CO，防治污染空氣

．
③通過測量反應(yīng)前、后D洗氣瓶的質(zhì)量變化來計算氧化鐵樣品的純度．若氫氧化鈣溶液的量不足，則計算出樣品純度的結(jié)果將

偏小

偏小

（填“偏小”、“偏大”、“不受影響”之一）．

科目：czhx 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①

 

，②

 

；
（2）用A裝置制取氧氣時，加入的固體藥品是

 

，在加入該藥品之前，應(yīng)先檢查裝置的

 

．
（3）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填序號，下同），收集裝置是

 

，其中二氧化錳起

 

作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；
（4）用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在

 

，觀察到的現(xiàn)象是

 

．
（5）甲烷是一種無色、無味的氣體，在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是

 

．

科目：czhx 來源： 題型：

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾略）回答有關(guān)問題．

（1）圖中有關(guān)儀器的名稱為：a

 

，b

 

．
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

基本反應(yīng)類型是

 

：如果改用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，所使用制氣發(fā)生裝置為（填代號，下同）

 

，收集裝置為

 

．
（3）實驗室制取較多量的二氧化碳，使用的制氣發(fā)生裝置為

 

，收集裝置為

 

，驗滿的方法是

 

．
（4）實驗室用一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式為

 

，使用的裝置為

 

，為什么要將尾氣燒掉，其原因是

 

．
（5）圖H為某同學(xué)用一支廢試管（底部有小破洞）和一些必要的儀器設(shè)計的二氧化碳氣體發(fā)生裝置．請回答：①利用該裝置制取CO2時，如果要停止產(chǎn)生氣體，如何操作呢？

 

；
②對比你選擇的制取CO₂的裝置，你認為該裝置的優(yōu)點有

 

（只需答一點）

科目：czhx 來源： 題型：

如圖是某課外小組設(shè)計在實驗室制取氧氣的裝置圖，請依據(jù)要求，回答下列問題．

（1）寫出下列儀器的名稱：
A：

 

、B：

 

（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為（填代號，下同）

 

，用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的裝置為

 

，其中可選擇的共同儀器有

 

．
①化學(xué)試劑   ②帶塞子的試管    ③帶鐵夾的鐵架臺   ④酒精燈
（3）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式為

 

；其中二氧化錳的作用為

 

．
（4）下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：
①

 

；②

 

．
（5）請回答在探究活動中，除經(jīng)歷提出問題、查資料、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗方案階段外，還可能經(jīng)歷了哪些階段

 

．濕衣服曬一定時間就干了，這說明

 

；水銀溫度計受熱，水銀柱上升，這說明由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)其原子間也有一定的

 

．

科目：czhx 來源： 題型：

請根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置為

 

（填裝置的編號），反應(yīng)方程式為

 

，但該裝置制取氧氣存在的隱患為

 

．
（2）實驗室常用加熱無水乙酸鈉與堿石灰固體混合物的方法制取甲烷．若要制得干燥的甲烷氣體，則裝置的連接順序為

 

（填裝置的編號）．

科目：czhx 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①

試管

試管

，②

長頸漏斗

長頸漏斗

；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起

催化

催化

作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式

過氧化氫

二氧化錳  .

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳  .

水+氧氣

；
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

A

A

（填寫裝置的字母代號，下同）；欲收集純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是

C

C

．
（4）如果采用向上排氣法收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在

集氣瓶口

集氣瓶口

，觀察火焰是否熄滅．
（5）用制得的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”，寫出反應(yīng)的文字表達式：

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

；結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請你幫助分析問題的原因：

集氣瓶底未鋪一層細沙或少量的水

集氣瓶底未鋪一層細沙或少量的水

（寫出一條）

科目：czhx 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）寫出圖中標有儀器名稱：①

鐵架臺

鐵架臺

 ②

酒精燈

酒精燈

  ③

錐形瓶

錐形瓶

  ④

集氣瓶

集氣瓶

（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣時，其中二氧化錳起

催化

催化

作用，所用的裝置為

BD或BF

BD或BF

（填寫裝置的字母代號，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；
（3）在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為

AD或AF

AD或AF

，能用裝置F收集氧氣其原因是

氧氣的密度比空氣大

氧氣的密度比空氣大

，裝置F收集氧氣檢驗氧氣是否收集滿的方法是：

將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿

將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿

．

科目：czhx 來源： 題型：

（2013?宜昌）下圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生于收集裝置．
（1）儀器甲的名稱是

集氣瓶

集氣瓶

．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是

B

B

→

F

F

→

D

D

（填裝置圖字母代號）．
（3）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

H₂SO₄+Zn=ZnSO₄+H₂↑

H₂SO₄+Zn=ZnSO₄+H₂↑

，若用G圖裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從

b

b

端通入（填“a”或“b”）．

科目：czhx 來源： 題型：

（2012?朝陽區(qū)一模）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①

試管

試管

；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起

催化

催化

作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2 .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2 .

2H₂O+O₂↑

；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的裝置為

B和E

B和E

（填寫裝置的字母代號）．制取時，不能用濃度較大的鹽酸，是因為

濃鹽酸有揮發(fā)性，使收集的氣體不純

濃鹽酸有揮發(fā)性，使收集的氣體不純

．

科目：czhx 來源： 題型：

（2012?荊州）如圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的實驗室制取CO₂并檢驗其性質(zhì)的裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）代號a所指儀器的名稱是

試管

試管

，A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；
（2）將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒，未見其中變渾濁．李祥同學(xué)認為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致．他用化學(xué)方程式表示為：
Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O      CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
你的解釋還可更簡捷，請用一個化學(xué)方程式表示：

2HCl+Ca（OH）₂=CaCl₂+2H₂O

2HCl+Ca（OH）₂=CaCl₂+2H₂O

；
（3）張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后，向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大，且溶液始終無色透明，則M可能是

NaOH（或KOH）

NaOH（或KOH）

（填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）；
（4）請設(shè)計一個方案，驗證C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO₃^2-．簡述實驗過程：

向其中加入BaCl₂溶液，若生成白色沉淀，即可證明其中含CO₃^2-

向其中加入BaCl₂溶液，若生成白色沉淀，即可證明其中含CO₃^2-

；
（5）將A中藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳．則反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．

科目：czhx 來源： 題型：閱讀理解

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②③序號的儀器名稱：
①

試管

試管

 ②

酒精燈

酒精燈

③

集氣瓶

集氣瓶

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是

A

A

（寫出裝置代號）．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
圖A中用一團棉花放在靠近試管口的地方，目的是

防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管

防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管

．
圖A中試管口要略向下傾斜，目的是：

防止加熱時水蒸氣冷凝回流炸裂試管

防止加熱時水蒸氣冷凝回流炸裂試管

．
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，如果用排水法集氣時，當(dāng)觀察氣泡

連續(xù)均勻

連續(xù)均勻

 放出時就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是

水倒流入熱的試管，使試管炸裂

水倒流入熱的試管，使試管炸裂

．
（4）如果用D收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿

．
（5）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置是

B

B

（寫出裝置代號）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．
（6）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷密度比空氣小，難溶于水，則制取并收集甲烷的實驗裝置可以選擇

AC或AE

AC或AE

．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖是某課外小組設(shè)計在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置圖，請依據(jù)要求，回答下列問題．

（1）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

 

（填代號），用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

 

（填代號），其中可選擇的共同儀器是

 

（填儀器名稱）．
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式為

 

；其中二氧化錳的作用為

 

．
（3）上述裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，該裝置為

 

（填代號），裝置中的不合理之處為：①

 

；②

 

．